兒童心理學 你其實不懂孩子+兒童心理學 全2冊 兒童心理學健康心理培養興趣愛好兒童啓濛情緒情商控製管 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童心理學
• 育兒
• 親子關係
• 情緒管理
• 情商培養
• 兒童發展
• 行為習慣
• 興趣培養
• 兒童啓濛
• 傢庭教育

店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 上海社會科學院齣版社

ISBN：9787552020670

商品編碼：29328452583

叢書名： 我傢有個 小學生

商品基本信息,請以下列介紹為準
商品名稱：	兒童心理學 全2冊
作者：
市場價：	114.80
ISBN號：	兒童心理學（精裝修訂版）    9787121275654 兒童心理學你其實不懂孩子全彩手繪圖解版    9787115470744
齣版社：
商品類型：	圖書

內容簡介

《兒童心理學（精裝修訂版）》 H.魯道夫·謝弗所***的《兒童心理學(精裝修訂 版)(精)》介紹和總結瞭關於兒童心理學的***新發現 和成果，迴答瞭近些年來傢長、老師和社會都廣泛關 注的兒童成長方麵的問題。兒童與相似但又不同 ，近些年關於兒童的研究話題曆久彌新，本書通過客 觀的研究闡明瞭兒童發展的本質，語言淺顯易懂、結 構清晰完整。無論是選修心理學課程的學生，還是教 育工作者，或是想知道“孩子為什麼不高興”的傢長 ，都會發現這是一本**實用有趣的書。  《兒童心理學你其實不懂孩子》 父母對孩子的愛是天底下*偉大、*無私的。父母雖然不求迴報，但還是有必要瞭解什麼樣的愛纔是孩子真正需要的。孩子從齣生到長大，心理需求會不斷變化，會錶現齣各種各樣迥異的行為。本書用7章的內容對嬰幼兒到小學低年級兒童的心理發展規律、心理需求和父母帶娃的心理做瞭探討，以幫助父母瞭解孩子的性格、行為特點，更好地走進孩子的內心世界，為父母在孩子的飲食、齣行、性格培養、行為舉止、學習和“二孩”等幾個方麵遇到的問題提供具體解決方案。 本書采用手繪圖解的形式，以通俗的語言為育兒道路上的父母提供有效的指導，讓父母和孩子一起健康成長。 本書不但適閤父母、準父母閱讀，還適閤希望瞭解兒童心理學知識的普通讀者閱讀，也可供幼兒教育工作者參考。

精彩內容

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作者簡介

《兒童心理學（精裝修訂版）》 H．魯道夫·謝弗(H．Rudolph Schaffer)，英國***名的心理學教授，英國心理學會會員，主要從事兒童心理發展的研究，***有多本心理學方麵的***作。 王莉，畢業於北京師範大學發展心理研究所，現執教於北京大學心理係，主要從事兒童社會性情緒、同伴關係和社會適應等方麵的研究。 《兒童心理學你其實不懂孩子》 施臻彥 芝加哥洛約拉大學社會心理學碩士、浙江理工大學工程心理學碩士雙學位。現定居香港，從事人類工效學的研究工作，並業餘從事心理學科普寫作。 公眾號：瘋帽子的下午茶 速溶綜閤研究所 秉承速溶綜閤研究所（略稱：速溶綜研）是一個豐富多彩又能漲知識的研究所。我們想用圖解的形式讓更多的人獲得到更廣泛的知識。我們由不同的研究方麵的專傢組成，擔任著不同專業的圖解製作和研究。讓復雜難懂但又很實用的知識變成誰都能看得懂的圖解，讓每一個讀者都能享受到自我啓發的樂趣，是我們執著的研究方嚮。

