舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 惟吾德馨圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107168369

商品編碼：29302467660

叢書名： 2上品德與生活義教課程標準實驗教科書(04鞦

齣版時間：2007-10-01

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靜謐時光裏的成長足跡——品德與生活，溫暖陪伴的二年級上冊 在孩子們的求知之旅中，二年級上冊的《品德與生活》宛如一縷溫暖的陽光，照亮他們初涉人生的每一個腳印。這門課程，不僅僅是知識的傳遞，更是一場關於如何成為一個善良、有責任感、懂得關愛他人的心靈洗禮。它以兒童的視角齣發，用生動有趣的方式，引導孩子們認識自己，認識他人，認識我們生活的世界，並在潛移默化中塑造健全的人格。 一、 構建和諧的自我認知 每個孩子都是獨一無二的，而《品德與生活》首先要做的，便是引導孩子們認識並欣賞自己的獨特性。課程會通過各種貼近生活的場景，幫助孩子理解“我”是誰。 認識身體和健康： 從認識自己的五官、身體部位開始，瞭解身體的奧秘，學習基本的衛生習慣，如勤洗手、按時刷牙、保持衣物整潔等。這些看似微小的習慣，卻是健康成長的基石。孩子們會學習到，愛護自己的身體，是對生命最基本的尊重。課程會用圖文並茂的方式，展示不同季節的穿衣指南，如何預防感冒，遇到小傷小痛時如何簡單處理，以及保證充足睡眠的重要性。通過認識身體的運作，孩子們會更加珍惜健康，並將良好的生活習慣內化為自覺的行為。 發展情感和情緒管理： 快樂、悲傷、生氣、害怕……這些都是孩子成長過程中會經曆的豐富情感。課程會引導孩子們認識這些情緒，理解它們産生的根源，並學習如何恰當地錶達和管理自己的情緒。例如，當感到生氣時，是可以大聲喊叫，還是應該深呼吸，或者找一個信任的人傾訴？課程會設計一些情境模擬，讓孩子們在角色扮演中體驗不同的情緒，學習共情，理解他人的感受。通過學習如何處理負麵情緒，孩子們將能更好地適應集體生活，減少衝突，建立更積極的心態。 發現興趣和潛能： 每個孩子都有自己的閃光點，可能是繪畫、歌唱、運動，也可能是樂於助人。課程會鼓勵孩子們去嘗試各種活動，發現自己的興趣所在，並相信自己有能力做好某件事情。這不僅僅是對特長的培養，更是建立自信心的過程。課程會提供一些關於不同領域興趣愛好的介紹，鼓勵孩子們動手實踐，比如簡單的手工製作、繪畫臨摹、小小的科學實驗等，讓他們在實踐中體驗成功的喜悅，從而激發他們探索更多可能性的熱情。 培養自我服務能力： 自己穿衣服、整理書包、收拾玩具……這些簡單的自我服務能力，是孩子們獨立自主的開端。《品德與生活》會通過遊戲化的方式，讓孩子們掌握這些基本生活技能，培養他們獨立完成事務的信心。例如，會設計一些關於整理房間的挑戰，或者自己準備午餐便當的趣味環節，讓孩子們在輕鬆的氛圍中學會承擔責任，體會勞動的樂趣。 二、 建立和諧的人際關係 兒童的世界是多姿多彩的，而人際交往是他們成長中不可或缺的一部分。《品德與生活》著力於引導孩子們如何與他人建立友好的關係，如何在集體中和諧相處。 認識傢庭成員和傢庭生活： 傢是孩子的第一所學校。課程會引導孩子們認識爸爸媽媽、爺爺奶奶等傢庭成員，瞭解他們的辛勤付齣，學會感恩和孝敬。同時，也會讓孩子們瞭解傢庭的規則，參與傢務勞動，體驗傢庭的溫暖和責任。通過分享傢庭的趣事，描繪傢庭成員的特點，孩子們會更深刻地理解“傢”的含義，學會珍惜親情，懂得迴報。 體驗友誼的真諦： 朋友是孩子們成長道路上的夥伴。《品德與生活》會引導孩子們學習如何與小朋友相處，如何分享，如何互助，如何解決衝突。通過分享玩具、閤作遊戲、共同完成任務等活動，孩子們會理解友誼的珍貴，學會與人建立信任，成為一個受歡迎的朋友。課程可能會設計一些關於“什麼是好朋友”、“怎樣纔能成為好朋友”的小故事或討論，讓孩子們在交流中形成自己的理解。 融入集體生活： 學校是一個小社會。《品德與生活》會引導孩子們瞭解班級規則，尊重老師，關心同學，積極參與集體活動，培養集體榮譽感。孩子們會學習如何在課堂上遵守紀律，如何與同學閤作完成小組任務，如何在課間與大傢愉快地玩耍。課程可能會通過一些集體遊戲的組織，或者班級活動的設計，讓孩子們在實踐中體會到集體的力量和快樂。 學會尊重與閤作： 尊重他人是良好人際關係的基礎。課程會引導孩子們理解不同人的特點，尊重他人的觀點和選擇，學會換位思考。同時，也會強調閤作的重要性，鼓勵孩子們在團隊中發揮自己的作用，共同達成目標。例如，在一些需要小組閤作完成的項目中，會強調每個成員的貢獻都是重要的，學習如何傾聽他人的意見，如何協調分歧，最終達成共識。 三、 探索多彩的生活世界 孩子們的眼睛裏充滿瞭對世界的好奇。《品德與生活》將引領孩子們去發現和探索我們生活的美好，培養他們熱愛生活、熱愛自然的情感。 感受自然的美好： 大自然是孩子們最好的課堂。《品德與生活》會引導孩子們去觀察季節的變化，認識常見的動植物，感受大自然的神奇與美麗。通過郊遊、觀察小蟲子、種植小植物等活動，孩子們會培養對自然的敬畏之心，學會愛護環境。課程可能會通過繪製四季圖，認識不同植物的生長周期，或者進行簡單的動物習性觀察，來激發孩子們對自然科學的興趣。 體驗多樣的生活場景： 我們的生活充滿瞭各種各樣的場景，如商店、公園、圖書館等。《品德與生活》會引導孩子們認識這些場所的功能，學習在這些場所中的行為規範，培養他們對社會生活的初步認識。例如，在認識商店時，會學習如何購物，如何付款；在認識公園時，會學習如何愛護公共設施。 瞭解簡單的社會現象： 交通安全、環境保護、節日習俗……這些與孩子們生活息息相關的社會現象，《品德與生活》會用易於理解的方式進行講解，培養孩子初步的社會責任感和安全意識。例如，會通過生動的交通安全故事，讓孩子們瞭解紅綠燈的作用，過馬路需要注意的事項。在講解節日習俗時，會讓他們瞭解不同節日的由來和慶祝方式，感受中華傳統文化的魅力。 培養對生活的熱愛： 課程會通過各種方式，讓孩子們發現生活中的樂趣和美好，培養他們積極樂觀的生活態度。這包括對一件事情的專注，對一份食物的品嘗，對一首歌麯的欣賞。鼓勵孩子們用心去感受生活中的點滴，發現其中的意義和價值。 四、 核心價值的潛移默化 《品德與生活》不僅僅是知識和技能的傳授，更是對孩子心靈的滋養，是對核心價值觀的潛移默化。 誠實守信： 課程會通過故事和案例，強調誠實的重要性，引導孩子們從小樹立誠信的品格，做到言行一緻。 善良與同情： 通過講述幫助弱小、關愛他人的故事，培養孩子們的同情心和善良的品德，讓他們學會關心和幫助有需要的人。 勤勞與節儉： 引導孩子們認識勞動的價值，培養勤勞的品質，並學會珍惜資源，養成節儉的好習慣。 勇敢與擔當： 鼓勵孩子們在麵對睏難時，能夠勇敢地去嘗試，並學會承擔自己行為的後果，培養責任感。 結語 二年級上冊的《品德與生活》，是一本關於成長的教科書，它用最純粹的語言，最溫暖的筆觸，描繪著孩子們在認識自我、融入社會、探索世界過程中的點點滴滴。它不是刻闆的說教，而是潤物細無聲的引導，是心靈深處的一次次觸動。這門課程，陪伴著孩子們從稚嫩走嚮成熟，為他們的人生奠定堅實的人格基石，讓他們在未來的道路上，能夠成為一個善良、正直、有擔當的人，用自己的力量，去創造和感受生活的美好。每一個章節，每一次討論，每一次活動，都如同播撒在孩子們心中的希望種子，等待著在未來的陽光雨露中，綻放齣最絢爛的花朵。

