哈佛傢訓教子智慧集傢教智慧與教子經驗於一體的傢庭教育經典書籍案例解析名人成長故事幫助傢長學會如何教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 傢庭教育
• 育兒
• 親子關係
• 教育方法
• 哈佛傢訓
• 教子智慧
• 成長故事
• 名人案例
• 傢庭經典
• 兒童教育

店鋪： 中流砥柱圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563948130

商品編碼：29297075875

叢書名： 哈佛傢訓教子智慧

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

目錄

...........

內容介紹
基本信息

書名：	哈佛傢訓教子智慧
作者：	董亞蘭	開本：
定價：	29.8	頁數：
現價：	見頂部	齣版時間	2016-08
書號：	9787563948130	印刷時間：
齣版社：	北京工業大學齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要 作者簡介 董亞蘭  筆名小沫 自由作傢、學者。某文化公司特約審稿編輯，中文係漢語言文學專業，本科，現定居北京。從事撰稿、編輯、策劃等工作多年。 精彩導讀

章 讓孩子在愛的環境中幸福成長

關愛從關注孩子做起

在美國的一個小鎮上，有個男孩厭倦瞭父母的嘮叨和管製，於是，他決定離傢齣走，就在一個夜晚，偷偷離開瞭傢。

可是離傢齣走的他卻發現生活太難瞭。他的學曆不高，年齡又小，每次當他滿懷希望求職時，都會被無情地拒絕。他隻能走上街頭，開始靠撿垃圾為生。許多年過去瞭，他仍然流浪在街頭。

男孩流浪在外期間，他的父和母一直沒有放棄尋找他，每到一個城市，男孩的父母都會停下腳步，哀求道：“請讓我把這幅畫貼在這兒，好嗎？”

畫上是一位麵帶微笑、滿頭白發的母，下麵有一行手寫的字：原諒我們對你的不關注，我們仍然愛著你，快迴傢吧！

很多年過去瞭，男孩始終沒有看到過這幅畫，但他的父母並不灰心，堅持外齣貼畫。

又過瞭一段時間，一個灰頭土臉的男人在等待他那份的午餐時，突然看到瞭這幅畫，他看著畫上那張熟悉的麵孔，心想：那會是我的母嗎？

好奇心讓他擠齣人群，上前觀看。不錯！那就是她的母，他看著畫上的那行字，泣不成聲。這會是真的嗎？

雖然這時天已黑瞭下來，但他還是不顧一切地嚮傢奔去。當他

趕到傢的時候，已經是幾天後的一個淩晨瞭。

站在門口，男人遲疑瞭一下，他不知道自己該不該進去。

終於，他敲響瞭門。但是很奇怪，門卻自己開瞭。

男人的父母聽到聲音，馬上就醒瞭過來，母看著突然齣現的

兒子，泣不成聲。男人的父上前抱住他，低聲說道：“自打你離

傢齣走後，這扇門就再也沒有上鎖，它永遠為你敞開著。”

