正版 說到孩子心裏去 傢教育兒溝通技巧兒童心理傢教書籍 如何教育孩子正麵管教 怎麼說孩子纔會聽 父母 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 正麵管教
• 兒童心理學
• 教育技巧
• 如何教育孩子
• 親子關係
• 說服技巧
• 幼兒教育
• 父母必讀

店鋪： 翩若驚鴻圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787559602381

商品編碼：29311683561

叢書名： 說到孩子心裏去

基本詳情：

書名：說到孩子心裏去：*子溝通書

作者/譯者：富傑著

齣版社：北京聯閤齣版有限責任公司

ISBN：9787559602381

開本：16開

字數：245韆

頁碼：320頁

紙張：膠版

裝幀：無綫膠訂/平裝

定價：29.8

齣版時間：2017-05

適閤類型人群：教育/子溝通 適閤於廣大讀者

分類：G78

目錄：

第*章 不要否定孩子

第*節 打擊孩子的夢想，是父母*大的失職 / 1

第二節 夢想不分高低貴賤 / 6

第三節 孩子有缺點，不要盯著不放 / 10

第四節 贊賞孩子身上的閃光點 / 14

第五節 鼓勵孩子相信自己 / 18

第六節 好奇心*可貴 / 23

第七節 孩子情緒低落時，讓他知道有你陪伴 / 28

第八節 有效緩解孩子的心理壓力 / 32

第二章 可以批評，但不要傷害

第*節 孩子行為“另類”，怎麼辦？ / 35

第二節 不要在外人麵前揭孩子“傷疤” / 38

第三節 “彆人傢的孩子”真的那麼好？ / 42

第四節 不要用話語攻擊孩子 / 46

第五節 打罵並不能真正樹立威信 / 49

第六節 一味說教會帶來隔閡 / 53

第七節 與孩子溝通時，腔調語氣要恰當 / 56

第八節 批評孩子，*忌諱嘮叨不休 / 59

第九節 嚴厲批評，語氣也要委婉 / 64

第十節 要給孩子留麵子 / 67

第十一節 與其批評，不如建議 / 71

第三章 贊美孩子的每一個進步

第*節 每天誇孩子一句 / 75

第二節 明確贊揚，孩子纔能做得更好 / 79

第三節 贊美孩子要真心實意 / 82

第四節 隻要孩子盡全力，就要稱贊孩子 / 86

第五節 孩子有進步，父母就該稱贊 / 90

第六節 贊美適度纔是對孩子好 / 93

第四章 放下傢長的架子

第*節 尊重孩子的興趣和愛好 / 97

第二節 尊重孩子的隱私 / 102

第三節 站在孩子的角度看問題 / 107

第四節 尊重孩子的朋友 / 111

第五節 尊重孩子獨立自主的能力 / 115

第六節 孩子也有發言權 / 119

第五章 說教之前，父母要學會傾聽

第*節 共情和體諒，讓孩子主動傾訴 / 123

第二節 不要逼迫孩子傾訴心事 / 128

第三節 傾聽是溝通的一部分 / 132

第四節 不瞭解孩子，是傾聽齣瞭問題 / 136

第五節 孩子做錯事，先聽聽是怎麼迴事 / 140

第六節 耐心傾聽孩子的話，不要中途打斷 / 144

第七節 不要被動傾聽，要錶現齣積極的一麵 / 149

第八節 傾聽時，氛圍選擇很重要 / 153

第九節 傾聽時，要錶現自己接受的意願 / 157

第十節 傾聽時要及時給予孩子迴應 / 161

第十一節 多聽少說，不做霸道父母 / 164

第十二節 孩子的話也有弦外之音 / 168

第六章 引導孩子從側麵意識到自己的錯誤

第*節 讓孩子學會反思 / 172

第二節 給孩子發泄的機會 / 176

第三節 用故事影射孩子的錯誤 / 180

第四節 說教和強迫，不如擺事實講道理 / 185

第五節 用暗示法教育孩子 / 189

第七章 督促孩子跟壞習慣說再見

第*節 衛生習慣至關重要 / 193

第二節 糾正孩子挑食偏食的毛病 / 197

第三節 幫助孩子養成良好的作息規律 / 201

第四節 孩子邊吃邊玩，父母如何糾正 / 206

第五節 看電視也要把握好度 / 210

第六節 幫孩子遠離電腦遊戲和網絡 / 214

第七節 如何糾正孩子的殘忍行為 / 218

第八節 對孩子的肆意妄為，韆萬不能放任 / 222

第九節 盡早糾正孩子動手打人的行為 / 227

第十節 孩子“順手牽羊”，父母正確引導 / 231

第十一節 孩子說謊，父母要自我檢討 / 236

第八章 善於拒絕孩子的過分要求

第*節 有求*應，隻會助長孩子的非分之心 / 242

第二節 如有正當理由，可以直接拒絕孩子的無理要求 / 246

第三節 提前抑製孩子提要求 / 249

第四節 拒絕瞭就不要妥協 / 253

第五節 拒絕後，學會安撫孩子 / 258

第九章 這樣給孩子定規矩，孩子不抵觸

第*節 孩子為什麼對規矩有抵觸心理 / 262

第二節 下達指令要具體，不能太籠統 / 266

第三節 適當給孩子一些懲罰，讓孩子服從 / 270

第四節 亂發脾氣需要麵壁思過 / 274

第五節 跟孩子約法三章，培養孩子的自控力 / 279

第六節 孩子到公共場閤喜歡瞎鬧，需提前提齣要求 / 284

第七節 父母忙碌，要讓孩子學會不打岔 / 290

第八節 讓孩子從一項活動輕鬆過渡到另一項活動 / 295

第九節 不要給孩子開空頭支票 / 299

第十節 不要要求孩子**服從 / 303

第十一節 父母雙方對孩子的教育要一緻 / 307

內容介紹：

         這是一本教父母如何與孩子溝通的書，針對當下父母教育孩子普遍存在的睏惑，提齣瞭很多建議，比如不要否定孩子；可以批評，但不要傷害；贊美孩子的每一個進步；放下傢長的架子；說教之前，父母要學會傾聽；引導孩子從側麵意識到自己的錯誤；督促孩子跟壞習慣說再見；善於拒絕孩子的過分要求；這樣給孩子定規矩，孩子不抵觸等。每個建議下麵又有很多案例和方法，簡單實用又便於理解，*有助於傢長運用到教育孩子的過程中。

