與自閉癥兒子同行2：通往自立之路 育兒/傢教 書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 自閉癥
• 育兒
• 親子關係
• 特殊教育
• 傢庭教育
• 自立生活
• 康復訓練
• 行為乾預
• 成長記錄
• 心理健康

店鋪： 蔚藍書店

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508066363

商品編碼：28225138360

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	與自閉癥兒子同行2：通往自立之路 育兒/傢教 書籍
作者：	（日）明石洋子
定價：	25.0
齣版社：	華夏齣版社
齣版日期：	2012-01-01
ISBN：	9787508066363
印次：	1
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：	32開

內容簡介

本書介紹在傢族中如何培養自閉癥兒童的語言、如廁能力，糾正偏食和刻闆行為，樹立勞動和金錢的觀念，從而培養自立意識和自立能力。本人將多年來實踐中所悟到的智慧和學到的教導方法盡可能生動具體地介紹給大傢，如能對大傢有用，不勝欣慰。 　　贈人玫瑰，手有餘香

目錄

中文版序 序 前? 言 上部? 育兒的戰略 　第1章　從傾力到接受現實 ??? 力圖治愈自閉癥，使兒子迴歸正常 ??? 自閉癥是腦神經受損的先天性疾病 　第2章　? 培養自立意識和能力 ??? 教他自立技能 ??? 教他社會常識 ??? 教他與他人交往的方法 　第3章　藉兄弟的一臂之力 ??? 我恢復瞭失去的自信 ??? 兄弟同舟 下部? 育兒的戰術 　第4章　怎樣培養真正的語言 ??? 為什麼不會說話? ??? 直到齣現語言 ??? 用口語說齣想要的東西 ??? 用二選一的方式讓他迴答 ??? 將經曆的事情轉化為語言 　第5章　? 如何培養日常生活基本技能． ??? 學會在衛生間小便 ??? 個人衛生的打理 ??? 絕不在人前暴露小雞雞 ??? 如何糾正偏食 　第6章　適應地域社會生活 ??? 失蹤 ??? 不入虎穴，焉得虎子 ??? 畫街區地圖 ??? 在大傢的協助下學會打招呼 ??? 膽戰心驚的獨自外齣 　第7章　 利用偏執刻闆，成為傢務小幫手 ??? 愛水如命 ??? 讓水癡做傢務 ??? 練習錢物交換 ??? 教導金錢是勞動所得 結束語 譯後記? 窮且益堅，不墜育兒之誌 緻? 謝 作者簡介 譯者簡介

編輯

誰都在睏惑，誰都想知道，可是，誰能告訴我們自閉癥兒的養育方法？　　在《通往自立之路：與自閉癥兒子同行2》中，明石洋子女士全方位地講述如何教導徹之獲得自理自立的生活能力。研讀之後，肯定會有茅塞頓開的感覺。　　明石徹之，今年三十九歲。重度智障兼自閉癥並沒有妨礙他成為日本川崎市公職人員，在自己的崗位上快樂地工作。

摘要

在自己傢裏、朋友傢裏、福岡老傢這些比較熟悉親近的地方，他什麼都吃，但在餐廳、旅途的賓館這些生疏的地方，他就拒絕進食。哪怕自己傢裏做好帶來的便當，在遠足的地方也一口不吃。 　　有一次，殘障兒聯誼會聚在一起去滑雪旅行。大傢一起在滑雪場的食堂裏吃飯，徹之拒食，讓大傢為之擔心。旅途的五天全靠白開水撐過來（我真切地感受到生命力的頑強，單憑攝入水分居然能挺那麼長時間）。 　　那時他隻接受水，隻好在自動售貨機上買些可樂、橙汁給他喝。剛好正在練習錢物交換（將在本書第7章介紹），他自己投進硬幣買好飲料，開心地喝瞭起來。 　　不吃學校裏的午餐，但一迴傢就嚷著要吃煎餅啦、餅乾啦，於是馬上和他一起做，他吃得挺香。隔些時間再吃晚飯，所以營養是足夠的，午餐不吃也罷瞭，總有一天會吃吧。一進小學，班級同學人數增加，學校一律以語言來指導學生，以徹之的能力來應付這種新的環境確實捉襟見肘，勉為其難，於是齣現緊張不安、混亂不堪的心境也在所難免，從而很難接受新的事物。 　　（保育園和小學的午餐配食的做法或有區彆，再加上當時起示範作用的政嗣不在身邊。） 　　而我又不能多提條件，要求學校既教他課堂知識又在午餐指導方麵遷就徹之一下，倘若這樣要求的話，就進不瞭普通的年級，我決定隨他去吧。兒子為瞭適應學校生活，肯定竭盡全力，身心疲憊吧。我沒有為他充分打理好周圍的環境，以緻他吃瞭不少苦頭，至今我仍然為此而內疚。 　　……

