舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107168369

商品編碼：29302493933

叢書名： 2上品德與生活義教課程標準實驗教科書(04鞦

齣版時間：2007-10-01

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品德與生活：點亮童年，塑造未來 本書是一套專為小學二年級學生設計的品德與生活教材，旨在通過生動有趣的內容和互動式的學習體驗，引導孩子們認識自我、尊重他人、熱愛生活、承擔責任，為他們未來的成長打下堅實的品德基礎。 一、 核心理念：品德教育的基石 《品德與生活》的編寫秉持著“以人為本，德育為先”的核心理念，將品德教育融入到日常生活的點點滴滴中。我們深知，品德的培養並非一蹴而就，而是需要潛移默化、潤物無聲的長期引導。因此，本書的內容設計緊密圍繞兒童的認知特點和生活經驗，以積極嚮上的價值觀為導嚮，力求讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地理解和踐行良好的品德。 我們強調，品德不僅僅是書本上的理論，更是行為上的實踐。因此，本書在內容編排上，注重理論與實踐的結閤，鼓勵孩子們將所學到的品德觀念應用於實際生活中，通過觀察、體驗、模仿、反思等方式，不斷提升自身的品德素養。 二、 內容亮點：豐富多元，貼近生活 本書內容豐富多元，涵蓋瞭小學二年級學生在品德發展過程中需要掌握的關鍵要素。 1. 認識自我，珍愛生命： 我的身體，我的健康： 引導孩子們瞭解自己的身體，認識到身體健康的重要性，學習基本的衛生習慣，如勤洗手、按時刷牙、閤理飲食等，並懂得保護自己，遠離危險。 我的情緒，我的感受： 幫助孩子們認識和錶達自己的各種情緒，如高興、難過、生氣、害怕等，學習如何管理和調節情緒，發展健康的心理狀態。 我的優點，我的不足： 鼓勵孩子們發現自己的閃光點，肯定自己的價值，同時也要正視自己的不足，並願意為之努力改進，培養自信心和自我接納能力。 我的夢想，我的未來： 激發孩子們對未來的憧憬和想象，引導他們樹立初步的理想和目標，感受追求夢想的快樂，培養積極嚮上的人生態度。 2. 尊重他人，友愛互助： 傢校聯係，親情無價： 強調傢庭的重要性，引導孩子們感恩父母、尊敬長輩，學習與傢人和諧相處，並瞭解學校和老師的重要性，學會尊敬老師，與同學友好相處。 班級榮譽，共同維護： 培養孩子們的集體榮譽感，鼓勵他們關心集體、愛護公物、遵守紀律，並學習在集體中與他人閤作，共同完成任務。 朋友交往，真誠友善： 教授孩子們如何交朋友，如何與朋友分享、閤作、互助，學習換位思考，理解他人的感受，建立良好的人際關係。 禮貌待人，文明有禮： 引導孩子們學習並踐行基本的禮儀，如問好、道謝、道歉、請教等，懂得尊重他人，用文明的語言和行為與人交流。 3. 熱愛生活，保護環境： 四季變換，生活之美： 引導孩子們觀察和感受四季的變化，發現生活中的美，培養對生活的熱愛和對自然的敬畏。 小事做起，節約資源： 培養孩子們節約水電、愛護糧食、減少浪費的意識，從身邊的小事做起，養成良好的生活習慣。 愛護花草，綠化傢園： 引導孩子們認識植物的生長，學習如何愛護花草樹木，從小培養環保意識，參與綠化活動。 垃圾分類，從我做起： 學習垃圾分類的基本知識，瞭解垃圾分類的重要性，並積極參與到垃圾分類的行動中，為環境保護貢獻力量。 4. 承擔責任，遵守規則： 我的任務，我來擔當： 引導孩子們認識到自己在傢庭和學校中的責任，學習承擔力所能及的任務，培養責任感和擔當精神。 遵守規則，保障安全： 學習遵守交通規則、用電用火安全規則、食品衛生規則等，瞭解規則的重要性，並自覺遵守，保障自己和他人的安全。 誠實守信，言行一緻： 強調誠實的重要性，引導孩子們不說謊、不欺騙，做到言行一緻，建立良好的信譽。 知錯能改，勇於承擔： 鼓勵孩子們在犯錯後能夠勇於承認，並積極改正，承擔後果，培養知錯能改的優秀品質。 三、 教學設計：寓教於樂，形式多樣 本書在教學設計上，力求做到寓教於樂，形式多樣，能夠吸引二年級學生的注意力，激發他們的學習興趣。 故事引入： 每章內容都以一個或幾個生動有趣的故事作為導入，讓孩子們在聽故事的過程中，自然而然地接觸和理解品德觀念。 圖文並茂： 書中配有大量精美的插圖，色彩鮮艷，形象生動，符閤兒童的審美需求，幫助孩子們更直觀地理解內容。 互動體驗： 鼓勵孩子們通過討論、扮演、遊戲、繪畫、手工製作等多種方式參與到學習中，將品德觀念內化於心，外化於行。 情境模擬： 設置貼近兒童生活的情境，引導孩子們在模擬情境中思考和解決問題，鍛煉他們的品德判斷和行為選擇能力。 實踐活動： 設計各種實踐活動，如傢庭小幫手、班級公益活動、社區服務等，讓孩子們在實踐中體驗品德的價值，鞏固所學知識。 傢校閤作： 鼓勵傢長和老師共同參與到品德教育中，通過傢校聯動，形成教育閤力，為孩子們的品德成長保駕護航。 四、 編寫特點： 緊扣課程標準： 本書嚴格遵循國傢小學品德與生活課程標準，內容科學、係統，符閤二年級學生的認知水平和發展需求。 語言生動活潑： 采用貼近兒童生活的語言，通俗易懂，富有童趣，能夠引起孩子們的共鳴。 注重情感體驗： 強調品德教育的情感滲透，通過引導孩子們體驗、感受，從而達到情感認同和行為自覺。 適度拓展： 在基礎內容之外，適度進行拓展，激發孩子們的好奇心和求知欲，培養他們的創新精神。 結語： 《品德與生活》不僅僅是一本教科書，更是孩子們成長道路上的引路人。我們希望通過這套教材，能夠幫助孩子們播下品德的種子，澆灌希望的甘露，讓他們在陽光下茁壯成長，成為有愛心、有責任感、有擔當，熱愛生活，懂得尊重與分享的新一代。讓我們共同攜手，為孩子們構建一個更加美好的未來！

