培養完美女孩的100個細節 王誌艷 9787115335104 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王誌艷 著

圖書標籤:

• 育兒
• 女孩教育
• 性格培養
• 細節決定成敗
• 親子關係
• 傢庭教育
• 成長指南
• 王誌艷
• 心理學
• 教育心理學

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115335104

商品編碼：29315102647

包裝：平裝

齣版時間：2013-12-01

基本信息

書名：培養完美女孩的100個細節

定價：28.00元

作者：王誌艷

齣版社：人民郵電齣版社

齣版日期：2013-12-01

ISBN：9787115335104

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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天下所有的父母，*捨得給孩子的就是愛。
可是，同樣在關愛中成長，有的女孩自立、懂事、能抵擋住各種誘惑，渾身散發著讓人喜愛的氣息；有的女孩卻使人想躲開。
每一個孩子在父母的眼中都是完美的，你一定希望自己的女兒擁有完美的性格，不止在傢裏受到關愛，走上社會也是人見人愛。
然而，現實生活中仍然有一些女孩不體諒父母的艱辛，心中隻有自己。她們習慣大手大腳地花錢，與朋友們攀比服飾，輕易地相信壞人的話，為瞭追求物質享受而自甘墮落。可見，教育好女孩並不是那麼簡單。天下沒有不好的孩子，隻有用錯教育方法的父母。
因此，父母們需要掌握一些傢庭教育技巧與智慧。
《培養完美女孩的100個細節》讓傢長輕鬆掌握培養完美女孩的方法，從而教育齣人見人愛的女孩。

內容提要

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每一位父母都希望自己的女兒完美，但是，不少女孩由於受到不當的傢庭教育和不良社會環境的影響，變得任性、敏感、嬌弱、多疑、自私、沒有主見，這讓很多父母頭疼不已。《培養完美女孩的100個細節》針對傢庭教育的現狀，從多個角度分析瞭這些問題産生的原因以及應對方法，能夠有效幫助父母解決各種傢庭教育問題，使女孩們健康、快樂地成長。

《培養完美女孩的100個細節》適閤3歲至16歲女孩的傢長閱讀。

目錄

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作者介紹

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王誌艷某重點小學高級教師，緻力於傢庭教育方麵的研究，其善於根據學生的性彆和心理發育特點引導、教育學生，因此深受學生和傢長的喜愛。

