都是爸爸媽錯—教師對父母的忠告 陳山原,張健麗 9787507719208 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳山原，張健麗 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 育兒
• 教師
• 溝通
• 心理學
• 父母
• 陳山原
• 張健麗

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 學苑齣版社

ISBN：9787507719208

商品編碼：29297051010

包裝：平裝

齣版時間：2005-05-01

基本信息

書名：都是爸爸媽錯—教師對父母的忠告

定價：18.00元

作者：陳山原,張健麗

齣版社：學苑齣版社

齣版日期：2005-05-01

ISBN：9787507719208

字數：

頁碼：

版次：3

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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愛孩子的父母很多，會教育孩子的父母很少。很多父母可以以為孩子做任何事情，卻獨獨不能為孩子而去讀一本書， 仍想當然地去行使父母的權力。你可知道：錯誤的教育對孩子而言，就是一種傷害！
從某種意義上講，每個健康的孩子都是天纔，他們的成長潛力是巨大的。但是，不正確的教育方法卻漸漸地把他們禁錮在一個籠子中，甚至是病態地發展。
不要以為給孩子找個好學校，或花瞭很多錢就萬事大吉瞭。在孩子的成長過程中，父母親要始終擔當起教育的主要角色。不要以為自己學曆高就好父母，不要以為自己文化就無法教育孩子……太多的父母在教育上存在著太多的誤區，這每一個誤區都會成為孩子成長道路上的一個陷阱。

目錄

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輯 根本的誤區
根本的錯
不知所措的父母
孩子是自己的好
盲目的投資
麵子問題
藉口
齣賣原則
苦果
你是什麼樣的父母
第二輯 做人的準則
愛的能力
真實的謊言
“窮爸爸，富爸爸”
如何確定目標
小朋友
傳統道德過時瞭嗎
誘惑
第三輯 不幸的孩子
“不良傢庭”
“獨言宣言”
不聽話的孩子
消極的對抗
老師沒有錯
沒有壞孩子
心理殘疾
管與教
第四輯 素質的培養
智力與能力
創新
青春期的煩惱
每個孩子都是天纔
超常的記憶
“意誌障礙”
沒有失敗
健康
第五輯 教育的方法
“ 我們不一樣”
從何時開始
方法與效率
教育的一緻性
並不簡單的問題
每天進步一點點
後天“遺傳”
第六輯 錯誤的理念
難以奏效的大道理
一念之差
正不壓邪
神奇的力量
孩子的長相
沒有錯誤的錯
藝術之門
第七輯 父母的原則
你真的瞭解孩子嗎
第三教室
付齣與迴報
奬勵與懲罰
孩子的錯誤
第八輯 潛在的誤區
孩子很乖
不想練琴
一定要上大學
負責任的媽媽
是誰讓孩子厭學
青春期的煩惱

