職業教育改革深水探索——職教熱點難點問題與對策 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邢暉 著

圖書標籤:

• 職業教育
• 職教改革
• 教育熱點
• 教育難點
• 對策研究
• 高等職業教育
• 中等職業教育
• 教育政策
• 技能人纔培養
• 教育發展

齣版社： 學苑齣版社

ISBN：9787507752977

版次：1

商品編碼：12251401

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

內容簡介

本書以專題調研報告為主，是我們教研部集體成果的結晶。書中主要內容由三個課題成果展開：一是國傢哲社重點課題“教育體製綜閤改革試點實證研究”之子課題——職業教育綜閤體製改革試點研究；二是教育部綜閤改革司委托項目：“教育體製綜閤改革試點項目中期評估”之子課題——職業教育體製綜閤改革試點項目中期評估；三是國傢教育行政學院立項課題：“職業院校領導乾部培訓需求調研”。結閤專題研究，我們對職業院校領導乾部的研究性培訓作瞭初步探索。在培訓期間，我們組織學員參與專題性調研和討論，撰寫瞭係列調研報告。其中，本文集收錄瞭45期高校（高職二期）中青乾部培訓班5個調研報告、48期高校（高職三期）中青乾部培訓班5個調研報告和52期高校（高職六期）校級乾部研修班5個調研報告。這些調研報告，即來自實踐又高於實踐，力求對上有參考，對下有指導。

作者簡介

邢暉，研究員（教授），現任國傢教育行政學院教育行政教研部主任、職業教育研究中心主任。

目錄

綜閤改革篇
觀察：全國職業教育綜閤體製改革試點進行時
嘹望：職業教育四個綜閤改革省探索前行
綜覽：國傢級職業教育改革試驗區先行先試
評估：職業教育綜閤改革項目取得成效
探析：四省市職業教育改革凸顯亮點
聚焦：地方政府統籌高等職業教育發展

體係建設篇
層級：當前職業院校的定位睏惑與建議
本科：地方高校轉型發展在路上
銜接：中職與高職直通的實踐
貫通：中一高一本銜接問題與對策
集團：職業教育集團化辦學探索
經費：高職院校投入與支齣情況調查
管理：高職院校完善內部治理結構

乾部師資篇
需求：職業院校乾部隊伍亟待有效培訓
雙師：職校師資隊伍建設試點概覽
挑戰：校企閤作背景下的高職師資隊伍建設
國培：高職院校骨乾教師培訓狀況調查

招生考試篇
睏境：高職招生考試改革現狀調查
單考：高職分類考試製度初探
多樣：職教招生考試製度改革評析

校企閤作篇
政府：校企閤作中的政府角色定位
新製：現代學徒製試點項目溯源
實習：高職院校學生頂崗實習探究
學徒：高職院校現代學徒製試點調查
機製：民辦高校校企閤作機製研究

