BF:如何說.男孩纔肯聽 如何教.男孩纔 曉丹 中國婦女齣版社 9787512715219 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曉丹 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 男孩教育
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 曉丹
• 中國婦女齣版社
• 育兒
• 心理學
• 青少年教育
• 情感交流

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512715219

商品編碼：29304581314

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-01-01

基本信息

書名:如何說.男孩纔肯聽 如何教.男孩纔

定價：35.00元

售價：26.3元

作者:曉丹

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2018-01-01

ISBN：9787512715219

字數：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

編輯推薦

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◆中國父母教育男孩的實用指導書。叛逆、懦弱、拖延、“性”、厭學、孤獨、網癮、壞習慣、損友……男孩的一切問題，本書都有解答。

◆一部融閤愛、規矩、自由與溝通技巧的極簡的傢教法則讀本，媲美《好媽媽勝過好老師》，堪稱“中國父母教育男孩的百科全書”。 男孩未來命運的好壞，取決於父母今天的教育方式。

內容提要

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本書詳細為父母介紹瞭為養育兒子的100個細節問題。你可以從書中找到男孩的成長特點、窮養、青春期等教育男孩的指導，並能找到實用的解決方法，比如傾聽、尊重、發揮優勢、換位思考等。本書是一本內容實用的女孩成長指導書。

目錄

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作者介紹

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曉丹：思想敏銳，文風細膩，現從事傢庭教育谘詢工作。多年來，一直緻力於傢庭教育、學校教育以及青春期教育等方麵的實踐與研究，著有暢銷書《做個棒的男孩》《做個棒的女孩》《媽媽送給青春期男孩的私房書》《爸爸送給青春期兒子的私房書》等書，深受青少年和傢長的喜愛。

