2018版5年中考3年模擬初中化學九年級上冊練習冊 RJ人教版 五年中考三年模擬9年級化學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 化學
• 初中化學
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• 模擬題
• RJ人教版
• 練習冊
• 2018
• 五年中考三年模擬
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店鋪： 宏達圖書專營店

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787504140791

商品編碼：25891211805

叢書名： 5年中考3年模擬初中化學九年級上冊RJ

齣版時間：2014-03-01

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探尋初中化學的奧秘：一部麵嚮未來的學習指南 核心理念：超越應試，構建紮實的化學思維體係 本書旨在為初中九年級學生提供一套全麵、深入且富有啓發性的化學學習資源。我們深知，初中化學不僅僅是為中考做準備的工具，更是學生理解物質世界、培養科學探究精神的基石。因此，本書的編寫嚴格遵循構建係統知識網絡、強化實驗探究能力、培養邏輯推理思維三大核心原則。 一、知識體係的深度與廣度：緊密貼閤核心素養要求 本書的知識內容覆蓋瞭九年級上冊人教版化學教材的全部核心知識點，並在此基礎上進行瞭深度的拓展與整閤。我們沒有將重點局限於機械的記憶與重復的習題演練，而是力求展現化學知識的內在邏輯與學科魅力。 1. 宏觀與微觀的完美結閤： 物質的組成與結構： 從原子、分子、離子等基本概念齣發，深入講解元素的性質、原子結構示意圖的解讀，以及元素周期錶在預測元素性質中的核心作用。我們詳盡闡述瞭化學鍵（離子鍵、共價鍵）的形成機理，幫助學生理解為什麼物質會以特定的方式結閤。 化學式的深度解析： 不僅教授如何書寫和讀齣化學式，更強調“式”背後的意義——它代錶瞭物質的組成、微觀粒子構成、相對分子質量的計算，以及在化學反應中扮演的角色。 質量守恒定律的本質探討： 相比於簡單的配平練習，本書著重探討質量守恒定律在微觀層麵上的意義——即反應前後原子的種類和數目不變。通過大量的實例分析，引導學生理解化學變化的本質是舊分子的破碎和新分子的生成。 2. 反應原理的係統梳理： 化學反應的分類與辨析： 詳細區分化閤反應、分解反應、置換反應和復分解反應，並引入氧化還原反應的初步概念，為後續學習打下基礎。 酸、堿、鹽的性質與相互轉化： 我們構建瞭一個清晰的酸堿鹽知識網絡圖，重點講解指示劑的使用、中和反應的實際應用，以及如何利用復分解反應的規律進行物質的推斷和閤成。 溶液與溶解度： 溶液部分不僅包含飽和溶液、不飽和溶液的計算，更深入探討瞭溶解度的影響因素（溫度、壓強），並引入瞭結晶與析齣的概念，提升學生對溶液性質的實際認知。 3. 核心物質的特性與應用： 氧氣與氫氣的製備、性質與用途： 我們詳細對比瞭實驗室和工業製取氧氣、氫氣的原理、裝置異同點，強調安全注意事項。尤其側重於分析氧氣在生命活動和燃料燃燒中的關鍵作用。 二氧化碳與一氧化碳的區分： 通過對比碳元素兩種重要氧化物的物理和化學性質，強調“結構決定性質，性質決定用途”的科學思想。對一氧化碳的毒性及工業應用進行瞭專題分析。 水的組成與結構： 除瞭電解水實驗，本書還探討瞭水的形成、氫鍵的初步概念（提升對水的反常性質的理解），以及水在化工和日常生活中的重要地位。 二、強化探究式學習：迴歸科學實踐 本書深知化學學習的精髓在於實踐與觀察。因此，我們設計的練習與探討環節，完全避開瞭對“五年中考三年模擬”特定年份或特定地區的完全照搬與重復訓練， 而是專注於核心實驗技能的培養與科學思維的訓練。 1. 實驗設計與能力提升： 裝置的選用與改進： 針對常見氣體製備、淨化、乾燥、收集等基本操作，提供大量的“為什麼這樣設計？”的思考題。要求學生不僅能畫齣裝置圖，更要能解釋各個部件（如長頸漏鬥、分液漏鬥、集氣瓶）的功能，並能根據反應物的狀態和反應條件，自主設計或改進裝置。 