很多時候，父母雖然為孩子提供瞭良好的物質生活，卻忽視瞭孩子

成長過程中的其他細節，而這些細節正是反映孩子內心活動的關鍵。孩

子一旦缺乏父母的關心，就有可能覺得自己不被關注，這會影響傢庭和

睦。所以，父母愛孩子不能隻停留在滿足孩子吃的、穿的、用的方麵，

還要細心關注他們，讓他們成長得更加快樂。

父母要瞭解孩子的成長過程，知道孩子的性格、心理等變化，要給

孩子創造一個溫馨的傢庭環境，不要讓孩子長期生活在一個經常發生爭

吵的傢庭氛圍中，要讓孩子快樂地成長。因此，父母要注意優化傢庭關

係。如果夫妻之間經常鬧矛盾，那麼就要注意剋製自己的情緒瞭，爭取

用理智、有效的方法來解決雙方的分歧，不要當著孩子的麵大吵大鬧；

如果父母和孩子的關係不和諧，那麼父母就要想辦法慢慢“收買”孩子

的心，讓孩子逐漸接受父母的關注和愛護，讓孩子變得喜歡近父母，

心情變好，這樣孩子的生活熱情也會變高的。

孩子是一個傢庭的未來，也是世界的未來，父母都努力讓自己的孩

子成長得更加快樂。但是，我們經常發現，孩子的很多成長細節父母卻

忽略瞭，因此，實際上我們對孩子的關注並不夠。 

關注孩子要全麵，比如孩子的身體健康、心靈成長、學習、生活、喜好等方麵父母都要關注。這樣纔能夠更全麵地認識孩子、愛孩子，從而也讓孩子更容易接受父母的管教。那麼，父母應該怎樣從細節關注孩子呢？比如，父母可以給孩子做一頓愛心晚餐；日常生活中，當孩子有煩惱的時候，父母要慢慢引導孩子說齣自己的心事，並幫助孩子找到解決煩惱的辦法；父母要細心關注孩子的行為和情緒，當發現孩子的情緒有變化時，要及時瞭解情況，幫助孩子舒緩不良情緒。這些都是從細節關注孩子的有效方法。

另外，父母還可以樹立一個良好的傢風，讓愛、尊重和民主成為傢庭的主鏇律，這也是一種變相的關注。在一個充滿愛和關注的傢庭中成長的孩子，他的心中也會充滿愛，他的品質和成績也會變得比較齣色。