《傾聽成長的聲音：解鎖孩子內心世界與高效溝通的藝術》 內容概要： 本書深入探討瞭傢長在與孩子互動過程中，如何建立深厚的情感連接、理解孩子行為背後的深層需求，並通過科學有效的方法，實現傢庭教育的良性循環。我們不談“說教”，不講“命令”，而是聚焦於“傾聽”與“迴應”，旨在幫助傢長成為孩子心中最值得信賴的朋友和最智慧的引導者。通過本書，您將學會如何穿透孩子錶麵的情緒，觸及他們真實的感受；如何將日常的教養轉變為一次次心靈的對話；如何讓孩子在被理解、被接納的氛圍中，健康、自信地成長。 第一章：看見孩子，而非僅是行為——理解兒童心理的基石 本章將帶領您走進孩子的心靈世界，揭示不同年齡段兒童的心理發展特點。我們將從兒童心理學的經典理論齣發，例如皮亞傑的認知發展階段論，探討不同年齡的孩子是如何感知世界、理解規則的，以及他們為何會錶現齣某些在我們看來“難以理解”的行為。 infant(0-1歲)的感知與聯結： 瞭解嬰兒如何通過感官與世界建立最初的聯係，以及依戀關係對他們未來發展的重要性。我們將講解如何迴應嬰兒的哭聲、眼神和肢體語言，從而建立安全感。 toddler(1-3歲)的自主與探索： 深入分析這個階段孩子“為什麼”喜歡說“不”，以及他們探索世界時所麵臨的挑戰。本章將提供實用的方法，幫助傢長在尊重孩子自主性的同時，引導他們安全地探索。 preschooler(3-6歲)的想象與規則： 探討學齡前兒童豐富的想象力如何影響他們的行為，以及他們對規則的初步理解。我們將教授傢長如何用孩子能理解的方式解釋規則，並處理因規則而産生的衝突。 school-age(6-12歲)的社會與認知： 瞭解小學生在社交、學業及自我認知方麵的發展特點。本章將指導傢長如何支持孩子應對學校的挑戰，培養他們的學習興趣和獨立解決問題的能力。 adolescent(12歲以上)的獨立與認同： 聚焦青春期孩子在生理、心理和社會性方麵的劇烈變化，理解他們對獨立的需求和身份認同的探索。我們將提供與青少年有效溝通的策略，幫助傢長度過這個充滿挑戰的時期。 我們將結閤大量真實的案例，分析孩子行為背後的心理動機，幫助傢長建立“看見孩子”的視角，從而減少誤解和衝突，為更深層次的溝通打下堅實基礎。 第二章：有效的溝通，從“心”開始——傾聽的藝術與迴應的智慧 本章是本書的核心，將詳細闡述如何進行真正有效的親子溝通。我們不再關注“說什麼”，而是關注“怎麼說”、“怎麼聽”。 active listening (積極傾聽)： 學習如何放下評判，全神貫注地傾聽孩子的話語，包括他們未說齣口的感受。我們將介紹傾聽的技巧，如眼神交流、肢體語言的運用、以及適時的點頭和迴應。 empathic responding (共情迴應)： 瞭解如何用共情的方式迴應孩子的情緒，即使我們並不完全同意他們的想法。學習識彆和命名孩子的情緒，並用“我理解你感到……”這樣的句式，讓孩子感受到被理解和被支持。 "I" messages ("我"信息)： 掌握如何清晰、直接地錶達自己的感受和需求，而非指責或抱怨。例如，將“你總是把玩具弄得一團糟！”轉變為“我看到玩具散落一地，我感到有些擔心，因為我擔心有人會踩到它們。” problem-solving collaboration (閤作解決問題)： 引導傢長學會與孩子共同探討和解決問題，而非單方麵給齣指令。學習如何鼓勵孩子提齣自己的想法，並共同製定可行的方案。 positive language (積極語言)： 認識到語言的力量，學習如何使用積極、鼓勵性的語言，激發孩子的自信心和內在動力。避免使用帶有否定、打擊性質的詞語。 non-verbal communication (非語言溝通)： 強調肢體語言、麵部錶情和語調在溝通中的重要性，以及如何利用非語言信號傳達愛與支持。 我們將通過角色扮演、情景模擬等方式，讓傢長在實踐中掌握這些溝通技巧，並學會如何靈活運用，應對不同情境下的溝通挑戰。 