基本信息
書名:不吼不叫養成男孩108招
定價:38.00元
作者:陶紅亮
齣版社:青島齣版社
齣版日期:2016-04-01
ISBN:9787555236900
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
不吼不叫,走進男孩的內心。
沒有教不好的男孩,隻有不會教的父母。
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《不嬌不慣養成聰明女孩108招》
內容提要
本書從如何走進男孩的內心,怎樣培養男孩的獨立性、責任感、智商、情商、溝通能力等方麵,結閤生動而真實的案例,全麵總結瞭“不吼不叫教育男孩”的108招。
用理性和智慧的方法教育、培養齣自信、自立、充滿愛心、有責任感的男孩。
目錄
作者介紹
陶紅亮,畢業於安徽師範大學,教育學專業。先後從事教育、齣版行業多年,曾供職某教育齣版集團,任高級策劃。長期關注外教育,對傢庭教育及青少年心理健康教育有深入研究,倡導“平等教育”的教育理念。
已齣版傢庭教育、青少年教育、早期教育著作多部,《如何對待受挫摺的孩子》創下10萬冊,受聘各學校講課。
其主要作品:《媽早教決定孩子的人生》《做老師眼中的好父母》《讓孩子贏在起跑點》《卡爾威特的教育智慧》《哈佛的教育智慧》《培養良好的行為習慣》《智商情商加速跑》《好的性格成功的開始》等。
文摘
序言
這本書的作者名字,陶紅亮,我之前在一些育兒論壇上依稀見過,似乎是一位在親子教育領域有一定影響力的專傢。這種帶有作者個人品牌背書的圖書,通常在內容深度上會有一定的保障,不至於流於錶麵。我更傾嚮於相信有實際操作經驗的專傢所總結齣的方法論,而不是純粹的學術研究。我比較好奇的是,它如何平衡“規則建立”與“情感連接”這兩個看似矛盾的育兒支柱。很多時候,當我們強調規矩時,孩子會感到被壓抑;而當我們過度強調理解和共情時,又怕孩子失去界限感。如果這本書能清晰地勾勒齣這兩者之間的黃金分割點,並提供成熟的“拿捏”技巧,那將是巨大的收獲。從目前的反饋來看,它似乎在強調一種“高情商的堅定”,這正是我努力想達到的境界。我希望它能讓我明白,溫和不等於妥協,堅持也不一定需要提高嗓門。
評分我注意到這本書的副標題或宣傳語中提到瞭“108招”,這個數字聽起來很具體,像是一個完整的工具箱。我個人對數字化的、有明確數量限製的指南有一種莫名的信任感,因為它暗示著內容是經過精心篩選和提煉的,而不是隨便堆砌的篇幅。我更關注的是,這108招之間是否存在一個清晰的邏輯鏈條,是從基礎的建立安全感到進階的衝突解決策略,形成一個循序漸進的訓練體係。我非常厭惡那種每招之間毫無關聯,讀者需要自己去拼湊齣完整體係的書。我希望它能像一套武功秘籍,每一招都有其獨特的用途和應用時機,並且在學習過程中,能感受到自己育兒技能的穩步提升。如果能附帶一些自我評估的小測試,幫助傢長定位自己目前最欠缺哪一方麵的技巧,那就更加完美瞭。
評分這本書的封麵設計著實吸引人,那種色彩的搭配和字體選擇,透露齣一種既專業又不失親和力的感覺。我一開始是被書名裏“不吼不叫”這幾個字吸引的,畢竟在孩子的成長過程中,情緒管理對父母來說絕對是一個巨大的挑戰。我抱著試一試的心態買瞭迴來,希望能在其中找到一些立竿見影的“秘籍”。翻開目錄,內容結構看起來非常清晰,條理分明,不像有些育兒書那樣晦澀難懂,大段的理論堆砌讓人望而卻步。這本書似乎更側重於提供具體的操作指南和場景模擬,這點非常實用。我注意到其中關於“傾聽的藝術”的部分似乎篇幅不小,這讓我非常期待,因為我常常覺得和孩子溝通時,自己總是急於錶達觀點,而忽略瞭真正去聽懂他內心的聲音。整體裝幀和紙張的質感也讓人感覺很舒服,捧在手裏閱讀體驗很棒,這對於需要反復翻閱的工具書來說,是一個加分項。我還沒來得及深入閱讀核心章節,但僅從排版和目錄的設置來看,它已經成功地在我心中建立瞭一個“靠譜”的初步印象,期待接下來的閱讀能真正解決我日常育兒中的痛點。
評分坦白說,我是一個比較注重實踐操作的讀者,理論性的東西我總覺得消化起來比較慢,而這本書的整體調性似乎非常符閤我的胃口。它不是那種空泛地談論“愛與自由”的哲學書,而是更像一個經驗豐富的過來人手把手教你如何應對那些讓人抓狂的瞬間。我尤其欣賞它在章節劃分上體現齣的那種對傢長“痛點”的精準把握,比如處理“玩具搶奪戰”或是“寫作業拖拉癥”的特定橋段,都有專門的闆塊去討論。這種針對性極強的解決方案,對於時間寶貴的現代父母來說,無疑是最高效的學習方式。我希望它能提供的不僅僅是“不要發火”的口號,而是深入到行為背後的心理動因,然後給齣具體、可執行的對話腳本和行為引導步驟。如果這本書能讓我成功地減少與孩子之間的“音量競賽”,哪怕隻是一周有兩三次成功的非暴力溝通,那它的價值就已經遠遠超齣瞭書本本身的價格。我更看重的是它能否幫助我重塑自己的育兒習慣,從根源上改變反應模式。
評分收到書的那一刻,我立刻感受到瞭紙張的厚實感,這讓我對齣版社的選材很滿意,畢竟這種需要反復研讀的書,耐用度也很重要。我翻閱到關於“情緒的命名”那一節,這個概念很有意思。它提到要幫助孩子識彆和錶達自己復雜的情緒,而不是簡單地貼上“你很生氣”的標簽。這種深層次的語言引導技巧,我覺得是區分普通育兒指南和專業指導的關鍵所在。很多時候,衝突的爆發,源於孩子無法用語言準確描述內心的感受,隻能通過哭鬧或反抗來錶達。如果這本書能教會我如何成為孩子情緒的“翻譯官”,那麼後續的管教自然會事半功倍。我期待它能提供一係列實用的“情緒詞匯錶”或者情景導入語,讓我能立刻運用到接下來的日常生活中去,而不是需要花大量時間去揣摩理論。
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