高考音乐强化训练(附光盘基本乐理卷第13版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄洋波 编

图书标签:

• 高考
• 音乐
• 乐理
• 强化训练
• 基础
• 考前辅导
• 音阶和弦
• 节奏
• 旋律
• 视唱练耳

店铺： 土星图书专营店

出版社： 湖南文艺

ISBN：9787540481155

商品编码：27282773875

开本：16

出版时间：2017-06-01

基本信息

• 商品名称：高考音乐强化训练(附光盘基本乐理卷**3版)
• 作者：编者:黄洋波
• 定价：49.8
• 出版社：湖南文艺
• ISBN号：9787540481155

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2017-06-01
• 印刷时间：2017-06-01
• 版次：13
• 印次：29
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：439
• 字数：568千字

内容提要

黄洋波编著的这本《高考音乐强化训练（基本乐 理卷**3版）》共分五部分，内容包括：基本乐理高 考的内容范围；基本乐理高考的基点、重点、难点； 基本乐理高考题型比较与分析；部分院校高考乐理试 题选编；乐理试题参考答案。
    

目录

一、基本乐理高考的内容范围
（一）音的产生与特性
（二）音级名称与音高关系
（三）五线谱记谱法
（四）节奏与节拍
（五）音乐中常用的记号与术语
（六）音程
（七）和弦
（八）调式调性的概念与调式的类型
（九）调号、调性及其关系
（十）调式中的音程与和弦
（十一）怎样分析旋律的调式、调性
（十二）移调与译谱的方法
二、基本乐理高考的基点、重点、难点
（一）基本乐理高考的基点、重点、难点分析
（二）掌握基点、突出重点、攻克难点
三、基本乐理高考题型比较与分析
（一）不同题型的乐理试卷比较与分析
（二）同一内容不同题型的乐理试题比较与分析
四、部分院校高考乐理试题选编
中央音乐学院招生考试乐理试题
上海音乐学院招生考试乐理试题
中国音乐学院招生考试乐理试题
武汉音乐学院本、专科招生考试乐理试题
武汉音乐学院作曲、理论专业招生考试乐理试题
星海音乐学院招生考试乐理试题
首都师范大学音乐专业招生考试乐理试题
华中师范大学音乐专业招生考试乐理试题（A卷）
华中师范大学音乐专业招生考试乐理试题（B卷）
广东省音乐（师范）联合招生乐理试题（A卷）
广东省音乐（师范）联合招生乐理试题（B卷）
成人高等学校音乐专业专升本全国统考乐理试题（A卷）
成人高等学校音乐专业专升本全国统考乐理试题（B卷）
湖南省2000年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（A卷）
湖南省2000年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（B卷）
湖南省2001年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（A卷）
湖南省2001年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（B卷）
湖南省2002年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（A卷）
湖南省2002年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（B卷）
湖南省2003年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（A卷）
湖南省2003年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（B卷）
湖南省2004年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（A卷）
湖南省2004年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（B卷）
湖南省2005年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（A卷）
湖南省2005年普通高校音乐专业招生考试乐理试题（B卷）
湖南省2006年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷(A)
湖南省2006年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷(B)
湖南省2007年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷(A)
湖南省2007年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷(B)
湖南省2008年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷(A)
湖南省2008年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷(B)
湖南省2009年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷(A)
湖南省2009年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷(B)
五、乐理试题参考答案
增补：近年来高考试卷
湖南省2010年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(A)
湖南省2010年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(B)
湖南省2011年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(A)
湖南省2011年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(B)
湖南省2011年普通高等学校招生音乐专业考试和声试卷
湖南省2011年普通高等学校招生音乐专业考试作曲试卷
湖南省2012年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(A)
湖南省2012年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(B)
湖南省2012年普通高等学校招生音乐专业考试和声试卷
湖南省2012年普通高等学校招生音乐专业考试作曲试卷
湖南省2013年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(A)
湖南省2013年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(B)
湖南省2013年普通高等学校招生音乐专业考试和声试卷
湖南省2013年普通高等学校招生音乐专业考试作曲试卷
湖南省2014年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(A)
湖南省2014年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(B)
湖南省2014年普通高等学校招生音乐专业考试和声试卷
湖南省2014年普通高等学校招生音乐专业考试作曲试卷
湖南省2015年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(A)
湖南省2015年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(B)
湖南省2015年普通高等学校招生音乐专业考试和声试卷
湖南省2015年普通高等学校招生音乐专业考试作曲试卷
湖南省2016年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(A)
湖南省2016年普通高等学校招生音乐专业考试音乐基础理论试卷及参考答案(B)
湖南省2016年普通高等学校招生音乐专业考试和声试卷
湖南省2016年普通高等学校招生音乐专业考试作曲试卷
湖南省2017年普通高等学校招生音乐类专业考试练耳与音乐基础理论试卷及参考答案
湖南省2017年普通高等学校招生舞蹈类专业考试练耳与音乐基础理论试卷及参考答案
湖南省2017年普通高等学校招生音乐类专业考试和声试卷及参考答案
湖南省2017年普通高等学校招生音乐类专业考试作曲试卷

