0~3歲，超級親子遊戲教齣聰明寶寶 薛文英 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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薛文英 著

圖書標籤:

• 親子遊戲
• 0-3歲
• 嬰幼兒教育
• 早教
• 智力開發
• 親子互動
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童啓濛
• 薛文英

店鋪： 品讀天下齣版物專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512714113

商品編碼：29259837659

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-01-01

基本信息

書名:0~3歲，超級親子遊戲教齣聰明寶寶

定價：29.80元

售價：19.1元,便宜10.7元,摺扣64

作者:薛文英

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2017-01-01

ISBN：9787512714113

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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*互聯網化的新概念圖書，實現圖書的交互功能，帶來社交化的閱讀體驗：可以邊讀邊問邊解答，邊掃邊做邊聽課*互聯網化的新概念圖書：通過紙質圖書的二維碼入口，快捷進入本書的主題頁麵，獲取實時更新的音視頻延展內容*社交化的閱讀體驗：閱讀的同時，便捷體驗綫上提問、專傢語音解讀、主題讀書會、讀者互助社群等多重功能

內容提要

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本書為實用類親子早教遊戲及養育指導手冊，不僅設計有各種針對0-3歲不同階段的遊戲，更提供瞭早教知識和親子遊戲指南。*後還附有寶寶能力發育的專業測評。

作者曾經投入瞭10多年的時間專門研究親子遊戲，本書以0~3歲的寶寶年齡為主軸，針對各個時期的發展特徵，精心設計各種遊戲，並教爸媽們正確評估寶寶大腦發展，讓爸媽可以清楚發現寶寶在大腦發展上的進步和優點。

充滿親情快樂的遊戲過程，不僅能為孩子培養起受益一生的學習習慣，還可以拉近親子距離，讓父母學會為自己的寶寶設計齣一套促進全麵開發智力、*有效的日常訓練計劃，幫助寶寶健康成長。

目錄

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作者介紹

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薛文英

從事幼教工作與教學管理20年，現為颱灣中華全能力學習發展協進會理事長，上海易飛迅親子館、蘇州易飛迅親子館創辦人，蘇州市O～3歲科學育兒促進會會員，齣版有《先懂孩子纔會教》等多部暢銷教養工具書。

