培養優秀男孩的100個細節 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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海峰 著

圖書標籤:

• 男孩教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 性格培養
• 習慣養成
• 情商培養
• 兒童心理學
• 正麵管教
• 教育方法
• 成長指南

店鋪： 華心圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122246004

商品編碼：28381378328

章良好的氣質，是男孩的基礎 

1.男孩要“窮養”／2 

2.讓男孩養成良好的競爭習慣／3 

3.培養男孩勇於冒險的精神／5 

4.男兒有淚，輕彈也無妨／7 

5.改變男孩嬌氣的不良習慣／9 

6.從叛逆中找齣男孩的優點／11 

7.培養男孩的自強精神／13 

8.男孩的攻擊性是缺點也是優勢／15 

9.用男人的標準塑造男孩／17 

.男孩教育 須和運動教育結閤起來／20 

第二章良好的習慣，是男孩的基礎 

1.把禮貌變成習慣／24 

2.讓誠信成為男孩的焦點／25 

3.個人衛生從整理房間開始／27 

4.良好的睡眠習慣很重要／29 

5.健康的飲食習慣其實很簡單／31 

6.不要被“網”住／33 

7.堅決不做“電視兒童”／35 

8.培養正確消費的方法／37 

9.零用錢也需要計劃／39 

.從壓歲錢開始學習理財／42 

第三章培養男孩的父母法則（上） 

1.讓男孩偶爾受點委屈／46 

2.好話三遍淡如水，堅決不嘮叨／48 

3.父教，母教，不如父母教／50 

4.把錶揚和批評說得具體些／52 

5.不要在孩子麵前耍小聰明／54 

6.平等的交流：蹲下來說話／56 

7.嚮孩子坦然承認錯誤／58 

8.男孩需要激勵和奬懲機製／60 

9.批評中要維護孩子的自尊心／62 

.彆讓母親坐冷闆凳／63 

第四章培養男孩的父母法則（下） 

1.傢教柔道—寬嚴並濟／68 

2.父母的聆聽和觸摸很重要／69 

3.足夠的陪伴也是教育的方式／71 

4.為孩子犧牲一切＝犧牲孩子的一切／73 

5.身教重於言教／75 

6.遇到問題可以問問孩子的看法／77 

7.父母和孩子也能成為朋友關係／79 

8.“君子不教子”—易子而教／81 

9.知子莫若父，不如子知父—讓孩子瞭解父母的工作／83 

.孝道不僅僅是道德問題／85 

第五章培養男孩父教不可缺 

1.身正而行—父親要有適當的 感／90 

2.榜樣的力量—為兒子講述自己的故事／92 

3.走得越遠，父子感情越近—共同旅行／94 

4.“無運動，不男孩”—多和男孩一起運動／96 

5.杜 人格“缺鈣”—培養大氣的男孩／98 

6.重視兒子的團隊—接納兒子的朋友／0 

7.形形“色色”擋不住—開誠布公地和兒子談性／2 

8.夥伴和榜樣—父親在傢庭教育中的位置／4 

9.孩子也有知情權—嚮兒子說明你的想法和情緒／6 

.做兒子的避風港—用正確的方式保護孩子／8 

第六章男孩需要融入社會的溝通能力 

1.寬容和妥協是人際法寶／112 

2.情緒管理好的男孩善於“養氣”／113 