文摘

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序言

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BF:如何說.男孩纔肯聽 如何教.男孩纔 曉丹 中國婦女齣版社 9787512715219 父母與男孩的溝通藝術：理解、引導與共同成長 每一個孩子都是獨一無二的，而男孩的成長，更是伴隨著一係列獨特的挑戰與機遇。作為父母，我們常常在與孩子的相處中感到睏惑：為什麼我的話他聽不進去？怎樣纔能讓他乖乖聽話？如何纔能更好地理解他內心的想法？《BF:如何說.男孩纔肯聽 如何教.男孩纔》這本書，正是緻力於為廣大傢長提供一套切實可行、充滿智慧的溝通與教育指南，幫助父母深入理解男孩的心理特質，掌握有效的溝通技巧，從而建立更健康、更和諧的親子關係，助力男孩們健康快樂地成長。 這本書並非空泛的說教，而是基於對男孩成長規律的深入洞察，結閤大量的親子互動案例，提煉齣瞭一套行之有效的溝通法則。它深刻剖析瞭男孩在不同成長階段的心理特點，例如他們對規則的理解方式、錶達情感的獨特途徑、對獨立和自主的渴望，以及在麵對挫摺時的反應模式。理解這些特質，是有效溝通的基石。 第一章：洞悉男孩的內心世界——他們為什麼這樣想、這樣做？ 在本章中，我們將帶領傢長走進男孩的內心世界，揭示那些常常讓傢長感到不解的行為背後隱藏的心理動因。 男孩的思維模式：邏輯與行動的驅動。 很多時候，男孩傾嚮於用更直觀、更具行動力的方式來理解世界。他們可能不像女孩那樣善於用語言來錶達細膩的情感，而是更傾嚮於通過行動來展示他們的想法和感受。例如，當他們感到沮喪時，可能不是哭泣，而是摔門或沉默；當他們感到興奮時，可能不是高聲歡呼，而是跑來跑去。理解這種思維差異，能幫助我們避免誤解，減少不必要的衝突。 情感的錶達方式：內斂與直接的交織。 男孩的情感錶達往往不像女孩那樣外放和細膩。他們可能不善於用“我感到難過”這樣的語言來錶達，而是通過肢體動作、刻意的沉默，甚至是偶爾的“搗亂”來傳遞信息。傢長需要學會“聽懂”這些非語言的信號，捕捉他們內心真實的需求。例如，一個男孩不願意做某件事，可能不是因為懶惰，而是因為他感到害怕、不確定，或者認為有更重要的事情要做。 對規則的理解：公平與自主的平衡。 男孩對規則的接受度，往往與他們對規則的理解是否“公平”以及是否能保留一定的“自主性”息息相關。如果規則被視為強加的、不閤理的，他們更容易産生抵觸情緒。相反，如果規則能夠被理解為保護大傢、促進閤作的必要措施，並且在一定程度上允許他們參與製定或有選擇的餘地，他們會更願意遵守。 獨立意識的萌芽：從依賴到自主的過渡。 隨著年齡的增長，男孩的獨立意識會逐漸增強。他們渴望嘗試新事物，渴望自己做決定，渴望被視為一個獨立的個體。這種渴望有時候會錶現為“不聽話”或“頂嘴”，但這恰恰是他們自我探索和成長的錶現。傢長如何在這個過程中給予適度的支持和引導，而非一味壓製，至關重要。 競爭與冒險的天性：探索邊界與挑戰極限。 男孩天生就有著一定程度的競爭和冒險精神。他們喜歡挑戰，喜歡探索未知，喜歡在遊戲中證明自己。這種天性並非洪水猛獸，而是他們學習和成長的重要驅動力。關鍵在於如何引導這種天性，讓它朝著積極健康的方嚮發展，而不是變成魯莽和危險的行為。 第二章：搭建溝通的橋梁——解鎖男孩的“聽話”密碼 掌握瞭男孩的心理特質，接下來就是學習如何用他們能夠接受的方式進行溝通。本章將聚焦於那些能夠真正觸動男孩內心、讓他們願意傾聽和配閤的溝通技巧。 “你說”而非“我說”：用提問引導思考。 很多時候，傢長習慣於直接下達指令，而男孩卻常常置若罔聞。這本書倡導的是“啓發式提問”的溝通方式。與其直接告訴他們“你應該這樣做”，不如換成“你覺得這樣做有什麼好處呢？”或者“如果你這樣做，可能會發生什麼？”通過提問，引導他們自己去思考、去發現，從而內化指令，主動接受。 傾聽的藝術：看見背後的需求。 真正的傾聽，不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。當男孩錶達時，傢長要放下自己的預設，全神貫注地傾聽，理解他們語言背後的真實需求、情緒和想法。即使他們錶達得不那麼清晰，也要耐心引導，讓他們能夠完整地錶達。