音乐理论与实践：面向未来的学习路径 导言：构建坚实的音乐知识体系 在当今快速发展的音乐世界中，无论是专业学习者还是业余爱好者，都迫切需要一套系统、深入且与时俱进的学习资源来构建和完善自己的音乐理论与实践知识体系。本书旨在填补市场上现有教材在深度、广度与实用性之间的鸿沟，为读者提供一套全面覆盖音乐基础原理、高级分析技巧以及跨学科应用方法的权威指南。我们深知，真正的音乐理解绝非孤立的理论堆砌，而是理论与实践、历史与创新之间有机结合的产物。 本书的编撰团队汇聚了来自不同音乐领域（包括古典、现代作曲、音乐科技及民族音乐学）的资深教育家与演奏家。我们摒弃了传统教材中枯燥乏味的术语解释，转而采用情境化、案例驱动的教学方法，力求让每一位读者都能在解决实际问题的过程中掌握核心概念。 本书内容分为四大核心模块，旨在提供一个从零基础到精通的完整学习路径。 --- 第一部分：音乐语言的基石——基础理论与听觉训练的深度整合 本部分致力于夯实读者对西方音乐体系的基本理解，但其深度和广度远超一般入门教材。我们不仅讲解了音高、节奏、节拍、调性系统的基本规则，更着重于阐述这些规则在不同历史时期和风格流派中的实际应用与演变。 1. 调性系统的再探： 我们深入剖析了大小调系统的构建逻辑、功能和声的内涵，并引入了“功能和声”与“价值和声”的辨析。重点内容包括： 模态调性（Modal Tonality）的复兴与应用： 探讨中世纪调式和自然音阶如何在浪漫主义晚期及二十世纪早期音乐中被重新激活，以及它们对现代电影配乐和爵士乐的影响。 调性层级分析（Tonal Hierarchy Analysis）： 使用更为精细的工具，如Neo-Riemannian理论的简化模型，来分析后浪漫主义时期那些模糊了明确调性中心的复杂作品。 2. 节奏与节拍的跨文化视角： 传统的节拍分析往往局限于四四拍、三四拍等常见拍号。本书则拓展到复杂的复合拍号（如11/8，13/16）的构成逻辑，并引入了非西方音乐中的节奏概念，例如印度古典音乐的“Tala”系统和非洲复节奏（Polyrhythm）的精确记谱与演奏法。这部分内容特别强调了“时间感”的培养，而非单纯的机械计数。 3. 听觉技能的“沉浸式”训练： 我们摒弃了传统的单音模唱练习，转而采用“背景听辨”法。训练材料涵盖了从巴赫赋曲到极简主义音乐片段，要求学习者在复杂的织体中快速识别和声进行、对位线条的走向，并能准确判断乐器的音色与演奏技巧。这部分内容提供了大量可供下载的音频资源（非光盘形式），以适应现代数字学习环境。 --- 第二部分：和声的边界拓展——从传统到现代的演变 本部分是本书的核心，聚焦于和声学从古典主义向二十世纪及后现代音乐的过渡。我们力求展示和声如何从服务于旋律和结构的功能性工具，演变为独立的、具有表现力的艺术媒介。 1. 浪漫主义晚期的和声极限： 详细分析了瓦格纳、李斯特、晚期布拉姆斯作品中半音化进行、增六和弦的极限使用，以及如何通过“和声色彩”来营造心理张力。我们引入了和声“密度”和“不稳定度”的概念，用以量化和声的复杂性。 2. 印象主义与非功能性调性： 德彪西和拉威尔的和声语言是本书的重点章节。