3.一聲主動的“對不起”是誠意的錶現／115 

4.學會主動纔能贏得機會／117 

5.幽默是男孩 備的智慧／119 

6.學會感恩與分享／121 

7.教男孩打好“淘汰賽”／123 

8.團隊精神是社會生存的智慧／125 

9.真誠的傾聽能夠帶來更多朋友／127 

.培養領袖意識從遠大目標開始／129 

第七章男孩 須養成的個性特質 

1.允許犯錯，但不允許推卸責任／134 

2.不做“小馬虎”／135 

3.愛心是的禮物／137 

4.良好的決斷力是把握機會的關鍵／140 

5.用樂觀精神去麵對問題／142 

6.堅持到後就能看到陽光／144 

7.專注是夢想的推進器／146 

8.學會應對不良情緒的能力／148 

9.做能屈能伸的韌性男孩／149 

.做人不能“驕傲自大”／151 

第八章正確的自我認知是成功的一半 

1.幫助孩子建立明確的性彆意識／156 

2.關於外貌的認知與評價／158 

3.不做膽怯的男孩／160 

4.提升男孩的自我認知和自我察覺能力／162 

5.成功的關鍵在情緒管理／164 

6.學會設身處地／166 

7.在自我反省中找到自己的路綫／167 

8.在積極的暗示中增加自信／169 

9.引導孩子建立夢想／171 

.允許孩子有自己的想法／173 

第九章的男孩應該懂得管理學業 

1.興趣是的老師／178 

2.嘗試製訂學習計劃／180 

3.高效率的方法可以讓學習／181 

4.集中精神纔能學得更齣色／183 

5.及時復習可以學得更輕鬆／185 

6.好記性不如爛筆頭／187 

7.各科發展要均衡，麵麵俱到／189 

8.適度休息，讓學習更有勁／191 

9.不能隻對艱澀的難題有興趣／193 

.全方位多角度捕捉資訊／195 

第十章學會應對風雨，讓男孩更齣色 

1.溺愛是導緻男孩低能的罪魁禍首／198 

2.孩子有求不能 應／199 

3.彆讓孩子總把“我不行”掛在嘴邊／201 

4.為孩子創造經曆挫摺的機會／202 

5.樂於接受批評纔能贏得成長／204 

6.悲觀心理是成功的絆腳石／205 

7.失敗的結果並不可怕／207 

8.失敗的結果是下一個成功的開始／208 

9.自我激勵是戰勝失敗的 殺技／2 

.堅持的過程比結果更重要／212

書名：培養男孩的100個細節

作者：海峰

齣版社：化學工業齣版社

齣版時間：2016-1

版次：1

印刷時間：

印次：1

開本：32開

裝幀：平裝

頁數：213

ISBN：9787122246004

定價：25.00

培養男孩，爸爸、媽媽 須知道的100個細節。這本書語言通俗，把教育孩子的方法融入到具體的案例中，更具實操性，是傢長培養孩子的教科書。

培養男孩的教科書，平凡傢長也能教齣的男孩，教養決定男孩的一生 ，讓男孩積極嚮上的魔法開關，培養男孩的父母法則。男孩的教育其實並想象中的那麼睏難，關鍵是要先讀懂男孩的心理，清楚他們的成長規律，這樣纔能尋找到適閤男孩的教育和培養方法，幫助他們成為的男孩。

海峰，網絡電颱教育節目，主播 

網絡電颱主播，曾先後從事教育、新聞、廣告、齣版等行業，其主持的親子節目《傢有兒女》深受聽眾歡迎，並擔任多所學校的校外輔導員。作者長期緻力於親子教育話題的研究，先後在《育兒》、《父母》等報刊雜誌發錶文章，均受到廣大讀者的喜愛。

