温和而坚定地养儿育女：二胎妈妈正面管教践行记 [To Be Kind and Firm to Raise Our Kids:Positive Discipline from A Two-kid Mum] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

华川 著

图书标签:

• 正面管教
• 育儿经验
• 二胎妈妈
• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 温柔养育
• 坚定管教
• 育儿好书
• 成长记录

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307200210

版次：1

商品编码：12323569

包装：平装

外文名称：To Be Kind and Firm to Raise Our Kids:Positive Discipline from A Two-kid Mum

开本：32开

出版时间：2018-02-01

用纸：胶版纸

页数：2

内容简介

　　从未有哪种教育理念，有那么强大的适用性和包容性，无论年龄大小，无论家庭贫富……是的，“温和而坚定”适合所有的关系。也没有哪一派育儿理论，可以演化出这么多具体而实用的工具，哪怕你从零起步，也可以快速学以致用。
　　最终，我和我的正面管教伙伴们，决定开创一个正面管教家庭课堂，集平生所学，向更多家长推广“温和而坚定”的教育理念。如今，我们的“华川家庭课堂”已开展多次线下线上家长培训课，取得了良好的效果。

作者简介

　　华川，一儿一女俩宝妈，曾留学欧洲，是美国正面管教协会认证的家长讲师；国内具影响力“二胎”主题新媒体“二胎妈妈圈”创立人。曾出版专著《左宝右贝：二胎妈妈育几经》，在多家媒体发表文章近五十万字，开展过数次正面管教及二胎主题的公益讲座，并对上千家庭进行过一对一育儿指导。

精彩书评

　　★随着独生子女政策的终结，中国的二胎家庭越来越多。伴随而来的是更多的二胎父母将面临教育子女方面的不同挑战.这些挑战远远超过了上一代的父母。
　　Jessie（华川）是一名美国正面管教协会认证的家长讲师，她将正面管教工具积极运用到自己两个孩子（一个男孩和一个女孩）的养育中。在成为一名专业的家长讲师以后，她除了在自己家庭积极实践外，还在线上线下开设家长课堂，帮助到很多其他家长。基于自己的实践经验，Jessie完成了一本关于俩宝之家子女教育的新书——《温和而坚定地养儿育女——二胎妈妈正面管教践行记》。
　　在这本书里，你会发现很多正面管教工具，为许多一个以上孩子的父母提供了切实可行的指导方法。
　　——“正面管教”丛书作者简·尼尔森博士

目录

第一篇 沮和而坚定
第一章 为什么要温和而坚定？
什么是温和与坚定并存？
“不打不成才”的逻辑
三条可以打孩子的理由
你尽管跟孩子赌气，反正输的是你自己
为什么读了那么多育儿书，最后还是忍不住要吼？
第二章 怎样做到温和？
【理解孩子】
破解孩子“犯错”的行为密码
孩子说“不”，可能是恐惧
怎样听懂孩子的话？
别跟一个两三岁的孩子较劲
孩子经不起考验、
第三章 怎样做到坚定？
【明确底线】
教养孩子的两条底线——安全和尊重
带娃出行，安全第
尊重孩子的敏感期，也要尊重其他人
【规矩与坚持】
宝贝我爱你，可是我不同意
孩子上幼儿园，是一场“坚定”分离
你肯坚持，孩子就不会放弃
提升孩子“财商”，先让孩子成为“有钱人
如何解决”拖延“？
孩子偷拿东西，该怎么教育？
说服不了孩子，就坚定撤离
两种方式提醒孩子做作业，效果截然不同

第二篇 俩宝之家
俩宝之家的幸福，依靠两个”三角关系
哪些年龄段，俩宝之间的“矛盾”最激烈？
那些让人无比心疼的小哥哥和小姐姐
二胎之家的经典之问：“妈妈你更爱谁？”
儿子让人进步，女儿让人幸福
面对手足纷争，家长该做“法官”还是“翻译”？
当小宝侵略大宝
家有俩宝，究竟该“小让大”，还是“大让小”？
二胎妈妈最害怕的事情——孩子们同时生病
你以为的“手足相残”，不过是孩子在表达亲昵
……