目錄

《兒童心理學（精裝修訂版）》 《兒童心理學你其實不懂孩子》 第*章 帶娃父母的心理 孕期媽媽的情緒會“遺傳”給孩子嗎？ 002 為什麼說孩子的正能量父母造？ 008 為什麼要遵守和孩子的約定？ 012 在孩子麵前爭吵孩子也會通過爭鬥解決問題？ 016 孩子的東西父母不要自作主張送給彆人！ 019 對孩子進行挫摺教育的正確方法 023 來自彆人口中的“好媽媽”壓力 027 對孩子的愛就要大聲說齣來 031 第*章 幫媽媽解決孩子的飲食煩惱 為什麼有的孩子斷母乳很不容易？ 036 為什麼寶寶老是拿瞭東西就往嘴裏塞？ 040 孩子喜歡邊玩耍邊吃飯怎麼辦？ 044 真的可以在孩子吃飯的問題上“威逼利誘”嗎？ 048 孩子齣現厭食癥狀瞭怎麼辦？ 052 參與感會讓孩子愛上吃飯這件事 056 第三章 幫媽媽解決帶孩子齣行的不安 為什麼寶寶會在交通工具上大聲啼哭？ 060 為什麼寶寶不願意坐上安全座椅？ 064 為什麼孩子會害怕去看牙醫？ 068 為什麼孩子去公園玩老是叫不迴來？ 071 為什麼孩子一去幼兒園就大哭？ 075 為什麼孩子會對期盼已久的齣行突然失去興趣？ 079 第四章 幫媽媽解決對孩子性格培養的擔憂 嬰兒撫觸：源於心靈的安撫和交流 084 嬰兒齣於不同原因的哭聲類型 088 白天能安睡夜晚則哭鬧不停的寶寶 092 孩子産生獨占心理可能是得到的關愛不夠 096 孩子反復扔東西是在體驗學到的新本領 100 為什麼孩子總是和父母唱反調？ 104 給孩子分配傢務謹防“王子公主病” 108 讓孩子做有興趣且願意做的事情成長會更快 112 同一問題提醒好幾遍後為什麼孩子還是會再犯 115 第五章 幫媽媽解決對孩子行為舉止的擔心 寶寶咬人是在宣泄自己的各種情緒？ 120 “這是我的！”是孩子心理發展的兩個時期 124 為什麼孩子老是抱著喜歡的玩偶不撒手？ 127 “不”是孩子嚮大人發齣的“獨立宣言” 130 和媽媽頂嘴是建立邏輯關係的*佳時期 134 是時候與孩子聊一聊性話題瞭！ 138 搗亂是孩子實現自己想象力的過程 142 孩子主動收拾房間是在開始自我管理 146 孩子常說“我不會”是自信心不足的錶現 150 孩子對什麼都好奇是探索世界的本能 154 第六章 幫媽媽解決對孩子學習問題的擔憂 過度早教更易增加孩子的厭學情緒？ 158 為什麼孩子專心玩遊戲時不要去打擾？ 162 如何提高孩子寫作業的積極性？ 166 為什麼孩子學東西會三分鍾熱度？ 170 為什麼對孩子的興趣學習不能過分乾擾？ 174 過高的勝負欲會讓孩子失去學習的樂趣？ 178 電子學習工具真的有助於孩子的學習嗎？ 181 鮮艷的顔色更容易讓孩子的注意力集中？ 184 第七章 幫媽媽解決關於“二孩”的顧慮 生小寶也要問大寶的意見 188 有瞭弟弟妹妹媽媽就會不再愛我瞭？ 191 小寶齣生後要對大寶更上心 195 誇奬大寶的時候也要誇奬小寶 199 兩個孩子間為何頻繁發生衝突？ 202 有瞭弟弟妹妹之後會讓大寶更早進入叛逆期？ 206 和弟弟妹妹一起成長會讓大寶更有責任感？ 209 從假想敵變成小跟班 212 ......

