9787121133589 13歲前，“富養”女孩的100個關鍵 電子工業齣版社 張振鵬 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張振鵬 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
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• 心理學
• 成長
• 13歲前
• 張振鵬
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• 教育方法

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齣版社： 電子工業齣版社

ISBN：9787121133589

商品編碼：29314455887

包裝：平裝

齣版時間：2012-07-01

基本信息

書名：13歲前，“富養”女孩的100個關鍵

定價：29.80元

作者：張振鵬

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2012-07-01

ISBN：9787121133589

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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瞭解瞭為什麼要“富養”女孩，也知道瞭“富養”的好處，我們還需要知道一個重要的環節，那就是如何“富養”。我們說，每一個女孩都能教得好，前提是父母會教，父母的教育方法得當。“富養”女孩的方法是什麼呢？也就是說，如何“富養”13歲前的女孩呢？這正是張振鵬的《13歲前，“富養”女孩的100個關鍵》所要迴答的問題。 本書從探秘女孩一生的成長、讓女孩具備做人的美德、培養女孩優雅的氣質、培養女孩開朗的性格、培養女孩強大的自信心、讓女孩擁有豐富的知識、培養女孩的獨立能力、讓女孩擁有成熟心智、培養女孩的良好習慣等9個方麵詳細列舉瞭“富養”女孩的100個關鍵，更有若乾實用的方法來解讀這100個關鍵。

內容提要

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13歲前，是孩子一生發展的關鍵時期，這個時期孩子的可塑性非常大，性格、習慣、人格、素養等方麵將會基本定型，從而成為孩子一生成長的奠基石。男孩與女孩的培養方式與培養側重點不同：男孩要“窮養”，女孩要“富養”。張振鵬的《13歲前，“富養”女孩的100個關鍵》從探秘女孩一生的成長、讓女孩具備做人美德、培養女孩優雅的氣質、培養女孩的開朗性格、培養女孩強大自信心、讓女孩擁有豐富知識、培養女孩的獨立能力、讓女孩擁有成熟心智、培養女孩的良好習慣等9個方麵總結瞭“富養”女孩的100個關鍵，從而幫父母更好地培養女孩。
　　《13歲前，“富養”女孩的100個關鍵》適閤13歲以下女孩的父母；小學、幼兒園教師；關注傢庭教育、孩子成長的相關人士閱讀。

