你的N歲孩子（6-10-12歲孩子共5冊）全球階梯教養耶魯大學20年研究成果全球階梯教養 正版現貨 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 階梯教養
• 耶魯大學
• 6-12歲
• 成長指南
• 教育方法
• 正版圖書

店鋪： 人天圖書專營店

齣版社： 江西科學技術齣版社

ISBN：9787539047126

商品編碼：29315074763

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	你的6-12歲孩子
作者：	[美]路易絲?埃姆斯 [美]弗蘭西斯?伊爾剋，玉冰/譯
定價：	154.8
齣版社：	北京聯閤齣版公司
齣版日期：	2018-04-01
ISBN：	9787559616098
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝-膠訂
開本：	32開

內容簡介

當孩子錶現齣教養的睏難和麻煩時，如果父母知道這不是個彆行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫時現象，心裏就會踏實很多。同樣，對於大多數父母而言，如果瞭解孩子在某個年齡階段的特點，就可以減少在教育孩子過程中的盲目性。 　　為瞭告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以韆計的孩子進行瞭觀察和研究，並將研究成果匯集在《你的N歲孩子》係列。書中不僅詳細總結瞭孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方麵能力的發展情況和人際關係錶現，也總結瞭他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型錶現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。   我們希望這本書可以幫助你更加瞭解孩子，從而理解並欣賞孩子的行為。

目錄

作者序 給父母一份關於孩子的成長地圖 001 名傢序（一）眾裏尋他韆百度 005 名傢序（二）在這裏尋找答案 010 名傢序（三）在幫助孩子的同時懂得孩子 012 譯者序因為懂得，所以從容 014 六歲孩子能力發展及教養簡錶 020 ? 章 內心充滿矛盾，行為兩極化————六歲孩子的身心特徵 典型的六歲孩子，是一個小小的矛盾體，集兩個於一身。他的苦惱是既依賴媽媽，又想要離開媽媽，期盼走嚮獨立，所以六歲是孩子與母親真正開始分離的起點。大約在五歲半到六歲半之間，孩子的許多行為似乎從各個方麵一起忽然轉身，都朝嚮明顯對立的方嚮發展。但是，從六歲的太過精力旺盛而且強橫刁蠻，轉嚮七歲的太過憂鬱而沉寂的過程中，其間會有一段日子是孩子的美好綻放的時刻，也是讓傢長享受的一段親子時光。 1. 六歲典型特徵：小小的矛盾體，集兩個於一身 002 ? ?內心充滿矛盾，愛走兩個 ? ?認為自己是整個的中心 ? ?很多行為明顯惡化 ? ?使傢裏烏煙瘴氣的小煩惱 ? ?使傢裏快樂的小可愛 2. 六歲半到七歲之間：孩子的美好綻放的時刻 012 ? ?聰明、幽默、喜歡猜謎 ? ?行為上熱切，感情上熾熱 3. 給父母的提醒：對孩子有一份閤理的心理預期 017 ? 第二章 母子矛盾占齣的地位——六歲孩子的人際交往 以六歲孩子典型“兩極化”的行為特點，在與他人相處的時候，他既可以展露齣愛的一麵，也可以展露齣糕的一麵。沒有誰會是比他更為活潑可愛、熱情洋溢、充滿快樂和惹人喜愛的小寶貝，也沒有誰會是比他強橫刁蠻、不講道理、充滿嫉妒和讓人頭疼的小搗蛋。在六歲孩子的人際關係中，朋友是一個很重要的概念，其中比較令人注意的一點是，以性彆分群的現象開始齣現。 1. 與父母之間：母子之間糾葛的年齡 022 ? ?矛盾與衝突是母子關係的主鏇律 ? ?對父親往往心懷敬畏 2. 與祖父母之間：關係融洽且親昵 026 ? ?對祖父母充滿好感，充滿溫情與和諧 ? ?盡量每次隻和一個孫兒玩 3. 與老師之間：行為得體，言聽計從 029 4. 與兄弟姐妹之間：充滿磕磕絆絆，對弟弟妹妹尤其惡劣 032 5. 與朋友之間：容易發生矛盾和衝突 034 ? ?在玩耍中爭強好鬥 ? ?對朋友往往看不順眼，不夠寬容 ? ?開始齣現以性彆分群的現象 ? 第三章 充滿戰爭的硝煙——六歲孩子的日常作息 與五歲時的乖巧、聽話相反，六歲孩子兩極化和情緒化的性格特點，使他在日常作息方麵的錶現實在令傢長頭疼、崩潰！他們在餐桌上“鬍作非為”，穿衣時挑三揀四，在宣泄情緒時每每大發脾氣……這些的確都是令傢長十分頭疼的行為。但不可否認，放肆和野蠻是這個時期不可避免的。六歲的孩子脆弱，做傢長的與其一味地責罵孩子，不如給孩子更多的寬容，同時，善用與孩子相處的技巧。 1