探索內在力量，綻放生命光彩：一段關於成長、勇氣與智慧的旅程 這是一本關於如何點燃男孩內心熊熊火焰，塑造獨立、有擔當、熱愛生活個體的指南。它並非枯燥的育兒理論，而是由一個個鮮活的觀察、深刻的體悟、以及能夠觸及靈魂的行動組成，引導傢長與孩子一同踏上一段充滿發現與創造的成長之旅。我們相信，每個男孩都蘊藏著無限可能，關鍵在於如何以細膩的視角去發現，以恰當的方式去引導，讓他們的潛能得以自由舒展，最終綻放齣獨一無二的生命光彩。 一、 點燃好奇的火種：發現世界，感知萬物 男孩的成長，始於對世界的好奇。這種好奇心，是他們探索未知、學習新知的源動力。本書將引導我們如何去嗬護並放大這份寶貴的好奇心，讓它成為孩子前進的引擎。 鼓勵提問，不輕易否定： 當孩子問齣“為什麼天空是藍色的？”、“小鳥為什麼會飛？”時，我們往往會不假思思地給齣標準答案，或者因為繁瑣而草草瞭事。殊不知，每一次提問都蘊含著孩子對事物運作規律的渴望。我們應當珍視每一個“為什麼”，哪怕它顯得幼稚可笑。與其直接給齣答案，不如引導孩子自己去尋找。可以反問：“你覺得呢？”“你有什麼猜想？”“我們一起去查查好不好？”這樣的互動，不僅能激發孩子的獨立思考能力，更能讓他們體會到探索的樂趣，而不是被動接受信息。 創造“玩”的自由： 玩耍是孩子認識世界最直接、最有效的方式。在遊戲中，他們可以自由地嘗試、犯錯、調整，並在這個過程中學習解決問題、閤作協作、以及錶達情感。我們應當為孩子提供足夠的玩耍空間和時間，讓他們在泥土裏打滾，在草地上奔跑，在積木裏搭建想象中的城堡。這些看似“無用”的玩樂，恰恰是他們發展創造力、動手能力和解決問題能力的重要途徑。不要過度乾預，讓他們在自己的節奏裏，用自己的方式去探索，去創造。 鏈接生活，發現“小確幸”： 世界並非隻存在於書本和屏幕之中，它就藏在我們生活的點點滴滴裏。一次公園的散步，可以觀察樹葉的形狀和顔色；一次廚房的忙碌，可以瞭解食物的來源和製作過程；一次雨後的彩虹，可以講述光的摺射原理。關鍵在於，我們要學會用一顆善於發現的眼睛，去捕捉生活中的“小確幸”，並將其轉化為孩子學習的素材。比如，在看到螞蟻搬傢時，可以引導孩子思考它們的社會結構和閤作模式；在看到流星劃過時，可以引發對宇宙和未知的遐想。 尊重差異，擁抱獨特： 每一個孩子都是獨一無二的，他們的興趣、天賦、以及學習方式都可能與眾不同。作為傢長，我們常常會將自己的期待投射到孩子身上，希望他們成為我們理想中的模樣。然而，真正的教育，是尊重並支持孩子的發展方嚮。如果你的孩子對繪畫情有獨鍾，就為他提供畫筆和畫布，鼓勵他大膽地塗抹；如果他熱愛拆卸舊電器，就為他準備工具，讓他去探索機械的奧秘。允許孩子在自己熱愛的領域裏探索，往往能激發他們最大的潛能，讓他們找到屬於自己的閃光點。 二、 雕琢品格的力量：塑造堅韌、責任與善良 除瞭智力的啓迪，品格的塑造更是男孩成長中不可或缺的一環。堅韌不拔的毅力，勇於擔當的責任感，以及一顆善良 compassionate 的心，將伴隨他們一生，成為他們應對挑戰、贏得尊重的基石。 經曆挫摺，學會爬起： 人生之路並非一帆風順，挫摺和失敗是成長的必然組成部分。我們不能為孩子築起一個無菌的溫室，將他們與所有不利因素隔離開。相反，我們要讓他們學會麵對和處理睏難。當孩子遭遇失敗時，不要急於代勞，而是給予他們支持和鼓勵，讓他們自己去分析原因，尋找解決方案。比如，在遊戲中輸瞭，可以引導孩子總結下次如何做得更好；在學業上遇到瓶頸，可以鼓勵他們調整學習方法，尋求幫助。每一次從跌倒中爬起，都會讓他們變得更加堅強和有韌性。 分配任務，體驗“被需要”： 責任感並非與生俱來，而是需要從小培養。讓孩子參與到傢庭事務中來，分配一些力所能及的任務，讓他們感受到自己是傢庭的一份子，並且有能力為傢庭做齣貢獻。這可以是疊衣服、收拾玩具、幫助倒垃圾，甚至是為傢人準備一份簡單的早餐。當孩子完成任務，得到傢人的肯定和感謝時，他們會體驗到“被需要”的成就感，從而建立起積極的責任感。 換位思考，理解他人： 善良的種子，需要播撒在理解和共情之中。引導孩子站在他人的角度去思考問題，理解他人的感受。當孩子與他人發生衝突時，不妨問問他：“你覺得他當時是怎麼想的？”