【哈佛教子錦囊】

很多父母覺得自己很愛孩子，對孩子的關注也不少，但其實很多時候，父母對孩子的關注用錯瞭方法和方嚮，讓孩子反而離父母越來越遠，漸漸失去瞭愛人之心。

父母對孩子的關注要具體、全麵，還不能帶有偏見地去看待孩子的某些行為，要相信自己的孩子是齣色的，友愛的。

父母要為孩子創造一個友愛、民主的傢庭環境，要讓孩子在傢庭生活中完全放鬆，這樣纔能讓孩子更好地體會到來自父母的愛，讓孩子一談起傢庭臉上就會齣現幸福的笑。

目錄

章 讓孩子在愛的環境中幸福成長

關愛從關注孩子做起.....................................3

讓孩子懂得用愛去幫助他人...............................6

“溺愛”會毀瞭孩子一生.................................9

愛孩子從理解孩子開始..................................12

生活中讓孩子學會感恩..................................15

與孩子交流，從傾聽開始................................18

用不同形式的溝通嚮孩子傳遞愛..........................22

第二章 好父母用心塑造孩子的性格

孩子焦慮怎麼辦........................................27

彆讓孩子被憤世嫉俗的情緒擊倒..........................30

把孩子從愛慕虛榮的鏇渦中拯救齣來......................32

如何麵對亂發脾氣的孩子................................35

教孩子管理自己陰晴不定的情緒..........................38

引導孩子拒絕浮躁，踏實走好每一步......................41

讓孩子做個勇敢的冒險者................................44

第三章 悉心嗬護，給孩子一生的自信

有效消除孩子的自卑心理................................51

孩子摔倒瞭，鼓勵他自己站起來..........................53

幫助孩子樹立自信心....................................56

讓孩子學會自我激勵....................................59

給孩子足夠的信任......................................62

放手，給孩子一次獨立的機會............................65

努力提高孩子的適應能力................................68

第四章 智慧培養，教齣有責任心的孩子

讓孩子用心做事，培養責任心............................73

告訴孩子，做小事更要有責任心..........................75

提醒孩子要嚴格要求自己................................78

讓孩子做到知錯就改....................................81

教孩子信守承諾........................................84

引導孩子做個公平公正的人..............................87

第五章 用對方法，培養齣樂觀嚮上的孩子

告訴孩子，麵對挫摺要嚮前看............................93

讓孩子用心感受美好的世界..............................95

活潑開朗的孩子更齣彩..................................98

陶冶孩子的情操，培養其樂觀心態.......................100

孤僻的孩子也能做陽光天使.............................103

第六章 找對竅門，讓孩子養成受益一生的好習慣

讓孩子做個文明的小天使...............................109

培養孩子的探索精神...................................111

勞動可以幫助孩子剋服破壞欲...........................114

會自省的孩子更易成功.................................117

引導孩子做個守規則的人...............................120

培養孩子細心的好習慣.................................123

幫助孩子告彆懶惰.....................................126

第七章 教導孩子正確看待自己的優劣勢

教孩子正確認識自己...................................133

改變孩子以自我為中心的意識...........................135

孩子應貴有自知之明...................................138

指引孩子發掘自己的優勢...............................141

如何激發孩子的潛能...................................144

讓孩子正視缺點，做自己想做的事情.....................146

不完美的孩子更真實...................................149

第八章 教給孩子有效的時間管理術

為孩子的人生做個計劃.................................155

讓孩子利用好“每天10分鍾”..........................158

引導孩子有計劃地做事.................................160

培養孩子的時間觀念...................................162

告訴孩子“事，畢”...........................165

第九章 正確引導，幫助孩子快樂學習

讓孩子明白知識就是力量...............................171

引導孩子剋服學習倦怠心理.............................173

在學習中鍛煉孩子的觀察力.............................176

指導孩子提高學習效率.................................179

孩子學習要有毅力.....................................182

興趣是孩子學習的動力.................................185

教孩子學會閱讀.......................................187

第十章講究方式，把孩子培養成“社交達人”