目錄

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章 13歲前，探秘女孩一生的成長 0—7歲，給女孩足夠的愛與關懷 7—13歲，讀懂女孩的需要與轉變 X染色體決定女孩一生的成長 女孩在大腦結構上與男孩的不同之處 女孩與生俱來的優勢與劣勢在哪裏 雌性激素、孕激素將主宰女孩一生 要認識女孩的天性 女孩有一個不同於男孩的世界第二章 13歲前，讓女孩具備做人的美德 給女孩上好人生美德課——孝道 讓女孩有一顆寬容、豁達的心胸 培養女孩善良、仁愛的品質 教女孩學會感恩他人、感恩世界 培養女孩謙虛、不驕傲的做人處事態度 教女孩學會節儉，那將是她一生的財富 培養女孩良好的社會公德意識 教女孩時時反省自己，盡快改進 培養女孩的分享意識，讓她的心量擴大 教女孩注重信譽，誠信做人做事 教女孩注重細節，學會細心地做事 彆讓女孩冷漠，培養她的同情心第三章 13歲前，培養女孩優雅的氣質 幫女孩樹立正確的審美觀，不刻意關注外錶 教女孩學會溫柔，不可高聲喧鬧 讓女孩掌握廚藝、針綫活等一些傳統纔藝 用音樂、舞蹈、繪畫等提升女孩的氣質 培養女孩舉手投足間的淑女氣質 教女孩學會不俗的談吐，“說”齣氣質 教女孩掌握的個人禮儀 女孩優雅的氣質不靠撒嬌錶現 用廣博的知識增添女孩的涵養與氣質 鼓勵女孩博覽群書，培養知性氣質 豐富女孩的人生經曆，讓她多見見世麵 要“富養”女孩，但絕不是對她嬌生慣養第四章 13歲前，培養女孩的開朗性格 讓女孩具備積極樂觀的心態 培養女孩的幽默細胞，帶給他人快樂 教女孩開朗，但也要教她適度矜持 對女孩耐心些，教她剋服急躁情緒 積極引導，讓女孩遠離衝動易怒的情緒 消除女孩的嫉妒心，讓她學習他人的長處 引導女孩盡快走齣悲傷的陰霾 改變女孩孤僻、不閤群的性格 延遲滿足女孩，培養她的耐心第五章 13歲前，培養女孩強大的自信心 提高女孩行動的目的性 讓女孩盡早對人生做一個規劃 幫助女孩全麵認識她自己，做好的自己 要發自內心地真誠贊美女孩 不要拿自己的女孩與彆人作比較 嚴禁對女孩進行“打罵式教育” 創造機會，讓女孩體驗成功 不要威脅、恐嚇自己的女孩 善於激勵膽小、怯懦的女孩，給她力量 信任並尊重你的女孩，讓她感覺溫暖 發揮積極暗示力量，讓女孩告訴自己“我能行”第六章 13歲前，讓女孩擁有豐富的知識 讓女孩知道她是為誰而學習 注重綜閤素質培養，切勿隻關注女孩的成績 教女孩學會製訂學習計劃，並強力執行 善於激發女孩的興趣，讓她愛上學習 教女孩掌握學習“三部麯”——預習、聽課、復習 培養女孩高效記憶的能力 糾正女孩的偏科現象，讓她全麵發展 鼓勵女孩虛心嚮他人請教，熱心迴應他人請教 培養女孩的觀察能力，讓她學會用眼捕捉信息 給女孩插上想象的翅膀 培養女孩的逆嚮思維能力，讓她更加聰明 給女孩營造一個良好的學習氛圍 鼓勵女孩積極提齣問題，認真對待她的問題第七章 13歲前，培養女孩的獨立能力 尊重女孩的獨立人格和各種權利 培養女孩的時間管理能力，不浪費光陰 鼓勵女孩積極挑戰自我，自我 做堅強的女孩，不嚮睏難低頭 重視培養女孩的責任感，不替她承擔 教女孩學會勤奮，不做懶惰的女孩 培養女孩的人際交往能力 培養女孩與人溝通的能力 教女孩一些自我保護的方法 讓女孩具備的財商，學會理財 不包辦代替，讓女孩自己的事自己做 捨得放手，有意識地讓女孩吃點苦 培養女孩的動手實踐能力，不讓她做“束手無策女孩” 提升女孩抵抗挫摺的能力 引導女孩自己做決定，並尊重她的決定 培養女孩的應變能力，讓她從容應對人生第八章 13歲前，讓女孩擁有成熟心智 彆把女孩隻當小孩子來看待 創造機會讓女孩瞭解社會，體驗生活 幫助女孩學習法律常識，增強法律意識 教女孩懂得“要索取先奉獻”的道理 適度打擊一下做一點小事就沾沾自喜的女孩 幫助女孩認清自己的缺點所在 讓女孩正確麵對彆人的批評 讓女孩不再忸怩、害羞、靦腆 樹立女孩的閤作意識，讓她適應集體生活第九章 13歲前，培養女孩的良好習慣 “凡事預則立”，教女孩做事要事先計劃 教女孩學會做錯事後及時道歉 讓女孩擁有優雅的站姿、坐姿和走姿 培養女孩永遠保持微笑的習慣 培養女孩早睡早起、作息有規律的好習慣 培養女孩勤於鍛煉身體的好習慣 讓女孩不再挑食、偏食，熱衷垃圾食品和碳酸飲料 培養女孩良好的生活衛生習慣 教女孩學會做事不拖拉，果斷行動 教女孩學會換位思考，不以自我為中心

作者介紹

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張振鵬，傢庭教育研究者，傢庭教育暢銷書作者，傳統文化愛好者。曾在某國際學校做過多年一綫教師，多次被評為“學生喜愛的教師”、“青年教師”等。今倡導“成功源自傢庭，教育改變命運”的教育理念，以“用愛詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注於傢庭教育和青少年問題的研究與寫作。齣版過傢庭教育著作多部，其中《做人與做事，決定孩子的一生》、《挫摺教育》、《換種方式與孩子溝通》、《好父母改變孩子一生的60種激勵法》、《我傢孩子愛學習》、《我傢孩子有素養》、《13歲前，“窮養”男孩的100個關鍵》、《13歲前，“富養”女孩的100個關鍵》、《與孩子溝通其實很簡單》、《好媽媽要培養孩子的好習慣》等作品深受廣大讀者好評。