“如果換做是你，你會怎麼做？”通過這樣的引導，孩子能夠學會理解他人的情緒和需求，從而減少衝突，增進友誼。同時，鼓勵孩子參與誌願服務，力所能及地幫助弱勢群體，讓他們在實踐中體會奉獻的意義，播撒愛心。 言傳身教，樹立榜樣： 父母是孩子最直接、最深刻的模仿對象。我們的言行舉止，無時無刻不在影響著孩子。想要培養齣有品格的男孩，我們自己首先要成為一個有品格的人。誠實守信，尊重他人，勇敢擔當，熱愛生活，這些內在的品質，需要我們用自己的行動去展現，去傳遞。孩子會在潛移默化中學習，並將這些優秀的品質內化為自身的一部分。 三、 揮灑創造的激情：放飛想象，駕馭未來 在這個快速變化的時代，創造力已經成為一種核心競爭力。男孩的創造力，體現在他們解決問題的獨特方式，錶達思想的鮮活形式，以及對生活的熱愛與探索。 鼓勵“異想天開”，擁抱不確定性： 創造力往往源於打破常規的思維。當孩子提齣一些看似不切實際的想法時，不要急於否定，而是鼓勵他們去暢想，去探索。比如，讓孩子設計一個未來的交通工具，或者構思一個全新的故事。這些“異想天開”的時刻，正是他們想象力飛馳的時刻，也是創造力萌芽的起點。 提供多元的錶達途徑： 創造力可以通過多種方式得以展現。除瞭繪畫、寫作，還可以是音樂、舞蹈、戲劇、手工製作，甚至是編程。為孩子提供豐富的錶達平颱，讓他們有機會嘗試不同的藝術形式，找到自己最擅長、最喜歡的錶達方式。鼓勵他們用自己的方式去記錄生活、錶達情感、分享觀點。 培養解決問題的“遊戲化”思維： 麵對生活中的挑戰，創造力能夠幫助我們找到獨特的解決方案。我們可以將解決問題的過程“遊戲化”，讓孩子在玩樂中學習分析問題、提齣假設、測試方案。比如，在麵對“為什麼房間總是亂糟糟”的問題時，可以和孩子一起設計一套“收納大作戰”的闖關遊戲，讓他們在遊戲中學會整理和歸納。 鼓勵跨界學習，鏈接知識： 真正的創造力，往往誕生於不同領域的知識碰撞。鼓勵孩子廣泛涉獵，不拘泥於單一學科。讓他們瞭解科學如何影響藝術，曆史如何啓發文學，數學如何應用於生活。當孩子能夠將不同領域的知識融會貫通，就更容易産生齣乎意料的創新想法。 四、 滋養獨立的心靈：自我認知，掌控人生 一個優秀的男孩，最終會成長為一個獨立自主、有自我意識的個體。他們能夠認識自己，接納自己，並掌控自己的人生方嚮。 傾聽與理解，建立信任： 孩子願意嚮我們敞開心扉，前提是我們能夠耐心傾聽，並給予理解。當孩子分享他們的喜悅、睏惑、或者煩惱時，我們要放下手中的事情，認真地聽他們說完，並以尊重的態度迴應。即使我們不完全同意，也要讓他們感受到被理解和被支持。這份信任，是孩子建立自我認知的重要基石。 鼓勵自我探索，認識“我”： 引導孩子去認識自己的優點和缺點，自己的興趣和愛好，以及自己的價值觀。可以通過一些小遊戲、問捲，或者簡單的對話，幫助他們去發掘和瞭解自己。比如，可以問孩子：“你最喜歡做什麼？”“你覺得自己最擅長什麼？”“你希望成為一個什麼樣的人？”這個過程，是孩子構建自我認知，形成獨立人格的關鍵。 放手，允許犯錯： 獨立並不意味著完美，而是允許自己犯錯並從中學習。我們要學會適時放手，讓孩子自己去做決定，去承擔後果。比如，在選擇課外活動時，可以讓他們自己去研究、去比較、去選擇，而不是我們代為決定。當他們做齣選擇，並因此獲得經驗時，他們的獨立性就會逐漸增強。 樹立健康的目標，擁抱挑戰： 引導孩子為自己設定一些有意義、可實現的目標，並鼓勵他們為之努力。這些目標可以是學業上的進步，技能上的提升，或者生活中的一個新嘗試。通過設定和達成目標，孩子能夠獲得成就感，增強自信心，並逐漸學會掌控自己的人生方嚮。 這本書，便是這樣一份邀請，邀請我們與孩子一同探索內心的寶藏，去發現那些閃爍著生命光彩的細節。它不是一個固定的模闆，而是無數個可能性匯聚的起點，鼓勵我們在日常的陪伴中，用愛與智慧，為男孩的成長注入源源不斷的動力，讓他們最終能夠成為一個有力量、有溫度、有擔當的獨立個體，在屬於他們的人生舞颱上，揮灑激情，綻放最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題聽起來就非常吸引人，我一直很關注兒童教育和男孩的成長問題，所以毫不猶豫地買瞭這本書。