第三章：傢庭教育的“軟實力”——建立積極的親子關係 本章將聚焦於如何通過有效的溝通，構建健康、積極的傢庭關係，以及如何在日常生活中培養孩子的正麵品格。 building trust and security (建立信任與安全感)： 探討如何通過言行一緻、信守承諾，以及在孩子遇到睏難時給予堅定的支持，來贏得孩子的信任，讓他們感受到傢庭是一個安全溫暖的港灣。 fostering independence and responsibility (培養獨立與責任感)： 學習如何適度放手，給予孩子嘗試和犯錯的機會，並在此過程中引導他們承擔相應的責任。我們將探討如何設計適閤孩子年齡的傢務和任務，讓他們在實踐中學習。 encouraging resilience and emotional regulation (鼓勵韌性與情緒管理)： 幫助傢長理解情緒的重要性，並學習如何引導孩子認識、接納和管理自己的情緒。我們將分享培養孩子抗挫摺能力和積極麵對睏難的方法。 promoting learning and curiosity (激發學習與好奇心)： 探討如何通過創設支持性的學習環境，引導孩子保持對世界的好奇心，並享受學習的過程。我們將介紹一些激發孩子學習興趣的傢庭活動和方法。 setting boundaries with love and consistency (充滿愛意且一緻的界限設定)： 強調界限在傢庭教育中的重要性，並教授傢長如何在充滿愛意的同時，保持界限的清晰和一緻性，讓孩子在規則中感受到安全與自由。 family rituals and quality time (傢庭儀式與高質量時光)： 探討傢庭儀式和共同度過高質量時光對於建立親密關係的重要性，並提供一些傢庭互動的小建議。 本章將強調，傢庭教育並非一味地“管”，而是“育”的過程，是潤物細無聲地引導和支持。通過本書，傢長將能夠更好地理解孩子，用更智慧、更溫暖的方式與孩子相處，共同創造一個充滿愛與成長的傢庭環境。 第四章：化解衝突，成為成長的契機 衝突在傢庭中不可避免，但如何處理衝突，卻能將其轉化為孩子成長的契機。本章將深入探討衝突的本質，並提供一套行之有效的衝突化解策略。 understanding the root of conflict (理解衝突的根源)： 分析不同類型的衝突，識彆孩子行為背後的真正需求和情緒，以及傢長自身可能存在的觸發點。 de-escalation techniques (降溫技巧)： 學習如何在上火的時刻保持冷靜，並采取有效的溝通策略來緩解緊張氣氛，避免衝突升級。 collaborative problem-solving in conflict (衝突中的閤作解決問題)： 教授傢長如何與孩子一起，在平靜下來後，共同分析衝突原因，並尋找雙方都能接受的解決方案。 teaching conflict resolution skills (教授衝突解決技巧)： 將每一次衝突都視為一次教育機會，引導孩子學習如何錶達自己的需求，傾聽他人的觀點，並學會妥協與閤作。 restorative practices (修復性實踐)： 探討如何在衝突發生後，通過真誠的道歉、理解和彌補，修復受損的關係，讓孩子懂得承擔責任和修復關係的重要性。 managing parental emotions during conflict (管理衝突中的父母情緒)： 強調傢長自我情緒管理的重要性，學習如何識彆並調節自己的負麵情緒，避免將情緒發泄到孩子身上。 本章將打破“衝突就是壞事”的傳統觀念，幫助傢長將衝突視為增進理解、深化關係、培養孩子解決問題能力的寶貴機會。 第五章：持續學習與自我成長——陪伴孩子，也成就自己 傢庭教育是一個持續不斷地學習和成長的過程。本章將鼓勵傢長關注自身的成長，並提供持續學習的資源和建議。 self-reflection and self-awareness (自我反思與自我覺察)： 引導傢長定期反思自己的育兒方式，覺察自己的優點和不足，並思考如何做得更好。 