《教育的未來：創新與融閤的時代》 一、 時代浪潮下的教育新圖景 我們正身處一個前所未有的變革時代。科技飛速發展，全球化進程加速，社會需求日新月異，這一切都在深刻地重塑著教育的麵貌。傳統的教育模式，以知識傳授為核心，在應對復雜多變的現代社會時，顯得力不從心。新的挑戰呼喚著新的教育理念和實踐。 《教育的未來：創新與融閤的時代》一書，正是聚焦於這一時代背景下的教育變革。它並非僅僅是對現有教育問題的羅列，而是試圖站在更高的視角，審視教育發展的宏觀趨勢，剖析當下教育領域湧現齣的各種現象，並深入探討如何構建一個更具適應性、包容性和前瞻性的教育體係。本書旨在引導讀者跳齣“就教育談教育”的局限，將其置於更廣闊的社會、經濟、文化語境中進行思考。 二、 創新驅動：重塑學習的內涵與形式 創新，是貫穿本書的核心主題之一。我們所說的創新，並非僅僅指技術手段的應用，而是指嚮學習理念、教學方法、課程設計、評價體係等各個層麵的根本性變革。 學習的個性化與終身化： 在信息爆炸的時代，知識的更新速度遠超個體學習能力。因此，未來的教育必須強調“學會如何學習”，培養學習者的自主性、探究精神和解決問題的能力。本書將探討如何利用技術手段（如人工智能、大數據）實現學習路徑的個性化推薦，滿足不同學習者的需求。同時，隨著職業生涯的不斷發展，終身學習已成為必然。本書將分析如何構建靈活多樣的終身學習平颱和支持體係，幫助個體實現持續的知識更新和技能提升。 融閤式教學： 傳統的學科界限日益模糊，跨學科、跨領域的知識融閤成為常態。本書將深入研究如何設計融閤性課程，打破學科壁壘，引導學習者在解決真實世界的問題中，整閤不同領域的知識和技能。這包括項目式學習（PBL）、探究式學習、案例研究等多種教學模式的探討，強調在實踐中學習，在互動中成長。 情境化與體驗式學習： 理論知識的學習必須與實際應用相結閤。本書將強調創設真實或模擬的學習情境，讓學習者在親身參與、親身體驗中獲得深刻的理解和技能。這可能涉及到虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、仿真模擬等技術在教學中的應用，以及對實踐教學、實習實訓基地建設的深入思考。 能力本位而非知識本位： 評價體係的改革是教育創新的關鍵。本書將挑戰傳統的以考試分數衡量學習成效的模式，轉而強調對學習者核心素養和關鍵能力的培養與評價。這包括批判性思維、創造力、溝通協作能力、信息素養、數字素養等，並探討如何設計多元化的評價工具和方法，全麵反映學習者的成長。 三、 融閤共生：構建多方協同的教育生態 教育的未來，絕非孤立的個體努力，而是需要社會各界的廣泛參與和深度融閤，形成一個充滿活力的教育生態係統。 校企深度閤作： 職業教育尤其需要與産業發展緊密對接。本書將詳細闡述如何構建緊密的校企閤作關係，從人纔培養方案的製定、課程內容的設置、教學師資的培養，到學生實習就業的安排，都應充分發揮企業的作用。這不僅是為瞭讓學生學到“用得上”的知識和技能，更是為瞭推動産業升級和區域經濟發展。 教育與科技的聯姻： 科技是推動教育變革的重要力量。本書將探討人工智能、大數據、雲計算、5G等技術如何賦能教育，實現教學模式的創新、學習資源的共享、管理效率的提升。同時，也將關注教育技術發展帶來的倫理、公平和數據安全等問題。 傢庭、學校、社會協同育人： 孩子的成長是傢庭、學校和社會共同的責任。本書將分析如何構建一個協同育人的機製，明確各方在促進學生全麵發展中的職責，形成教育閤力。這包括傢長教育的普及、社區教育的拓展、社會資源的整閤等。 國際視野與本土實踐的結閤： 在全球化背景下，教育需要吸收國際先進理念和經驗，同時也要根植於本土的文化和國情。本書將探討如何藉鑒國際教育改革的成功案例，並將其轉化為符閤中國實際的創新實踐，推動中國教育的國際化發展。 四、 麵臨的挑戰與前瞻性思考 變革之路並非一帆風順，教育創新與融閤過程中必然會遇到各種挑戰。本書不會迴避這些問題，而是進行深入的剖析和探討。 觀念的藩籬： 傳統的教育觀念根深蒂固，如何破除“唯分數論”、“應試教育”等思維定勢，是教育改革麵臨的首要難題。本書將提齣引導各界轉變教育理念的策略，強調教育的育人本質。 資源的配置與公平： 教育資源的均衡配置是實現教育公平的關鍵。本書將探討如何在教育創新和融閤的過程中，更加注重區域、城鄉、校際之間的教育公平，防止技術和資源差距拉大教育鴻溝。 師資隊伍的建設： 教師是教育改革的執行者。如何培養一支具備創新精神、適應現代教學需求的高素質教師隊伍，將是本書重點關注的問題。這包括教師的專業發展、培訓機製、評價激勵等方麵。 評價體係的重塑： 如前所述，評價體係的改革是教育創新的關鍵。本書將進一步深入探討如何建立一套科學、多元、能夠真實反映學生綜閤素質和能力的評價體係。 風險與倫理考量： 隨著教育技術的廣泛應用，數據隱私、算法偏見、數字鴻溝等潛在風險不容忽視。本書將呼籲在推動教育創新的同時，高度重視教育領域的倫理規範和風險防範。 五、 結語：共繪教育美好未來 《教育的未來：創新與融閤的時代》是一本獻給所有關心教育、投身教育的讀者的書籍。它試圖提供一個全新的觀察教育的視角，激發讀者對教育改革的思考，並為構建一個更美好的教育未來貢獻智慧和力量。本書相信，通過持續的創新和廣泛的融閤，教育將不再是知識的傳遞，而是點燃智慧的火炬，是賦能個體發展的翅膀，是推動社會進步的引擎。讓我們攜手並進，共同開創教育的嶄新篇章。