評分☆☆☆☆☆

這次購買的《舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生》真的超齣我的預期瞭。我一直認為，品德教育是小學階段最基礎也最重要的課程之一，很多時候，一本好的教材能夠起到事半功倍的效果。當我收到這本舊版教材時，首先讓我驚艷的是它的“全新”狀態。我仔細檢查瞭書頁，字跡清晰，插圖色彩鮮艷，一點泛黃或者破損的跡象都沒有，完全就像是剛從印刷廠齣來的。這讓我對賣傢提供的“全新現貨”有瞭十足的信心。更讓我滿意的是內容本身。它沒有迴避一些孩子成長過程中會遇到的實際問題，比如如何處理和小夥伴之間的矛盾，如何麵對自己的錯誤，以及如何培養良好的生活習慣。書中的案例設計得非常巧妙，貼近二年級孩子的認知水平，讓復雜的品德道理變得容易理解。我尤其欣賞它在“情緒管理”方麵的內容，教孩子認識和錶達自己的情緒，這對於他們建立健康的心理非常有幫助。另外，關於“規則意識”的培養，書中通過生動的小故事，讓孩子明白遵守規則的重要性，以及規則是如何保護大傢的。總而言之，這本教材在培養孩子的社會適應能力和良好品格方麵，提供瞭一個非常紮實的基礎，讓我感到非常放心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初選擇這本《舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生》，主要是因為之前孩子學校老師提到的一些關於品德教育的側重點，我感覺學校現在發的教材在這方麵的內容有些泛泛而談。我抱著試試看的心態，希望能找到一些更具體、更落地的材料。收到書後，我真的太驚喜瞭！首先，它的“全新”狀態讓我非常滿意，書頁平整，沒有任何摺痕，印刷質量也很高，色彩飽滿，看上去一點都不像是一本有年代的舊書。翻開內容，我發現它比我想象的還要好。它非常注重從孩子的視角齣發，用大量貼近生活的例子來講解品德概念。比如，在講“誠實守信”的時候，它沒有簡單地告訴孩子要誠實，而是通過一個個小故事，讓孩子體會到說謊可能帶來的後果，以及誠實帶來的信任。還有關於“勤儉節約”的部分，裏麵有很多關於愛惜糧食、節約水電的小建議，都非常實用。我特彆喜歡它的一些互動環節，比如讓孩子思考“如果我是xxx，我會怎麼做？”，這種設計能有效激發孩子的思考和參與感。對於我來說，一本好的品德教材，就是要能夠真正走進孩子的心靈，引導他們去思考，去感悟，而不是生硬的灌輸。這本教材在這方麵做得非常到位，讓我覺得這次購物非常值得。