我们细致解析了全音阶、五声音阶的应用，以及“平行和弦”（Parallel Chords）的使用逻辑。更重要的是，我们探讨了这些和声选择如何与诗歌、绘画中的“瞬间捕捉”美学相呼应。 3. 二十世纪的和声革命： 本节系统梳理了十二音技法（Dodecaphony）的严谨构造，以及其后的序列主义（Serialism）发展。对于难以理解的无调性音乐，我们提供了结构性的分析框架，帮助读者理解其内部逻辑，而非仅仅视其为“不和谐音的随机组合”。此外，还包括了对偶性和微音（Microtonality）的初步介绍。 --- 第三部分：音乐的结构与形式——宏观视角的构建 音乐不仅是声音的排列，更是时间的艺术。本部分着重于分析音乐作品的宏观骨架，理解作曲家如何组织材料以达成结构上的完美。 1. 传统曲式在后世的影响： 对奏鸣曲式（Sonata Form）进行了超越传统“呈示-发展-再现”的分析，探讨了其在贝多芬以后的变形，如“单乐章奏鸣曲”和标题音乐中的结构重塑。同样，对赋格（Fugue）的对位逻辑进行了深入探讨，强调其在巴赫之后，如肖斯塔科维奇作品中的继承与发展。 2. 现代形式的探索： 重点分析了极简主义（Minimalism）的循环结构（Loop Structure）和渐变技术（Gradual Process），例如莱利和赖克的作品。我们还探讨了“拼贴”（Collage）和“随机性”（Aleatoric）如何在后现代音乐中构建新的形式逻辑。 3. 织体与配器法的精密分析： 织体（Texture）不再被简单地归类为单音、主音或复调。本书采用多维度分析法，考察了织体的密度、运动方向、音区分布以及对位线条的清晰度。配器法部分则超越了乐器音色罗列，深入到如何利用乐器性能的“边缘特性”来拓展和声色彩（例如，弦乐的泛音、木管的超吹音）。 --- 第四部分：分析的工具箱与音乐的未来走向 本部分为学习者提供了实用的分析工具，并将理论学习引向更广阔的实践领域。 1. 文本分析与符号学： 我们引入了音乐符号学的基础概念，教授读者如何解读乐谱中的非音高符号——如演奏记号、速度标记、表情术语背后的文化意涵和作者意图。这使得分析不再停留于音符层面，而是深入到文本的“意义”层面。 2. 音乐科技与分析软件的结合： 本书不推崇任何单一的商业软件，而是介绍基于通用算法的分析思路，如傅里叶变换（Fourier Transform）在频谱分析中的应用，以及如何使用编程语言（如Python的库）来辅助进行大规模的风格统计分析。这部分旨在培养读者的“计算思维”。 3. 跨界融合与新兴领域： 最后，本书探讨了音乐理论在非传统领域的应用： 电影与游戏配乐的理论支撑： 如何运用和声与节奏的失衡来制造叙事张力。 流行音乐的理论挖掘： 运用基础和声工具分析复杂的R&B进行和爵士和弦替换。 本书提供了一个全面、深入且极具前瞻性的音乐学习框架，它不是对既有知识的简单重复，而是对音乐思维的一次全面升级。无论您的目标是成为一名严谨的音乐学者、一位创新的作曲家，还是一名有洞察力的听众，本书都将是您不可或缺的理论伙伴。 --- 目标读者群体： 音乐学院本科生、研究生，音乐教育专业教师，专业作曲家及对音乐理论有深度研究需求的业余爱好者。