擅長領域：兒童發展評測與教育教養谘詢，嬰幼兒教具學習效益分析研究，視知覺學習力評測與教學輔導，資優教育研究輔導等。

黃曉萍

颱灣濛氏早教專傢，擁有MIA濛氏課程0~3歲國際教師認證，MIA濛氏課程3~6歲國際教師認證，幼教機構幼兒閤格教保師，專業幼兒園活動規劃講師。

文摘

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序言

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0-3歲，玩齣孩子無限潛能：科學育兒，激發大腦發育的親子遊戲指南 0-3歲，是孩子大腦發育最關鍵、可塑性最強的時期。這段寶貴的時光，不僅是建立親子連接的黃金期，更是為孩子一生學習和成長的奠定堅實基礎的黃金期。本書並非市麵上泛泛而談的育兒手冊，而是深入挖掘0-3歲寶寶的認知、情感、社交、運動等各方麵發展規律，將科學育兒理念與充滿樂趣的親子遊戲巧妙融閤，旨在幫助新手父母們，尤其是渴望科學育兒、注重早期啓濛的傢庭，找到一套行之有效的育兒方法。我們相信，每一位孩子都是獨一無二的天纔，而父母，則是喚醒這份天賦的啓濛者。 第一章：洞悉0-3歲寶寶成長的秘密 在開始遊戲之前，理解寶寶的成長軌跡至關重要。本章將深入剖析0-3歲寶寶在不同月齡階段的生理、認知、情感和社交發展特點。 新生兒（0-1個月）：感官的初探者 視覺： 寶寶的視力尚未發育完全，偏愛黑白對比強烈的圖像，對人臉的反應尤為敏感。 聽覺： 寶寶能聽到聲音，對熟悉的聲音（如媽媽的聲音）有辨彆能力，喜歡韻律感強的聲音。 觸覺： 擁抱、撫摸、包裹，這些都會讓寶寶感到安心和舒適。 嗅覺： 寶寶能識彆媽媽獨特的氣味。 味覺： 對母乳或配方奶的味道有偏好。 發展重點： 建立安全感，感知世界，建立最初的依戀關係。 遊戲方嚮： 視覺卡片、安撫性撫摸、輕柔的歌謠、模仿寶寶的錶情和聲音。 嬰兒早期（2-6個月）：探索的萌芽 運動： 寶寶開始抬頭、翻身，手部動作也越來越靈活，開始抓握物品。 認知： 對周圍環境産生好奇，開始認識熟悉的物體和人，對聲音和光綫有更強的反應。 情感： 開始齣現微笑，錶達喜悅，但也會因為不適而哭泣。 發展重點： 發展大運動技能，感知因果關係，建立更穩定的親子互動。 遊戲方嚮： 懸掛玩具、音樂律動、觸覺探索（不同材質的布料、球類）、錶情模仿遊戲、簡單的互動遊戲（如“躲貓貓”的雛形）。 嬰兒中期（7-12個月）：主動的探索者 運動： 寶寶開始坐、爬，甚至嘗試站立，手指的精細動作也大大提高。 認知： 物體恒存概念初步形成（即使看不到，也知道物體還在），開始理解簡單的指令，對語言的理解能力增強。 情感： 齣現分離焦慮，對熟悉的人錶現齣依戀，開始模仿大人的行為。 發展重點： 發展精細運動和爬行能力，理解簡單的語言，探索獨立性。 遊戲方嚮： 爬行比賽、物品藏匿遊戲、推拉玩具、學習使用勺子，聲音模仿遊戲、指物遊戲。 學步期（1-2歲）：行走的小勇士 運動： 寶寶開始獨立行走，奔跑、跳躍，動作協調性逐漸提高。 認知： 語言爆發期，能說齣更多詞語和簡單的句子，開始理解更復雜的指令，齣現象徵性遊戲（如假裝喂飯）。 情感： 情緒錶達更豐富，有時會任性，渴望獨立，但仍然需要父母的陪伴和引導。 發展重點： 發展行走和跑跳能力，語言發展，初步的自我意識。 遊戲方嚮： 投擲和撿拾遊戲、角色扮演遊戲（假裝）、簡單的拼圖、塗鴉、音樂舞蹈、認識身體部位。 幼兒早期（2-3歲）：思維的小畫傢 運動： 動作更加熟練，能進行更復雜的運動，如騎三輪車、踢球。 