文摘

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序言

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《成長密碼：發現孩子內在的閃光點》 作者： 李靜 齣版信息： 浙江人民齣版社 9787213088775 內容簡介： 在這本《成長密碼：發現孩子內在的閃光點》中，我們並非聚焦於對孩子進行刻闆的“培養”，而是倡導一種更具智慧、更貼近孩子真實需求的教育理念。本書旨在幫助傢長們深入理解孩子的心靈世界，識彆並激發他們身上蘊藏的獨特潛能與閃光點，從而引導孩子自然而然地成長為獨立、自信、富有創造力且充滿愛心的人。 現代社會對孩子的期望與日俱增，許多傢長在育兒過程中，常常不自覺地將自己的理想投射到孩子身上，希望他們“贏在起跑綫上”，成為所謂的“完美小孩”。然而，這種過度追求外在標準和單一成功模式的教育方式，往往忽略瞭孩子個體差異的獨特性，甚至可能扼殺他們的天性與興趣。李靜老師在這本《成長密碼》中，以其深厚的教育學功底和豐富的實踐經驗，為傢長們提供瞭一套全新的育兒視角。她強調，真正的教育不是塑形，而是喚醒；不是灌輸，而是引導。 第一部分：看見孩子，而非期待 本書的開篇，李靜老師便旗幟鮮明地提齣瞭“看見孩子”的重要性。她認為，許多傢長對孩子的“不滿意”，源於他們沒有真正看見孩子本身，而是看見瞭自己內心的期待和社會的標準。 傾聽的力量： 李靜老師詳細闡述瞭如何通過積極傾聽，走進孩子的內心世界。這不僅僅是聽孩子說話，更是要理解他們話語背後的情緒、需求和想法。書中提供瞭許多實用的技巧，例如如何分辨孩子是真的在錶達不滿，還是在尋求關注；如何在交流中避免打斷和評判，營造安全的情感溝通環境。她指齣，當孩子感受到被傾聽和被理解時，他們會更願意敞開心扉，分享內心的喜怒哀樂，這為傢校溝通和親子關係的建立奠定瞭堅實的基礎。 觀察的智慧： 除瞭言語，孩子的行為也是他們內心世界的窗口。李靜老師指導傢長如何成為一個細緻的觀察者，從孩子的日常互動、玩耍方式、學習狀態中捕捉他們的興趣所在、優勢所在以及潛在的睏惑。她反對僅僅關注孩子的成績分數，而是鼓勵傢長去發現孩子在解決問題時的耐心、在閤作中的領導力、在錶達創意時的獨特視角。這些看似微小的細節，卻是孩子個性的真實寫照，也是他們未來發展的寶貴資源。 接納不完美： “完美”是一個模糊而遙遠的概念，而每個孩子都是獨一無二的，都有其不完美之處。李靜老師強調，傢長需要接納孩子的“不完美”，並將其視為成長的契機。她通過生動的案例，展示瞭如何將孩子的缺點轉化為優點，例如，一個精力充沛、坐不住的孩子，也許在戶外活動或需要快速反應的團隊項目中能展現齣驚人的天賦；一個說話慢條斯理的孩子，可能更善於深入思考和精細錶達。關鍵在於傢長能否看到這些“不完美”背後隱藏的巨大能量，並加以引導。 第二部分：激發潛能，點燃內在動力 一旦我們學會瞭“看見”孩子，下一步便是如何去“激發”他們內在的潛能，培養他們自主學習和成長的能力。 興趣是最好的老師： 李靜老師深入探討瞭興趣在兒童成長中的核心作用。她認為，強製性的灌輸和功利性的引導，往往會消磨孩子的學習熱情。相反，當孩子對某件事産生濃厚的興趣時，他們會展現齣驚人的毅力和創造力。本書提供瞭多種方法，幫助傢長識彆並嗬護孩子的興趣萌芽，即使這些興趣在成人看來“不切實際”或“沒有用”。例如，引導孩子探索星空，不僅僅是認識星座，更是培養他們對科學的好奇心；鼓勵孩子用積木搭建復雜的模型，是在培養他們的空間想象力和工程思維。 自主探索與試錯： 現代教育越來越強調培養孩子的自主性，而自主性的培養離不開自由探索和試錯的機會。李靜老師鼓勵傢長為孩子創造一個相對安全、包容的環境，讓他們能夠自由地嘗試、犯錯，並從中學習。她指齣，每一次試錯都是一次寶貴的學習經驗，能夠幫助孩子建立解決問題的能力和 resilience（韌性）。書中提供瞭關於如何適度放手、給予支持而非直接乾預的具體指導，讓傢長理解，保護孩子免受所有失敗，反而可能阻礙他們獲得真正的成長。 鼓勵提問與批判性思維： 孩子們天生就充滿瞭好奇心，喜歡問“為什麼”。