评分☆☆☆☆☆

说实在话，我本来对音乐乐理这块没抱太大希望，觉得这东西太枯燥，对我这种对音乐不太敏感的人来说，简直是天书。我选择这本《高考音乐强化训练》纯属偶然，听同学说这本书讲得特别细致，而且有很多练习，对高考很有帮助。我拿到书翻了几页，就被它独特的讲解方式吸引了。它不像我之前看过的那些乐理书，一上来就抛出一堆专业术语，让人望而却步。这本书的语言很通俗易懂，而且善于运用比喻和类比，把一些抽象的概念讲得特别形象。比如，它在讲到对位的时候，不是直接给你讲复杂的规则，而是会举一个很有趣的例子，让你能直观地感受到不同声部之间那种“对话”的感觉。而且，它的排版设计也非常人性化，每隔一段重要的知识点，都会配上一些小练习，让你在学习过程中随时巩固，而不是等到学完一大章才发现自己很多东西都没弄懂。最让我意外的是，书里还附带了光盘，我以为就是放点背景音乐什么的，结果点开一看，里面竟然是老师的讲解视频，有些讲解还配有乐谱的动态展示，感觉就像在家请了个私人音乐老师，而且还是那种特别有耐心、特别会讲课的老师。我通过视频学习，感觉那些以前一直让我头疼的乐理概念，突然变得清晰起来了。这本书真的让我对高考音乐乐理学习充满了信心，感觉这不再是什么不可能完成的任务了。

评分☆☆☆☆☆

作为一名备战高考的音乐生，我一直饱受乐理知识的困扰，总觉得这块短板会拖累我的总成绩。之前也看过一些乐理书籍，但大多要么理论过于晦涩，要么练习题型单一，无法有效帮助我提升。直到我接触到这本《高考音乐强化训练》，才觉得眼前一亮。《高考音乐强化训练》的编排非常科学，它没有上来就堆砌复杂的概念，而是从最基础的音乐元素开始，逐步引导读者进入更深层次的学习。我特别欣赏它在讲解每个知识点时，都会配套相应的练习题，而且这些练习题的难度梯度设计得很合理，从简单巩固到综合应用，能够帮助我及时检验学习效果，并针对性地进行巩固。最让我印象深刻的是，书中的一些讲解方式非常新颖，比如在分析曲式结构时，它会用图示化的方式将乐句、乐段、呈示部、发展部等概念清晰地呈现出来，让我一下子就明白了它们之间的逻辑关系，而不是像以前一样，只能凭感觉去猜测。此外，附带的光盘内容也让我惊喜，里面的讲解视频非常生动形象，老师的讲解富有条理，配合着屏幕上的乐谱和图示，能够极大地提高学习效率，让那些抽象的乐理知识变得具体可感。这本书让我觉得，高考音乐理论不再是难以逾越的高山，而是可以通过勤奋和正确的方法，逐步征服的。