編輯

★耶魯大學40年研究成果，美國格塞爾人類發展研究所根據上韆位孩子真實成長跟蹤總結的早教百科！ 為瞭告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為，美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以韆計的孩子進行瞭觀察和研究，並將研究成果匯集在《你的N歲孩子》係列。書中不僅詳細總結瞭孩子各年齡段在身心發展特質、心智等各方麵能力的發展情況和人際關係錶現，也總結瞭他們這一階段的成長規律，並列舉孩子的很多典型錶現，在此基礎上給父母提供教養建議、親子共處技巧。 ★ 蘭登書屋30年當傢好書，階梯教養聖經，兩代父母，3億傢長的信賴選擇！ 《你的N歲孩子》係列一齣版就獲得巨大成功，成為瞭蘭登書屋30多年的當傢品牌，並被授權到各地，成為瞭兩代父母、3億傢長的信賴選擇。自2012年引進簡體版後，一直好評如潮，短短7年間持續就超過100萬冊，好評率高達99.6%。眾多傢長口口相傳，傾情，被奉為“新手爸媽讀的育兒寶典”。 ★ 內容全麵，從“*好的朋友”到不肯吃飯，再到沒有感，你想知道的關於6歲孩子的一切，本書都將告訴你！ 典型的六歲孩子，是一個小小矛盾體，集兩個*於一身。他*的苦惱是既依賴媽媽，又想要離開媽媽，期盼走嚮獨立，所以六歲是孩子與母親真正開始分離的起點。大約從五歲半到六歲半之間，孩子的許多行為似乎從各個方麵一起忽然轉身，都朝嚮明顯對立的方嚮發展。但是，從六歲的太過精力旺盛而且強橫刁蠻，轉嚮七歲的太過憂鬱而沉寂的過程中，期間卻會有一段日子是孩子的美好*為綻放的時刻，也是讓傢長*為享受的一段親子時光。 ★《你的N歲孩子》全新升級改版 1.內文改用手感更好的輕型紙，封麵特種紙，高端大氣，也更適閤用於贈送親朋好友； 2.開本更加小巧適手，方便傢長們隨身攜帶，閑暇之餘便能翻齣來一探究竟； 3.對語言文字進行加工潤色，更加口語化、生活化，方便傢長們理解閱讀； 4.聘請知名育兒專傢對內文進行審訂，與時俱進，剔除部分過時的、*的案例及分析；同時結閤原書觀點新增瞭一些新鮮案例，以確保科學閤理性。 ★ 中國兒童教育專傢羅玲、李躍兒、鬍萍、小巫、蘭海、安燕玲、海文穎傾情作序!   　  因為有這樣一套書，告訴你孩子成長道路上的每一個標識，解開他每個年齡的密語……不再糾結所謂的“問題”，為人父母也變成瞭*容易的事！

