职业教育改革深水探索——职教热点难点问题与对策 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邢晖 著

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• 职业教育
• 职教改革
• 教育热点
• 教育难点
• 对策研究
• 高等职业教育
• 中等职业教育
• 教育政策
• 技能人才培养
• 教育发展

出版社： 学苑出版社

ISBN：9787507752977

版次：1

商品编码：12251401

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-11-01

用纸：胶版纸

内容简介

本书以专题调研报告为主，是我们教研部集体成果的结晶。书中主要内容由三个课题成果展开：一是国家哲社重点课题“教育体制综合改革试点实证研究”之子课题——职业教育综合体制改革试点研究；二是教育部综合改革司委托项目：“教育体制综合改革试点项目中期评估”之子课题——职业教育体制综合改革试点项目中期评估；三是国家教育行政学院立项课题：“职业院校领导干部培训需求调研”。结合专题研究，我们对职业院校领导干部的研究性培训作了初步探索。在培训期间，我们组织学员参与专题性调研和讨论，撰写了系列调研报告。其中，本文集收录了45期高校（高职二期）中青干部培训班5个调研报告、48期高校（高职三期）中青干部培训班5个调研报告和52期高校（高职六期）校级干部研修班5个调研报告。这些调研报告，即来自实践又高于实践，力求对上有参考，对下有指导。

作者简介

邢晖，研究员（教授），现任国家教育行政学院教育行政教研部主任、职业教育研究中心主任。

目录

综合改革篇
观察：全国职业教育综合体制改革试点进行时
嘹望：职业教育四个综合改革省探索前行
综览：国家级职业教育改革试验区先行先试
评估：职业教育综合改革项目取得成效
探析：四省市职业教育改革凸显亮点
聚焦：地方政府统筹高等职业教育发展

体系建设篇
层级：当前职业院校的定位困惑与建议
本科：地方高校转型发展在路上
衔接：中职与高职直通的实践
贯通：中一高一本衔接问题与对策
集团：职业教育集团化办学探索
经费：高职院校投入与支出情况调查
管理：高职院校完善内部治理结构

干部师资篇
需求：职业院校干部队伍亟待有效培训
双师：职校师资队伍建设试点概览
挑战：校企合作背景下的高职师资队伍建设
国培：高职院校骨干教师培训状况调查

招生考试篇
困境：高职招生考试改革现状调查
单考：高职分类考试制度初探
多样：职教招生考试制度改革评析

校企合作篇
政府：校企合作中的政府角色定位
新制：现代学徒制试点项目溯源
实习：高职院校学生顶岗实习探究
学徒：高职院校现代学徒制试点调查
机制：民办高校校企合作机制研究

