情韵朗读学拼音：高效又开心/汉语韵律启蒙丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴洁敏 著

图书标签:

• 拼音
• 识字
• 启蒙
• 汉语
• 亲子
• 教育
• 儿童
• 朗读
• 韵律
• 学习

出版社： 暨南大学出版社

ISBN：9787566821744

版次：1

商品编码：12174965

包装：平装

丛书名： 汉语韵律启蒙丛书

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

页数：90

字数：131000

内容简介

　　

本书是“汉语韵律启蒙丛书”之一，以作者研究的独到节律理论为指导，以优秀的三美作品为载体，通过情韵朗读提升小学低年级口语教学及语文教学质量。本书分为课文、总复习、情韵朗读操练三大部分，囊括55篇紧扣拼音教学内容的优秀朗读文本。本书第一部分包含22篇朗读文本，旨在引导小学低年级学生了解、拼读并记住汉语拼音，从而熟练地拼读音节和词语。情韵朗读操练中的33篇范文则让学生学习停延、重音、句调和基调等节律规则，学会中性语调和感情语调的表达技能。本书采用节律符号制作了话谱，可让孩子在教师及家长的指导下，字正腔圆、声情并茂地朗读文本，寓教于乐，提高孩子对母语的理解和表达能力。

作者简介

吴洁敏，浙江大学现代汉语教授，享受国务院特殊津贴，研究汉语韵律28年，完成省部级课题10多项，在《中国社会科学》《中国语文》等发论文百余篇，出书20多种，获奖或畅销、常销的有多种。作者在幼儿口语教学、语文教学和国际汉语教学中的应用教学成效显著，受到海内外读者欢迎。

目录

“汉语韵律启蒙丛书”导读
第一课 a b m baba mama 情韵朗读《小飞机》《妈妈叫我好娃娃》
第二课 a o e i y yi 情韵朗读《鹅儿》
……
汉语拼音总复习 情韵朗读《蛐蛐儿练琴》
情韵朗读操练
附录
编者的话——用书提示