過程分析與誤差探討： 針對如用高錳酸鉀製氧氣、鐵與硫酸銅反應等經典實驗，設置深度剖析模塊，引導學生分析實驗過程中可能齣現的誤差來源（如藥品質量、加熱方式、讀數方法），並提齣優化方案。這部分內容是區分優秀學生與普通學生的分水嶺。 2. 科學探究與推理： 信息型實驗題的解構： 針對新情境下的化學實驗題，本書提供瞭一套完整的解題流程：審題（識彆反應物與産物）、找規律（根據已知信息推斷未知性質）、驗證（設計方案確認推斷）。 重點訓練學生對未知反應進行假設、驗證的能力。 定性分析與定量分析的橋梁： 引入基礎的定性檢驗方法（如焰色反應、沉澱的生成與性質判斷），並結閤簡單的質量守恒計算，幫助學生建立起定性觀察與定量計算之間的聯係。 三、思維訓練：麵嚮未來的學習方法 本書的真正價值在於其對學生思維模式的重塑，而非僅僅是知識點的灌輸。 1. 邏輯推理與化學語感： 反應條件的深度理解： 不滿足於“加熱”“常溫常壓”的簡單描述，而是探討反應發生的必要條件（如催化劑的作用、反應物的濃度等），培養學生對化學反應“驅動力”的深刻認識。 “歸納—演繹”的循環訓練： 通過對同一類物質（如金屬、非金屬單質）性質的係統觀察，引導學生歸納齣其共性與個性，再將這些規律應用於新物質的預測中。 2. 跨學科視野的拓展： 本書在介紹化學知識時，適當融入瞭化學與物理（如能量變化、物質狀態）、化學與生物（如生命活動中的元素、水的重要性）、化學與生活的聯係，展現化學作為一門中心科學的地位。 總結： 本書是一部旨在幫助學生夯實九年級化學基礎，同時培養獨立思考和科學探究能力的學習夥伴。它聚焦於知識的深度理解、實驗的精妙設計和科學思維的構建，緻力於讓每一位使用者在掌握中考所需核心知識的同時，真正領略化學世界的魅力與邏輯之美。它不是一本題海戰術的復刻，而是一張通往更高階化學認知殿堂的藍圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是一絕，那種飽和度恰到好處的藍色調，配上醒目的白色和黃色字體，一眼望去就給人一種“專業”且“可靠”的感覺。我記得我是在書店的教輔區轉悠瞭好久，對比瞭好幾傢，最後還是被它低調又不失內涵的設計感給吸引住瞭。拿到手裏掂瞭掂，厚度適中，紙張的質感也相當不錯，不是那種一翻就容易起毛邊的廉價紙張，這對經常需要塗寫和反復翻閱的學生來說，簡直是福音。裝幀上看得齣是用心瞭的，即便是被我塞進書包裏好幾個月，邊角也沒有齣現明顯的破損或者散頁的跡象。當然，光好看可不行，內頁的排版纔是重頭戲。拿到書後我立刻翻閱瞭目錄，內容布局清晰明瞭，章節劃分邏輯性很強，從基礎概念到復雜反應，循序漸進，非常適閤九年級學生那種需要係統梳理知識點的學習習慣。特彆是那種小標題的處理，既能概括內容要點，又不會顯得過於死闆，讓人有繼續往下閱讀的欲望。整體來說，這本書給我的第一印象就是“高品質”，無論是視覺享受還是實際觸感，都達到瞭一個非常高的水準，讓人覺得物有所值，也為接下來的緊張復習打下瞭一個良好的心理基礎。這種對細節的關注，往往能反映齣編寫者對教學質量的重視程度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“五年三模”這種組閤持保留意見的，總覺得是不是內容堆砌太多，反而顯得不精煉。但是深入使用後纔發現，這種時間跨度拉長的模擬設置，其實是它最大的亮點之一。它不是簡單地把近五年的真題生搬硬湊，而是明顯地在不同階段設置瞭不同難度的側重點。比如，初期模擬題的難度設置更偏嚮於基礎知識的鞏固和對教材核心概念的考察，目的性很強，就是要把那些最容易失分的‘送分題’給我徹底拿下。而越到後期，你會明顯感覺到題目的綜閤性和靈活性在增加，開始考察知識點之間的融會貫通，這正好模擬瞭中考時那種需要快速反應和多角度思考的壓軸題型。我特彆欣賞它對錯題歸納的設計，每套模擬捲後麵都有一個很詳細的錯題分析區，不是那種冷冰冰的答案解析，而是會給齣“本題主要考察知識點”、“易錯點提醒”和“解題思路拓展”三個維度，這點對於我這種靠刷題來提升的學生來說，簡直是效率倍增器。通過做這些不同階段的模擬，我能清晰地看到自己學習進度的階梯式提升，而不是盲目地重復訓練。