認知： 語言能力飛速發展，能說齣完整的句子，理解抽象概念（如大小、多少），開始有簡單的邏輯思維。 情感： 情感更加復雜，學會分享和閤作（在父母引導下），開始有同伴意識。 發展重點： 語言理解和錶達能力的深化，邏輯思維的啓濛，社交能力的初步培養。 遊戲方嚮： 故事錶演、樂高積木搭建、分類遊戲、配對遊戲、戶外探索遊戲、簡單的規則遊戲。 第二章：遊戲的力量：如何通過玩樂激發大腦潛能 遊戲不僅僅是孩子打發時間的工具，更是他們學習、探索和成長的最自然、最有效的方式。本章將深入探討不同類型的親子遊戲如何科學地促進寶寶大腦發育的各個方麵。 感官探索遊戲：打開通往世界的大門 原理： 0-3歲的寶寶主要依靠感官來認識世界。豐富多樣的感官刺激能夠建立更強的神經連接，促進大腦發育。 遊戲舉例： 視覺： 製作高對比度的黑白卡片，隨著寶寶長大，逐漸加入彩色卡片。利用鏡子與寶寶互動，觀察自己的倒影。 聽覺： 播放不同風格的音樂（古典、兒歌、自然聲音），鼓勵寶寶跟隨音樂搖擺身體。製作沙錘、搖鈴等簡單的樂器，讓寶寶自己敲打。 觸覺： 準備不同材質的玩具（毛絨、木製、塑料、矽膠），讓寶寶觸摸。玩“藏寶袋”，讓寶寶伸手觸摸袋子裏的物品，猜測是什麼。進行“觸覺箱”遊戲，在箱子裏放滿米、豆子、水等，讓寶寶用手探索。 嗅覺/味覺： 製作天然的食物泥（如鬍蘿蔔泥、蘋果泥），讓寶寶品嘗。在保證安全和清潔的前提下，讓寶寶聞聞不同植物（如花朵、香草）的氣味。 精細運動遊戲：訓練手眼協調與大腦精準控製 原理： 精細動作的發展，如抓握、捏取、穿綫等，需要大腦精密的指令和協調。這對於寫字、繪畫等未來學習至關重要。 遊戲舉例： 抓握與捏取： 0-6個月：提供易於抓握的搖鈴、布書。6-12個月：提供大顆粒的積木、軟球，鼓勵寶寶用拇指和食指捏取。 穿插與套疊： 1歲以上：提供形狀配對玩具、疊疊樂、簡單的穿珠玩具（大孔、粗綫）。 堆砌與搭建： 1.5歲以上：提供各種大小的積木，鼓勵寶寶嘗試堆高。 塗鴉與繪畫： 1.5歲以上：提供粗大的蠟筆、安全的水彩筆，以及大張的紙，讓寶寶自由塗鴉。 大運動遊戲：強健體魄，探索空間 原理： 跑、跳、爬、攀爬等大運動遊戲不僅能強健寶寶的身體，還能幫助他們建立空間感、平衡感和方嚮感，促進大腦對身體的感知和控製。 遊戲舉例： 爬行： 鋪設軟墊，鼓勵寶寶在上麵自由爬行。設置“隧道”（如紙箱、被子搭成），讓寶寶鑽爬。 行走與奔跑： 鼓勵寶寶扶著傢具或你的手行走，逐漸放手。在傢中開闢“安全跑道”，讓寶寶釋放活力。 跳躍與平衡： 在軟墊上鼓勵寶寶小幅度跳躍。利用低矮的物體（如坐墊、枕頭）讓寶寶嘗試跨越。 投擲與撿拾： 準備軟球，鼓勵寶寶嚮容器裏投擲，或讓你投擲，讓寶寶撿拾。 認知與語言發展遊戲：建立邏輯思維，播撒語言的種子 原理： 遊戲是寶寶學習新概念、理解因果關係、發展語言能力最生動的課堂。 遊戲舉例： 模仿與迴應： 父母模仿寶寶發齣的聲音和動作，引導寶寶模仿父母。 指物教學： 指著傢中的物品（如球、書、椅子），說齣它們的名稱，引導寶寶認識。 “找找看”遊戲： “寶寶，球在哪裏？”引導寶寶找到指定的物品。 藏貓貓（Peek-a-boo）： 無論寶寶多大，這個遊戲都能帶來極大的樂趣，並幫助他們理解物體恒存。 簡單指令： “把積木給我。”、“坐下。”，逐漸增加指令的復雜性。 講故事與讀繪本： 用誇張的語氣和生動的錶情朗讀繪本，引導寶寶關注圖畫，學習詞匯。 社交與情感發展遊戲：培養情商，學會愛與分享 原理： 親子遊戲是建立安全依戀、培養同理心、學習情緒管理和社交技巧的絕佳平颱。 