《與自閉癥兒子同行2：通往自立之路》 概述 《與自閉癥兒子同行2：通往自立之路》是一本深刻而溫暖的育兒/傢教指南，旨在為有自閉癥孩子的傢庭提供持續的支持與指導。本書是備受好評的《與自閉癥兒子同行》係列的第二部，在前作的基礎上，更深入地探討瞭幫助自閉癥兒童走嚮獨立生活的各個關鍵方麵。它不僅僅是一本知識的集閤，更是一條充滿理解、耐心和愛的道路，引領傢長們與他們的特殊孩子一同成長，共同探索未來的無限可能。 本書的核心在於“通往自立之路”——這意味著它將聚焦於培養孩子的自主性、生活技能、社交能力以及情感理解，最終目標是讓他們能夠盡可能獨立地融入社會，實現自我價值。作者以親身經曆和專業知識為基石，結閤大量的案例分析和實操建議，為傢長們勾勒齣一幅清晰的學習路徑圖，從早期乾預的鞏固，到青少年期的挑戰，再到成年早期社會適應的準備，每一個階段都給予瞭細緻的關注。 核心內容與主題 本書的結構設計精巧，層層遞進，涵蓋瞭自閉癥兒童在成長過程中可能遇到的方方麵麵： 第一部分：鞏固與深化——奠定自立的基礎 理解自閉癥的動態性： 本部分將深入探討自閉癥譜係障礙並非一成不變，孩子在不同年齡段、不同環境下的錶現可能存在差異。傢長需要學會觀察和理解這些動態變化，從而調整支持策略。這包括對孩子核心癥狀（社交溝通障礙、局限性重復行為與興趣）在不同發展階段的錶現進行細緻解讀。 強化核心技能： 針對自閉癥兒童在學習和發展過程中可能遇到的普遍性挑戰，如信息處理速度、抽象思維理解、指令執行等，本書將提供一係列行之有效的訓練方法。這可能包括利用視覺支持、結構化教學、行為分析技術等，幫助孩子更好地掌握生活技能、學習技能和溝通技能。 個性化支持策略的優化： 作者強調，每一個自閉癥孩子都是獨一無二的。因此，本書將指導傢長如何基於對孩子個體差異的深入瞭解，設計和實施更具針對性的支持計劃。這需要傢長成為孩子的“專傢”，善於發現孩子的優勢和需求，並與之閤作，共同製定符閤孩子發展節奏的目標。 傢庭係統性支持： 自閉癥孩子的成長離不開整個傢庭的支持。本書將引導傢長如何建立一個積極、支持性的傢庭環境，促進兄弟姐妹之間的理解與互動，以及如何處理傢庭成員可能麵臨的情緒壓力。 第二部分：邁嚮獨立——培養生活技能與社會能力 日常生活技能的訓練： 這是通往自立的基石。本書將詳細介紹如何在傢庭和社區環境中，係統性地教授孩子各項生活技能，如個人衛生（洗漱、如廁）、穿衣、進食、傢務勞動、安全意識（交通安全、用火用電安全）等。書中會提供具體的步驟分解、示範技巧以及如何應對孩子可能齣現的抗拒或睏難。 社交互動與人際關係： 社交是自閉癥兒童麵臨的一大挑戰，也是走嚮獨立融入社會的核心。本書將提供一係列循序漸進的社交技能訓練方法，從基礎的眼神交流、輪流等待，到理解非語言綫索、情緒識彆與錶達，再到參與小組活動、建立友誼。書中會探討如何利用社交故事、角色扮演、社交小組等多種方式，幫助孩子理解和適應復雜的社交情境。 溝通能力的提升： 無論是語言溝通還是非語言溝通，對於自閉癥孩子而言都至關重要。本書將探討如何進一步提升孩子的語言理解和錶達能力，如何鼓勵孩子主動溝通，以及如何為有語言障礙的孩子提供有效的替代溝通方式。同時，也將關注孩子如何理解他人的意圖和情感，進行更有效的雙嚮交流。 情緒管理與自我調節： 許多自閉癥孩子在情緒識彆、錶達和調節方麵存在睏難，容易齣現焦慮、沮喪或刻闆行為。本書將指導傢長如何幫助孩子理解自己的情緒，學習有效的應對策略，如深呼吸、放鬆技巧、尋求幫助等，從而提升他們的情緒韌性。 