第三篇 “华川家庭课堂”答疑精选

精彩书摘

　　《温和而坚定地养儿育女：二胎妈妈正面管教践行记》：
　　这是我在做家庭教育咨询时的一个案例：4岁的女孩璐璐晚上洗澡时拖延时间，在澡盆里玩泡泡，玩了很久也不肯出来，璐璐妈妈催了好几遍，璐璐就是不听话，还大声嚷嚷：“我没玩够，我就是不出来！”还把水洒得到处都是。眼看时间不早了，璐璐妈妈就着急上火了，强行把孩子抱出来，还打了璐璐屁股两下。璐璐哭了很久，上床睡觉时，也不要妈妈讲故事了，大声让妈妈走开，还说世界上最讨厌的人就是妈妈。璐璐妈妈听女儿说这种话，感到非常伤心。
　　下面，我来运用“孩子的错误行为目的表”分析一下这个小故事。
　　我们可以把这件事拆分成两段来分析。
　　第一个场景是洗澡风波，璐璐不听妈妈的话，坚持要玩泡泡。妈妈感觉孩子不服从命令，自己的权威受到了挑战。我们对照“错误行为目的表”看一下，孩子的行为目的是想“寻求权利”，寻求自己多玩一会泡泡的权利，寻求自己做主的权利。
　　面对孩子的权利之争，妈妈可以有这样几种做法：
　　第一步，提供有限制的选择，满足孩子一部分权利。比如，妈妈可以说：我知道你很喜欢玩泡泡，但是今天时间太晚了。你可以选择再玩5分钟，然后妈妈就能陪你上床讲1个故事。或者立刻出来，妈妈就给你讲两个故事（故事名字报出来）。同时承诺孩子，如果明天你肯早点洗澡，就可以多玩一会儿。
　　这种方法对于一部分孩子是管用的。如果不管用，可以采取第二步：通过要求孩子的帮助，将权利争斗变为合作。妈妈可以说：“妈妈一个人铺不好床单，你能上床帮我一下吗？咱们把乱糟糟的床单变成长方形好不好？”
　　如果孩子始终不肯合作。又没有多余的时间，妈妈可以坚定地把孩子抱出来，但是态度始终要保持温和，更不要打孩子。妈妈可以说：“对不起宝贝，我知道你没玩够，但是时间来不及了，妈妈必须得让你出来了。”然后把孩子抱出来。孩子可能也会闹一会，但是当你温和地执行强制性动作时，孩子的情绪很快会消散，不会留下什么后遗症。
　　同样是坚定地抱孩子出来，如果像璐璐妈妈，又打又骂，对于亲子关系的伤害就大了。
　　要根本性地解决这种权利之争，应该找个时间跟孩子一起商量制定一个日常惯例表，把每天洗澡的时间和规矩都制定好。注意，规矩制定的过程中，也要尊重孩子的一些需求，比如，每次洗完澡可以玩5分钟的泡泡。有了规矩，才能使孩子养成良好的习惯，根本性地解决类似问题。
　　咱们再来看故事的后半段，妈妈打了璐璐，璐璐说世上最讨厌的人就是妈妈。妈妈感觉很伤心。我们对照“孩子的错误行为目的表”，可以发现孩子的目的是想“报复”。一个让人伤心的孩子，是因为自己伤了心。
　　面对孩子的报复，妈妈首先要修复感情，抚慰孩子的心，具体可以这么做：
　　第一，倾听孩子的感受，为自己给孩子造成的痛苦道歉。这时候，妈妈温和地给孩子一个拥抱，会有神奇的效果。尽管孩子表面上看起来排斥妈妈，其实这个时候，孩子内心深处最需要妈妈的拥抱。
　　第二，做出弥补。妈妈应该为自己的不当行为做出弥补，孩子同样需要。比如，妈妈在拥抱孩子的同时，帮孩子揉揉挨打的地方，并向孩子保证以后再不打孩子。同时，对于孩子玩水弄湿的地板，可以陪孩子一起收拾。
　　……

