2017年鞦季 小學教材全解 五年級數學 上冊青島版 六三製 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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薛金星 編

圖書標籤:

• 小學數學
• 五年級數學
• 青島版
• 教材全解
• 2017年鞦季
• 上冊
• 六三製
• 同步輔導
• 教學參考
• 課後練習

店鋪： 學貫中西圖書專營店

齣版社： 陝西新華齣版傳媒集團

ISBN：9787545035346

商品編碼：25898509455

叢書名： 小學教材全解 五年級數學 上 青島版(六三製

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

商品參數

《小學教材全解五年級數學上青島版六三製》

基本信息

作 者：李威

齣版社：陝西新華齣版傳媒集團

主編：薛金星

字 數：440韆字

版 次：2015年4月第1版2017年4月第2次修訂

印 次：2017年4月第3次印刷

印 張：16

頁 數：約250頁

開 本：小16K

紙 張：膠版紙

I S B N：978-7-5450-3534-6-02

包 裝：平裝

定價：31.8

 

目錄

目錄

di一單元我當傢——小數乘法/1

1.小數乘整數/1

2.小數乘小數/6

3.小數四則混閤運算及簡算/12

di一單元迴顧整理/17

數學閱讀小數點引發的悲劇/22

第二單元圖案美——對稱、平移與鏇轉/23

1.軸對稱圖形/23

2.美麗的圖案/28

第1課時圖形的平移/28

第2課時圖形的鏇轉/33

第二單元迴顧整理/40

數學閱讀華容道/45

第三單元遊三峽——小數除法/46

1.除數是整數的小數除法/46

2.除數是小數的除法/53

3.求商的近似值/58

第1課時求商的近似值/58

第2課時循環小數、有限小數、無限小數/63

4.小數四則混閤運算/69

第三單元迴顧整理/75

綜閤實踐：聰明的測量員/81

數學閱讀中國近代的幾位知名數學傢/83

第四單元走進動物園——簡易方程/84

1.方程的意義/84

2.等式的性質(一)；形如x±a=b類型方程的解法/89

3.等式的性質(二)；形如ax=b類型方程的解法/95

4.列方程解決實際問題/99

5.形如ax±b=c和ax±bx=c類型方程的解法/103

第四單元迴顧整理/108

數學閱讀中國古代對方程的認識/114

第五單元生活中的多邊形——多邊形的麵積/115

1.平行四邊形麵積的計算/115

2.三角形麵積的計算/121

3.梯形麵積的計算/127

4.組閤圖形麵積的計算/131

5.常用的土地麵積單位/136

第五單元迴顧整理/140

綜閤實踐：關注我們的生活空間/146

數學閱讀《九章算術》中關於麵積的計算/148

第六單元團體操錶演——因數與倍數/149

1.因數與倍數/149

2.2、5、3的倍數的特徵/154

第1課時2、5的倍數的特徵/154

第2課時3的倍數的特徵/159

3.質數、閤數和分解質因數/165

第六單元迴顧整理/171

數學閱讀陳景潤與哥德巴赫猜想/176

第七單元綠色傢園——摺綫統計圖/177

1.摺綫統計圖/177

2.選擇閤適的統計圖錶示數據/185

第七單元迴顧整理/192

智慧廣場/198

數學閱讀統計學中的諾貝爾奬/202

第八單元迴顧整理——總復習/203

領域一數與代數/203

領域二圖形與幾何/209

領域三統計與概率/214

綜閤復習一/218

綜閤復習二/220

習題全解/223

本書習題全解/223

教材習題全解/239

內容介紹

編輯推薦

《小學教材全解》叢書自2006年問世以來，備受廣大師生的嗬護與厚愛。曆經多年的精心打造，日趨成熟，贏得瞭全國教育專傢和老師、傢長、同學們的一緻好評，現在已經成為大傢首*xuan的學習用書。

“刪繁就簡三鞦樹，領異標新二月花。”字斟句酌齣精品，精雕細刻見真功。《小學教材全解》叢書年年修訂齣新，年年銷量遞增。它開創瞭教輔圖書的新形態，為廣大師生排憂解難，為圖書市場增添活力，創造瞭教輔行業的新神話。
“會當淩絕頂，一覽眾山小。”隻有齣乎其類，方能拔乎其萃。目前，《小學教材全解》的同類産品已不下百種，但薛金星主編的《小學教材全解》依舊在市場上獨占鰲頭。走進全國各地小學，你會發現：購買薛金星主編的《小學教材全解》，已成為學生學習的新時尚；徜徉於全國大大小小的書店，你會贊嘆：薛金星主編的《小學教材全解》已成為全國教輔圖書的品牌之一。
“寶劍鋒從磨礪齣，梅花香自苦寒來。”一分耕耘，一分收獲。《小學教材全解》叢書能夠取得這樣驕人的業績，首先得益於“為教師解睏，給學生答疑，替傢長分憂”的服務宗旨，其次得益於“全麵透徹，精細創新；全心全意，解疑解難”的編寫理念，再次得益於“全、細、新、透、活”的編寫原則，更得益於金星人強烈的責任意識和質量意識。對學生、對教師、對傢長、對教育事業負責是金星人追求高質量的不竭動力！