《教育的未来：创新与融合的时代》 一、 时代浪潮下的教育新图景 我们正身处一个前所未有的变革时代。科技飞速发展，全球化进程加速，社会需求日新月异，这一切都在深刻地重塑着教育的面貌。传统的教育模式，以知识传授为核心，在应对复杂多变的现代社会时，显得力不从心。新的挑战呼唤着新的教育理念和实践。 《教育的未来：创新与融合的时代》一书，正是聚焦于这一时代背景下的教育变革。它并非仅仅是对现有教育问题的罗列，而是试图站在更高的视角，审视教育发展的宏观趋势，剖析当下教育领域涌现出的各种现象，并深入探讨如何构建一个更具适应性、包容性和前瞻性的教育体系。本书旨在引导读者跳出“就教育谈教育”的局限，将其置于更广阔的社会、经济、文化语境中进行思考。 二、 创新驱动：重塑学习的内涵与形式 创新，是贯穿本书的核心主题之一。我们所说的创新，并非仅仅指技术手段的应用，而是指向学习理念、教学方法、课程设计、评价体系等各个层面的根本性变革。 学习的个性化与终身化： 在信息爆炸的时代，知识的更新速度远超个体学习能力。因此，未来的教育必须强调“学会如何学习”，培养学习者的自主性、探究精神和解决问题的能力。本书将探讨如何利用技术手段（如人工智能、大数据）实现学习路径的个性化推荐，满足不同学习者的需求。同时，随着职业生涯的不断发展，终身学习已成为必然。本书将分析如何构建灵活多样的终身学习平台和支持体系，帮助个体实现持续的知识更新和技能提升。 融合式教学： 传统的学科界限日益模糊，跨学科、跨领域的知识融合成为常态。本书将深入研究如何设计融合性课程，打破学科壁垒，引导学习者在解决真实世界的问题中，整合不同领域的知识和技能。这包括项目式学习（PBL）、探究式学习、案例研究等多种教学模式的探讨，强调在实践中学习，在互动中成长。 情境化与体验式学习： 理论知识的学习必须与实际应用相结合。本书将强调创设真实或模拟的学习情境，让学习者在亲身参与、亲身体验中获得深刻的理解和技能。这可能涉及到虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、仿真模拟等技术在教学中的应用，以及对实践教学、实习实训基地建设的深入思考。 能力本位而非知识本位： 评价体系的改革是教育创新的关键。本书将挑战传统的以考试分数衡量学习成效的模式，转而强调对学习者核心素养和关键能力的培养与评价。这包括批判性思维、创造力、沟通协作能力、信息素养、数字素养等，并探讨如何设计多元化的评价工具和方法，全面反映学习者的成长。 三、 融合共生：构建多方协同的教育生态 教育的未来，绝非孤立的个体努力，而是需要社会各界的广泛参与和深度融合，形成一个充满活力的教育生态系统。 校企深度合作： 职业教育尤其需要与产业发展紧密对接。本书将详细阐述如何构建紧密的校企合作关系，从人才培养方案的制定、课程内容的设置、教学师资的培养，到学生实习就业的安排，都应充分发挥企业的作用。这不仅是为了让学生学到“用得上”的知识和技能，更是为了推动产业升级和区域经济发展。 教育与科技的联姻： 科技是推动教育变革的重要力量。本书将探讨人工智能、大数据、云计算、5G等技术如何赋能教育，实现教学模式的创新、学习资源的共享、管理效率的提升。同时，也将关注教育技术发展带来的伦理、公平和数据安全等问题。 家庭、学校、社会协同育人： 孩子的成长是家庭、学校和社会共同的责任。本书将分析如何构建一个协同育人的机制，明确各方在促进学生全面发展中的职责，形成教育合力。这包括家长教育的普及、社区教育的拓展、社会资源的整合等。 国际视野与本土实践的结合： 在全球化背景下，教育需要吸收国际先进理念和经验，同时也要根植于本土的文化和国情。本书将探讨如何借鉴国际教育改革的成功案例，并将其转化为符合中国实际的创新实践，推动中国教育的国际化发展。 四、 面临的挑战与前瞻性思考 变革之路并非一帆风顺，教育创新与融合过程中必然会遇到各种挑战。本书不会回避这些问题，而是进行深入的剖析和探讨。 观念的藩篱： 传统的教育观念根深蒂固，如何破除“唯分数论”、“应试教育”等思维定势，是教育改革面临的首要难题。本书将提出引导各界转变教育理念的策略，强调教育的育人本质。 资源的配置与公平： 教育资源的均衡配置是实现教育公平的关键。本书将探讨如何在教育创新和融合的过程中，更加注重区域、城乡、校际之间的教育公平，防止技术和资源差距拉大教育鸿沟。 师资队伍的建设： 教师是教育改革的执行者。如何培养一支具备创新精神、适应现代教学需求的高素质教师队伍，将是本书重点关注的问题。这包括教师的专业发展、培训机制、评价激励等方面。 评价体系的重塑： 如前所述，评价体系的改革是教育创新的关键。本书将进一步深入探讨如何建立一套科学、多元、能够真实反映学生综合素质和能力的评价体系。 风险与伦理考量： 随着教育技术的广泛应用，数据隐私、算法偏见、数字鸿沟等潜在风险不容忽视。本书将呼吁在推动教育创新的同时，高度重视教育领域的伦理规范和风险防范。 五、 结语：共绘教育美好未来 《教育的未来：创新与融合的时代》是一本献给所有关心教育、投身教育的读者的书籍。它试图提供一个全新的观察教育的视角，激发读者对教育改革的思考，并为构建一个更美好的教育未来贡献智慧和力量。本书相信，通过持续的创新和广泛的融合，教育将不再是知识的传递，而是点燃智慧的火炬，是赋能个体发展的翅膀，是推动社会进步的引擎。让我们携手并进，共同开创教育的崭新篇章。