前言/序言

　　生二胎后，我辞掉工作，打算全心全意做个全职妈妈。因为养育大宝的过程，我受挫感甚重。
　　如今我有了时间，下决心一定要改变，于是买回很多很多的育儿书。
　　这种不成体系的阅读，让我时而醍醐灌顶，时而彷徨犹疑。育儿界各种理论流派也是层出不穷，一时西风压倒东风，一时东风压倒西风。
　　对于家庭教育，我始终没找到清晰的坐标，本该理智的大脑，仍然周期性失控。
　　真正的改变，从我遇见“正面管教”开始。
　　2014年的冬天，我在朋友的推荐下，参加了一次正面管教公益讲座。当时授课的老师是来自美国的正面管教导师——谢丽尔·欧文女士，授课地点是北京的一个会议厅。
　　现在已难回忆起当时讲了什么，只记得上完公益课回来，儿子惊讶地说：“妈妈怎么变得这么温柔了？”
　　我也头一次发现：温柔原来是这样自然而美好的事，不需要隐忍，不需要克制。
　　我需要将这种温和持续下去，而不是像潮水一样来了又去，去了又来。我联系到了美国正面管教协会，获得了两位创始人亲自录制的授课视频，以及重达几公斤的原版英文教程。我发扬当年考托福的精神，埋头钻研3个月，学习完全部教程，并书写了长达几十页的英文答卷。递交答卷几天后，我收到了美国正面管教协会发来的“家长讲师”资格证书，与此同时，我还收到了其创始人之一，琳·洛特女士一封很长的私人邮件，她鼓励我向更多中国家长传播正面管教理念。
　　在此后的育儿实践里，我坚决秉承“温和而坚定”的原则，把孩子所有的不良行为或者犯错，都当作是其成长的机会。而孩子，也以他点滴的进步，让我不断地收获感动。
　　我的情绪也不再周期性失控，家人都惊叹于我的变化。
　　因为自己受益颇多，我不遗余力地向周围的人推荐正面管教，首先是川爸，紧接着是我多年的好友，叮当妈和Kevin妈妈，等等。我们这些正面管教家长还经常在一起讨论思考：
　　从未有哪种教育理念，有那么强大的适用性和包容性，无论年龄大小，无论家庭贫富……是的，“温和而坚定”适合所有的关系。也没有哪一派育儿理论，可以演化出这么多具体而实用的工具，哪怕你从零起步，也可以快速学以致用。
　　最终，我和我的正面管教伙伴们，决定开创一个正面管教家庭课堂，集平生所学，向更多家长推广“温和而坚定”的教育理念。如今，我们的“华川家庭课堂”已开展多次线下线上家长培训课，取得了良好的效果。