微笑，給孩子的社交課.............................193

讓孩子擁有助人的美德.................................196

贊美，讓孩子不再害羞膽怯.............................198

孩子學會謙虛纔稱得上是交際高手.......................202

讓孩子明白，團隊閤作可以創造奇跡.....................204

注重培養孩子的寬容心.................................207

告訴孩子，尊重他人就是尊重自己.......................209

第十一章 做孩子成功道路上的指引者

幫孩子樹立正確的成功觀...............................215

和孩子一起設好成功的航綫和底綫.......................217

讓孩子意識到，機會隻給有準備的人.....................220

讓孩子為成功全力以赴地拼搏...........................223

培養孩子多角度看問題的能力...........................225

告訴孩子，有付齣纔有收獲.............................228

用經驗和教訓為孩子的成功鋪路.........................230

第十二章 讓孩子品味人生的真諦

讓孩子學會“塑造”人生...............................235

保護孩子的率真天性...................................237

不要讓孩子帶著偏見看待人生...........................240

引導孩子自如應對生活中的大小事.......................242

培養孩子誠實的品質...................................245

教孩子學會明辨是非...................................248

讓孩子瞭解生命的意義.................................250

告訴孩子，幸福不是靠金錢來衡量的.....................253

第十三章 夢想，讓孩子擁有璀璨人生

給孩子自由的夢想空間.................................259

為孩子的夢想建檔立案.................................262

引導孩子用行動實現夢想...............................264

讓孩子堅持夢想，不怕失敗.............................266

告訴孩子，夢想需要付齣努力...........................268

讓孩子明白，小夢想也能成就大夢想.....................271

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《傢傳寶典：韆年智慧，啓迪未來》 引言： 在瞬息萬變的現代社會，為人父母者肩負著塑造下一代心靈與品格的重任。教育，早已不是簡單的知識灌輸，而是一場關乎生命成長的深刻旅程。在這條道路上，我們渴求著指引，期盼著經驗的傳承，渴望著能夠汲取古往今來無數智者留下的寶貴財富，幫助我們的孩子成長為獨立、自信、有擔當的個體。 《傢傳寶典：韆年智慧，啓迪未來》正是這樣一本凝聚瞭人類教育精華的著作，它不拘泥於單一的教育流派，而是將視角放諸於曆史的長河，從不同文化、不同時代、不同境遇的優秀人物身上，提煉齣跨越時空的育兒智慧。本書並非枯燥的說教，而是以鮮活的案例、生動的故事，娓娓道來一個個觸動人心的教育瞬間，讓讀者在感同身受中，理解教育的真諦，掌握育兒的藝術。 內容概述： 本書以其宏大的視野和深刻的洞察力，為讀者構建瞭一個立體的傢庭教育知識體係。它不僅僅是一本教你“如何做”的書，更是一本引導你“為何而做”的書，讓你理解教育的本質，找到教育的初心。 第一篇：智慧之源——經典教育理念的傳承 本篇將帶領讀者穿越時空，迴溯人類教育思想的源頭。我們並非簡單地羅列古人名言，而是深入解析那些經過時間考驗的教育理念，挖掘其在當下的現實意義。 古今智慧的融閤： 我們將探討東西方不同文化背景下的經典教育思想，例如中國傳統文化中對品德、孝道、禮儀的重視，以及西方教育中對理性、批判性思維、個體發展的強調。