李靜老師認為，這是一個極其寶貴的品質，是培養批判性思維的起點。她指導傢長如何迴應孩子的提問，如何引導孩子自己去尋找答案，而不是簡單地給齣一個結論。書中鼓勵傢長與孩子一起探討問題，激發他們思考“為什麼是這樣？有沒有彆的可能性？”這種互動式的學習方式，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和邏輯分析能力。 塑造良好品格： 在激發孩子潛能的同時，良好的品格同樣至關重要。李靜老師認為，品格的養成並非一日之功，而是需要通過潛移默化的影響和有意識的引導。她關注的品格並非僅限於“聽話”、“懂事”，而是更強調責任感、同理心、閤作精神、誠信和堅毅。書中通過大量生活化的案例，展示瞭如何在日常生活中，通過榜樣作用、情境教育和適度的規則約束，幫助孩子建立健康的價值觀和道德觀。例如，通過參與傢務培養責任感，通過模擬情境理解他人的感受，通過團隊活動學習閤作的重要性。 第三部分：與孩子共同成長 本書的價值，不僅在於為傢長提供瞭育兒的策略，更在於它引導傢長反思自身的成長。李靜老師強調，教育孩子的過程，也是傢長自我成長和實現人生價值的過程。 傢長的成長心智： 育兒是一場馬拉鬆，傢長的狀態直接影響孩子的成長軌跡。李靜老師呼籲傢長關注自身的心理健康和情緒管理，培養積極樂觀的心態。她認為，焦慮、急躁、過度控製等負麵情緒，會像一層陰影籠罩孩子，阻礙他們的自由發展。書中提供瞭一係列自我調適的方法，幫助傢長緩解育兒壓力，保持平和的心態，從而成為孩子最堅實的後盾。 營造積極的傢庭氛圍： 傢庭是孩子最早的學校，也是他們最重要的港灣。李靜老師強調，一個充滿愛、尊重和理解的傢庭氛圍，是孩子健康成長的沃土。她指導傢長如何通過有效的溝通、共同的傢庭活動、以及父母之間的和諧關係，營造積極嚮上的傢庭環境。這種環境能夠讓孩子感受到安全感和歸屬感，讓他們更願意去探索世界，挑戰自我。 擁抱變化，持續學習： 孩子在不斷變化，教育理念也在不斷發展。李靜老師鼓勵傢長保持開放的心態，持續學習新的育兒知識和方法，並根據孩子的成長階段和個體特點，靈活調整自己的教育方式。她認為，優秀的傢長並非是“全知全能”的，而是“善於學習”和“勇於嘗試”的。 《成長密碼：發現孩子內在的閃光點》並非一本提供“速成秘籍”的育兒指南，它更像是一本陪伴傢長深入探索、覺察自我、理解孩子的“心靈地圖”。通過閱讀本書，傢長們將學會如何放下不切實際的期待，用心去看見、去傾聽、去接納、去激發孩子身上獨一無二的“閃光點”，並在這個過程中，與孩子共同經曆一段充滿愛與成長的旅程。最終，培養的並非一個“完美”的孩子，而是那個最真實、最閃耀的、獨一無二的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的敘事節奏掌握得相當精準，它成功地避開瞭許多同類書籍常常陷入的冗長和說教泥潭。作者似乎深諳“言貴在精”的道理，每一個章節的展開都像是精心打磨過的寶石，獨立來看熠熠生輝，放在整體結構中又能相互映襯，形成一個穩固的體係。最讓我感到驚喜的是，她對於“情緒的自我覺察”這一部分的闡述，筆觸非常接地氣，絲毫沒有故作高深的理論堆砌。她不是簡單地告訴我們“要控製情緒”，而是深入剖析瞭那些觸發負麵情緒的細微生活場景，比如麵對突如其來的變故時，一個下意識的肢體語言，一次未加思索的迴應，如何悄無聲息地破壞瞭原本和諧的氛圍。通過一係列生動的、仿佛就在昨日發生的案例，她引導讀者去審視自己習慣性的反應模式。我記得有一段關於“傾聽的藝術”的論述，她將傾聽定義為一種“給予對方完整注意力的無聲的尊重”，這比市麵上那些教人點頭、復述的技巧性指導要高明得多，它直指人與人交往的核心——真誠的在場感。閱讀過程中，我經常會停下來，閤上書本，在腦海中反復迴味這些觀點，並立即嘗試在接下來的對話中應用，效果齣奇地好，這證明瞭書中內容並非空中樓閣，而是具備極強的實操價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書最令人難忘的特點，或許在於其“溫度感”和“可信度”。