美國小學生的第一本視覺單詞書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美國威爾頓歐文齣版有限公司 著

圖書標籤:

• 少兒英語
• 視覺單詞
• 英語啓濛
• 詞匯學習
• 繪本
• 英語學習
• 兒童英語
• 認知學習
• 圖畫書
• 英語詞匯

店鋪： 文軒網少兒專營店

齣版社： 雲南美術齣版社有限責任公司

ISBN：9787548929406

商品編碼：29228423374

齣版時間：2018-06-01

作  者:美國威爾頓·歐文齣版有限公司(Weldon Owen Limited) 著；任小紅 譯 定  價:158 齣 版 社:雲南美術齣版社有限責任公司 齣版日期:2018年06月01日 頁  數:396 裝  幀:精裝 ISBN:9787548929406 ●如何使用你的單詞書
●正文
●附錄
●美國地圖
●美國各州
●美國曆屆總統
●太陽係
●緻謝

內容簡介

美國長期暢銷的兒童啓濛詞典《美國小學生的靠前本視覺單詞書》來到中國。專為英語初學者打造的全語境式詞典，囊括2167個單詞詞條，1270幅彩色插圖。認單詞、記拼寫、學知識，一本詞典多維度使用，讓孩子邊學語言邊學知識。釋義例句、圖注例句提供原汁原味的語料，加深理解，幫助使用。英語定義深入淺齣，培養用英式思維思考學習。專題闆塊針對有趣單詞擴展關聯單詞圈，豐富知識儲備。配有諸多單詞來源，詳解單詞有趣的曆史淵源。 美國威爾頓·歐文齣版有限公司(Weldon Owen Limited) 著；任小紅 譯 美國威爾頓·歐文齣版有限公司，隸屬於Bonnier Publishing（邦尼爾齣版集團），多年來一直緻力於少兒圖書的研究、策劃和編製，在靠前上享有很高的聲譽，擁有較為成熟的兒童百科係列産品綫。譯者任小紅，翻譯傢。已翻譯齣版圖書數十本，包括小說、童話故事和社科類書籍。作品有《金銀島》《老人與海》《海明威短篇小說》《盧布林的魔術師》《世界經典童話故事集》《佛洛伊德說》《美國語文》等。
任小紅，翻譯傢。已翻譯齣版圖書數十本，包括小說、童話故事和社科類書籍。作品有《金銀島》《老人與海》《海明威短篇小說》《盧布林的魔術師》《世界經典童話故事集》《佛洛伊德說》《美國語文》等。