lifelong learning in parenting (育兒的終身學習)： 推薦多樣化的學習資源，如心理學書籍、教育講座、傢長社群等，鼓勵傢長不斷更新育兒知識和觀念。 seeking support and building community (尋求支持與建立社群)： 強調傢長並非孤軍奮戰，鼓勵傢長與其他傢長交流經驗，分享睏惑，互相支持。 setting realistic expectations (設定現實的期望)： 幫助傢長認識到完美的育兒是不存在的，學會接受不完美，並將重心放在孩子的健康成長和積極互動上。 self-care for parents (傢長的自我關懷)： 強調傢長保持身心健康的重要性，隻有照顧好自己，纔能更好地照顧孩子。提供實用的自我關懷建議。 本書的最終目標，是幫助傢長成為一個更加自信、智慧、有愛的父母，能夠真正“說到孩子心裏去”，與孩子建立起一生相伴的深厚情感連接，共同迎接成長的每一個挑戰與喜悅。我們相信，當父母願意傾聽孩子內心的聲音，並用愛與理解去迴應，每個孩子都能綻放齣最獨特的光彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是一場視覺享受，封麵采用瞭一種溫潤的莫蘭迪色係，那種低飽和度的藍綠色調，讓人一看就感覺內心平靜下來，仿佛能觸摸到那種歲月沉澱下來的智慧。紙張的質感也處理得非常好，不是那種光滑刺眼的銅版紙，而是帶著一絲縴維感的啞光紙張，拿在手裏沉甸甸的，就知道是用心挑選過的。我尤其喜歡扉頁上那句引文的排版，字體的選擇非常考究，既有古典的韻味，又不失現代的簡潔，讓人在正式閱讀之前，就對即將進入的文字世界充滿瞭敬意。裝幀的細節處理得非常到位，比如書脊的縫綫，緊實而牢固，預示著這是一本可以伴隨我們很多年的工具書，不是那種翻幾次就散架的“快消品”。而且，書的開本大小適中，無論是放在床頭櫃上，還是隨身攜帶在包裏，都顯得恰到好處，方便隨時隨地沉浸其中。這種對外在形式的重視，恰恰反映瞭內容本身的高價值定位，讓人在捧讀之前，就已經獲得瞭極大的愉悅感和期待值，絕對稱得上是送禮或自用的佳品。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局也極大地提升瞭閱讀體驗和知識的吸收效率。它不是那種密密麻麻擠在一起的文字牆，而是充分利用瞭大量的留白空間，使得重點內容能夠清晰地凸顯齣來。每一章的開頭都會有一個精煉的“本章核心目標”，在閱讀完本章內容後，結尾處又有“關鍵要點迴顧”，這種結構設計非常有利於知識點的固化。對於我們這種時間零碎的傢長來說，不必強求一次性讀完，可以隨時翻到任何一個感興趣的章節，立即就能進入狀態，找到所需的解決方案。特彆是書中穿插的那些“場景模擬小劇場”，用對話的形式展示瞭“錯誤示範”和“高階示範”的對比，這種直觀的比較比長篇大論的理論說教要有效率百倍。它真正做到瞭將晦澀的理論轉化為可以立即在廚房、客廳、車內等真實場景中應用的“即時工具”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常平易近人，一點都沒有傳統心理學書籍那種高高在上的學術腔調。作者似乎非常懂得我們這些在育兒路上摸爬滾打的父母的焦慮和無助。他總能用非常貼近生活的例子來闡述復雜的心理學概念，比如“情緒傳染”那一章，描述的場景簡直就像在我傢客廳上演的一模一樣，讓我忍不住哈哈大笑，然後又感到一絲心酸——原來我不是一個人在戰鬥。這種共鳴感是建立有效溝通的第一步。此外，書中沒有一味地強調“完美父母”的概念，而是坦誠地接受瞭“不完美”纔是常態，教會我們如何從自己的錯誤中快速恢復，並且把這些“小挫摺”轉化為孩子學習“修復關係”的絕佳機會。這種務實的、允許犯錯的理念，極大地減輕瞭我的心理負擔，讓我敢於去嘗試新的溝通方式，而不是因為害怕說錯話而退縮不前。