《情韵朗读学拼音：高效又开心》图书简介 一、 时代背景与教育需求 在中华民族伟大复兴的宏大叙事中，语言文字作为文化传承的载体，其重要性不言而喻。而拼音，作为汉字学习的基础工具，更是开启儿童语言世界大门的钥匙。随着社会的发展和教育理念的更新，家长们对于孩子早期教育的期望日益提高，他们不仅希望孩子能够掌握扎实的拼音技能，更渴望在学习过程中培养孩子的语感、表达能力以及对中文的喜爱之情。 然而，传统的拼音教学方法往往侧重于机械记忆和枯燥练习，容易让孩子产生畏难情绪，学习效率低下，甚至对中文学习产生抵触心理。许多家长在陪伴孩子学习拼音的过程中，也常常感到力不从心，找不到有效的教学方法，既希望孩子学得快，又希望孩子学得乐，这种“高效又开心”的教育需求，成为了当前教育领域亟待解决的痛点。 二、 《情韵朗读学拼音：高效又开心》应运而生 正是在这样的时代背景下，《情韵朗读学拼音：高效又开心》——“汉语韵律启蒙丛书”中的一员，应运而生。本书并非简单罗列拼音字母和规则，而是将深厚的中国传统文化底蕴与现代儿童心理学、语言学研究成果巧妙融合，致力于为3-7岁的学龄前及小学低年级儿童提供一套科学、系统、趣味盎然的拼音学习方案。 本书的核心理念在于“情韵”二字。这里的“情”指的是情感，我们相信，将情感体验融入学习过程，能够极大地激发孩子的学习兴趣和内在驱动力；“韵”则代表韵律，中文作为一种声调语言，其内在的韵律美是语言魅力的重要组成部分，通过有韵律的学习，能够帮助孩子更自然、更深刻地理解和掌握拼音，进而培养良好的语感。 三、 内容亮点与创新之处 《情韵朗读学拼音：高效又开心》在内容设计上，力求做到“高效”与“开心”的完美统一，具体体现在以下几个方面： 1. 情境式导入，激发学习兴趣： 本书摒弃了枯燥的字母表式学习，而是通过一个个生动有趣的故事、童谣、绘本等情境，将拼音字母巧妙地融入其中。例如，学习声母“b”时，会讲述一个关于“小熊宝宝”的趣事，让孩子在故事中自然而然地认识“b”的形状和发音；学习韵母“a”时，会伴随一首关于“啊，好开心”的儿歌，让孩子在欢快的旋律中感受“a”的音韵。 每一个拼音单元都设计了引人入胜的小故事，让孩子仿佛置身于一个充满奇幻色彩的语言王国，他们在探索故事的过程中，潜移默化地掌握了拼音的发音、拼读规则，学习不再是负担，而是充满乐趣的探险。 2. 韵律化教学，培养语感： 本书将朗读和韵律作为核心教学手段。每一个拼音章节都配有精心创作的儿歌、童谣或绕口令，这些内容在音韵、节奏上都符合儿童的认知特点，读起来朗朗上口，易于记忆。 通过反复的朗读和跟唱，孩子不仅能够清晰地掌握每个拼音的发音，更能体会到中文声调的抑扬顿挫，以及不同韵母组合形成的丰富音韵美。这种对语言韵律的感知，是培养孩子良好语感的关键，也是未来流利、富有表现力朗读的基础。 大量的朗读练习，让孩子在不知不觉中提高了口语表达能力，增强了自信心。 3. 可视化学习，加深记忆： 本书配有大量精美的、符合儿童审美的插画，将抽象的拼音字母和发音过程形象化。例如，在学习声母“p”时，插画可能描绘一只“小鸟（piao）”在“飞翔（fei）”的画面，通过视觉刺激，帮助孩子建立字母与发音、字母与意义之间的联系。 采用多种形式的视觉辅助，如字母卡片、图文结合的练习页等，全方位调动孩子的视觉感官，使学习更加直观、生动。 4. 游戏化互动，巩固学习成果： 本书在每个章节的末尾都设计了形式多样的拼音游戏和练习，将枯燥的巩固练习转化为有趣的互动挑战。例如，“找朋友”游戏，让孩子将拼音与对应的图片进行配对；“连线游戏”，让孩子将声母和韵母连起来组成音节；“填空游戏”，让孩子根据上下文填入正确的拼音。 这些游戏设计不仅能够有效地检测孩子的学习成果，更能激发他们的参与度和竞争意识，让他们在玩乐中巩固所学知识，真正做到“学有所乐，学有所成”。 5. 循序渐进，科学系统： 本书遵循儿童语言发展的规律，从易到难，循序渐进地展开教学。首先从单韵母开始，然后是声母，再到复韵母、鼻韵母，最后学习整体认读音节。每个阶段的学习内容都有明确的侧重点和目标，确保孩子能够扎实掌握每一个知识点。 在拼读练习部分，特别注重声母、韵母、声调的组合变化，通过大量的例词和例句，让孩子理解拼音的构成规则，并能够准确地拼读出各种音节。 6. 注重情感连接，建立亲子互动桥梁： 本书的设计充分考虑了家长在家庭教育中的角色。许多练习和朗读内容都适合家长与孩子一起完成，通过亲子共读、亲子游戏，不仅能够增进亲子关系，更能让家长成为孩子学习过程中的得力助手和引导者。 在引导家长与孩子互动时，本书提供了实用的指导建议，帮助家长更好地理解儿童的学习特点，掌握有效的沟通技巧，共同营造积极的学习氛围。 四、 目标读者与价值体现 《情韵朗读学拼音：高效又开心》主要面向3-7岁的学龄前儿童和小学低年级学生，以及希望为孩子提供高质量早期中文教育的家长和教育工作者。 本书的价值体现在： 为孩子： 提供一套真正“高效又开心”的拼音学习体验，帮助孩子轻松掌握拼音，为 Hanyu Pinyin 学习打下坚实基础；培养对中文的浓厚兴趣，为未来的阅读、写作、口语表达能力奠定良好开端；在学习过程中，培养观察力、记忆力、逻辑思维能力和创新能力。 为家长： 提供科学、系统、易于操作的家庭教育指导，让家长在陪伴孩子学习的过程中，找到方法，享受亲子时光，成为孩子学习路上的最佳伙伴。 为教育机构： 提供一套优质的汉语韵律启蒙教材，能够有效提升教学质量，满足家长对特色化、高质量教育的需求。 五、 结语 《情韵朗读学拼音：高效又开心》不仅仅是一本拼音学习手册，更是一扇开启儿童中文学习乐趣之门的钥匙。它承载着对中华语言文化的热爱，以及对下一代教育的殷切期盼。我们相信，通过本书“情韵”并重的独特教育理念，每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，爱上中文，爱上拼音，迈出他们璀璨语言人生最坚实、最快乐的第一步。