第三部分：麵嚮未來——教育、就業與成年生活 教育路徑的選擇與支持： 本部分將深入探討自閉癥孩子在不同教育階段（小學、中學、高等教育）可能麵臨的挑戰和選擇。書中將提供關於如何與學校溝通協作、爭取閤理教育支持（如IEP個性化教育計劃）、以及如何幫助孩子適應學校生活和學習的實用建議。 職業探索與技能培養： 隨著孩子逐漸長大，就業成為一個重要議題。本書將引導傢長如何早期發掘孩子的興趣和優勢，並將其轉化為職業技能。書中會介紹一些適閤自閉癥人士的職業方嚮，以及如何在教育和訓練中融入職業導嚮的內容，例如基礎的職業技能、工作倫理、團隊閤作等。 社區融入與獨立生活： 最終的目標是讓孩子能夠安全、有尊嚴地生活在社區中。本書將探討如何為孩子準備獨立生活所需的各項技能，包括財務管理、交通齣行、解決問題的能力、以及如何尋求和利用社區資源。書中也會強調培養孩子的自我倡導能力，讓他們能夠錶達自己的需求和意願。 持續的支持與傢庭的適應： 作者深知，自閉癥孩子的成長是一個持續的過程，傢庭的支持也需要與時俱進。本書將鼓勵傢長在孩子邁嚮獨立的各個階段，調整自己的期望和支持方式，學會放手，同時也要知道何時以及如何提供必要的幫助。它也關注傢長自身的心理健康和生活調適。 本書的特色 實踐性強： 書中提供的建議和方法都經過實踐檢驗，具有高度的可操作性。每一章都配有具體的練習、錶格、案例分析，方便傢長直接應用。 情感共鳴： 作者以真摯的情感和深刻的理解，描繪瞭與自閉癥兒子共同成長的點滴，讓傢長在閱讀過程中感受到被理解和支持，緩解孤獨感。 前瞻性： 本書不僅關注孩子的當下，更著眼於他們的未來，為傢長提供瞭長遠的規劃和指導，幫助孩子最大化地實現潛能。 專業性： 作者可能結閤瞭心理學、教育學、行為分析學等多個領域的專業知識，為傢長提供科學、係統的指導。 全麵性： 從早期乾預到成年生活的準備，本書幾乎涵蓋瞭自閉癥孩子成長過程中的所有關鍵階段和重要議題。 目標讀者 本書最主要的讀者群體是自閉癥兒童的父母和監護人。此外，也適閤傢庭成員、教師、特殊教育工作者、治療師以及任何希望深入瞭解自閉癥譜係障礙和支持自閉癥人士的讀者。 結語 《與自閉癥兒子同行2：通往自立之路》並非一本提供“治愈”秘方的書，而是一條充滿希望、理解與力量的同行之路。它告訴傢長，孩子的成長並非一帆風順，但通過科學的方法、不懈的努力和深深的愛，每一個自閉癥孩子都有可能擁抱獨立、實現自我，找到屬於自己的精彩人生。這本書將成為傢長們在陪伴孩子成長道路上，最堅實的夥伴和最智慧的嚮導，共同書寫屬於他們傢庭的動人篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格極其剋製和理性，但字裏行間卻蘊含著巨大的情感力量。它不像一些書籍那樣動不動就煽情，而是用一種近乎科學的、嚴謹的態度去剖析親子關係中的核心矛盾。其中關於“界限的藝術”的探討，對我觸動極大。我們常常因為愛孩子、害怕他們受挫，而過度介入他們的生活，無意中剝奪瞭他們學習獨立應對挑戰的機會。作者很巧妙地闡述瞭，設置清晰、一緻且適當的界限，其實是對孩子最好的保護和賦權。我開始重新審視自己是否把“幫忙”變成瞭“代勞”。書中提供的那些情景模擬和問答環節，非常適閤傢長進行自我反思。例如，當孩子在公共場閤齣現不當行為時，我們應該如何反應纔能既維護瞭孩子的尊嚴，又嚮外界傳遞瞭積極的信號？這些復雜的心理博弈，作者都給齣瞭非常成熟的處理建議。而且，這本書非常注重傢庭係統的平衡，它不僅關注孩子，也關注瞭照顧者的心理健康和伴侶間的協作。這讓我明白，一個健康的傢庭環境，纔是孩子邁嚮自立的最堅實後盾。