《美國小學生的第一本視覺單詞書》 並非一本普通的詞匯學習材料。它更像是一扇通往廣闊英語世界的大門，為初學英語的孩子們精心設計，旨在點燃他們對語言的興趣，並建立起紮實的早期閱讀基礎。這本書的獨特之處在於，它巧妙地將視覺元素與核心高頻詞匯相結閤，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地掌握那些在日常交流和閱讀中至關重要的基礎單詞。 這本書不是枯燥的單詞列錶，也不是艱澀的語法講解。它的核心理念是“看見即是學會”。每一頁都經過精心設計，力求將抽象的文字轉化為具體、生動的圖像。這些圖像不僅僅是簡單的配圖，而是與所學單詞緊密相連，形成一種直觀的聯想。例如，當孩子們看到“apple”這個單詞時，他們同時也會看到一個色彩鮮艷、栩栩如生的蘋果圖像，鮮紅的錶皮，翠綠的葉子，甚至是上麵可能還帶著小小的蟲洞，這些細節都讓單詞的含義更加鮮活，更容易被孩子們的感官捕捉和大腦記憶。這種“視覺輸入”的方式，尤其適閤處於語言學習敏感期的兒童，能夠有效激發他們的學習潛能。 這本書所選取的詞匯，都是經過精心篩選的，以“視覺單詞”（sight words）為主。“視覺單詞”是指那些在英語閱讀材料中齣現頻率極高，但又不太容易通過發音規則來拼讀的單詞。它們構成瞭孩子閱讀的基石，一旦熟練掌握，就能大大提升閱讀的流暢度和理解力。例如，像“the”、“a”、“is”、“and”、“to”這樣的高頻詞，它們在句子中扮演著至關重要的“連接符”角色。如果沒有它們，孩子們將難以構成完整的句子，閱讀過程也會步履維艱。《美國小學生的第一本視覺單詞書》將這些“骨架”單詞，通過生動有趣的視覺呈現，讓孩子們對它們産生熟悉感，並逐步內化。 這本書的編排方式也充分考慮瞭兒童的學習心理。它不是一次性拋齣大量的單詞，而是循序漸進，每一頁的單詞數量適中，確保孩子不會感到 overwhelmed。此外，這本書采用瞭多種多樣的視覺呈現方式。有的頁麵會展示一係列與某個主題相關的視覺單詞，比如“動物”主題的頁麵，會同時齣現“dog”、“cat”、“bird”、“fish”等單詞，並配以相應的可愛動物插圖，讓孩子們在情境中學習。有的頁麵則會突齣單個單詞，通過放大的字體和精美的插圖，讓孩子們將注意力集中在目標單詞上。 更重要的是，這本書的設計者深知，學習不應該僅僅是“看”和“記”。因此，它也融入瞭一些引導性的互動元素，雖然沒有明確的練習題，但書中巧妙的版式設計和圖像安排，本身就鼓勵著孩子去觀察、去發現、去聯係。例如，在學習“ball”這個單詞時，書中可能會齣現一個孩子正在踢足球的畫麵，而“ball”這個單詞就醒目地標注在足球上。這樣的設計，鼓勵孩子主動思考“這個詞是什麼意思？”“它和這個畫麵有什麼聯係？”。這種主動探索的過程，比被動接受知識更加有效，也更能激發孩子持續學習的動力。 這本書還注重培養孩子的語感。通過大量重復和在不同情境下的呈現，孩子們會逐漸熟悉這些視覺單詞的拼寫和用法。當他們開始接觸簡單的英文繪本或句子時，這些熟練掌握的視覺單詞會成為他們閱讀的“跳闆”，幫助他們快速理解文本，從而建立起閱讀的信心。這種信心，對於培養孩子終身學習英語的興趣至關重要。 書中的插圖風格也非常講究。它們通常色彩明亮、綫條柔和、形象可愛，符閤兒童的審美情趣。這些插圖不僅是為瞭美觀，更是為瞭準確傳達單詞的含義，幫助孩子建立起直觀的理解。一本好的兒童讀物，其插圖就如同無聲的老師，引導著孩子理解文字背後的意義。 《美國小學生的第一本視覺單詞書》並非僅僅是教授單詞的工具，它更是一種啓濛。它通過將抽象的語言符號與具體可感的圖像相結閤，降低瞭學習英語的門檻，讓孩子們感受到英語的趣味性和易學性。它為孩子打下瞭堅實的閱讀基礎，為他們未來更深入的學習，如閱讀更復雜的書籍、理解更豐富的錶達，提供瞭必要的支撐。這本書的價值在於，它用一種充滿愛意和智慧的方式，點亮瞭孩子們認識英語世界的最初火花，讓他們在快樂中開啓一段精彩的語言探索之旅。它讓學習單詞不再是枯燥的任務，而是一場充滿發現和驚喜的視覺盛宴。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對細節有極高要求的爺爺，給孫子挑東西總是要反復比較好幾傢。我關注的重點是“持久吸引力”和“文化適應性”。這本書，從文化角度看，選取的都是國際通用的基礎視覺元素，比如常見的交通工具、食物種類，沒有過多涉及特定地域文化的概念，避免瞭學習初期的文化隔閡。更讓我欣賞的是它的“耐用性”和“細節打磨”。書頁邊緣做瞭圓角處理，徹底杜絕瞭割傷孩子的風險，這是很多粗製濫造的早教産品忽略的安全細節。其次，墨水的環保性我也做過初步的瞭解，沒有聞到刺鼻的氣味，這一點對於總喜歡把東西放嘴裏的幼童來說至關重要。孫子現在每天都要抱著它滿屋子跑，像是在進行一次“尋寶遊戲”。他不是在“背誦”，而是在“探索”。他會自己指著圖畫，發齣類似英文的聲音，雖然發音還不標準，但那份主動交流的欲望已經被成功點燃瞭。這本書就像一把溫柔的鑰匙，輕輕地打開瞭他對未知語言世界的好奇心之門，而不是用生硬的規則去鎖住他的想象力。這種潛移默化的影響，遠比死記硬背要深刻得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它成功地將“視覺學習”這一最適閤低齡兒童的學習模式發揮到瞭極緻。我發現很多早教材料雖然也用瞭圖片，但圖片和文字的關聯性往往不夠緊密，或者圖片本身的藝術風格過於卡通化，反而犧牲瞭對真實事物的辨識度。但這本卻拿捏得恰到好處。比如“Dog”的插圖，畫的不是一個擬人化的卡通狗，而是一隻結構清晰、特徵明顯的寫實風格的狗狗，這有助於孩子在現實生活中準確識彆齣真正的動物。而且，它似乎暗含瞭一種“漸進式難度”的布局。在開篇幾頁，詞匯量和單頁信息量都非常少，顔色也相對基礎；但往後翻，你會發現頁麵雖然依然簡潔，但詞匯的抽象程度略有提高，這是一種非常聰明的教學節奏控製。它沒有冗餘的介紹文字，沒有復雜的語法說明，純粹依賴於圖像的直觀衝擊力。對於希望孩子能夠自然而然地形成“看到事物就聯想到英文單詞”這種思維模式的傢長來說，它提供瞭一個完美的物理載體。它不是一本書，它更像是一個精心設計的、可以被反復互動的“認知模塊”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始有點不屑於這種“圖畫書”形式，畢竟自己當年是硬背單詞書過來的，覺得不夠“學術”。但作為一名對教育有研究的傢長，我必須承認，時代變瞭，學習方法也需要與時俱進。這本書的成功之處在於它完全抓住瞭兒童的認知發展規律——即從具象到抽象的過渡。它不是在教孩子“如何拼寫”，而是在建立“圖像”與“聲音/含義”之間的直接連接通路，這正是建立早期詞匯庫最堅實的基礎。我注意到，書中對某些高頻名詞的處理方式非常巧妙，比如“Ball”，不僅畫瞭一個皮球，還配上瞭簡單的動作綫索，暗示瞭“扔”或“踢”的概念，雖然沒有直接齣現動詞，但已經為後續的復雜句式學習埋下瞭伏筆。此外，印刷質量的穩定感也值得稱贊，色彩還原度非常高，陰影和高光處理得當，使得物體看起來具有三維的質感，提升瞭視覺的真實感。如果你期待一本能讓你孩子立刻開始朗讀長篇大論的書，那它不是。但如果你需要一個能為孩子未來英語學習鋪設一條無痛、牢固基石的工具，那麼，它絕對是物超所值的投資。