《静待花开：二孩家庭的日常叙事与成长智慧》 内容简介： 这是一部关于两个孩子、一位母亲，以及在日常琐碎中寻觅真谛的成长记录。本书不涉及具体的育儿方法论，不贩卖速成的育儿秘籍，更不提倡任何形式的“硬核”管教。它更像是一封写给时间的情书，记录着生命中那些细微却闪光的瞬间，以及一位母亲在平凡日子里，如何用耐心、爱与理解，与两个孩子一同踏上探索自我、拥抱世界的旅程。 第一章：晨光初照，一场关于“起床”的温馨拉锯战 清晨的第一缕阳光，总是伴随着一场不可避免的“起床”战役。小小的身躯在被窝里扭动，发出阵阵咕哝，仿佛要将一夜的好眠紧紧抓牢。窗外的鸟儿已经开始歌唱，世界在悄然间苏醒，而小主人公们却依旧沉浸在梦乡的温柔怀抱里。母亲，如同晨曦中最温柔的光，轻轻地呼唤，耐心地等待，用轻柔的语调，描绘着早餐的香气，新一天的奇遇。没有强迫，没有催促，只是一个又一个充满爱意的邀请，将睡意渐渐驱散。 这个章节，旨在呈现家庭中最寻常不过的早晨景象。它关于孩子自然而然的生理规律，关于母亲如何感知并顺应这份规律，用一种不带压力的姿态，开启新的一天。没有“如何高效叫醒孩子”的攻略，只有母亲观察到的孩子每一次细微的反应，每一次不情愿的伸展，以及母亲因此产生的，对孩子成长节奏的理解。可能是一个小小的撒娇，一句含糊不清的“再睡一会儿”，在母亲眼中，都是孩子在用自己的方式表达需求，回应这个世界。而母亲的回应，不是指令，而是理解和陪伴，是一种“我在这里，你醒来就好”的全然接纳。 第二章：跌跌撞撞，学步路上的每一次“摔倒”都是风景 蹒跚学步，是孩子生命中一次重要的里程碑。每一小步，都凝聚着无数次的尝试与平衡。当小小的身体失去重心，向前扑倒，或是向后仰去，那是成长过程中不可避免的“摔倒”。这本书不提供“如何防止孩子摔倒”的技巧，而是记录下母亲在孩子摔倒那一刻的反应。是惊慌失措，还是冷静观察？是立刻冲上前去，还是给予孩子自己调整的空间？ 这个章节，将重点放在母亲在孩子摔倒时的“心境”和“行为”。我们看到的是，母亲如何将每一次孩子的摔倒，视为一次学习的机会，一次身体协调能力的锻炼。她可能不会立即抱起孩子，而是用温和的目光注视，用鼓励的眼神传递力量。她会等待孩子自己发出求助的信号，或是看到孩子尝试着自己站起来。当孩子终于重新站稳，那份小小的喜悦和自豪，是任何言语都无法比拟的。母亲分享的，是这份共同经历的喜悦，是孩子克服困难的韧性，以及母亲在旁观中，感受到的生命的力量。 第三章：奇思妙想，绘本里的“想象力”王国 每个孩子的心中，都有一个属于自己的想象力王国。在这里，平凡的物品可以化身为神奇的魔法，日常的场景可以上演跌宕起伏的故事。绘本，便是开启这个王国的钥匙。母亲与孩子们一同沉浸在绘本的世界里，不再是简单的“讲故事”，而是共同创造。每一次翻页，都可能带来意想不到的惊喜；每一次提问，都可能激发孩子们天马行空的联想。 本章聚焦于亲子共读的“过程”，而非“内容”。母亲如何通过绘本，引导孩子思考，鼓励孩子发问？孩子在故事中看到的，听到的，又如何转化为他们自己的语言和想法？可能是孩子对书中某一个角色的奇特解读，可能是他们根据故事改编的续集，亦或是他们从故事中联想到生活中的种种。母亲的回应，不是纠正，而是引导，是一种“你的想法很有趣”的肯定，一种“我们一起来看看，还有什么可能”的探索。这本书记录的，是孩子想象力之花的绽放，是亲子之间通过故事建立起的，深厚的情感连接。 第四章：欢声笑语，厨房里的“小帮手”与“大混乱” 厨房，常常是家庭中最热闹的角落。尤其当两个小小的“帮手”加入进来，原本有序的空间，瞬间充满了欢声笑语，也伴随着些许“小混乱”。从洗菜的泡沫飞溅，到面粉的扬扬洒洒，每一次的“帮忙”，都伴随着母亲的耐心与包容。这本书不提供“如何让孩子乖乖地在厨房帮忙”的指南，而是记录下这过程中的点点滴滴。 这里描绘的是一种“允许不完美”的生活态度。母亲如何看待孩子在厨房里的“笨拙”？是视其为阻碍，还是看作学习的起点？每一次不小心打翻的酱油，每一次忘记加入的调料，在母亲眼中，都是孩子在真实地参与生活，在笨拙中学习。她可能不会立即去收拾残局，而是引导孩子自己尝试去弥补，去学习如何处理意外。这种“在混乱中学习”，正是孩子最宝贵的成长经历。本书记录的，是孩子在厨房里，从好奇到熟练，从模仿到创造，那种亲手参与制作美食的喜悦，以及在过程中，学习承担责任，学习解决问题的能力。 第五章：生气与拥抱，情绪流淌中的“和解” 孩子的情绪，如同变幻莫测的天气。时而阳光灿烂，时而乌云密布。当负面情绪来袭，可能是哭闹，可能是摔东西，也可能是沉默的对抗。这本书不提供“如何让孩子不生气”的课程，而是记录母亲如何面对孩子的情绪爆发，以及如何在情绪的风暴过后，寻回平静与和谐。 本章的核心是“情绪的接纳与引导”。母亲如何看待孩子每一次的情绪失控？她是否能够冷静下来，去理解孩子情绪背后的原因？她是否能够用自己的情绪稳定，去安抚孩子躁动的心？本书展现的，不是压抑孩子的情绪，而是引导孩子认识情绪，表达情绪，并学习如何处理情绪。可能是母亲用平静的语气，去描述孩子的情绪，“我知道你现在很生气”，也可能是母亲给予一个温暖的拥抱，让孩子感受到被理解和支持。在情绪的冲突过后，是双方的“和解”，是孩子学会了如何安抚自己，也学会了如何在被理解中成长。 第六章：告别与前行，每一次“分离”都是成长的印记 生命中总有告别，无论是短暂的分别，还是漫长的旅程。当孩子需要离开母亲的视线，去探索更广阔的世界，母亲内心会涌起复杂的情感。这本书不提倡“让孩子独立”的口号，而是记录母亲在孩子每一次“告别”时的内心独白，以及她如何用信任和支持，为孩子铺就前行的道路。 这里描绘的是一种“放手”的艺术。从第一次送孩子去幼儿园，到第一次独自参加夏令营，每一次的分离，都是对母亲内心的一次考验。她可能也曾焦虑，也曾不舍，但她更明白，成长意味着独立，意味着尝试。本书记录的，是母亲如何通过自己的言传身教，让孩子明白，即使分开，爱也从未消失。她会在孩子离开前，送上一个充满鼓励的吻，会在孩子回来后，认真聆听他们的分享。这种“信任”是给予孩子最珍贵的礼物，是让他们勇敢去闯荡，去体验，去成为更好的自己的力量源泉。 第七章：微光点点，家庭温馨时光的“日常” 家庭，是孩子们最温暖的港湾。那些不经意间的温暖瞬间，是构成幸福家庭的基石。本书不推崇宏大的家庭教育理论，而是聚焦于那些日常生活中，微光点点的温馨时刻。可能是晚餐时，一家人围坐在一起，分享一天的趣事；可能是周末的午后，一起玩一场简单的游戏；也可能是睡前的 bedtime story，在温柔的灯光下，感受彼此的陪伴。 这一章，是对家庭“氛围”的描绘。它关于父母之间，以及父母与孩子之间，如何用爱和理解，去经营一个充满阳光的家。母亲分享的，可能是一些小小的仪式感，一些不被注意的细节，但正是这些细节，让家充满了温度。她没有刻意去营造“完美家庭”的假象，而是真实地记录着，在平凡日子里，如何用耐心和爱，让家庭成员之间，建立起深厚的情感连接。这些微光点点的时刻，汇聚起来，便成为孩子们心中最坚实的后盾，也是他们未来人生中最宝贵的财富。 《静待花开：二孩家庭的日常叙事与成长智慧》，不是一本教你如何“管理”孩子的书，而是一本邀请你一同“感受”生活的书。它关于生命中那些最真实、最动人的瞬间，关于一位母亲在平凡日子里，如何用爱与智慧，与两个孩子一同成长，一同绽放。在这里，没有标准答案，只有无限的可能；没有完美的父母，只有不断学习、不断爱的，一个鲜活的家庭。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的触动在于，它不仅仅提供了“方法”，更传递了一种“理念”。我之前读过一些育儿书，里面充满了各种技巧和策略，但很多时候，这些技巧在实际操作中却显得生硬，甚至让孩子感到被操控。而这本书，则强调了“正面管教”的核心——尊重、理解、同理心，以及如何通过沟通和引导，而非惩罚和控制，来帮助孩子建立责任感、自尊心和解决问题的能力。作者在书中分享的许多案例，都充满了智慧和耐心。她是如何在孩子发生冲突时，引导他们互相倾听，理解对方的感受？她是如何在孩子犯错时，帮助他们认识到错误，并找到弥补的方法，而不是一味地批评指责？这些具体的实践，让我看到了“温和而坚定”的真正含义，不再是模糊的概念，而是可以切实执行的行动。