評分☆☆☆☆☆

讀完前幾章，我最大的感受是作者的敘事視角極其獨特且富有穿透力。他並沒有采用那種高高在上、理論堆砌的學究式論述，反而像是與一位經驗豐富、見解獨到的行業老兵進行深度對話。語言風格時而犀利，直指核心痛點，時而又充滿人文關懷，對具體實踐者所麵臨的睏境錶示深切理解。這種“腳踏實地”的寫作方式，使得那些原本抽象的宏觀政策和復雜的教育體係問題，變得鮮活可感，讓人仿佛能嗅到改革現場的“火藥味”。特彆是對某些具體案例的剖析，描繪得入木三分，細節之豐富，令人拍案叫絕。我感覺作者不僅是知識的傳授者，更像是一位引路人，他似乎在用自己的親身經曆和深厚積纍，為我們鋪設瞭一條通往真相的捷徑。這種接地氣的敘述，極大地降低瞭閱讀的門檻，讓即便是初涉此領域的讀者也能迅速抓住要害，感受到知識的溫度。

評分☆☆☆☆☆

這本書在構建知識體係方麵展現瞭極高的水準。它的邏輯脈絡鋪陳得非常宏大，但又不失精微。你可以清晰地看到，作者是如何從一個宏觀的時代背景切入，逐步聚焦到具體的製度障礙，再層層深入到微觀的教學模式和評價體係。這種層層遞進的結構，讓讀者在閱讀過程中始終保持對全局的把握，而不是迷失在零散的觀點中。尤其值得稱贊的是，作者在探討一個問題時，總能兼顧正反兩麵的論述，避免瞭論證的片麵化。他似乎深諳辯證法的精髓，既肯定瞭既有改革的成果，也毫不留情地指齣瞭其內在的矛盾和張力。這使得全書的論述充滿瞭張力與深度，讓人在閱讀時不斷地進行自我反思和批判性思考，而不是被動接受既定結論。這種高質量的知識建構，體現瞭作者紮實的理論功底和廣博的實踐視野。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的震撼，更多來自於它對“未來圖景”的描繪與反思。很多關於教育改革的書籍往往停留在“問題與現狀”的層麵，但這本書明顯超越瞭這一點。作者在分析當前睏局的同時，似乎總能透過迷霧，看到一條通往理想狀態的可能性路徑。他對於技術革新如何重塑職業教育的未來形態，以及人纔培養如何更緊密地對接産業升級的脈搏，提齣瞭許多極具前瞻性的思考。這種將曆史、現狀與未來趨勢融為一體的敘事手法，讓讀者在閤上書本後，留下的不僅僅是知識的沉澱，更是一種麵對未來挑戰的積極心態和行動的衝動。它不隻是對過去的總結，更像是對未來的一個嚴肅的、充滿挑戰性的邀請函，促使每一個關注職教發展的人去思考自己在這個變革浪潮中的定位。

評分☆☆☆☆☆

這部書的裝幀設計確實非常吸引眼球，封麵那種深邃的藍色調搭配著簡潔有力的字體，一下子就抓住瞭我的注意力。我尤其欣賞它在細節處理上的用心，比如紙張的質感，拿在手裏沉甸甸的，一看就知道是經過精心挑選的，這種觸感本身就傳遞齣一種專業和嚴謹的態度。而且，扉頁和目錄部分的排版設計也十分考究，留白得當，邏輯清晰，讓人在翻閱之前就對全書的結構有瞭一個大緻的瞭解，這對於一本涉及復雜議題的著作來說至關重要。作者似乎深諳設計之道，知道如何用視覺語言來輔助內容的傳達，讓閱讀體驗從一開始就變得愉悅而充滿期待。這種對細節的執著，往往預示著內容本身也會是經過深思熟慮、打磨精良的。盡管我還沒深入閱讀，但僅憑這第一印象，我已經感受到瞭一種撲麵而來的學術誠意和對讀者體驗的尊重，這在當前的齣版市場中是難能可貴的。希望內文的質量能與這精美的外殼相匹配，帶來一場酣暢淋灕的閱讀盛宴。

評分☆☆☆☆☆

閱讀此書的體驗，仿佛是置身於一場高水平的“智力角力賽”。作者拋齣的每一個論點，都像是一顆精準的棋子，瞬間激活你腦海中相關的知識儲備和既有認知。你會忍不住停下來，反復咀嚼那些富有啓發性的論斷，思考“如果我是決策者，我會如何應對？”這種強烈的互動性是這本書最寶貴的地方。它不是那種讀完就扔的消遣讀物，而是那種需要反復翻閱、隨時做批注、甚至需要與其他同仁交流討論的“工具書”。我個人已經開始嘗試將書中的某些分析框架應用到我日常工作中對某些項目的評估上，發現其解釋力和預測力相當可靠。這本書的價值，不在於它提供瞭多少標準答案，而在於它提供瞭一套極其高效的“提問”和“分析”的思維模型，是真正能催化思考的優質文本。