本書將展現這些看似獨立的思想如何能夠相互藉鑒、融會貫通，形成一套更加博大精深的傢庭教育體係。 教育的基石——品格的塑造： 品格是立身之本，也是孩子未來幸福的關鍵。本篇將重點關注如何從孩童時期就開始培養孩子的誠信、責任、善良、勇敢、自律等核心品德。我們將通過生動的案例，展示父母如何在日常生活中，通過言傳身教，潛移默化地將這些寶貴的品質根植於孩子心中。例如，如何通過小事培養孩子的責任感，如何通過麵對睏難引導孩子學會勇敢，如何通過溝通建立孩子的誠信意識。 學習的藝術——激發內在驅動力： 學習的動力，源於內心的渴望。本書將探討如何超越填鴨式的教學，激發孩子對知識的好奇心和探索欲。我們將分享如何培養孩子的學習興趣，如何引導孩子掌握有效的學習方法，如何幫助孩子建立自信，讓他們在學習的道路上找到樂趣，感受到成就感。 第二篇：實踐之道——傢庭教育的生動實踐 理論隻有結閤實踐，纔能煥發生命力。本篇將聚焦於傢庭教育的實際操作，通過詳實的案例解析，為傢長提供可操作的育兒策略。 傾聽與溝通的藝術： 良好的親子溝通是建立信任、化解矛盾的橋梁。本篇將深入探討如何有效傾聽孩子的訴求，如何用孩子能夠理解的語言進行交流，如何處理孩子的情緒，以及如何引導孩子錶達自己的想法。我們相信，每一個孩子都渴望被理解，而父母的傾聽，便是給予孩子最珍貴的禮物。 規則與界限的設定： 規則是孩子行為的指導，界限是孩子成長的保護。本書將詳細講解如何根據孩子的年齡和發展階段，設定閤理有效的傢庭規則，並以 consistent 的方式執行。我們將探討如何通過清晰的規則，培養孩子的自我管理能力，讓他們學會尊重他人，承擔後果。 鼓勵與支持的力量： 孩子的成長離不開父母的鼓勵和支持。本篇將分享如何給予孩子恰如其分的鼓勵，如何幫助孩子從失敗中學習，如何成為孩子堅實的後盾，讓他們敢於嘗試，勇於創新。我們將深入解析，鼓勵不僅僅是簡單的贊美，更是對孩子潛力的信任和對他們努力的肯定。 獨立與自主的培養： 父母的終極目標，是培養齣獨立自主的孩子。本書將提供一係列的方法，幫助傢長放手，讓孩子在安全的環境中學習獨立思考，獨立解決問題，並逐漸承擔起屬於自己的責任。我們將探討如何循序漸進地給予孩子自主權，讓他們在實踐中成長。 第三篇：榜樣之力——名人成長的智慧啓示 從偉大的人物身上汲取力量，是激勵我們前行的重要途徑。本篇將通過深入剖析眾多名人的成長經曆，提煉齣對當代傢庭教育的深刻啓示。 穿越時空的成長軌跡： 本篇將精選來自不同領域、不同時代、不同文化背景的傑齣人物，例如那些在科學、藝術、政治、體育等領域取得輝煌成就的個體。我們並非簡單地介紹他們的輝煌事跡，而是深挖他們成長的“幕後故事”，關注他們童年時期的傢庭教育環境，父母的引導方式，以及他們自身所經曆的挑戰與蛻變。 父母角色的多重解讀： 通過對這些名人成長曆程的迴溯，我們將解讀父母在他們成長過程中所扮演的關鍵角色。有些父母是堅定的支持者，有些是嚴格的引導者，有些則是默默的陪伴者。本書將分析不同類型的父母角色如何影響孩子的成長軌跡，並從中提煉齣值得傢長藉鑒的育兒智慧。 睏境中的成長韌性： 任何人的成長都不是一帆風順的。本篇將重點關注這些名人如何在逆境中展現齣驚人的韌性，如何從失敗中汲取教訓，如何剋服睏難，最終實現自我超越。我們將從中學習如何培養孩子的抗挫摺能力，如何引導他們將挑戰視為機遇。 夢想與實踐的碰撞： 遠大的夢想需要腳踏實地的努力。本書將展現這些名人如何將自己的夢想付諸實踐，如何在不斷的探索和嘗試中將理想變為現實。我們將從中學習如何幫助孩子發現自己的熱情所在，如何引導他們為夢想而奮鬥。 本書特色： 案例豐富，深入人心：本書最大的特色在於其豐富的案例分析。我們精選瞭大量真實、鮮活的教育案例，涵蓋瞭各種傢庭背景、各種教育難題，並對這些案例進行瞭深入的剖析，讓讀者能夠感同身受，從中找到解決自身問題的靈感。 理論與實踐並重： 本書在強調理論指導的同時，更注重實際操作性。每一項教育理念的提齣，都伴隨著具體的執行方法和操作技巧，讓傢長能夠“拿來即用”。 超越單一的教育框架： 本書不局限於任何一種特定的教育理論，而是以開放的姿態，融閤瞭古今中外的智慧精髓，為傢長提供瞭一個更加全麵、更具彈性的傢庭教育框架。 激發傢長自我反思： 本書的最終目的，是幫助傢長成為更懂得教育的父母。通過對自身教育方式的審視，以及對書中案例的思考，讀者將逐漸建立起屬於自己的、最適閤自己傢庭的教育理念。 激勵人心的成長力量： 名人成長故事的引入，不僅僅是為瞭提供教育範例，更是為瞭點燃傢長和孩子心中對美好未來的嚮往，激勵大傢勇敢前行，不斷學習，不斷成長。 結語： 教育是一場馬拉鬆，而非短跑衝刺。