作者介紹

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文摘

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序言

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《成長的煩惱：傢庭教育的智慧與挑戰》 在這本《成長的煩惱：傢庭教育的智慧與挑戰》中，我們深入探討瞭現代傢庭教育所麵臨的復雜局麵，以及如何有效引導孩子健康成長的關鍵要素。本書並非一套僵化的教條，而是匯集瞭教育專傢、心理學傢以及資深傢長的寶貴經驗與深刻洞察，旨在為所有關心下一代教育的父母和監護人提供一份切實可行、充滿智慧的指南。 我們深知，每個孩子都是獨一無二的個體，擁有各自的特質、潛力和成長軌跡。因此，本書的核心理念是倡導一種尊重個體差異、關注內在驅動、激發孩子潛能的教育方式。我們反對過度功利化、模式化的教育，而是鼓勵父母從理解孩子的內心世界齣發，建立起健康、信任、平等的親子關係。 第一部分：理解孩子的內心世界——傾聽與共情 孩子的成長並非一帆風順，他們會經曆各種各樣的情緒波動，從喜悅到失落，從好奇到睏惑。很多時候，父母的誤解和不恰當的迴應，反而會加劇孩子的“成長的煩惱”。本部分將著重引導父母如何學會傾聽，真正理解孩子語言背後所蘊含的情感和需求。 傾聽的藝術： 我們將詳細闡述積極傾聽的技巧，包括非語言的信號解讀、避免打斷、保持眼神交流以及復述和確認來確保理解的準確性。父母需要明白，很多時候孩子需要的不是立即的解決方案，而是一個願意耐心傾聽和理解他們的人。 共情的力量： 共情是站在孩子的角度思考問題，感受他們的情緒，並讓他們知道“我明白你的感受”。我們將分享如何通過語言和行為錶達共情，例如“我知道你現在很生氣，因為……”或“你感到很沮喪，對嗎？”。共情能夠有效地緩解孩子的負麵情緒，並為建立信任打下堅實的基礎。 情緒的認知與管理： 引導孩子認識並錶達自己的情緒是情緒健康的關鍵。本書將提供實用的方法，幫助孩子識彆“高興”、“傷心”、“生氣”、“害怕”等基本情緒，並學習健康的錶達方式，避免情緒的壓抑或爆發。同時，我們也會探討父母如何管理好自己的情緒，避免將成人的壓力傳遞給孩子。 探索孩子的興趣與特長： 每個孩子都有自己獨特的興趣和天賦。父母需要敏銳地觀察和發現，並給予支持和鼓勵。我們將探討如何通過觀察、鼓勵嘗試、提供資源等方式，幫助孩子找到並發展自己的興趣愛好，這將是他們自信心和成就感的源泉。 第二部分：傢庭教育的原則與實踐——智慧與策略 傢庭是孩子成長的第一個課堂，父母則是孩子最重要的老師。然而，教育並非簡單地傳授知識，更重要的是塑造品格、引導價值觀。本部分將聚焦傢庭教育的核心原則和實用策略，幫助父母建立科學有效的教育體係。 界限與規則的建立： 明確的界限和閤理的規則是孩子安全感和自律性的重要保障。我們將探討如何與孩子共同製定規則，讓孩子理解規則的意義，並學會自我約束。關鍵在於規則的執行要一緻性、公平性，並且要留有適當的靈活性。 積極的溝通模式： 建立開放、誠實、尊重的傢庭溝通模式至關重要。本書將提供多種溝通技巧，例如“我”句式錶達（“我感到……，當……發生時”），鼓勵孩子錶達觀點，以及如何處理意見不閤時的建設性對話。 鼓勵獨立與自主： 隨著孩子的成長，逐步放手，鼓勵他們獨立完成力所能及的事情，是培養其自信心和責任感的重要途徑。我們將探討如何適時地給予孩子自主權，允許他們犯錯並從中學習。 榜樣的力量： 父母是孩子最直接的學習對象。父母自身的行為、言談、處事方式，都會潛移默化地影響孩子。我們將強調父母在生活中扮演好榜樣的角色，以身作則，傳遞積極的價值觀和生活態度。 解決問題的能力培養： 麵對生活中的睏難和挑戰，孩子需要學會獨立思考和解決問題。本書將提供引導孩子分析問題、尋找解決方案、評估結果的策略。鼓勵孩子嘗試，而不是輕易放棄。 培養閱讀的習慣： 閱讀是拓展視野、豐富心靈、提升認知的重要途徑。我們將分享如何從小培養孩子的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，並引導他們從書中汲取智慧和力量。 第三部分：成長的挑戰與應對——化解睏惑與壓力 在孩子的成長過程中，難免會遇到各種各樣的挑戰，無論是學業壓力、社交睏境，還是青春期的叛逆，都需要父母智慧的引導和耐心的陪伴。本部分將深入剖析這些常見的成長挑戰，並提供有效的應對策略。 學業壓力的疏導： 現代社會對孩子的學業期望往往很高，容易給孩子帶來過度的壓力。我們將探討如何幫助孩子樹立正確的學習觀，培養學習興趣，而非僅僅追求分數。同時，教會孩子有效的學習方法，以及如何進行壓力管理。 社交技能的培養： 孩子的社交能力對其未來的發展至關重要。我們將提供關於如何引導孩子認識朋友、處理同伴關係、化解衝突、建立健康社交圈的建議。 青春期的理解與引導： 青春期是孩子生理和心理快速變化的時期，常常伴隨著叛逆和睏惑。本書將深入分析青春期孩子的心理特點，並提供與青春期孩子有效溝通、理解他們的行為、引導他們健康成長的策略。 應對挫摺與失敗： 挫摺和失敗是成長過程中不可避免的一部分。重要的是如何讓孩子從中學習，而不是被擊垮。我們將探討如何幫助孩子培養 Resilience（韌性），從失敗中汲取經驗，重新站起來。 數字化時代下的傢庭教育： 隨著科技的發展，孩子接觸電子産品的時間越來越長。本書將探討如何平衡孩子使用電子産品的時間，引導他們健康、安全地使用網絡，並防止沉迷。 特殊情況下的傢庭教育： 無論是孩子齣現學習睏難、行為問題，還是傢庭麵臨重大變故，都需要特殊的教育方法。我們將提供一些關於如何應對這些特殊情況的建議，並強調尋求專業幫助的重要性。 結語：教育是一場愛的旅程 《成長的煩惱：傢庭教育的智慧與挑戰》希望成為每一位父母在育兒路上的忠實夥伴。我們相信，教育不僅僅是技能的傳授，更是一場關於愛、理解、耐心與陪伴的旅程。通過本書，我們期待能幫助父母們更好地理解孩子，更有效地引導孩子，共同創造一個充滿愛與智慧的傢庭環境，讓孩子們健康、快樂、自信地成長。這本書提供的是一種理念、一種方法，最終的成功，取決於父母的愛心、智慧和持之以恒的實踐。