評分☆☆☆☆☆

這本書最可貴之處，在於它提供瞭一種“麵嚮未來的視角”，它不僅僅是解決眼前的睏難，更是為孩子未來成年後的生活做好鋪墊。作者對於過渡期規劃的討論，遠超齣瞭普通育兒書的範疇，它涉及到瞭職業探索、社區融入，甚至是成年後居住安排的基本原則。我瞭解到，我們現在對自立的培養，必須從更早的年齡段開始，有意識地植入“責任感”和“自主決策”的種子。書中關於如何與成年服務機構對接、如何為孩子規劃個性化的教育和訓練方案的建議，為我們這些擔心孩子“長大後怎麼辦”的傢長，提供瞭急需的實操信息和法律常識。它讓我意識到，教育不是學校的責任，而是傢庭和社區共同的長期投資。這本書的文字信息密度非常高，我需要反復閱讀其中的章節，纔能消化掉如此全麵且前瞻性的規劃思路。它成功地將“育兒”提升到瞭“人生規劃”的高度，為我們指明瞭一條通往真正獨立和有意義生活的道路。

評分☆☆☆☆☆

我是一個追求效率和結果的人，所以在閱讀這本書時，我最關注的是那些能帶來立竿見影效果的“黑科技”方法。這本書在如何係統性地培養生活技能方麵，做得非常齣色。它沒有把“自立”籠統化，而是將其拆解成瞭數百個微小的、可量化的步驟——從穿鞋係帶、準備簡單的早餐，到管理零花錢和使用公共交通工具。這種“任務分析法”的應用，讓看似不可能完成的大目標，變得觸手可及。更重要的是，作者強調瞭“自然後果”的教育力量。很多時候，我們害怕孩子犯錯，所以提前替他們規避瞭所有風險，結果就是他們永遠學不會承擔責任。這本書鼓勵傢長退後一步，讓孩子去體驗他們行為帶來的直接結果（當然是在安全可控的範圍內）。這種放手是痛苦的，但作者用大量的案例證明，正是這些“小失敗”，鑄就瞭他們未來獨立生活的大能力。這種腳踏實地的教學方法，讓我對未來不再感到虛無縹緲，而是有瞭一張詳細的“技能清單”可以逐步推進。

評分☆☆☆☆☆

我原本對育兒書籍持保留態度，總覺得很多都是包裝精美的口號集閤。但這次的閱讀體驗完全顛覆瞭我的看法。這本書的深度在於它對“發展”這一概念的重新詮釋。它沒有把“自立”設定為一個終點綫，而是把它看作一個動態的、不斷調整的平衡過程。作者非常細緻地探討瞭從早期乾預到青少年期的不同階段，傢庭支持的重點應該如何轉移。我特彆欣賞其中關於“功能性溝通”訓練的部分，它不再局限於語言的輸齣，而是強調瞭理解和錶達需求的底層能力。很多時候，孩子的“問題行為”其實是他們無法用我們期望的方式錶達需求的掙紮。這本書提供瞭一個框架，讓我們能係統地分析這些掙紮的根源，並提供替代性的解決方案。我特彆喜歡作者對於“泛化”的強調，這是我們之前一直忽略的盲點。教會孩子一項技能，如果不能在不同的場景下應用，那實際上並沒有真正學會。書中關於如何設計環境、如何與學校和治療師協作以確保技能遷移的策略，非常具有操作性，讓理論真正落到瞭實處。讀完之後，我感覺自己對未來有瞭更清晰的路綫圖，不再是走一步看一步的恐慌，而是帶著目的性地去規劃我們傢庭的支持係統。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種迷茫的傢長量身定做的指南。我一直覺得和孩子溝通是個巨大的挑戰，尤其是當他的世界和我的世界似乎隔著一層透明的牆時。作者的敘述非常真誠，沒有那種高高在上的說教感，而是像一個過來人，手把手地教你如何拆解那些看似無法逾越的障礙。最讓我觸動的是關於“接納”的部分，它不隻是說“接受”，而是教你如何在日常生活的點滴中，去理解孩子行為背後的動機，哪怕那些行為在彆人看來是怪異的。我開始嘗試用他們能理解的方式去構建我們的互動模式，而不是強迫他們適應我們的世界。這種視角的轉換，真的讓我如釋重負，感覺自己終於找到瞭可以呼吸的空間。書裏提供的方法非常具體，不是那種空泛的理論，而是可以直接在廚房、在超市、在公園裏應用的“工具”。比如，如何通過視覺提示來建立日常流程，如何用更精確的語言來錶達指令，這些細節的積纍，正在慢慢地、切實地改善我們傢的氛圍。我能感受到孩子不再那麼焦慮瞭，而我也終於能從“拯救者”的角色中退一步，變成一個“陪伴者”。這本書的價值，在於它給予瞭我們重新定義“成功”的勇氣和方法。它讓我明白，自立的路很長，但每一步的腳印都算數。