评分☆☆☆☆☆

我去年这个时候才真正意识到，音乐对于高考来说，真不是闹着玩的。我原本以为自己高中音乐课摸爬滚打过来，多少有点底子，但当我拿到这本《高考音乐强化训练》，尤其是看到附带的光盘，才明白什么叫“术业有专攻”。我最开始接触这本书，是因为听学长学姐们强烈推荐，说里面讲的乐理知识点特别扎实，而且针对性很强，不像我之前看的那些泛泛而谈的书，看完一头雾水。我翻了翻目录，发现它把乐理拆解得特别细致，从最基础的音程、和弦，到比较复杂的曲式分析，简直是面面俱到。我当时就在想，这得多花多少心思才能把这些东西梳理得这么清晰啊。而且，它还特别注重实际运用，很多练习题都模拟了高考的题型，这对我来说太重要了，我最怕的就是理论背得滚瓜烂熟，一到考试就傻眼。我印象最深的是它关于调式和转调的部分，我以前老是搞不清那些复杂的升降号，但这本书用了好多图示和例子，我看了好几遍，感觉豁然开朗。特别是那个光盘，我一开始觉得就是放首歌什么的，结果点开一看，里面有好多老师讲解的视频，还会实时演示乐谱，那种身临其境的感觉，比我自己埋头看书效率高多了。我听着老师的讲解，再对照书上的内容，感觉那些抽象的乐理概念一下子就活起来了。虽然我还没真正开始刷题，但光是初步了解这本书的结构和内容，我就已经觉得很有信心了。

评分☆☆☆☆☆

我是一名音乐生，今年就要面临高考了，音乐理论一直是我的薄弱项。我之前尝试过几本乐理书，但总觉得它们要么过于学术化，要么过于简单，很难找到一本既能系统讲解基础知识，又能紧密结合高考要求的。偶然间，我在网上看到了《高考音乐强化训练》的推荐，尤其是它提到“附光盘基本乐理卷第13版”，让我觉得这个版本更新且内容应该比较全面。拿到书后，我最先被它扎实的理论体系吸引。书中的内容从最基础的音程、音阶、调式开始，层层递进，讲解清晰易懂，而且每一个概念都配有大量的实例和图表，这对于我这种视觉型学习者来说，简直是福音。我尤其喜欢它在讲解和声部分时，会从最简单的三和弦开始，逐步深入到七和弦、变化和弦，并且还会讲解它们在不同音乐风格中的运用，这让我对和声的理解不再停留在死记硬背的层面，而是有了更深的感悟。更让我惊喜的是，附带的光盘。我本以为只是简单的音频演示，结果发现里面竟然有老师的讲解视频，有些甚至还配有乐谱的实时动画演示，这就像拥有了一个随身携带的乐理老师，可以随时随地跟着学习。我感觉这本书不仅帮我梳理了高考乐理的知识脉络，还通过生动形象的方式，化繁为简，让我对乐理产生了浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本书的时候，主要是因为高考音乐艺考的分数占比越来越大，而我这个人在音乐方面，尤其是乐理这一块，实在是个“硬伤”。我总觉得那些乐理知识，什么和声、对位、曲式分析，听起来就头大，感觉离我太远了，也不知道该从何下手。机缘巧合下，我看到了这本《高考音乐强化训练》，当时就被它的标题吸引了，尤其是“强化训练”这四个字，听着就觉得能帮我“查漏补缺”，把那些薄弱环节给补上来。我当时拿到书，迫不及待地翻开了，里面的排版设计很舒服，没有那种密密麻麻的文字，而是用了很多表格、图示，把复杂的知识点变得可视化，很容易理解。我尤其喜欢它在讲解一些基础概念的时候，会把它们和实际的音乐作品联系起来，比如讲到主调和声，会直接拿一首大家熟悉的歌曲来分析，这样我就不会觉得这些知识很枯燥，反而能体会到它们在音乐中的作用。而且，书里有很多练习题，是从易到难，循序渐进的，不像有些题库，上来就是难题，打击人的积极性。我尝试做了几道基础题，发现确实能检验出我理解的程度，哪里没掌握好，书上都有详细的解析，我还能对照着光盘里的视频讲解，感觉就像请了个私人乐理老师一样，随时随地都能获得帮助。这本书让我觉得，高考音乐不再是遥不可及的目标，而是可以通过努力一步步攻克的。