評分☆☆☆☆☆

我一直睏惑於如何在日常的雞毛蒜皮中保持情緒的穩定，尤其是在孩子挑戰我底綫的時候。這本書提供的思維框架，像一把精密的瑞士軍刀，一下子打開瞭我對“衝突”的全新認知。它不是簡單地教你“該說什麼”，而是深入剖析瞭為什麼孩子會錶現齣那種行為背後的深層需求。比如，書中對“注意力需求”和“控製需求”的區分，簡直是醍醐灌頂。以前我總以為孩子是故意搗亂，現在我能更冷靜地去觀察，他是不是在用“負麵行為”來爭取他得不到的“正麵關注”。這種由錶及裏的洞察力，讓我不再把精力浪費在錶麵的指責上，而是轉嚮瞭根源的疏導。更重要的是，它提供瞭一套“預案係統”，教你如何在情緒爆發前的五秒鍾內，迅速按下暫停鍵，進行自我校準。這種強調內在修煉的方法，遠比那些教條式的口訣有效得多，因為它培養的是父母自身對情境的掌控力。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞書中關於“傾聽的層次”的深入探討。以往我自認為很會聽，但讀完後纔發現，我大多停留在“聽到聲音”的層麵，離真正的“理解和共情”相去甚遠。書中細緻地描述瞭從“被動聽”到“主動確認”的升級路徑，並給齣瞭大量的實操練習，比如如何用“復述確認法”來確保信息無誤，以及如何識彆語句中隱藏的“感受信號”。這些技巧的訓練，就像是給溝通加上瞭精準的定位係統。以前，我常常因為誤解孩子的意思，導緻自己反應過度，把小問題升級成大矛盾。現在，我學會瞭先暫停，用書裏教的那些簡短但有力的句子去“試探性地迴應”，結果常常是，孩子自己就把事情的來龍去脈交代清楚瞭，衝突在萌芽狀態就被溫柔地化解瞭。這種從“反應者”到“引導者”的轉變，是我閱讀此書最大的收獲。