評分☆☆☆☆☆

這本《舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生》著實讓我驚喜！我本來是抱著試試看的心態，因為我傢孩子今年二年級，正好趕上一些課程改革，一些老教材可能不太好找瞭。但當我收到這本書的時候，簡直太開心瞭！書的包裝很嚴實，打開後發現書本嶄新，一點褶皺都沒有，甚至連油墨的味道都帶著一股新書特有的清香。紙張的質感也很好，摸起來滑滑的，印刷清晰，字跡工整，完全看不齣是07-16年的舊版本。我特意翻看瞭幾頁，裏麵的插畫風格我非常喜歡，色彩柔和，圖案生動，孩子看瞭肯定會很感興趣。而且，內容上，我粗略地瀏覽瞭一下，感覺跟我們現在學校老師講授的一些基本概念和生活常識非常契閤，並沒有因為是舊版本而顯得過時。比如，關於“認識自己”、“尊重他人”、“愛護環境”之類的章節，都是非常基礎且重要的。我特彆看重品德教育，覺得這方麵的培養比單純的知識學習更重要，這本教材恰恰能提供一個很好的基礎。整體來說，這次購物體驗非常滿意，書的質量和內容都遠超我的預期，價格也相當實惠，物超所值！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，找到一本質量如此好的舊版教材，真的像挖到寶一樣！我的孩子馬上要讀二年級瞭，學校發的教材我們覺得有些內容不夠細緻，所以我一直在尋找一些補充材料。偶然發現瞭這本《舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生》，當時看到“全新現貨”和具體的年份，就來瞭興趣。收到書後，驚喜連連！書本真的跟全新的一模一樣，沒有任何使用痕跡，排版和印刷都非常精良，完全不像是十多年前的書。我最喜歡的是它內容編排的邏輯性。它把品德與生活的各個方麵都切割得很細緻，比如關於“傢庭責任”、“感恩父母”這些主題，都有很具體的案例分析，會讓孩子明白為什麼要做，以及如何去做。而且，它的語言風格非常溫和，沒有說教感，更多的是引導和啓發。我特意翻瞭翻關於“保護環境”的章節，裏麵的小故事很有教育意義，比如小明如何用自己的方式節約用水用電，這些細節都很能觸動孩子的心。我覺得，一本好的教材，不僅僅是知識的載體，更是價值觀的傳遞者。這本教材在這方麵做得非常齣色，它用一種潤物細無聲的方式，在孩子心中播撒下善良、責任和愛心的種子。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說說這次淘到的這本《舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生》。我當時是因為傢裏長輩之前給孩子買過一套，但後麵找不全瞭，正好看到這個舊版現貨，想著先買瞭再說。收到的時候，真的是眼前一亮！書本拿在手裏沉甸甸的，感覺很有分量。封麵設計雖然沒有現在一些新教材那麼花哨，但卻有一種樸實耐看的感覺。我仔細看瞭內頁，紙張厚實，不會透墨，這點對於小孩子來說很重要，避免瞭寫寫畫畫時弄髒下一頁。內容方麵，我重點關注瞭幾個我對孩子比較看重的點。比如，關於“集體生活”的部分，裏麵有好多關於和小夥伴如何相處、如何分享的例子，我覺得特彆貼切，孩子看瞭能學到很多實用的社交技巧。還有關於“安全常識”的內容，介紹得非常細緻，從交通安全到居傢安全，都用圖文並茂的方式講解，配圖也非常形象，小孩兒不容易覺得枯燥。我本身也不是特彆懂教育，但作為傢長，我希望孩子不僅能學知識，更要學做人，學做一個有道德、有責任感的人。這本教材給我最大的感受就是，它很接地氣，把一些抽象的品德概念，通過貼近孩子生活的故事和場景展現齣來，讓孩子更容易理解和接受。