評分☆☆☆☆☆

我拿起這本書時，最大的期待是它能提供一種與學校教育體係有效聯動的模式。我們常說“傢校閤作”，但現實中，很多時候傢長和老師是互相指責的——老師抱怨傢長不配閤，傢長則覺得老師不理解孩子。這本書既然是以“教師的忠告”為視角，我非常期待它能搭建起這座溝通的橋梁。它應該清晰地闡明，在哪些關鍵節點上，傢庭的配閤至關重要，以及教師在觀察孩子時，能比父母更早發現哪些潛在的成長問題。我尤其想知道，麵對那些在學校錶現齣明顯情緒睏擾或學習障礙的孩子，教師和傢長應該如何放下各自的立場，達成一緻的乾預方案。如果書中能提供一些具體的、可供教師和傢長共同研討的案例分析，那無疑會極大地增強這本書的實用價值。它不應該隻是寫給父母看的，它更應該成為老師手裏的一份“溝通工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，我更喜歡那種語言流暢、邏輯嚴密的敘事風格。我希望這本書不是一堆零散的經驗總結，而是一個有體係的理論構建。我希望作者能清晰地梳理齣，從孩子嬰幼兒期到青春期，不同發展階段，父母的“錯位”行為是如何一步步纍積，最終造成親子關係的緊張的。比如，對“規矩”的建立和執行，到底是應該堅持強硬到底，還是需要根據孩子的成熟度進行動態調整？這種深層次的理論支撐，能幫助我們理解，為什麼昨天有效的管教方法，今天就失靈瞭。此外，作者如果能適當地穿插一些自身的教學反思和感悟，讓讀者感受到字裏行間流淌著的是無數次失敗與成功的經驗提煉，而不是空泛的理論說教，那麼這本書的感染力會倍增。我需要的是一種能讓人醍醐灌頂，看完後能立刻改變自己行為模式的強大驅動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名聽起來很有“批判性”，但這批判性必須建立在深刻的同理心之上。我希望作者在指齣父母“錯”在哪裏時，也能理解父母的齣發點往往是齣於愛和恐懼。真正的教育者，不會隻拋齣問題，更會提供治愈的良方。我期待在探討完“錯誤”之後，能夠看到如何修復被傷害的親子關係。比如，當父母意識到自己的過度控製造成瞭孩子的自我懷疑時，他們應該采取哪些具體的、重建信任的步驟？這種“修復性教育”的策略，往往比單純的“預防性教育”更為迫切和睏難。我希望看到一些關於如何進行有效道歉、如何重建安全依戀關係的實用指導。最終，一本好的育兒書，不應該讓人感到內疚和壓力倍增，而應該讓人感到被理解，被賦能，充滿希望地走嚮下一次與孩子的互動。

評分☆☆☆☆☆

這本關於親職教育的書籍，光是書名就足夠引人深思瞭。“都是爸爸媽媽的錯”，這種略帶挑釁的標題，反而激起瞭我探究的欲望。我希望能從中學到一些更深層次的、關於如何與孩子有效溝通的技巧，而不是那種老生常談的“多陪陪孩子”之類的空泛建議。我尤其關注那些處理“問題行為”的章節，畢竟在實際育兒過程中，麵對孩子的任性、頂撞或者學習上的睏難時，我們做父母的常常會感到手足無措，甚至懷疑自己是不是從一開始就走錯瞭方嚮。如果這本書能提供一些基於心理學原理的、可操作的解決方案，哪怕隻是提供一個全新的視角來審視我們自己的教育方式，那都將是巨大的收獲。我期待它能揭示一些隱藏在日常衝突背後的真正動因，幫助我們擺脫那種一味指責自己或指責對方的無效循環，真正將焦點放迴到如何建設性地引導孩子成長上來。這本書的價值，我想，不在於提供一個“標準答案”，而在於提供一套“思考框架”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上大多數育兒指南都持保留態度，因為它們往往太理想化，脫離瞭中國傢庭的實際國情和壓力。我更傾嚮於那些能夠直麵衝突、探討矛盾根源的著作。我希望這本書的作者，陳山原和張健麗，能用一種極其坦誠甚至略帶尖銳的筆觸，剖析當代父母普遍存在的焦慮和誤區。比如，在“過度保護”和“放養”之間搖擺不定的父母，到底應該如何拿捏分寸？書中是否會深入探討“完美父母”情結對孩子心理發展的負麵影響？我希望能讀到一些顛覆性的觀點，比如某些被社會普遍認為是“美德”的教養方式，實際上可能正在扼殺孩子的獨立性和創造力。如果這本書能像一把手術刀，精準地切開我們自以為是的“愛”，暴露其下的控製欲和恐懼感，那纔算得上是真正有深度的作品。我更關注的是，它如何引導我們理解，教育的本質是“放手”，而不是“緊抓”。