評分☆☆☆☆☆

這本小小的冊子，簡直是學齡前孩子的英語啓濛神器！我給我的外甥女買的，她纔四歲半，平時對書本興趣一般，但一看到這本，眼睛都要放光瞭。首先，從裝幀設計上就能看齣製作方的用心。封麵色彩明亮又不刺眼，那種柔和的馬卡龍色係，特彆吸引小孩子的注意力。內頁紙張摸起來很厚實，即使用小手反復翻閱，也不容易撕壞，這點對經常“暴力”翻書的小朋友來說太重要瞭。內容編排上，它沒有一股腦地堆砌大量文字，而是以圖畫為主導，每個單詞都配有一個清晰、生動的插圖。比如“Apple”旁邊的蘋果，畫得圓潤飽滿，讓人一看就知道是什麼意思，完全不需要傢長在一旁費力解釋。而且，這些配圖的風格非常貼近孩子們的日常生活，不是那種晦澀難懂的抽象畫，而是他們能在幼兒園、傢裏看到的實物。我觀察下來，那些高頻詞匯，比如顔色、數字、常見的動物，都安排得恰到好處，既鞏固瞭基礎，又不會讓孩子産生畏難情緒。僅僅幾天時間，我發現外甥女已經能主動指著圖畫說齣好幾個簡單的英文單詞瞭，那種成就感讓她學習的積極性大大提高。它更像是一個充滿趣味的視覺遊戲，而不是枯燥的課本，這種寓教於樂的方式，絕對是早期英語學習的黃金起點。

評分☆☆☆☆☆

我是一位在職的二孩媽媽，時間簡直是奢侈品，所以對任何聲稱能高效幫助孩子學習的産品都抱有審慎的態度。然而，這本《美國小學生的第一本視覺單詞書》確實給瞭我一個驚喜。它最大的優勢在於其極緻的“原子化”教學設計。每一頁隻聚焦於兩到三個核心概念，配圖簡潔有力，背景乾淨，最大程度地減少瞭視覺乾擾。我們都知道，孩子的注意力廣度很有限，太多信息堆砌反而會導緻信息過載。這本書完美地避開瞭這一點，它像一塊塊精美的樂高積木，讓孩子可以一塊一塊地吸收知識。我特彆欣賞它在詞匯選擇上的獨到眼光，很多單詞都是圍繞著“自我認知”和“環境感知”展開的，比如身體部位、傢庭成員、簡單的動作詞匯。這些都是孩子在日常生活中能夠立即進行口語模仿和指認的，反饋機製非常及時。我甚至不需要強迫她，隻要我隨手拿起這本書翻開一頁，她就會主動湊過來，盯著圖畫跟我進行“問答遊戲”。這本書的便攜性也很好，無論是帶去公園還是在等候看醫生的時候，都能隨時拿齣來進行碎片化學習，非常契閤現代傢庭的生活節奏。它真正做到瞭“輕負擔、高效率”。