评分☆☆☆☆☆

作为一个二胎妈妈，我深知两个孩子之间的“拉扯”和“竞争”是多么考验家长的心力。这本书在这方面给了我极大的启发。作者分享了她如何处理大宝对二宝的嫉妒，以及如何平衡两个孩子的情感需求。我特别记住了她关于“不比较”、“不站队”的原则，以及如何通过鼓励和肯定，让每个孩子都感受到自己是被爱和被重视的。在我家，老二出生后，老大确实出现了一些行为上的变化，让我一度很担心。读了这本书，我才意识到，我的过度关注和焦虑，反而可能加剧了老大的不安。作者的经验告诉我，重要的不是去“解决”老大的负面情绪，而是去“理解”和“接纳”，然后用爱去回应。这让我开始反思自己过去的处理方式，并尝试着去做出一些调整。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书所倡导的“赋权式”育儿理念。作者没有把孩子当作需要被完全控制的对象，而是把他们看作是独立的个体，拥有自己的想法和选择权。她鼓励家长们放手，给孩子尝试和犯错的机会，并在他们需要的时候提供支持和引导。这种“放手”的过程，对我来说是一个很大的挑战，因为我总担心孩子会受伤，会犯大错。但是，读了这本书，我才意识到，过度的保护反而会阻碍孩子的成长。只有让他们去经历，去探索，他们才能真正地学会独立和承担责任。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读过程，对我来说也是一种自我疗愈。很多时候，我们在教育孩子时，其实是在重复我们自己童年时被对待的方式，或者是在弥补我们童年时未被满足的需求。作者在书中也提到了类似的观点，她鼓励我们在育儿过程中，也要关注自己的情绪和成长。我发现，当我能够更好地管理自己的情绪，当我能够更加平和地面对孩子的问题时，孩子也似乎变得更加“温顺”了。这是一种良性的循环。这本书让我明白，育儿不仅仅是关于孩子，更是关于我们自己作为一个成年人的成长和觉醒。