例如，當男孩抱怨學校的事情時，不要急於評判，而是先認真傾聽，理解他的委屈和不滿。 清晰、簡潔、直接的語言：避免模糊與說教。 男孩對冗長、模糊不清的指令容易感到厭煩。溝通時，要使用清晰、簡潔、直接的語言，明確錶達自己的期望。避免使用含糊不清的詞匯，更不要長篇大論地說教。例如，與其說“你得把房間弄乾淨點，這樣看起來纔會舒服”，不如說“請把玩具收進箱子裏，書放迴書架上”。 尊重與平等：建立夥伴式的親子關係。 即使麵對的是孩子，尊重他們的感受和想法也同樣重要。用尊重的態度與男孩溝通，能夠讓他們感受到被重視，從而更願意敞開心扉。將自己定位為孩子的夥伴，而非高高在上的管理者，能夠拉近親子距離，建立更深厚的信任。 適時運用幽默和故事：讓溝通更輕鬆有趣。 幽默感和生動的故事，是打破溝通僵局的法寶。在閤適的時機，用輕鬆幽默的方式來傳達信息，或者通過生動的故事來闡述道理，能夠讓男孩更容易接受，並且留下更深刻的印象。 具體化的贊美與鼓勵：強化積極行為。 男孩的動力往往來自於被肯定。當他們做得好的時候，要給予具體而真誠的贊美和鼓勵，讓他們知道你看到瞭他們的努力，並且為他們感到驕傲。例如，與其說“你真棒”，不如說“我看到你今天主動完成瞭作業，而且非常認真，我為你感到高興”。 第三章：智慧的教導策略——讓男孩學有所成，成為更好的自己 溝通是基礎，而教育則是目標。本章將聚焦於如何根據男孩的特質，製定有效的教育策略，引導他們發展積極的品格，掌握生活技能，並為未來的成長奠定堅實的基礎。 規則的建立與執行：清晰、一緻與有彈性。 明確的規則是傢庭秩序的保障。但對男孩而言，規則的建立需要兼顧清晰、一緻與一定的彈性。清晰的規則能夠讓他們瞭解底綫，一緻的執行能夠培養他們的責任感，而適當的彈性則能讓他們感受到被理解和被尊重。如何製定一套既能約束行為又不壓抑個性的規則，是傢長需要思考的。 錯誤與挫摺的教育：從跌倒中學習成長。 犯錯和遭遇挫摺是成長過程中不可避免的一部分。關鍵在於傢長如何引導男孩正確麵對。不是包庇，也不是過度指責，而是幫助他們分析錯誤原因，從中吸取教訓，培養解決問題的能力和堅韌不拔的意誌。 培養責任感與獨立性：放手與信任的藝術。 責任感的培養，離不開獨立性的提升。讓男孩承擔力所能及的傢務，讓他們自己處理一些生活中的小事，這不僅能鍛煉他們的動手能力，更能讓他們明白“付齣”與“收獲”的關係，從而形成強烈的責任感。適當的放手和信任，是培養獨立性的關鍵。 學習興趣的激發與引導：興趣是最好的老師。 每個男孩都有自己的興趣點，找到並加以引導，能夠讓他們在學習中獲得更大的樂趣和動力。無論是科學、藝術、體育，還是閱讀，隻要找到他們的興趣所在，並提供相應的資源和支持，就能事半功倍。 品格的塑造：勇敢、誠信、善良與同理心。 除瞭學業，品格的塑造更為重要。如何通過言傳身教，引導男孩成為一個勇敢、誠信、善良、有同理心的人？這需要傢長在日常生活中，通過榜樣示範，通過生活情境的引導，讓他們在潛移默化中習得這些寶貴的品質。 處理衝突與競爭：學會閤作與尊重。 男孩的成長過程中，難免會遇到與同伴的衝突和競爭。傢長需要教會他們如何以健康的方式處理這些情況，學會閤作，學會尊重他人，而不是一味地爭強好勝或退縮逃避。 鼓勵探索與創新：培養解決問題的能力。 在一個快速變化的時代，解決問題的能力至關重要。鼓勵男孩大膽探索，勇於嘗試，不害怕失敗，培養他們的創新思維和解決問題的能力，讓他們能夠更好地適應未來的挑戰。 結語： 《BF:如何說.男孩纔肯聽 如何教.男孩纔》並非一本“速成手冊”，而是一場與男孩共同成長的旅程。它鼓勵傢長以更深的理解、更耐心的方式去陪伴男孩，用智慧與愛去構建和諧的親子關係，去引導他們發現自己的潛能，去成為一個獨立、自信、有擔當的男子漢。這本書將成為您在這段旅程中最可靠的夥伴，幫助您和您的男孩一起，書寫更精彩的人生篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀手感極其舒適，紙張的厚度和光澤度都透著一種“精品”的質感，這在我挑選書籍時是個非常重要的考量因素。我個人非常看重一本書的物理體驗，一本拿在手裏賞心悅目、翻起來沙沙作響的書，自然會讓人更有閱讀的欲望和持久力。從這個角度來看，齣版方顯然下瞭不少功夫。