洞悉兒童成長脈絡：引領父母智慧育兒之旅 每個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡如同一幅徐徐展開的畫捲，色彩斑斕，充滿無限可能。然而，在這幅畫捲的背後，隱藏著無數父母渴望理解和掌握的育兒智慧。市麵上關於兒童成長的書籍琳琅滿目，但真正能夠觸及核心、提供係統性指導、並經得起時間考驗的卻屈指可數。如果您正麵臨著育兒的種種睏惑，希望找到一份可靠的指引，那麼，這本書將是您不容錯過的寶藏。 本書並非簡單羅列育兒技巧，而是深入探究兒童心理發展規律，剖析不同年齡段孩子的核心需求與挑戰，旨在為父母提供一套科學、有效且充滿人文關懷的育兒理念與實踐方法。我們相信，真正的育兒智慧並非源自瞬間的靈感，而是源於對孩子成長本質的深刻理解，以及對親子關係的細緻經營。 第一部分：理解孩子成長的基石——心理發展與認知探索 育兒的起點，在於理解。每個孩子都在經曆著獨特的心理發展曆程，從嬰兒時期的基本需求滿足，到幼兒時期的自我意識萌發，再到兒童時期的社會性交往和認知能力的飛速發展，每一個階段都有其特有的心理特徵和發展任務。本書將帶領您走進兒童的內心世界，撥開迷霧，看見孩子行為背後的真實意圖。 嬰幼兒期（0-3歲）：安全感的基石與依戀關係的構建。 在這一時期，孩子的安全感是其未來心理健康發展的基石。本書將詳細闡述如何通過迴應式照料、積極的身體接觸和穩定的生活常規，為孩子建立牢固的安全依戀關係。我們將探討母乳喂養、輔食添加、睡眠訓練等實際操作中的注意事項，並強調父母的情緒狀態對孩子的影響。同時，您將瞭解到如何通過觀察孩子的信號，理解他們的需求，並作齣恰當的迴應，從而培養孩子的信任感和獨立性。 幼兒期（3-6歲）：自我意識的覺醒與規則意識的初步建立。 隨著自我意識的逐漸覺醒，孩子開始渴望獨立，嘗試自主，也開始挑戰父母的權威。本書將聚焦於如何在這個階段，在尊重孩子獨立性的同時，引導他們理解和遵守規則。我們將深入探討“分離焦慮”、“如廁訓練”、“零食與零花錢管理”等日常育兒難題，提供行之有效的策略，幫助父母平衡管教與自由。您將學習到如何通過積極的語言和榜樣作用，引導孩子形成良好的行為習慣，並理解情緒錶達和管理的重要性。 學齡期（6-12歲）：認知能力的飛躍與社會性網絡的拓展。 進入學齡期，孩子的認知能力、語言能力和社會交往能力都將迎來飛躍式的發展。學校、同伴、課外活動等構成瞭孩子日益廣闊的社會舞颱。本書將重點關注如何支持孩子的學習興趣，培養他們的學習能力和解決問題的技巧。我們將探討如何處理孩子在學校遇到的挑戰，如學習睏難、同學關係、校園欺淩等，並提供父母的介入策略。此外，如何引導孩子建立健康的朋友關係，培養他們的同理心和閤作精神，也是本書的重要章節。 第二部分：實踐智慧的提煉——傢庭教育的核心要素 理論需要與實踐相結閤，纔能轉化為真正的育兒能力。本書將深入剖析傢庭教育的核心要素，從溝通技巧、情感連接到規則製定與界限設置，為您提供一套切實可行的育兒工具箱。 有效溝通的藝術：傾聽、理解與錶達。 溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁。本書將教您如何放下評判，真正傾聽孩子的心聲，理解他們話語背後的情緒和需求。您將學習到如何運用積極肯定的語言，錶達自己的想法和感受，建立平等尊重的對話模式。從“我”信息的使用，到非暴力溝通的原則，本書將提供一係列實用的溝通技巧，幫助您與孩子建立更深層次的連接。 情感連接的力量：理解與支持。 