评分☆☆☆☆☆

这本书最宝贵的地方在于，它教会了我如何“看见”孩子。我过去可能更关注孩子“做了什么”，而这本书则引导我去关注孩子“为什么这样做”。这种视角上的转变，让我能够更加积极地去解读孩子的行为，而不是简单地贴上“坏孩子”的标签。作者在书中提供了一系列引导孩子思考的方法，比如如何引导孩子表达自己的感受，如何引导孩子寻找解决问题的方案。这些方法都非常实用，而且容易上手。我尝试在生活中运用这些方法，发现孩子们不仅更能理解我的意图，而且也变得更加乐于沟通和合作。

评分☆☆☆☆☆

作者的语言风格非常亲切自然，就像在和一位有经验的朋友聊天。她没有用很多晦涩的心理学名词，也没有摆出一副高高在上的“专家”姿态。相反，她用生活化的语言，生动形象地描述了她在育儿过程中的点点滴滴。我特别喜欢她分享的那些“小插曲”，比如因为某件事情和孩子较劲，最后却发现是自己误会了孩子，这样的场景太真实了，让我忍不住会心一笑。这些真实的记录，让我感到不那么孤单，也让我更加相信，育儿路上，没有人是完美的，重要的是不断学习和成长。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这本书就像一位温柔而智慧的朋友，在我育儿的旅途中给予我最及时的指导和最坚定的支持。它没有给我灌输任何僵化的教条，而是让我学会了如何根据自己孩子的特点，灵活地运用“温和而坚定”的原则。我特别喜欢作者在书中反复强调的“过程比结果更重要”，这句话让我能够更加放松地面对育儿中的种种挑战，不再过分纠结于一时的得失。这本书让我看到了一个更加积极、充满希望的育儿方向，也让我更加期待和孩子一起，共同度过这段充满爱与成长的旅程。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉像是给我的育儿之路注入了一股清流，让我从以往的焦虑和无助中走了出来。我一直觉得自己是个好妈妈，但有时候在面对孩子们的哭闹、争执甚至是顶嘴时，总是会感到力不从心，甚至会因为一时的情绪失控而后悔。这本书的名字就深深吸引了我——“温和而坚定”，这正是我一直以来想要达到的状态，却又难以实现的平衡。我尤其欣赏作者在分享自己的育儿经验时，那种真实而接地气的笔触。她没有回避育儿过程中遇到的种种困难和挑战，反而坦诚地展现了自己曾经的挣扎、迷茫，以及是如何一步步找到解决之道。这种坦诚让我感到非常亲切，仿佛看到了自己的影子，也给了我莫大的勇气去面对自己育儿路上的不完美。

评分☆☆☆☆☆

这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于爱与成长的生命之书。作者在字里行间流露出的对孩子深深的爱，以及她自己不断学习和反思的成长历程，都让我深受感动。她让我明白，育儿的本质，不是一场“管教”的战争，而是一场关于“爱”的传递和“生命”的共同成长。她鼓励我们用耐心、理解和尊重去回应孩子，用爱和智慧去引导他们。这本书给我带来的，不仅仅是育儿方法的提升，更是我对人生和亲子关系的更深层次的理解。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的是，作者在书中非常注重对孩子“内在动机”的培养。她没有只关注孩子表面的行为，而是深入探讨了行为背后的原因。比如，当孩子不听话时，她会去思考孩子为什么会这样，是不是他的需求没有得到满足？是不是他感到不被理解？这种“探究式”的育儿方式，让我从一个“问题解决者”，变成了一个“孩子成长的陪伴者”。我开始尝试着去和孩子进行更深层次的沟通，去倾听他们内心的声音，去理解他们的感受，而不是仅仅停留在表面的“对与错”。这种转变，不仅让我们的亲子关系更加融洽，也让孩子变得更加独立和自信。