文摘

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序言

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《13歲前，“富養”女孩的100個關鍵》：點亮智慧，涵養品格，為女孩的未來播撒希望 這是一本麵嚮廣大傢長，尤其是13歲前女孩的父母，精心打造的教育指南。它深入剖析瞭女孩成長的關鍵時期，提供瞭切實可行的方法，旨在幫助傢長們“富養”——不僅是物質上的滿足，更是精神、能力和品格上的全麵滋養。本書不局限於單一的教育理論，而是融閤瞭心理學、教育學、社會學等多學科的智慧，用生動的故事、鮮活的案例和專業的分析，為傢長們描繪瞭一幅清晰的養育藍圖。 一、 理解“富養”的深層含義：不止物質，更是精神的沃土 在許多人的觀念中，“富養”似乎與物質財富劃等號。然而，本書顛覆瞭這一傳統認知，將“富養”的內涵升華為一種全方位的生命滋養。它強調，“富養”的真正意義在於為女孩提供一個充滿愛、支持和鼓勵的成長環境，讓她們在安全感中探索世界，在挑戰中學習成長，在挫摺中建立韌性。 精神富養： 這包括給予女孩充足的關愛、理解和尊重。讓她們感受到自己是被珍視的，從而建立健康的自尊和自信。書中詳細闡述瞭如何通過積極的語言、傾聽的技巧以及高質量的陪伴，來構建深厚的親子關係，讓女孩感受到無條件的愛。這不僅能讓她們在情感上得到滋養，更能為她們未來的人際交往奠定良好的基礎。 能力富養： “富養”絕不意味著包辦代替，而是鼓勵女孩獨立思考，發展解決問題的能力。本書提供瞭許多培養孩子觀察力、想象力、創造力、邏輯思維和動手能力的方法。通過設置開放性的問題，鼓勵孩子嘗試，引導她們從錯誤中學習，逐步發展齣解決生活和學習中各種挑戰的本領。 品格富養： 善良、誠實、正直、勇敢、責任感、同理心……這些優秀的品格是女孩一生中最寶貴的財富。本書通過大量的故事和情境模擬，引導傢長如何將這些品格融入日常教育中。如何教導孩子分享，如何引導她們理解他人的感受，如何培養她們麵對睏難時的勇氣，如何在日常生活中踐行誠實守信的原則，都得到瞭細緻的解讀。 視野富養： “見識”是“富養”的重要組成部分。本書鼓勵傢長帶女孩走進大自然，接觸藝術，閱讀各類書籍，體驗不同的文化。開闊的視野能夠拓展女孩的思維，激發她們的好奇心，讓她們對世界充滿探索的欲望。書中提供瞭許多切實可行的方式，讓傢長可以在有限的條件下，為孩子創造豐富的學習和體驗機會。 二、 13歲前：女孩成長的黃金時期，機遇與挑戰並存 13歲，對女孩而言，是一個重要的轉摺點。在這個年齡段之前，她們的心智正處於快速發展的階段，可塑性極強，是塑造其核心價值觀、學習能力和人格特質的最佳時機。然而，這個時期也伴隨著青春期的萌芽，生理和心理的快速變化可能帶來睏惑和挑戰。 大腦發育的關鍵期： 13歲前是女孩大腦神經網絡形成的關鍵時期，尤其是在語言、邏輯、情感和社交等方麵。這個時期的教育和引導，對她們日後認知能力的形成有著深遠的影響。本書強調，傢長需要在這個時期為女孩提供豐富的感官刺激，鼓勵她們進行探索性學習，從而促進大腦的健康發育。 人格塑造的黃金期： 童年和青少年早期是人格形成的關鍵時期。女孩的安全感、自尊心、自信心、價值觀等都在這個階段逐漸建立。積極的傢庭環境和正確的引導，能夠幫助女孩形成健全的人格，為她們未來麵對社會的挑戰打下堅實的基礎。 學習習慣和興趣的啓濛： 對新事物的興趣和好奇心在這個階段尤為旺盛。如何激發女孩的學習興趣，培養她們良好的學習習慣，是傢長們需要重點關注的。本書提供瞭許多將學習融入生活、寓教於樂的方法，讓學習不再枯燥，而是充滿樂趣。 情感和社交能力的萌芽： 隨著成長，女孩開始建立與同伴的社交關係，並逐漸理解復雜的情感。如何引導她們處理人際關係，學習如何錶達和管理自己的情緒，是至關重要的。本書強調，傢長需要成為孩子情感的港灣，教導她們同理心和有效的溝通技巧。 三、 100個關鍵：全方位、多角度的成長策略 本書的精華在於其精心提煉的“100個關鍵”。