评分☆☆☆☆☆

这部书的装帧设计确实非常吸引眼球，封面那种深邃的蓝色调搭配着简洁有力的字体，一下子就抓住了我的注意力。我尤其欣赏它在细节处理上的用心，比如纸张的质感，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是经过精心挑选的，这种触感本身就传递出一种专业和严谨的态度。而且，扉页和目录部分的排版设计也十分考究，留白得当，逻辑清晰，让人在翻阅之前就对全书的结构有了一个大致的了解，这对于一本涉及复杂议题的著作来说至关重要。作者似乎深谙设计之道，知道如何用视觉语言来辅助内容的传达，让阅读体验从一开始就变得愉悦而充满期待。这种对细节的执着，往往预示着内容本身也会是经过深思熟虑、打磨精良的。尽管我还没深入阅读，但仅凭这第一印象，我已经感受到了一种扑面而来的学术诚意和对读者体验的尊重，这在当前的出版市场中是难能可贵的。希望内文的质量能与这精美的外壳相匹配，带来一场酣畅淋漓的阅读盛宴。

评分☆☆☆☆☆

这本书在构建知识体系方面展现了极高的水准。它的逻辑脉络铺陈得非常宏大，但又不失精微。你可以清晰地看到，作者是如何从一个宏观的时代背景切入，逐步聚焦到具体的制度障碍，再层层深入到微观的教学模式和评价体系。这种层层递进的结构，让读者在阅读过程中始终保持对全局的把握，而不是迷失在零散的观点中。尤其值得称赞的是，作者在探讨一个问题时，总能兼顾正反两面的论述，避免了论证的片面化。他似乎深谙辩证法的精髓，既肯定了既有改革的成果，也毫不留情地指出了其内在的矛盾和张力。这使得全书的论述充满了张力与深度，让人在阅读时不断地进行自我反思和批判性思考，而不是被动接受既定结论。这种高质量的知识建构，体现了作者扎实的理论功底和广博的实践视野。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的震撼，更多来自于它对“未来图景”的描绘与反思。很多关于教育改革的书籍往往停留在“问题与现状”的层面，但这本书明显超越了这一点。作者在分析当前困局的同时，似乎总能透过迷雾，看到一条通往理想状态的可能性路径。他对于技术革新如何重塑职业教育的未来形态，以及人才培养如何更紧密地对接产业升级的脉搏，提出了许多极具前瞻性的思考。这种将历史、现状与未来趋势融为一体的叙事手法，让读者在合上书本后，留下的不仅仅是知识的沉淀，更是一种面对未来挑战的积极心态和行动的冲动。它不只是对过去的总结，更像是对未来的一个严肃的、充满挑战性的邀请函，促使每一个关注职教发展的人去思考自己在这个变革浪潮中的定位。

评分☆☆☆☆☆

阅读此书的体验，仿佛是置身于一场高水平的“智力角力赛”。作者抛出的每一个论点，都像是一颗精准的棋子，瞬间激活你脑海中相关的知识储备和既有认知。你会忍不住停下来，反复咀嚼那些富有启发性的论断，思考“如果我是决策者，我会如何应对？”这种强烈的互动性是这本书最宝贵的地方。它不是那种读完就扔的消遣读物，而是那种需要反复翻阅、随时做批注、甚至需要与其他同仁交流讨论的“工具书”。我个人已经开始尝试将书中的某些分析框架应用到我日常工作中对某些项目的评估上，发现其解释力和预测力相当可靠。这本书的价值，不在于它提供了多少标准答案，而在于它提供了一套极其高效的“提问”和“分析”的思维模型，是真正能催化思考的优质文本。

评分☆☆☆☆☆

读完前几章，我最大的感受是作者的叙事视角极其独特且富有穿透力。他并没有采用那种高高在上、理论堆砌的学究式论述，反而像是与一位经验丰富、见解独到的行业老兵进行深度对话。语言风格时而犀利，直指核心痛点，时而又充满人文关怀，对具体实践者所面临的困境表示深切理解。这种“脚踏实地”的写作方式，使得那些原本抽象的宏观政策和复杂的教育体系问题，变得鲜活可感，让人仿佛能嗅到改革现场的“火药味”。特别是对某些具体案例的剖析，描绘得入木三分，细节之丰富，令人拍案叫绝。我感觉作者不仅是知识的传授者，更像是一位引路人，他似乎在用自己的亲身经历和深厚积累，为我们铺设了一条通往真相的捷径。这种接地气的叙述，极大地降低了阅读的门槛，让即便是初涉此领域的读者也能迅速抓住要害，感受到知识的温度。