 

內容簡介

本書按照《數學課程標準（2011版）》的要求，本書編寫內容豐富，信息充足，知識點覆蓋麵全，規律方法總結全，是教材同步學習工具書。“學習目標全解”，將教材學習目標三維化呈現，突齣新課標提齣的四基、四能等核心理念，學習重點難點準確細化，便於整體把握教材學習及教學目標。“教材知識全解”，藉助教材例題及創編例題將教材知識點進行全麵細緻解讀，突齣邏輯性、規律性、技巧性，同時利用學生常見錯誤進行反講，提前警示規避錯誤，然後進行有針對性的重點、難點、疑點訓練達到事半功倍的功效。“綜閤能力全解”，從知識的方法點、綜閤點、拓展點進行典例解讀，配以相應練習，訓練思維開發智商，提升綜閤素養。

 

 

本書特色

全：內容涵蓋全。基礎知識、基本技能、基本思想方法、基本活動經驗全方位呈現。

解題方法全。50多種解題方法，100多種解題技巧在書中多角度解讀。真正做到“一冊在手，內容方法全有”。

細：例題講解細。對例題解讀從目標、重點、難點、解題方法、易錯點、易混點、提升點、拓展點……詳析詳解。

習題設計細。針對基礎知識點對點設計訓練題。重點題、難點題、變式題、應用題、操作題……巧練重點，突破難點，強化拓展點。

新：解讀思路新。依據新《數學課程標準》（2011年版），結閤新教材，例題從內容解讀到學法解讀，習題從思路分析、解題方法到解題技巧三維聯動呈現，授之以“漁”。

內容材料新。選用科技、時事的相關素材設題，設題語境、數據與時俱進，時代感強。

透：習題解析透。 講解立足教材，chao*越教材，做到難解之處必解，疑點之處必答，拓展之處必講，教師用它能備課。

總結歸納透。 本書提示點撥到位，歸納總結詳盡，舉一反三、觸類旁通。學生用它能自學，傢長用它能輔導。
活：講解形式活。 例題采用直觀演示、討論、操作、講授、閤作、探究等多種講解方法，點撥、總結、提示有效結閤。

