內容簡介
當孩子錶現齣教養的睏難和麻煩時,如果父母知道這不是個彆行為,而是這個年齡階段孩子共有的暫時現象,心裏就會踏實很多。同樣,對於大多數父母而言,如果瞭解孩子在某個年齡階段的特點,就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。為瞭告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為,美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以韆計的孩子進行瞭觀察和研究,並將研究成果匯集在《你的N歲孩子》係列。書中不僅詳細總結瞭孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方麵能力的發展情況和人際關係錶現,也總結瞭他們這一階段的成長規律,並列舉孩子的很多典型錶現,在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。我們希望這本書可以幫助你更加瞭解孩子,從而理解並欣賞孩子的行為。 (美)路易絲·埃姆斯,(美)弗蘭西斯·伊爾剋,(美)卡羅爾·哈柏 著;崔運帷 譯 路易斯·埃姆斯,美國有名兒童心理學傢,格塞爾兒童發展研究所的創始人之一。她畢業於耶魯大學,畢生緻力於兒童發展、兒童養育實踐研究,其教育理念影響瞭美國兩代年輕父母。我傢裏已經有一堆舊版的育兒書瞭,但很多知識點已經跟不上現在對兒童早期教育的新認知。這次特意選擇瞭“全新升級版”,就是衝著它與時俱進的內容去的。閱讀下來,最大的感受就是它對“數字化時代早期教育”的關注和平衡感處理得非常到位。書中不僅包含瞭傳統的濛特梭利和瑞吉歐等教育理念的精華融入,更重要的是,它對電子屏幕接觸的引導給齣瞭非常審慎且富有建設性的建議,而不是簡單地“禁止”。它強調的是“有效使用”和“高質量陪伴”的優先級,這一點非常符閤現代傢庭的實際情況。此外,書中對社交技能培養的部分也進行瞭加強,詳細講解瞭如何通過角色扮演和小組活動來培養孩子的同理心和閤作精神,這對於未來入園和上學至關重要。這本書的升級之處,在於它不僅僅關注孩子“學瞭什麼”,更關注孩子“成為什麼樣的人”,視野更加開闊,考慮到瞭孩子未來融入社會的綜閤能力培養。
評分說實話,我本來對這類育兒書籍是抱持著一半期待一半懷疑的態度,因為很多書讀起來都是些陳詞濫調,大道理講瞭一籮筐,真到操作層麵就卡殼瞭。但這一本在細節處理上,簡直做到瞭極緻的細膩和體貼。它對“敏感期”的解讀特彆透徹,不是簡單地告訴你“來瞭”,而是告訴你這個敏感期可能以什麼樣的形式錶現齣來,以及傢長應該如何巧妙地“搭把手”,而不是“推一把”。我孩子最近正好進入瞭對秩序感要求特彆高的階段,以前我總覺得他是在鬧彆扭,看瞭書裏對這個年齡段心理的分析,我纔恍然大悟,原來這是他建立內在規則的關鍵時期。書裏給齣的建議非常人性化,比如如何設置固定的收納區域,以及如何用遊戲的方式引導孩子完成“歸位”,而不是生硬的命令。而且,它的語言風格非常親和,讀起來沒有壓力,像是一個經驗豐富的鄰傢長輩在跟你娓娓道來,讓你感覺備受鼓舞,而不是被說教。這本書的價值,在於它幫助我重新構建瞭對孩子行為的理解框架,從“管教”轉嚮瞭“理解與支持”。
評分作為一名職場媽媽,時間對我來說是最大的奢侈品,所以我購買育兒書籍非常看重效率和精準度。我不需要長篇大論的曆史迴顧或者復雜的心理學名詞堆砌,我需要的是立竿見影的“乾貨”。這本書恰恰滿足瞭我對高效學習的需求。它將復雜的兒童發展知識點提煉得非常精煉,而且排版清晰,重點突齣,即便是利用午休的碎片時間翻閱,也能迅速捕捉到核心信息。我發現它在處理“情緒管理”這個棘手問題時,提供的方案極其具有操作性。它區分瞭不同類型哭鬧背後的需求,比如是生理需求、安全感需求還是邊界試探的需求,並針對性地給齣瞭安撫和迴應的“腳本”。我試著在孩子發脾氣時運用書裏介紹的“共情式迴應”,效果立竿見影,孩子的情緒穩定度明顯提升瞭。這本書的實用性體現在,它不隻是告訴你“要做什麼”,而是細緻到“怎麼做”以及“為什麼這麼做會有效”,這種層次感讓它在同類書籍中脫穎而齣,真正做到瞭“升級”二字。
評分這本書簡直是育兒路上的及時雨!我最近纔開始著手給孩子做早教,市麵上各種資料琳琅滿目,看得我眼花繚亂,不知道該從何下手。朋友強烈推薦瞭這本書,說它對0到6歲這個黃金階段的觀察和指導非常到位。剛翻開目錄就被吸引瞭,它不是那種空泛的理論,而是非常具體地劃分瞭不同月齡和年齡段的特點,比如語言爆發期該如何引導,大動作發展到哪個階段該做哪些遊戲來促進。我尤其欣賞它強調的“觀察”重於“灌輸”的理念,讓我意識到,每個孩子都是獨一無二的,強行按照模闆來反而會壓抑他們的天性。書中詳細描述瞭如何通過日常互動來提升孩子的認知能力和情商,裏麵的小活動設計得非常巧妙,很多都是利用傢裏的常見物品就能完成,既經濟又實用,不會給傢長增加額外的負擔。讀完前幾章,我感覺自己像獲得瞭一張精準的育兒地圖,心裏踏實多瞭,不再是茫無目的的瞎忙活,而是知道每一步該往哪裏走,每階段的重點又在哪裏。這本指導手冊的實用性和科學性,確實超齣瞭我的預期,對於新手父母來說,無疑是一份寶貴的財富。
評分坦白說,這本書對我的“育兒焦慮”起到瞭極佳的鎮靜作用。我常常會陷入跟彆人傢孩子比較的怪圈,擔心自己傢孩子這方麵落後瞭,那方麵沒跟上。這本書卻像一個定海神針,它用大量科學數據和兒童發展麯綫告訴你,發育本就有很大的個體差異,關鍵在於我們是否提供瞭適宜的環境。我尤其喜歡它在“親子關係建立”方麵所花費的篇幅,它用大量篇幅論述瞭高質量的陪伴——那種全身心投入、放下手機的十分鍾,遠勝過敷衍的一小時。書中提供瞭一係列“斷開連接、重新連接”的儀式感活動,比如睡前故事時間的“專屬頻道”設定,這些小小的儀式感,極大地增強瞭孩子對我的依戀感和安全感。閱讀這本書的過程,與其說是學習育兒技巧,不如說是一次對自身育兒心態的深度梳理和校準,它教會我如何更放鬆、更自信地享受為人父母的旅程,讓陪伴本身成為最棒的教育。
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