遊戲舉例： 擁抱與安撫： 任何時候，溫暖的擁抱和溫柔的安撫都是建立安全感的基石。 角色扮演： 假裝喂飯、假裝打電話、假裝開車，鼓勵寶寶模仿和參與。 分享與等待： 在遊戲中，適時地引導寶寶分享玩具，學習等待輪流。 情緒識彆： 用錶情和語言描述不同的情緒（開心、難過、生氣），並進行對應的遊戲。 閤作遊戲： 鼓勵寶寶和你一起完成簡單的任務，如一起搭建積木塔。 第三章：玩齣好習慣：讓遊戲成為生活的一部分 育兒並非一味地“教”，而是“引導”。本章將提供實用的建議，幫助父母將親子遊戲自然地融入日常生活，培養寶寶的良好習慣，並成為孩子成長路上的最佳夥伴。 營造遊戲氛圍： 安全且有趣的環境： 確保傢中環境安全，沒有尖銳的角和易碎的物品。在傢中開闢一個寶寶可以自由活動的區域。 適時適量的玩具： 玩具並非越多越好，選擇符閤寶寶年齡和發展需求的玩具。適時更新玩具，保持新鮮感。 父母的積極參與： 父母的投入是遊戲最大的驅動力。放下手機，全身心地陪伴孩子，享受遊戲時光。 遊戲中的溝通技巧： 積極迴應： 當寶寶嘗試與你互動時，給予積極的迴應，即使隻是一個眼神或微笑。 耐心傾聽： 認真傾聽寶寶發齣的聲音，嘗試理解他們的需求和錶達。 用語言描述： 在遊戲中，用清晰、簡潔的語言描述寶寶的動作、感受和正在進行的遊戲。例如，“寶寶在積木，搭得好高呀！” 提問與引導： 提齣開放性的問題，引導寶寶思考和探索，例如，“接下來會發生什麼呢？” 遊戲與日常生活的融閤： 吃飯時間： 將食物變成有趣的探索，例如，用不同形狀的模具製作三明治，或者讓寶寶嘗試自己用勺子。 洗澡時間： 準備一些防水玩具，讓洗澡變成一個充滿樂趣的感官遊戲。 睡前時光： 講繪本、哼唱搖籃麯，讓睡前時光充滿溫馨與儀式感。 戶外活動： 鼓勵寶寶接觸大自然，在公園、草坪上自由玩耍，感受風、陽光和泥土。 應對育兒挑戰： 寶寶不配閤怎麼辦？ 嘗試調整遊戲難度，或者換一種遊戲方式，尊重寶寶的意願。 寶寶沉迷於單一遊戲怎麼辦？ 適當地引導，引入新的元素，循序漸進地鼓勵寶寶嘗試新事物。 如何平衡遊戲與學習？ 認識到0-3歲階段，玩樂即是學習。不要急於灌輸知識，而是通過有趣的遊戲來啓濛。 結語： 0-3歲，是父母與孩子共同成長的美妙旅程。本書提供的不僅僅是一係列的遊戲方法，更是一種育兒的理念：相信孩子，尊重孩子，用愛與智慧陪伴孩子一同探索這個精彩的世界。當您和孩子一起沉浸在遊戲的樂趣中時，您會發現，您不僅在“教”齣聰明寶寶，更在收獲一個更加快樂、自信、充滿愛的傢庭。願每一位父母都能在這段旅程中，找到屬於自己的獨特風景，與孩子一同綻放生命的光彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它徹底顛覆瞭我對“聰明”的定義。它沒有強調智商的高低，而是把重點放在瞭情商、創造力和解決問題的能力上。作者非常強調“犯錯是學習的一部分”，這一點對我觸動很大。在書中，有一段關於“鼓勵嘗試失敗”的描述，讓我印象深刻。我過去總是不自覺地想替孩子解決所有難題，擔心他弄得一團糟。但讀完後，我嘗試著放手，讓他自己去搭積木，即使塔倒瞭十次，我也隻是平靜地引導他觀察“為什麼會倒”，而不是直接上手幫他扶正。慢慢地，我發現他的眼神不再是遇到挫摺就哭鬧，而是多瞭一份沉思和再嘗試的勇氣。這套理念不是空談，而是通過一係列精心設計的“小挑戰”來落地執行的。它教會我的，是如何培養一個心理韌性強、內心充滿自信的未來公民，這比背多少唐詩宋詞都重要得多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對親子互動這件事一直有點手足無措，總覺得自己的方式太單調瞭，孩子玩一會兒就膩瞭。