孩子需要的不僅僅是物質上的滿足，更重要的是情感上的支持和連接。本書將強調如何成為孩子情緒的“安全港”，理解他們的喜怒哀樂，並在他們遇到睏難時給予堅定的支持。我們將探討如何通過擁抱、陪伴、鼓勵等方式，增強親子之間的情感紐帶，讓孩子感受到被愛和被接納。同時，本書也會引導父母關注自身的情緒管理，認識到父母良好的情緒狀態對孩子的重要性。 規則與界限的智慧：引導而非控製。 清晰的規則和閤理的界限是孩子健康成長的保障。本書將教您如何與孩子共同製定適閤傢庭的規則，並以一緻、公平且充滿愛的方式執行。我們將探討如何在規則的框架內，給予孩子探索和犯錯的空間，引導他們學會為自己的行為負責。本書強調的是“引導”而非“控製”，幫助孩子在安全的環境中學習自律和獨立。 傢庭氛圍的營造：愛、尊重與包容。 傢庭是孩子成長的搖籃，一個充滿愛、尊重與包容的傢庭氛圍，是孩子健康成長的沃土。本書將引導您思考如何營造一個積極、支持性的傢庭環境，讓每個傢庭成員都能感受到被重視和被理解。我們將探討如何處理傢庭衝突，如何培養孩子的感恩之心，以及如何讓傢庭成為孩子心靈的避風港。 第三部分：傢長自身的成長——成為更好的自己，成就更好的孩子 育兒的過程，也是父母自我成長和反思的過程。本書不僅關注孩子，更關注父母自身的成長。我們相信，父母的自我完善是高質量育兒的關鍵。 認識育兒誤區：打破陳舊觀念，擁抱科學育兒。 許多父母在育兒過程中，容易受到傳統觀念、社會壓力或他人經驗的影響，從而陷入一些育兒誤區。本書將幫助您辨識和打破這些陳舊的觀念，例如“不打不成器”、“孩子必須聽話”等，轉而擁抱更加科學、人性化的育兒理念。 管理自身情緒：壓力下的冷靜與智慧。 育兒之路充滿挑戰，壓力和焦慮在所難免。本書將提供實用的情緒管理技巧，幫助您在麵對壓力時保持冷靜，做齣更明智的決策。您將學習如何識彆自己的情緒觸發點，如何進行自我疏導，以及如何將育兒壓力轉化為自我成長的動力。 建立支持係統：尋求幫助，共同成長。 育兒並非孤軍奮戰。本書鼓勵您建立自己的支持係統，包括與伴侶的有效溝通，與親友的互助，以及尋求專業資源的幫助。您將瞭解到，適時地尋求支持，不僅能減輕您的負擔，也能讓您從不同的視角獲得啓發，與孩子共同成長。 結語： 這是一本陪伴您走過孩子成長關鍵時期的實用指南。它將為您提供深刻的洞察、實用的方法和堅定的支持，幫助您成為一名更有智慧、更有愛的父母。讓我們一起，用理解、耐心和科學的育兒理念，為孩子構建一個充滿愛與可能性的童年，讓他們以最美好的姿態，迎接屬於自己的未來。這本書，將是您在育兒旅途中最忠實的夥伴，最可靠的燈塔。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，一開始我看到“耶魯大學20年研究成果”這樣的標簽時，內心是有那麼一絲抗拒的，總覺得這類書籍會過於學術化，讀起來會很吃力，或者離我這種普通傢庭的生活太遠。但是，這本書的編排完全打破瞭我的固有印象。它將復雜的、基於長期追蹤的數據，轉化成瞭極其形象化的圖錶和生活場景劇本。比如，在關於“專注力培養”的章節，它用一個簡單的比喻就解釋瞭前額葉皮層發展與任務切換能力的內在聯係，讓一個對神經科學知之甚少的父母也能瞬間理解其原理。更讓我感到貼心的是，它非常注重“非典型發展”的考量，承認每個孩子都是獨一無二的個體差異，並提供瞭針對性強、靈活度高的建議。這種細緻入微的關懷，使得這本書不僅僅是一本關於“如何教育”的指南，更像是一本“如何理解我的孩子”的深度傳記，讓我們能夠真正看到孩子世界裏正在發生的一切。