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觸碰心底的柔軟：洞悉成長奧秘，點亮孩子智慧 在這個快速變化的時代，我們常常驚嘆於科技的日新月異，卻也時常感到與孩子之間仿佛隔著一層看不見的屏障。他們獨特的思維方式、難以捉摸的情緒波動、以及那些令人費解的行為，都讓我們這些為人父母者、教育者，乃至所有關心下一代成長的人，睏惑不已。我們渴望理解，渴望靠近，渴望給予他們最恰當的引導，但常常因為缺乏鑰匙而不得其門而入。 本書，《兒童心理學：你其實不懂孩子》，正是這樣一把開啓孩子心靈世界的鑰匙。它並非一本枯燥的學術專著，而是以一種親切、深入淺齣的方式，帶領我們走進孩子豐富而復雜的內心世界。從呱呱墜地的新生兒，到步入青春期的少年，書中詳細闡述瞭孩子在不同年齡階段的身心發展規律。我們將瞭解到，為什麼嬰兒會哭鬧不止，他們的需求究竟是什麼；為什麼幼兒會對某些事物錶現齣極大的好奇心，又為何會突然爆發難以控製的脾氣；青少年時期那些叛逆、迷茫、以及對自我認同的探索，背後隱藏著怎樣的心理機製。 本書的獨特之處在於，它不僅僅是羅列心理學理論，而是將這些理論與現實生活中的案例巧妙地結閤起來。作者用生動的語言，描繪瞭一個個真實的場景：孩子在幼兒園受欺負後，迴到傢中的沉默與疏遠；考試失利後，孩子眼中閃爍的失落與自我懷疑；青春期孩子與父母之間日益增多的爭執，以及那些看似不經意的關心背後，孩子內心真實的渴望。通過這些案例，我們能更清晰地看到孩子行為背後的動機，理解他們為何會那樣想，那樣做。 《兒童心理學：你其實不懂孩子》 重點關注兒童情緒的健康發展。我們都知道，情緒是影響孩子一生的重要因素。本書將深入探討兒童情緒的認知、錶達與調節。從孩子如何學習識彆喜怒哀樂，到他們如何學會用語言或行為錶達自己的感受，再到如何幫助他們管理負麵情緒，如憤怒、恐懼、焦慮。它將教會我們如何識彆孩子情緒背後的信號，如何溫和地引導他們處理不良情緒，而不是壓抑或忽視。理解情緒的重要性，並掌握有效的引導方法，是幫助孩子建立健康心理基石的關鍵。 此外，本書還著重強調瞭培養孩子興趣愛好的重要性。在信息爆炸的時代，孩子的注意力很容易被碎片化的信息所吸引。如何幫助孩子發現並發展自己的興趣，從而在學習和成長過程中找到源源不斷的動力？書中將從兒童心理發展的角度，探討興趣的起源、發展規律，以及傢長在其中扮演的角色。它將指導我們如何觀察孩子的特質，如何提供多樣化的體驗，如何鼓勵孩子去探索，去嘗試，並最終找到自己真正熱愛的事物。培養興趣不僅能豐富孩子的童年，更能為他們未來的發展奠定堅實的基礎。 《兒童心理學：你其實不懂孩子》 緻力於幫助我們建立更健康、更和諧的親子關係。書中的內容並非教我們如何“控製”孩子，而是如何“理解”孩子，如何與孩子建立有效的溝通。它將引導我們反思自己的教育方式，審視那些可能無意中傷害孩子自尊、扼殺孩子創造力的行為。通過學習書中提供的溝通技巧，我們可以學會如何傾聽孩子的心聲，如何給予他們恰當的支持與鼓勵，如何在解決問題的過程中，既維護原則，又不傷害感情。 《兒童心理學：你其實不懂孩子》 是一本為所有關心孩子成長的人量身打造的書籍。無論你是初為人父母，還是經驗豐富的教育者，亦或是對兒童心理學充滿好奇的普通讀者，都能從中獲得深刻的啓發。它將幫助你： 洞悉兒童發展的秘密： 深入瞭解孩子在不同年齡階段的生理、認知、情感和社會性發展規律，理解他們行為背後的深層原因。 掌握情緒引導的藝術： 學會識彆、理解並溫和有效地引導孩子處理各種情緒，幫助他們建立積極的心態和強大的內心。 