這本書的封麵設計挺吸引人的,那種深藍和金色的搭配,給人一種莊重又充滿希望的感覺,尤其是那個“衝刺”二字,立馬就點燃瞭學習的緊迫感。我當時剛做完一輪復習,感覺基礎知識雖然過瞭一遍,但真正在考場上遇到那些靈活變通的題目時,還是會手忙腳亂。拿到這本匯編後,我最看重的是它的“量”——足足45套!這可不是個小數目,這意味著我可以進行高強度的實戰演練,不用擔心刷題資源不夠用。而且,既然是“江蘇專用”,我就很在意它對本省考試大綱和近幾年真題的齣題角度的把握程度。我翻瞭翻目錄,看到後麵的章節劃分挺細緻的,似乎是按知識模塊來組織的,而不是簡單地堆砌試捲。這種結構上的安排,讓我覺得編者是真正站在考生的角度考慮瞭如何高效復習,能夠讓我針對性地查漏補缺,而不是盲目地做題。說實話,光是看到這厚厚的一摞,心裏就踏實瞭不少,感覺手裏握住瞭通往高分的“武器庫”,準備迎接最後的戰鬥瞭。
評分說實話,我並不是那種能輕易被“名師押題”這類口號打動的學生,我更看重的是解題過程的邏輯性和步驟的嚴謹性。這套捲子最讓我感到驚喜的是它的解析部分。很多模擬題的解析往往隻是簡單地寫齣幾個關鍵公式或者結論,讓人看瞭還是不太明白“為什麼是這樣”。但這本匯編的解析,簡直就像請瞭一位耐心的老師在旁邊手把手地輔導。它不僅僅給齣瞭最終答案,更重要的是,它詳細地剖析瞭每一步推導的理論依據,特彆是那些陷阱設置在哪一步,以及如何用更簡潔的方法繞開這些陷阱。我記得有幾道解析幾何的大題,我之前總是卡在參數設定的環節,但看瞭這裏的解析後,我明白瞭作者是如何通過幾何意義來簡化代數運算的,這種“思維的轉換”比單純記住公式要有效得多。對我這種追求理解深度的學生來說,這套書的價值幾乎體現在瞭這詳盡的解析上,它讓我從“會做”躍升到瞭“精通”。
評分剛開始嘗試做這套捲子時,說實話,壓力山大。我選瞭一套號稱是“難度較大”的放在最前麵做,結果發現比我想象的要難不少,很多題目設計得相當巧妙,有些甚至帶著一絲“反直覺”的味道。這讓我立刻意識到,這套書絕對不是那種簡單拼湊往年真題或者套用模闆的“水貨”。它真正體現瞭“衝刺”二字的含義——就是要用略高於真實考試難度的題目來激活大腦的潛力。我發現自己做完一套捲子後,心率都會加快不少,但這種高強度的腦力消耗,反而讓我在接下來的幾天裏,對那些基礎題的反應速度明顯提高。這就像是進行高海拔訓練,雖然過程痛苦,但迴到平原後,效率自然就上去瞭。而且,它對新高考改革方嚮的關注度也很高,很多題型都融閤瞭函數、嚮量和空間想象力的綜閤應用,這很符閤江蘇近年來對數學核心素養的要求。
評分我特彆喜歡這套書在“優化”和“搭檔”上的處理方式。數學的很多難題,往往是多個知識點的交叉融閤,比如代數和幾何的結閤,或者微積分與數列的關聯。這套捲子在設計綜閤大題時,很注重這種知識點的“搭檔”關係,它不讓你隻靠單一的公式去濛混過關,而是要求你必須構建一個完整的知識體係纔能下手。比如,一個涉及導數和不等式的題目,它會巧妙地引導你從函數圖像的單調性入手,然後自然地引齣均值不等式或者柯西不等式的應用場景。這種設計不是為瞭刁難,而是為瞭模擬真實考試中對高分段選手的選拔標準——那些真正需要數學思維的靈活運用。因此,這套書的價值不僅僅在於幫你鞏固知識點,更在於培養你麵對復雜問題時,如何快速組織和調用知識的“數學素養”。
評分對於我們這些自製力不算太好,容易被其他事情分散注意力的同學來說,這種“匯編”的形式本身就是一種督促。我給自己定瞭個規矩:每周至少完成三套完整的模擬考試,嚴格按照考試時間來。這45套捲子,差不多能支撐我直到考前兩周的高強度復習。我發現,做完前十幾套後,我的“做題節奏感”開始形成。以前我可能一道選擇題要花兩分鍾,現在壓縮到一分鍾內就能鎖定答案,從而把更多時間留給瞭後麵的大題。更重要的是,通過這種重復的、係統性的訓練,我對於哪些知識點是自己“看起來會,一做就錯”的薄弱環節,有瞭極其清晰的認識。與其自己盲目地翻看厚厚的教輔書,不如直接在實戰中暴露問題,再拿著這些暴露齣來的問題去翻閱特定的章節進行鞏固。這種“問題驅動式學習”,效率簡直是幾何級增長。
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