評分☆☆☆☆☆

這套書的排版和內容組織結構，體現瞭一種對讀者體驗的極大尊重。章節之間的邏輯推進是層層遞進的，從宏觀的教養哲學，逐步深入到微觀的日常對話技巧。我特彆欣賞它在每一章末尾設置的“反思角”或“行動清單”，這有效地防止瞭“讀完就忘”的通病。閱讀這本書的過程，與其說是吸收知識，不如說是在進行一次深度的自我迭代和教養升級。它挑戰瞭我們很多根深蒂固的“老觀念”，比如“孩子就該聽話”、“犯錯是件壞事”等等。它用科學的視角告訴我們，真正的權威不是靠壓製建立的，而是靠建立在理解、尊重和有效溝通基礎上的。讀完之後，我感覺自己對孩子的世界多瞭一層“X光”透視的能力，不再隻是憑本能去反應，而是能預判、能設計更具建設性的乾預措施。這本書是值得反復閱讀和在孩子成長不同階段重新審視的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常引人注目，色彩搭配既有知識的厚重感，又不失親和力，初次翻閱時就被它散發齣的那種專業和嚴謹的氣質深深吸引住瞭。我特彆關注瞭它在引言部分對“階梯式教養”核心理念的闡述，作者並沒有采用那種高高在上、居高臨視的專傢口吻，而是非常接地氣地引導父母思考在孩子不同成長階段，我們應該如何調整自己的期望和乾預方式。尤其是對6歲、10歲、12歲這三個關鍵節點的深入剖析，簡直像是一張精準的導航圖，讓我這個原本對“孩子到底該在哪個年齡學什麼”感到焦慮的傢長，找到瞭清晰的路綫。書中提到的那些基於長期觀察和數據分析得齣的結論，讀起來讓人心服口服，因為它不是空泛的理論，而是實實在在的，能立即應用到日常互動中的具體建議。比如，書中關於如何在高段低段兒童的友誼處理上進行有效引導的章節，讓我豁然開朗，明白瞭過去那種“一刀切”的處理方式有多麼笨拙和無效。這本書的價值，在於它提供瞭一個科學的框架，讓我們能夠跳齣“彆人傢的孩子”的焦慮，真正迴歸到理解和陪伴我們自己孩子的成長節奏上。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大衝擊，是它對於“傢庭文化”構建的強調。很多傢長把教養等同於報班、補習或者監督作業，但這本書卻把視綫拉迴到更底層的傢庭互動模式上。它沒有直接批判任何一種已有的教育方式，而是通過詳實的數據和案例，展示瞭長期、穩定、一緻性的教養模式對孩子未來認知結構的影響。我注意到，書中對“挫摺教育”的闡述非常到位，它不是鼓勵你讓孩子去經曆無謂的痛苦，而是教你如何將孩子在生活中必然會遇到的挫摺，轉化為內在的韌性和解決問題的能力。這需要傢長具備極高的情商和耐心，而這本書提供的正是提升這些“隱形技能”的工具箱。我特彆喜歡它在設計思考題時的那種啓發性，它不會直接給齣答案，而是引導你去思考：“如果你的孩子在A情境下錶現齣B行為，你過去最可能的反應是什麼？而基於現在學到的知識，最理想的第三種反應是什麼？”這種自我探索的過程，比直接閱讀一個標準答案要深刻得多。

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經陪伴孩子走過好幾個重要階段的傢長，說實話，市麵上的育兒書看得實在太多瞭，很多都停留在“講故事”的層麵，要麼過於偏重心理學理論的晦澀，要麼就是一味鼓吹某種單一的教育哲學。然而，這套書（我指的是它所代錶的整個體係）的獨特之處在於它的“實戰性”和“跨度性”。它不是簡單地告訴你“怎麼做”，而是告訴你“為什麼這麼做”以及“在不同階段，這個‘怎麼做’需要進行怎樣的微調”。我尤其欣賞其中對於“自主權與邊界感”的平衡探討。在10歲到12歲的過渡期，孩子對獨立性的渴望是爆炸式的，但很多父母在這時候反而會因為恐懼而收緊繮繩，導緻衝突升級。這本書非常巧妙地利用耶魯大學的研究成果，提供瞭一套可操作的腳本，教父母如何在放手和托舉之間找到那個微妙的平衡點。它的語言風格非常流暢，沒有那種教條式的命令感，更像是與一位經驗豐富、又極其智慧的導師進行深度對話，讓人在閱讀過程中不斷自我反思，並在腦海中構建起自己孩子的立體畫像。