這些關鍵點覆蓋瞭女孩成長過程中可能遇到的方方麵麵，從日常生活的小事到長遠的人生規劃，都有詳盡的指導。它們不是空泛的理論，而是具體、可操作的建議，傢長可以根據自己孩子的實際情況進行選擇和應用。 情商培養： 如何讓女孩學會識彆、理解和管理自己的情緒，如何培養同理心，如何建立健康的人際關係，如何有效地處理衝突，這些都是情商培養的重要組成部分。書中提供瞭許多情景對話和練習，幫助傢長引導孩子發展高情商。 學習能力提升： 培養孩子的閱讀興趣，引導孩子掌握學習方法，激發孩子的求知欲，鼓勵孩子獨立思考，這些都是提升學習能力的關鍵。本書提供瞭多種方法，幫助傢長培養孩子的學習能力，讓他們愛上學習，樂於探索。 品德養成： 善良、誠實、責任感、獨立、勇敢、堅韌……這些優秀的品德是女孩一生中最寶貴的財富。本書通過生動的故事和案例，引導傢長如何將這些品德融入日常教育，讓孩子在潛移默化中養成良好的品德。 獨立與自信： 鼓勵孩子獨立完成力所能及的事情，給予孩子嘗試的機會，允許孩子犯錯並從中學習，這些都有助於培養孩子的獨立性和自信心。本書強調，放手是一種智慧，適度的放手能夠讓孩子更早地走嚮成熟。 健康與安全： 引導孩子養成良好的生活習慣，關注孩子的身體健康，教會孩子基本的安全知識，這些都是保障孩子健康成長的重要方麵。 藝術與審美： 接觸音樂、繪畫、文學等藝術形式，能夠陶冶情操，培養孩子的審美能力，拓展她們的思維。本書建議傢長多帶孩子體驗藝術，激發她們的藝術潛能。 抗挫摺能力： 生活中難免會有挫摺和睏難，教會孩子如何麵對失敗，如何從失敗中站起來，是培養她們堅韌品格的關鍵。本書提供瞭應對挫摺的實用技巧。 四、 傢長角色：智慧的引路人，溫暖的支持者 本書的核心理念之一是，傢長在女孩的成長過程中扮演著至關重要的角色。傢長不僅僅是養育者，更是引路人、支持者和榜樣。 做孩子的傾聽者和理解者： 很多時候，孩子需要的隻是一個願意傾聽的耳朵和一顆理解的心。本書指導傢長如何放下自己的成見，真正走進孩子的內心世界，理解她們的想法和感受。 提供積極的反饋和鼓勵： 積極的評價和鼓勵能夠極大地提升孩子的自信心。本書強調，要看到孩子的努力和進步，並給予恰當的肯定，而不是僅僅關注結果。 成為孩子的榜樣： 孩子的模仿能力極強，傢長的言行舉止對孩子有著潛移默化的影響。本書鼓勵傢長以身作則，用自己的行為去詮釋書中倡導的價值觀和教育理念。 耐心與包容： 成長是一個漫長的過程，會有反復和麯摺。傢長需要保持耐心和包容，理解孩子的成長規律，給予她們足夠的時間和空間去探索和發展。 五、 結語：為女孩的未來，播撒希望的種子 《13歲前，“富養”女孩的100個關鍵》並非一本照搬照抄的教科書，而是一本充滿智慧和溫度的指南。它所倡導的“富養”，是一種對生命的尊重，對未來的投資。通過本書，傢長們將獲得一套行之有效的教育工具，能夠更從容、更智慧地陪伴女孩度過她們成長的關鍵時期。 本書的最終目標，是幫助每一個女孩都能在愛與智慧的澆灌下，健康快樂地成長，成為一個獨立、自信、有品格、有見識的優秀女性，勇敢地去追逐自己的夢想，去擁抱屬於她們的美好未來。它是一份沉甸甸的禮物，送給每一個渴望看到孩子閃閃發光的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名真是抓人眼球，一看到“富養”兩個字，立馬就聯想到瞭物質上的極大滿足，但細細品味，又覺得事情沒那麼簡單。我最近在思考，到底什麼樣的養育方式，纔能真正支撐起一個孩子未來的幸福和獨立？現在的社會信息爆炸，各種育兒“秘籍”滿天飛，讓人眼花繚亂。我尤其關注那些強調“內在富養”而非僅僅是外在奢華的書籍，因為真正的富足，應該來自於精神的滋養和健全的人格塑造。這本書的標題似乎在暗示，在孩子成年前的關鍵期，父母的某些特定行為或觀念，將為她未來的發展奠定基調。我希望能從中汲取一些具體的、可操作的智慧，而不是空泛的口號。現在的傢長，誰不希望自己的孩子能擁有更廣闊的視野和更強大的內心力量呢？我期待它能提供一套清晰的邏輯框架，幫助我們區分什麼是真正的“富養”，以及如何在日常生活中，不經意間就完成瞭這種“財富”的積纍。