评分☆☆☆☆☆

自从开始阅读这本书，我发现自己对待“听”和“说”的态度都发生了根本性的转变。过去，学拼音对我来说是“任务”，现在，它更像是一种“探索”。书中对每个音素的讲解都充满了对语言科学的洞察力，比如它会解释为什么某些发音位置会导致特定的听觉效果，这种“知其然知其所以然”的学习方式，彻底巩固了我的理解。另外，书中的一些“小贴士”和“常见错误分析”部分尤其实用，很多是我自己练习时会犯但自己意识不到的错误，书上直接指出来了，省去了我大量摸索的时间。它不仅仅是一本学习工具书，更像是一位耐心的、富有经验的私人语音教练，随时在你身边提供精准的指导，让学习的每一步都走得稳健而充满乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的整体设计和编排逻辑印象极其深刻，它体现了一种非常成熟的教学理念。首先，它非常注重“语境化”的学习，不像一些传统教材把拼音和声母韵母孤立起来，这本书似乎总能将它们融入到具体的语流和场景中去。我发现，这种方法极大地帮助了我克服“音形分离”的障碍，就是看得到拼音却发不出那个音的尴尬情况。更难能可贵的是，它似乎对不同学习阶段的读者都做了细致的考量。对于完全的初学者，它提供了非常扎实的基石；而对于那些已经有一定基础，但总是在某些细节上卡住的人来说，它又提供了精妙的“打磨”技巧。书中的排版也很有讲究，色彩的运用和字体的选择都非常柔和舒适，长时间阅读也不会感到视觉疲劳。这种对细节的关注，让人感觉作者是用心在做教育产品，而不是应付了事地堆砌知识点。

评分☆☆☆☆☆

这本关于语言学习的书，真的太对我胃口了！我一直觉得学拼音是个枯燥的过程，但这本书完全颠覆了我的看法。它不仅仅是枯燥的字母组合讲解，更像是一场充满趣味的语音探险。作者的讲解方式非常生动，总能抓住初学者的心理，把那些复杂的发音技巧用非常生活化的例子讲清楚。比如，讲到声调时，不是干巴巴地告诉你“一声平、二声扬”，而是会结合一些大家都熟悉的儿歌或者情景对话，让人在不经意间就记住了正确的音调走向。我特别喜欢它在设计练习环节时的巧思，不会让人感到压力山大，而是像在玩闯关游戏，每完成一个小任务都会获得一种成就感，这种积极的反馈机制对于保持学习动力简直太重要了。读完这本书，我感觉自己对汉语的发音规则有了前所未有的清晰认识，那种“豁然开朗”的感觉，是很多其他教材给不了的。它真正做到了让学习过程充满韵律和节奏感，而不是单纯的记忆堆砌。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前尝试过好几本学习汉语发音的书籍，但大多都停留在理论层面，读起来就像在啃一本字典。然而，这本书的独特之处在于它的“可操作性”和“互动性”。它不是让你“知道”怎么读，而是引导你“做到”正确地读。特别是它在处理那些最容易混淆的音素对比时，简直是教科书级别的示范。它会用非常细致的口型描述，甚至是配合一些辅助性的动作提示，让你能够立刻在镜子前进行自我矫正。我最欣赏它引入的“韵律”概念，它不仅仅是教你单个字的读音，更在培养你对整体汉语节奏的把握能力。这种对“听觉美感”的强调，让学习过程变得非常享受，从机械模仿升级到了艺术感知。这种由内而外的改变，是我从这本书中获得的最大的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者显然是一位深谙语言习得规律的专家。我注意到它在构建知识体系时，非常遵循人类大脑的自然学习曲线。它不会一开始就抛出大量的复杂规则，而是采取一种“螺旋上升”的策略，基础知识反复巩固，然后逐步引入更深层次的技巧和变体。这种循序渐进的方式，让我在学习过程中几乎没有遇到“知识断层”的感觉。而且，它在处理一些地方口音差异导致的发音难点时，处理得非常到位和审慎，既保证了普通话的规范性，又兼顾了学习者可能已经带有的某些基础发音习惯，提供了一个平稳的过渡方案。我不得不佩服作者在教材设计上的深思熟虑，每一个章节的安排都像是经过精密计算的，旨在最大化学习效率和最小化挫败感。