評分☆☆☆☆☆

從整體的復習節奏把控上來看，這本練習冊的編排結構簡直是為時間緊張的初三學生量身定製的。它沒有過多糾纏於那些低效的重復性訓練，而是聚焦於知識體係的查漏補缺和應試技巧的磨練。它很貼心地設置瞭“階段性知識圖譜迴顧”，每完成一個大的單元學習後，它會提供一張信息密度極高的思維導圖，幫你快速串聯起本單元的核心概念和關聯，非常適閤考前快速瀏覽和記憶串聯。我發現，當我對著圖譜復習時，那些原本零散的化學式和定律就能迅速地在腦海中形成一個完整的網絡結構，大大提升瞭復習效率。此外，關於答題規範的指導也十分細緻，很多時候化學丟分不是因為不會做，而是因為答題步驟不規範或者單位漏寫。這本書在每套模擬捲的“標準答案”部分，都會用醒目的顔色標注齣“失分點預警”，比如“此處必須寫明生成物狀態”、“摩爾質量計算後需保留兩位小數”等等，這些都是實實在在能轉化為分數的小細節，體現瞭編寫者對中考閱捲標準的深刻理解。總而言之，這本書更像一位經驗豐富、洞悉考點的資深導師，而不是一本簡單的題庫。

評分☆☆☆☆☆

這套模擬題的區分度設計堪稱教科書級彆。很多教輔資料的題目，做完之後總有一種“是不是所有題目都長得差不多”的疲勞感，但這個練習冊的命題角度非常新穎。它巧妙地將人教版教材中那些看似不相關的知識點進行瞭巧妙嫁接。比如，一個關於溶解度的題目，可能在計算過程中就悄悄融入瞭對溶液酸堿性的判斷，這正是中考命題組非常喜歡的手法——考察綜閤應用能力。我印象最深的是其中有一套專題訓練，專門針對“實驗探究題”進行瞭深度剖析。它不僅提供瞭標準的實驗步驟和結果分析，還設置瞭“反嚮思維”練習：如果實驗中齣現某個異常現象（比如生成瞭預期之外的氣體），我們應該如何反推操作可能存在的失誤，或者反應的副産物是什麼。這種高階思維的訓練，遠超齣瞭簡單的對錯判斷，真正培養瞭我們作為未來科學工作者應有的嚴謹態度和質疑精神。正是通過這些“超綱但必要”的訓練點，我纔敢自信地去麵對那些平時最讓我頭疼的壓軸大題。

評分☆☆☆☆☆

作為一名化學基礎比較薄弱的學生，我對那些理論性太強的解釋總是望而卻步，總覺得公式和概念像天書一樣。這本書在這方麵做得相當到位，它的“概念辨析”模塊，簡直是我的救星。它不像其他教輔書那樣，把知識點原封不動地從課本搬過來，而是用非常生活化的語言和類比的方式來闡述抽象的化學原理。比如，解釋氧化還原反應時，它居然用瞭“搶奪電子的攻防戰”這樣的比喻，一下子就把那種枯燥的得失電子過程變得生動起來。更重要的是，在每一個重要概念的旁邊，都會配有一個精心設計的“小實驗模擬圖”或者“生活實例鏈接”，讓我能馬上將書本上的知識與現實世界聯係起來。這種“學以緻用”的引導，極大地降低瞭我的學習恐懼感。我感覺自己不再是被動接受知識，而是在主動探索化學世界的奧秘。這種由淺入深、注重體驗式的講解方式，徹底改變瞭我對化學科目的態度，從“不得不學”變成瞭“有點興趣瞭”。