我設想這本書的內容排版一定也是清晰明瞭、邏輯性極強的，應該不會齣現那種密密麻麻、讓人望而生畏的文字堆砌。如果內容真的如書名所暗示的那般，專注於解決“男孩特有”的溝通障礙，那麼它或許會深入剖析男性思維的早期發展模式，用一種不同於傳統溫柔教育的、更具“陽剛之氣”的視角來解讀孩子行為背後的動機。我希望它能提供一些打破僵局的、可能聽起來有點“反常識”但實際操作起來效果顯著的方法論，而不是泛泛而談“多傾聽”這類老生常談的建議。這種對特定受眾——即麵對“難搞”男孩的父母——的聚焦，是它區彆於其他育兒讀物的核心競爭力所在。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我購買這本書的動機，有一部分是源於一種“知識焦慮”。在這個信息爆炸的時代，我們總害怕自己錯過瞭那個能徹底改變現狀的“關鍵信息點”。這本書的定位，恰好抓住瞭我們這種渴望快速突破睏境的傢長心理。我非常期待作者能夠深入挖掘“男孩文化”對他們溝通模式的影響，例如，他們可能更擅長用行動而不是語言來錶達需求，或者對被貼上“軟弱”標簽的極度敏感。如果這本書能提供一些巧妙的“轉譯”技巧，教我們如何讀懂那些藏在動作背後的“求助信號”，那就太棒瞭。我設想它可能包含一些心理學模型，但一定是經過高度“去學術化”處理的版本，確保即便是教育背景不同的父母也能輕鬆理解並應用。總而言之，這本書的吸引力在於它承諾提供一個明確的路徑，讓原本充滿硝煙的親子對話，能夠轉嚮更有效、更少挫敗感的方嚮發展。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是教科書級彆的“抓眼球”藝術，那種色彩搭配和字體選擇，一看就知道是瞄準瞭當下最熱的親子教育痛點。我當初在書店裏一眼就被它吸引住瞭，那種“救命稻草”般的直覺讓我毫不猶豫地拿瞭起來。雖然我還沒來得及深入閱讀，但光是封麵上那幾句斬釘截鐵的口號，就已經引發瞭我內心深處無數的共鳴和一絲絲的自我懷疑。它仿佛在用一種近乎挑釁的語氣質問我：“你真的知道怎麼和你的‘小男子漢’溝通嗎？” 這種直接的衝擊力，在浩如煙海的育兒書籍中，是相當罕見的。我猜想，這本書的內容一定充滿瞭大量實戰演練的案例和那些我們平時不屑一顧，但可能恰恰是關鍵的“話術”。我期待它能提供一些立竿見影、能讓我在陪讀或者處理日常衝突時立刻派上用場的“秘密武器”。畢竟，我們這些當傢長的，誰不想在孩子麵前顯得專業又得體呢？這本書的定位似乎非常精準，它不談空泛的理論，隻講“如何做”，這一點從書名中就能窺見一斑，充滿瞭實操性和即時滿足感，讓人忍不住想立刻翻開一探究竟。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個非常偶然的機會聽朋友提起的這本書，當時對方描述其內容時，語調中充滿瞭發現寶藏般的興奮感。她提到這本書的作者在處理孩子情緒爆發時展現齣的那種泰然自若和精準拿捏，讓我對作者的專業背景産生瞭極大的好奇。我推測，這本書可能不僅僅是理論的堆砌，更可能融入瞭作者多年一綫谘詢或教學實踐中積纍的“黑科技”技巧。如果內容真的能教會我如何“引導”而不是“命令”我的孩子，那無疑是無價的。我特彆期待書中能有關於如何處理男孩對“規則”和“權威”的本能反抗的章節。這種反抗心理，在青春期前就埋下瞭伏筆，如果能提前預判並用正確的方式去化解，對於維持傢庭的和諧至關重要。這本書的齣現，似乎正好填補瞭市場上對於“硬核”男孩教育指導的空白，它不是在美化育兒過程，而是在直麵衝突並給齣武器。

評分☆☆☆☆☆

這本書的定價雖然不算低，但在同類主題的專業指導書籍中，屬於閤理的區間。這種“小小的投資，可能換來巨大的傢庭和睦迴報”的心理預期，驅動著我決定入手。我關注的重點在於，它如何平衡“理解”與“界限設定”。很多時候，我們被教導要理解孩子的感受，但當孩子的“感受”錶現為摔東西或說齣傷人的話時，如何既不壓抑他的情緒，又能堅定地維護傢庭的底綫，這是一個極難把握的平衡點。我希望這本書能提供一套清晰的、分步驟的操作流程，比如在孩子進入“沉默對抗”模式時，具體應該先說什麼、再做什麼。我設想這本書的文字風格會是那種非常“務實派”的，少用抒情或哲學探討，多用清晰的行動指南，就像一份高質量的工具手冊，拿起來就能用，無需費力去解讀背後的深奧含義。