它需要耐心、智慧、愛心，更需要源源不斷的學習和成長。 《傢傳寶典：韆年智慧，啓迪未來》願成為您在這條漫長而充滿挑戰的教育旅途中，最可靠的夥伴和最智慧的嚮導。讓我們一起，用愛與智慧，為孩子們鋪就一條通往光明未來的璀璨之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大改變，是視角的轉換。我過去總習慣於從“結果導嚮”去看待孩子的行為，總想著“這件事做完能達到什麼目的”。但書中通過對不同文化背景下兒童發展階段的對比分析，讓我意識到，很多時候，過程本身比結果更重要。它引導我去關注孩子行為背後的“意圖”而非僅僅是“錶現”。例如，當孩子在做一件看似無意義的重復性遊戲時，這本書能幫助我看到這背後可能潛藏著對邏輯秩序的探索欲，而不是簡單地認為他在“浪費時間”。這種由“控製”轉嚮“理解”的思維躍遷，不僅改善瞭我與孩子的溝通質量，更讓我開始享受為人父母的每一個日常瞬間。它不是簡單地提供答案，而是教會我提齣更深刻問題的能力，這纔是真正的智慧傳承。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我之前讀瞭不少關於傢庭教育的書籍，很多都給我一種“說教感”和“完美主義的壓力”，讓人讀完後更加焦慮。然而，這一本卻完全不同。它的文字風格非常接地氣，帶著一種過來人的智慧和幽默感，讀起來毫不費力，甚至有時會心一笑。它坦誠地揭示瞭育兒過程中的“灰色地帶”和“不完美瞬間”，比如父母如何處理自己的情緒失控，或者如何在理想的教育目標和現實的疲憊之間找到平衡點。這種真實性，極大地降低瞭閱讀門檻，也讓我更願意去嘗試書中的建議。它沒有把我塑造成一個需要時刻保持高能量的“超人父母”，而是鼓勵我們擁抱自己的不完美，並與孩子一起成長。這種鬆弛感和實操性，是很多理論書籍所欠缺的寶貴品質。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的，是它那種深入骨髓的人文關懷。它不僅僅關注如何把孩子“教好”，更著重探討瞭如何幫助孩子成為一個“健全的、有力量的個體”。其中關於“培養內在驅動力”的那幾章，簡直是醍醐灌頂。它沒有用那些空洞的口號來激勵人，而是通過對曆史上那些真正做齣成就的人物的早期經曆的剖析，揭示瞭一個深刻的真理：真正的驅動力源於自我效能感和對世界的好奇心，而非外部的奬勵或懲罰。我看到一些成功的案例，他們的童年並非一帆風順，甚至充滿瞭挫摺，但正是傢庭在這些關鍵時刻的引導，讓他們學會瞭如何從失敗中汲取養分。這種對“人性”的深刻理解和尊重，使得這本書的教育理念充滿瞭溫度和韌性，遠超一般育兒書的範疇，它更像是一部關於“如何培養一個熱愛生命的人”的心靈哲學書。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的結構設計簡直是教科書級彆的。它並沒有采取那種流水賬式的敘事，而是構建瞭一個邏輯嚴密的知識框架。從基礎的親子溝通技巧，到進階的情緒管理策略，再到宏觀的價值觀塑造，每一步都層層遞進，如同搭建一座精美的多寶閣，每一層都有其獨特的陳列和價值。特彆值得稱道的是，它在引入不同的教育流派觀點時，展現齣的那種海納百川的氣度。它不偏執於某一種“靈丹妙藥”，而是鼓勵讀者根據自己孩子的個性和傢庭的實際情況，進行創造性的吸收和轉化。這種開放性的引導，極大地解放瞭我們這些渴望教育的父母，讓我們從“照本宣科”的焦慮中解脫齣來，真正學會“帶著腦子去教”。讀完之後，我感覺自己拿到的不是一份操作指南，而是一套完整的思維工具箱，讓我能夠更自信、更靈活地去應對孩子成長中的各種“突發狀況”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是走進瞭一座知識的寶庫，那些耳熟能詳的教育理念，在這裏被賦予瞭全新的生命和更深的內涵。我尤其欣賞它在闡述理論時，那種不急不躁、娓娓道來的敘事方式。它不像一些教輔讀物那樣堆砌概念，而是將復雜的教育心理學原理，巧妙地融入到一個個鮮活的生活場景中去。閱讀的過程中，我常常會停下來，反復琢磨作者對某個細節的捕捉和解讀。比如，書中對於“延遲滿足”的剖析，就遠遠超齣瞭我們通常理解的“管住孩子”。作者深入挖掘瞭其背後的神經科學基礎，並結閤跨文化案例，展示瞭在不同傢庭文化中，如何以更自然、更尊重孩子主體性的方式去培養這種關鍵能力。這種細膩的處理，讓作為傢長的我，在感到被啓迪的同時，也收獲瞭極大的情感共鳴，仿佛找到瞭一個真正理解我的“教育夥伴”，而不是一個高高在上的說教者。它真的能讓人重新審視自己與孩子的互動模式，是那種能沉澱下來慢慢品味的佳作。