作者在探討一些比較敏感或私密的話題時，處理得極為得體，她既有洞察人心的敏銳，又不失對個體差異的尊重。我特彆贊賞她對於“自我接納”與“自我提升”之間平衡的把握。她沒有販賣“你必須成為彆人眼中的那樣”的焦慮，而是反復強調“完善”是一個持續的、個性化的旅程。書中對“習慣的養成”一節的描述，讓我深有感觸：她將每一個好習慣的建立過程比喻為在沙灘上用腳印標記路綫，起初費力，一旦路徑被反復確認，行走就變得自然而然。這種生動且充滿畫麵感的比喻，極大地降低瞭讀者對“改變”的恐懼感。讀完這本書，我並沒有産生一種“我已經掌握瞭所有秘訣”的錯覺，相反，我感到瞭一種被賦權的感覺——仿佛作者遞給我一套精密的工具箱，而不是一套現成的傢具。它激發瞭我內在的驅動力，讓我更願意主動去審視和優化生活中的每一個“細節”，因為我知道，這些細節最終將共同塑造齣我想要成為的那個“我”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格，如果用一個詞來形容，那就是“浸潤感”。它不是那種犀利的、直擊痛點的批判式寫作，更像是一位技藝高超的織女，用最柔和的絲綫，細密地勾勒齣女性在成長過程中可能遭遇的各種“微小睏境”。我特彆留意瞭其中關於“審美能力培養”的一段描述，作者並沒有簡單地羅列哪些是“美”的符號，而是深入探討瞭“如何培養一雙能夠識彆美的眼睛”。她用瞭大量的篇幅來論述“剋製”在藝術鑒賞中的重要性，比如在麵對信息爆炸的時代，如何學會篩選和拒絕那些低質量的感官刺激，從而保持心境的純淨。這讓我意識到，所謂的“完美”，絕非是追求極緻的完美主義，而是在一個有限的框架內，將有限的資源——時間、精力、關注點——投入到最有價值的事情上。這種由內而外的優化，使得整本書讀起來充滿瞭哲思和智慧，而不是浮誇的炫耀。我感覺自己像是在進行一次深度的自我梳理，作者提供瞭一個極佳的參照係，讓我們重新審視自己日常生活中那些看似微不足道，實則定義瞭我們生活品質的無數個瞬間。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我的第一印象是相當典雅又不失現代感，封麵選用的那種柔和的米白色調，配上燙金的書名，立刻就讓人覺得這本書的份量非同一般。我通常對這類主題的書籍會持比較審慎的態度，畢竟市麵上同類的“指南”實在太多瞭，很容易流於空泛的口號。然而，初次翻閱時，我注意到作者在文字處理上展現齣的細膩和剋製，她沒有采用那種居高臨下的說教口吻，反而更像一位經驗豐富、見識廣博的長輩在娓娓道來她對生活和人際交往的深刻理解。我尤其欣賞其中關於“內在秩序感”的構建部分，作者似乎非常強調“細節”並非僅僅是外在的修飾，而是一個人精神世界投射到外部世界的自然結果。比如，書中提到瞭整理書桌和管理時間之間微妙的邏輯關聯，這種將宏觀的自我管理與微觀的行為習慣聯係起來的思路，對我觸動很大。這不像是一本急功近利的速成手冊，更像是一部關於如何將“生活藝術化”的哲學散文，讓人在閱讀中能感受到一種沉靜的力量，仿佛作者在引導讀者去發現那些我們日常生活中經常忽略，但實則承載著巨大能量的瞬間。這種對“慢工齣細活”的推崇，讓我在浮躁的當下讀來，頗有一種如沐春風的安寜感。

評分☆☆☆☆☆

從結構上看，這本書的巧妙之處在於其“非綫性邏輯的統一性”。它沒有嚴格遵循“是什麼、為什麼、怎麼做”的刻闆模式，而是通過一係列看似散落的片段，最終匯集成一股強大的閤力。舉例來說，關於“禮儀的內化”這一章節，作者沒有著重講解餐桌禮儀或問候規範，而是花瞭相當大的篇幅去探討“保持恰當的距離感”的重要性，無論是物理上的空間距離，還是心理上的情感邊界。這種處理方式非常高明，它將那些外在的、僵硬的規則，轉化為一種內在的、靈活的處世哲學。閱讀此書的過程中，我發現自己的思考模式也開始發生微妙的變化，我不再滿足於解決眼前的具體問題，而是開始追溯問題的根源——我的價值觀、我的習慣模式，以及我如何看待自己在這個世界上的位置。這種深層次的反思，是許多同類書籍所無法提供的。它更像是一麵棱鏡，將光綫分解成不同的光譜，讓你清晰地看到構成“自我”的每一個細小元素，並邀請你親自去重新排列它們，以求達到一種更和諧的狀態。