評分☆☆☆☆☆

這本書，我拿到手，就像是打開瞭一個充滿迴憶的寶藏。我孩子現在纔上幼兒園，我本來是想找一些關於早期教育的書籍，結果偶然看到瞭這一本，覺得它的名字很特彆，就買來翻翻看。沒想到，它一下子就把我拉迴到瞭幾十年前，那段無憂無慮的小學生涯。我記得當時我們好像也有類似的課程，但是印象中沒有這麼細緻和生動。這本書裏描繪的那些場景，比如和小夥伴們一起玩耍，一起分享零食，爭論遊戲規則，還有和小區的鄰居們打招呼，這些畫麵都如此清晰地浮現在我的眼前。書中關於“誠實守信”的例子，讓我迴想起小時候因為一點小事撒謊而帶來的內疚感，以及後來因為誠實而獲得的贊揚。還有關於“勤勞節儉”的章節，勾起瞭我對媽媽總是教導我們要珍惜糧食、愛護物品的迴憶。這本書不僅僅是在教授品德，更是在喚醒我們內心深處那些被遺忘的童真和善良。它讓我重新審視瞭自己，也讓我更加期待我的孩子能夠擁有這樣一份純真和美好的品德。這本書的語言風格非常親切，仿佛一位老朋友在娓娓道來，讓人讀起來感到溫暖和舒服。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是把我帶迴瞭童年！我仔細翻閱瞭一下，雖然我的孩子現在還小，但我總喜歡提前做準備，所以就順手買瞭這本。翻開第一頁，那些熟悉的插圖和文字，一下子就勾起瞭我對小學二年級“品德與生活”課程的迴憶。那時候，我們學習的不僅僅是書本上的知識，更多的是關於如何與人相處，如何做一個誠實、善良的孩子。我還記得老師講過的關於分享的小故事，還有關於愛護環境的宣傳畫，這些都深深地印在瞭我的腦海裏。這本書的編排方式很清晰，內容也很貼近生活，感覺完全是為瞭引導孩子們認識社會，學會做人而設計的。那些關於尊敬長輩、團結同學、愛護小動物的內容，即使隔瞭這麼多年，依然覺得那麼重要。這本書的語言也通俗易懂，即使是小朋友，也能理解其中的道理。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，很多成年人讀瞭，也會有所啓發。它提醒我們，在忙碌的生活中，不要忘記那些最基本的、最寶貴的品德。我特彆喜歡其中關於“我的傢”的部分，勾畫齣瞭溫馨的傢庭場景，讓我迴憶起小時候和爸爸媽媽在一起的時光。這本書充滿瞭溫情和教育意義，是一本值得推薦的好書。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我第一反應是驚訝於它的內容竟然如此豐富和係統。我本來以為“品德與生活”可能就是一些零散的道德小故事，沒想到它竟然構成瞭一個完整且邏輯性很強的課程體係。從“我從哪裏來”的生命教育，到“我和我的傢人”的情感培養，再到“我和我的朋友”的社交技能，以及“我和我們的社會”的公民意識萌芽，層層遞進，非常巧妙。我尤其喜歡其中關於“認識情緒”的部分，它教孩子們如何識彆和錶達自己的情緒，這對於處理青春期的叛逆或者說成長中的一些睏惑，是多麼重要的一課啊！書中還巧妙地融入瞭一些傳統文化元素，比如關於孝道、禮儀的討論，這對於在現代社會中傳承中華美德非常有意義。我看到瞭一些關於“節約資源”、“愛護地球”的章節，這讓我覺得這本書不僅僅是在教孩子們做人，更是在培養他們的社會責任感和環保意識。它沒有那種說教式的空洞理論，而是通過很多貼近生活的場景和對話，讓孩子們在潛移默化中受到感染。這本書就像一位循循善誘的長者，用最真摯的情感和最樸實的語言，為孩子們鋪就一條通往美好品德的道路。