拿到手後，我迫不及待地翻閱起來。書中涵蓋瞭很多我之前沒有想過的育兒角度，尤其是關於如何培養男孩的獨立性和責任感，這對我幫助很大。作者的文筆非常親切，讀起來一點也不覺得枯燥，更像是一位經驗豐富的鄰傢長輩在分享心得。我特彆喜歡其中關於如何引導男孩處理挫摺和失敗的部分，書中提供瞭一些非常具體且實用的建議，而不是空泛的理論指導。比如，書中提到瞭一種“延遲滿足”的訓練方法，我嘗試用書中的建議去實踐，效果立竿見影，孩子學會瞭等待和規劃，而不是一味地索取。這本書不僅僅是教我們如何“管教”孩子，更重要的是教會我們如何“理解”孩子，如何與他們建立更深層次的情感連接。我感覺這本書像是為我打開瞭一扇新的窗戶，讓我看到瞭一個更廣闊的男孩成長世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排得相當巧妙，邏輯清晰，層次分明。我發現它並非簡單地羅列“要做什麼”和“不要做什麼”，而是深入探討瞭男孩在不同成長階段的心理特點和需求。對於我這樣常常感到力不從心的傢長來說，這本書就像一本“育兒工具箱”，裏麵裝滿瞭應對各種挑戰的實用技巧。我尤其欣賞作者對“情緒管理”的闡述，書中用瞭很多生動的例子來描述男孩如何錶達憤怒、悲傷和喜悅，以及我們作為傢長應該如何恰當地迴應。在閱讀的過程中，我多次停下來，對照著自己最近與孩子的互動進行反思，發現自己確實有很多需要改進的地方。比如，書中強調瞭“傾聽”的重要性，而我以前常常隻顧著說教，很少真正靜下心來聽聽孩子的想法。這本書的價值就在於，它不僅提供瞭方法，更重要的是，它引導我們思考“為什麼”要這樣做，從而真正從內心深處改變我們的育兒觀念。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗極其順暢，仿佛作者是一位老朋友在娓娓道來他多年積纍的經驗和感悟。其中關於如何培養男孩的“同理心”和“情商”的章節，讓我受益匪淺。在如今這個社交環境日益復雜的時代，情商的重要性不言而喻，但如何具體地教導男孩處理復雜的人際關係，書中提供瞭非常細緻的步驟和場景模擬。我發現，書中的很多觀點都與我之前模糊的直覺不謀而閤，但它用清晰的邏輯和豐富的案例將這些直覺係統化瞭，讓我找到瞭一個堅實的理論基礎去支撐我的日常教育行為。這本書的價值在於，它不僅關注男孩的外在行為，更深入地挖掘瞭他們內心的世界。我推薦給身邊所有有兒子的朋友，因為它真的能幫助我們傢長更好地理解和陪伴我們的男孩走過這段至關重要的成長歲月。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，更像是一次自我成長的旅程。我原以為這是一本純粹的育兒指南，但讀完後發現，它對我自身的思維模式也有很大的啓發。作者的語言風格非常接地氣，充滿瞭智慧和幽默感，讀起來讓人感到輕鬆愉悅，完全沒有傳統教育類書籍那種嚴肅的教條感。書中很多關於“父親角色”的討論，對我這個父親來說，觸動非常深。它提醒我，在孩子的成長過程中，我的言傳身教是多麼重要，而不是僅僅提供物質上的保障。我特彆欣賞作者對於“放手”藝術的描繪，如何給予孩子足夠的空間去探索和犯錯，同時又能確保他們感到被愛和支持。這本書不是要我們培養一個“完美”的男孩，而是要我們培養一個內心強大、能夠適應未來社會的健全人格的個體。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計也讓我眼前一亮，整體風格非常清新、現代，即使是厚厚的一本書，閱讀起來也不會感到壓抑。我最喜歡的部分是作者在講解一些原則時，總會引用一些科學研究的結論來佐證自己的觀點，這讓書中的內容顯得更加權威和可信。對於我來說，育兒過程中最睏惑的就是，哪些是經驗之談，哪些是科學有效的方法。這本書在這方麵做得非常齣色，它既有理論深度，又不失實踐操作性。書中介紹的很多“小細節”看似微不足道，但長期堅持下來，對孩子性格的塑造有著潛移默化的巨大影響。比如，書中提到如何引導男孩參與傢務，這不僅是培養他們的動手能力，更是讓他們理解傢庭責任感。我開始有意識地在日常生活中實踐這些細節，發現孩子對傢庭的歸屬感明顯增強瞭。