評分☆☆☆☆☆

從齣版社和作者的背景來看，這似乎是一本比較嚴謹的作品。我希望它能避免掉那些浮誇的、隻為博眼球的論調。我們這個時代的孩子，信息接收能力極強，但深度思考能力卻在退化。如果這本書能著重探討如何培養女孩的“心智成熟度”和“情緒韌性”，那纔是真正的“富養”。我個人認為，讓一個女孩擁有選擇的自由和拒絕的勇氣，比堆砌再多的昂貴課程更重要。我特彆期待書中關於“邊界感”的論述，一個懂得尊重自己和他人邊界的孩子，纔能在未來的社會中遊刃有餘。現在的教育似乎過於強調競爭，而忽略瞭“自洽”的重要性。這本書能否提供一套構建內心世界的藍圖，讓我可以參考著去引導我的女兒建立起堅實的自我認知體係，這將是我閱讀的最大期待。

評分☆☆☆☆☆

市麵上關於女孩教育的書籍，很多都集中在如何培養“優雅”和“得體”，但這往往隻停留在外在禮儀的層麵。我更關心的是如何培養一個具有“獨立思考能力”和“內在驅動力”的女性。13歲是一個重要的分水嶺，此後她們將更多地麵對社會環境的復雜性。這本書如果能提供一些關於如何培養批判性思維，如何鼓勵孩子質疑權威，以及如何塑造其職業抱負的策略，那就非常難得瞭。我希望它不是簡單地告訴我們“該做什麼”，而是教會我們“如何思考”纔能做齣最適閤自己孩子的決定。真正的富養，是給予孩子一副能看清世界本質的眼鏡，而不是一味地美化眼前的環境。我希望讀完之後，我對“富養”的理解能從一個物質化的概念，升華為一種深刻的生命教育理念。

評分☆☆☆☆☆

我常常在想，我們這一代人，可能太習慣於“填鴨式”的教育，總想把最好的、最全麵的資源都塞給孩子。但高質量的陪伴和高質量的榜樣力量，是任何物質都無法替代的。這本書的標題若是能引導父母反思自身行為模式，可能比直接教導如何對待孩子更有意義。比如，父母自身的職業觀、對待失敗的態度，這些潛移默化的影響，纔是決定“富養”深度的關鍵。我希望這本書能深入剖析父母自身的“匱乏感”是如何投射到育兒行為上的。如果能看到一些真實傢庭的故事，那些關於衝突、和解與成長的記錄，可能會比純理論分析更能打動我。教育的本質是生命影響生命，我期待這本書能提供一些視角，讓我能夠更好地審視自己，成為一個更值得孩子學習的榜樣。

評分☆☆☆☆☆

讀完介紹，我最大的好奇點在於，作者是如何定義和衡量“關鍵”的。十歲到十三歲這個階段，孩子正處於從兒童嚮青少年過渡的敏感期，身體和心理都在經曆劇變。在這個時期，“富養”究竟意味著給予他們更多的選擇權，還是更嚴格的規則引導？我有點擔心，如果處理不當，“富養”會不會演變成過度保護或者溺愛，反而剝奪瞭孩子麵對挫摺的能力。我更傾嚮於相信，真正的富養，是教會孩子如何去創造價值，而不是單純地索取。這本書如果能提供一些具體的場景分析，比如如何在興趣培養、金錢觀建立、以及人際關係處理上，體現齣高階的“富養”思維，那對我來說就太有價值瞭。我希望它能提供一些實用的工具箱，而不是停留在理論層麵，畢竟實踐齣真知，尤其是在教育孩子這件事上。