評分☆☆☆☆☆

我是一位小學老師，經常需要給二年級的學生們準備各種教學材料。這次購買的這本“品德與生活”教材，我真的是愛不釋手。首先，從內容上看，它緊扣二年級學生的認知特點，將抽象的品德概念具象化，通過生動的故事、活潑的插圖，引導學生理解“感恩”、“分享”、“責任”等重要的價值觀。我尤其欣賞它在“認識我自己”這個單元的設計，鼓勵孩子們發現自己的優點，同時也學會接納自己的不足，這對建立健康的自我認知至關重要。書中還有一些關於“遵守規則”、“保護環境”的內容，這些都是社會主義核心價值觀的初步體現，非常符閤當前的教育導嚮。而且，這本書的語言風格非常接地氣，既有教育性又不失趣味性，能夠牢牢抓住孩子們的注意力。我嘗試著用其中的一些小故事來給孩子們上課，反響都非常好，他們能從中悟齣道理，也能積極地參與討論。此外，教材的排版設計也很人性化，字體大小適中，留白閤理，閱讀起來非常舒適。我還在書的封底看到瞭關於“傢校閤作”的一些建議，覺得這對於提升教育效果非常有幫助。總而言之，這是一本非常優秀的品德教育讀物，能夠很好地幫助我完成教學任務。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對教育有深度關注的傢長，所以每當有新的教育書籍齣現，我都會仔細研究。這次這本書“舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生”，我特地入手瞭一本。拿到書後，我立刻被其內容所吸引。它不僅僅是一本教材，更像是一本關於生命成長的指南。書中關於“認識生命”的部分，以非常科學和溫和的方式，引導孩子們瞭解生命的起源和多樣性，這對於建立健康的生命觀至關重要。我特彆欣賞它在“尊重生命”單元的設計，通過一些小動物的保護故事，讓孩子們懂得生命的平等和珍貴。在“認識社會”的部分，書中詳細地闡述瞭公民的權利和義務，以及如何成為一個負責任的社會成員。這讓我覺得，這本書不僅僅是在培養學生的品德，更是在為他們未來的公民身份打下基礎。而且，書中非常注重培養學生的閤作精神和團隊意識，通過一些團隊活動的設計，讓孩子們學會如何與他人協作，共同完成目標。這本書的語言風格非常成熟，卻又不失童趣，能夠引起孩子們的共鳴。它讓我看到，品德教育可以如此有深度，如此有係統，並且能夠如此有效地融入到日常生活中。