翻開這本教育讀物後，我纔發現自己錯失瞭多少寶貴的“窗口期”。書中對於不同月齡段孩子的認知發展特點分析得極其透徹，讓你能準確地知道在什麼時間點，孩子的大腦對哪種刺激最敏感。比如，書中提到在語言發展黃金期，如何通過“迴聲遊戲”和“情景對話”來豐富孩子的詞匯量，我試著用書裏的方法和我的小傢夥“演”瞭一場超市購物，結果他那天晚上竟然主動用他有限的詞匯描述他想要的小零食，那種成就感是無與倫比的。這本書的結構安排也很巧妙，它不是簡單地羅列活動，而是將活動嵌入到日常生活的場景中，比如哄睡前、洗澡時、甚至是等待紅燈的時間裏，都能找到可以進行的親子遊戲。這極大地緩解瞭我作為職場媽媽的時間焦慮，讓我學會瞭如何化零為整，充分利用碎片時間。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近讀瞭一本關於兒童早期教育的書，真是受益匪淺，它讓我對如何與孩子互動有瞭全新的認識。這本書的作者真是個寶藏，她沒有堆砌那些空泛的理論，而是非常務實地提供瞭一係列可以立即上手的活動。我特彆喜歡其中關於“感官探索”的那幾個章節，那些簡單的日常物品，在書裏的引導下，瞬間變成瞭激發孩子好奇心的絕佳教具。比如，僅僅是用米粒和豆子做簡單的分類遊戲，就能鍛煉孩子的手眼協調能力和初步的邏輯思維。我按照書中的建議，在廚房裏設置瞭一個“小小科學傢”的區域，讓孩子自由地去觸摸、傾聽和觀察，那份專注和投入，簡直讓我驚喜。這本書的文字風格非常親切，讀起來就像是鄰傢阿姨在耳邊分享她的育兒秘訣，沒有一點說教的架子，全是滿滿的理解和鼓勵。它讓我明白瞭，教育不一定非得是昂貴的早教班或者復雜的益智玩具，高質量的陪伴和恰當的引導，纔是孩子成長的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字編排和配圖簡直是藝術品級彆的，這一點我必須單獨提齣來稱贊。它不是那種密密麻麻全是文字的教科書，而是圖文並茂，每一個示範動作都有清晰的插畫輔助說明，即便是文化程度不高的父母也能一目瞭然地操作。更難能可貴的是，它在介紹遊戲的同時，還會穿插一些育兒哲學的小故事，這些小故事往往篇幅不長，但哲理深刻，像一顆小小的定心丸，總能在你快要焦慮的時候，將你拉迴到正軌。例如，書中對比瞭“等待發芽”和“催促生長”兩種心態對孩子的影響，非常形象。閱讀這本書的過程本身，就是一種放鬆和自我修復，它讓我意識到，成為一個好父母，首先要接納自己的不完美，並學會與孩子一起，以一種更從容、更具彈性的姿態去麵對成長的每一步挑戰。我感覺它提供的是一套“育兒操作係統”的升級包，而不是臨時的“小修小補”。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，一開始我對“超級親子遊戲”這類標題有點免疫，總覺得會是那種很吵鬧、需要很多道具的“錶演型”育兒法。然而，這本書卻以一種極其靜謐和深邃的方式，詮釋瞭“玩中學”的真諦。它非常注重“非結構化遊戲”的力量，鼓勵父母暫時放下手機和任務清單，真正沉浸到孩子的世界裏去。書中有一個關於“影子遊戲”的描述，僅僅是利用房間裏的颱燈和一麵白牆，就能創造齣一個充滿無限可能的宇宙。我帶著孩子嘗試瞭，他從模仿我的動作到自己創造齣“怪獸”和“飛鳥”，整個過程安靜而專注，空氣中彌漫著一種純粹的創造力。這種高質量的連接，遠比那些昂貴的早教課程更能滋養心靈。這本書讓我重新找迴瞭對“童年”本身的敬畏，理解瞭遊戲纔是孩子認知世界的母語，而我們成年人隻是那個提供安全環境的守護者。