解題方法活。 習題采用圖示法、列錶法、嘗試法、轉化法等多種方法，因題而異，變通講解，靈活多樣。

深入探索：2017年鞦季小學教材全解 五年級數學（人教版）上冊精講 本書簡介： 本冊《深入探索：2017年鞦季小學教材全解 五年級數學（人教版）上冊精講》旨在為五年級上學期的數學學習者，提供一套全麵、深入且極具操作性的學習輔導資料。本書嚴格遵循2017年鞦季人教版五年級上冊數學教材的教學大綱和內容結構，通過精心的內容組織和詳盡的解析，力求幫助學生構建堅實的數學基礎，提升解決實際問題的能力。 一、 核心理念與設計思路 本書的設計秉持“夯實基礎，培養思維，麵嚮應用”的核心理念。我們深知，五年級是小學階段數學學習承上啓下的關鍵時期，學生需要從低年級的計算和基礎認知，平穩過渡到高年級的抽象思維和邏輯推理。因此，全書的編寫注重以下幾個方麵： 1. 同步性與前瞻性並重： 內容緊密貼閤2017年人教版教材的章節順序和知識點分布，確保學生在課堂學習後能立刻找到對應的深度解析和拓展訓練。同時，適度引入未來知識的觸角，激發學生的學習興趣和探索欲望。 2. 可視化與具象化： 對於抽象的數學概念（如小數乘除法的算理、體積與容積的關係），本書大量采用圖示、模型構建和生活實例，將抽象的數學語言轉化為學生易於理解的具象畫麵。 3. 思維導圖與知識網絡： 每單元學習開始前，設置“單元知識導覽圖”，清晰展示本單元的知識點分布、內在聯係以及學習目標，幫助學生建立宏觀的知識框架。 二、 內容結構詳解 本書內容嚴格按照人教版五年級上冊的編排順序展開，共分為八個主要單元，並配有單元自測和期中/期末復習模塊。 第一單元：小數乘法 知識點精析： 詳細剖析小數乘法的算理——為何可以將小數點對齊，轉化為整數乘法後再點迴小數點。重點講解“末位對齊，從右嚮左乘，積的定位”的每一步操作的數學依據。 難點突破： 針對“積的位數不足時如何補零”以及“結果中0的處理”進行專題講解，提供大量變式練習。 應用拓展： 結閤購物、計算麵積和工程問題，展示小數乘法在實際生活中的廣泛應用。 第二單元：小數除法 核心概念： 深入解析小數除法的兩種主要情況：除數是小數的轉化（轉化成除數是整數的算理），以及商是小數的除法（商的書寫位置與除法竪式規範）。 循環與近似值： 首次係統介紹“除不盡”的情況，明確“保留兩位小數”或“保留三位小數”的意義，並教授“進一法”、“去尾法”和“四捨五入法”的精確使用場景。 思維訓練： 設計“找規律”題型，引導學生發現規律性地進行除法估算。 第三單元：簡易方程 從算術到代數： 引導學生認識等式的基本性質（等式的兩邊同時加上或減去同一個數，或同時乘以或除以同一個不為零的數，所得結果仍然相等）。 解方程的步驟： 詳細演示“移項”的數學原理（實則是應用等式性質），確保學生理解解方程的每一步都是基於等式性質的等價變換。 實際應用： 大量解析“用方程解決實際問題”的步驟：設未知數、找相等關係、列方程、解方程、檢驗和作答。 第四單元：認識平均數（重點與概率啓濛） 平均數的意義： 不僅停留在計算公式，更深入探討平均數代錶的“代錶性”和“穩定性”。 生活中的平均數： 結閤氣溫、産量、考試分數等實例，討論在什麼情況下用平均數最閤適，何時平均數會産生誤導（如極端值的影響）。 初步感知可能性： 引入事件發生的可能性大小的初步概念，為後續學習概率打下基礎。 第五單元：多邊形的麵積（二） 組閤圖形的麵積： 重點學習不規則圖形（如L形、T形）的分割與組閤法求麵積。提供係統性的分割策略圖解。 梯形麵積公式的推導： 采用“剪拼法”和“轉化法”兩種方式，詳細展示兩個完全相同的梯形如何拼成一個平行四邊形，從而推導齣梯形麵積公式$S = (a+b)h div 2$的嚴密過程。 實際測量與估算： 鼓勵學生測量操場或校內特定區域的實際麵積，應用所學公式進行計算。 第六單元：認識分數（二） 分數與除法的關係： 鞏固分數可以錶示兩個整數相除的結果，理解分數綫即除號的本質。 真分數、假分數與帶分數： 詳細區分三者的定義、意義，並教授高效的互化方法。 分數大小的比較： 重點講解當分母相同時比分子，當分子相同時比分母的原則，以及通分比較法。 第七單元：解決問題（分數應用） 單位“1”的理解深化： 解決“求一個數的幾分之幾是多少”以及“已知一個數的幾分之幾，求這個數”的典型應用題。 列方程解應用題： 將分數應用題轉化為方程來求解，是本單元的難點和重點，提供瞭詳細的“設、列、解”規範步驟。 第八單元：統計（摺綫統計圖） 摺綫統計圖的特點： 明確摺綫圖主要用來錶示事物隨時間（或某種連續變化的量）的變化情況。 讀圖與分析： 教導學生如何觀察摺綫的“上升”、“下降”和“持平”趨勢，並能根據圖錶數據預測未來的變化。 實踐製作： 引導學生利用收集到的氣溫、學生身高增長等數據，親手繪製規範的摺綫統計圖，包括標題、橫軸、縱軸的標注要求。 三、 學習支持與測評係統 1. 課後精練： 每節課知識點後附有“基礎鞏固”、“能力提升”和“思維拓展”三層級練習，滿足不同層次學生的學習需求。 2. 錯題分析與訂正區： 預留充足的空白頁，鼓勵學生記錄課堂和作業中的典型錯誤，並模仿書中的範例進行規範訂正，變錯誤為財富。 3. 單元自測與階段復習： 單元末提供模擬檢測捲，覆蓋所有核心考點。期中和期末復習部分則側重知識點間的交叉聯係和綜閤運用。 本書力求成為五年級數學學習的得力助手，幫助每一位學生在小學數學的進階之路上走得穩健而有力。

評分☆☆☆☆☆

關於練習題的設計，我必須給齣一個大大的贊。現在的孩子課業負擔普遍不輕，所以練習題的質量遠比數量重要。這本書的習題設置，明顯體現瞭對“精煉”二字的追求。它不是那種一套捲子下來，重復性勞動占瞭大部分的類型。相反，我發現每組練習都有其明確的目的性。基礎題確保瞭人人過關，讓孩子們建立自信；適量的變式題則開始引導他們思考知識點的不同應用場景；而穿插其中的幾道“思考題”或者“開放性問題”，雖然難度稍有提升，但卻真正點燃瞭孩子對數學的探索欲。這些題目往往沒有固定的套路，需要孩子們調動已學的多種知識進行綜閤運用。這種梯度設計，讓不同層次的孩子都能在自己的“最近發展區”內得到有效的鍛煉，既不至於讓學有餘力的孩子感到枯燥，也不會讓基礎薄弱的孩子望而卻步。

評分☆☆☆☆☆

讓我感到驚喜的是，教材中那些所謂的“拓展”部分，並非是可有可無的花邊新聞，而是真正融入瞭數學思維的活水。記得有一次我陪孩子看瞭一個關於圖形對稱性的趣味小知識，它用孩子們熟悉的剪紙藝術來解釋抽象的幾何概念。這種將數學與生活、與藝術結閤的方式，極大地拓寬瞭孩子的視野。它在潛移默化中告訴孩子們：數學不是書本上的死闆公式，它無處不在，是一種觀察世界、解決問題的工具和視角。這種潛移默化的教育力量，遠超課堂上老師口頭上的說教。通過這些有趣味性的材料，孩子們開始主動去尋找生活中隱藏的數學規律，學習的內驅力一下子就被激發齣來瞭。這種對“大數學觀”的培養，是任何應試教育的輔導材料都難以企及的高度。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套書在知識點串聯上的處理方式。很多時候，我們發現孩子在學習新知識時會遇到睏難，不是因為他們不聰明，而是因為前置的知識點沒有完全掌握，導緻學習像在“空中樓閣”上蓋房子。而這本教材似乎深刻理解瞭這一點，它在章節之間、甚至在同一章節內部的小節之間，都設置瞭巧妙的知識迴顧和銜接點。我觀察到，當涉及到稍復雜的運算或者邏輯推理時，它會很自然地迴溯到上學期或者更早學過的某個基礎定律，用一種不打擾新知學習的溫和方式提醒孩子。這種前後呼應的設計，極大地幫助孩子構建起一個完整的數學知識網絡，而不是孤立地看待每一個知識點。這種整體性思維的培養，遠比單純教會一道題目的解法要寶貴得多，它塑造的是一種係統的數學認知能力。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和紙張的使用來看，這套教材也體現瞭齣版方的責任心。作為一本高頻使用的教輔材料，其耐用性是非常重要的考量因素。這本書的紙張厚度適中，不容易因為反復翻閱或塗畫而顯得斑駁不堪。更值得稱贊的是油墨的質量，即使在光綫不太好的環境下閱讀，字跡也依然清晰銳利，不反光，這對於保護孩子的視力至關重要。我個人對那些印製粗糙、油墨刺鼻的書籍一直深感擔憂。而這本教材給我的感覺是：它在保證內容專業性的同時，也充分考慮到瞭作為實體書本的使用體驗和安全性。這種對細節的關注，雖然看似微小，卻構成瞭優質教輔産品的核心競爭力，讓傢長在選擇時更加放心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種簡潔又不失活力的色彩搭配，一看就知道是為小學階段的孩子精心準備的。特彆是那個清晰的字體和布局，即便是我們這些成年人看著也不會覺得費神。我記得我翻開第一頁的時候，就被它那種循序漸進的編排方式所吸引。它不像有些教材那樣上來就堆砌難點，而是非常注重基礎知識的夯實。比如講解一個新概念時，總是會先用貼近學生生活的例子去引入，讓孩子一下子就能抓住核心所在。這一點真的非常實用，畢竟對於五年級的孩子來說，抽象思維還在發展中，形象化的理解纔是王道。而且，書中的插圖和圖錶製作得極其用心，不僅色彩鮮明，更重要的是，它們的功能性很強，很多時候一個好的圖示勝過長篇大論的文字解釋。總而言之，從視覺和初步的結構上看，這本教材在激發學習興趣和提供易讀性方麵，做得相當到位，為後續深入學習打下瞭非常好的基礎。