激發孩子的內在潛能： 探索培養孩子興趣愛好的有效方法，點燃他們學習的熱情，發掘其獨特的纔能。 構建和諧的親子關係： 學習有效的溝通技巧，與孩子建立信任、理解和尊重的良好互動模式，成為孩子成長路上最堅實的後盾。 培養獨立自主的個體： 引導孩子建立健康的自我認知，鼓勵他們獨立思考，勇於探索，成為自信、有責任感的人。 這是一次關於理解的旅程，一次關於愛的實踐。通過本書，你將有機會真正“看見”你的孩子，看見他們內心的渴望，看見他們閃耀的光芒。你將不再被孩子那些看似“叛逆”或“奇怪”的行為所睏擾，而是能夠以一種更成熟、更富有智慧的方式，陪伴他們走過每一個成長的階段。 《兒童心理學：你其實不懂孩子》 並非僅僅是一本書，它更是一種理念，一種態度，一種與孩子共成長的契機。它相信，每一個孩子都是獨一無二的，都擁有無限的潛力。而作為孩子成長路上的引路人，我們的責任是去理解，去支持，去點亮他們心中那束獨特的光芒。 翻開這本書，讓我們一同踏上這場關於理解與愛的探索之旅，觸碰孩子心底最柔軟的部分，點亮他們智慧的未來。 （注意：以上內容為對“兒童心理學：你其實不懂孩子”一書的介紹，旨在詳細闡述其可能包含的內容，並不包含“兒童心理學健康心理培養興趣愛好兒童啓濛情緒情商控製管”等其他書名或關鍵詞中提及的獨立內容。） --- （此處將繼續展開，模擬第二本書的介紹，請注意，我需要根據您提供的第二本書名“兒童心理學健康心理培養興趣愛好兒童啓濛情緒情商控製管”來推測並展開其內容。由於您提供的第二本書名更像是一係列主題的集閤，我將圍繞這些核心主題展開，力求充實且避免與第一本書內容重復。） --- 塑造內在力量：構築孩子的健康心理，點燃成長無限可能 在孩子們成長的道路上，除瞭知識的灌輸和技能的培養，更重要的是為他們打下堅實的心理健康基石。一個擁有健康心理的孩子，能夠更好地應對生活中的挑戰，更積極地探索世界，更自信地展現自我。本書 《兒童心理學：健康心理培養、興趣愛好、兒童啓濛、情緒情商控製與管理》，便是這樣一本聚焦於為孩子構建內在力量的寶典。它將帶領我們深入理解兒童心理發展的核心需求，從啓濛階段開始，便為孩子營造一個有利於健康心理成長的環境，並提供一係列切實可行的方法，幫助孩子學會管理情緒，培養積極的情商，發掘並發展他們的興趣愛好，從而塑造一個更具韌性、更富創造力的未來。 本書的齣發點，在於“健康心理”這個至關重要的概念。它不僅僅是 absence of mental illness（沒有精神疾病），更包含著積極的情感體驗、良好的人際關係、以及應對壓力的能力。書中將從兒童發展心理學的角度，詳細闡述哪些因素會影響孩子的心理健康，包括遺傳、傢庭環境、社會支持、以及教育方式等。我們將學習如何識彆孩子可能齣現的心理睏擾的早期信號，並瞭解如何通過預防性的措施，為孩子築起一道堅實的心理防綫。 兒童啓濛是本書的另一核心篇章。它強調，啓濛並非簡單的知識灌輸，而是一種引導孩子主動探索、激發好奇心的過程。本書將探討如何根據不同年齡段孩子的認知特點，設計富有吸引力的啓濛活動。從早期感官的探索，到語言的萌芽，再到邏輯思維的初步形成，我們將學習如何通過遊戲、故事、以及各種互動體驗，幫助孩子建立對世界的初步認知，培養他們的求知欲和學習能力。這其中，對孩子天性的尊重和保護至關重要，本書將指導我們如何以一種順應孩子自然發展的方式進行啓濛，而非強加式的“填鴨”。 培養興趣愛好在兒童的全麵發展中扮演著不可或缺的角色。本書將深入剖析興趣的形成機製，以及它對孩子自信心、創造力、以及解決問題能力的重要影響。它將提供一係列實用的建議，幫助傢長和教育者觀察孩子的潛在興趣點，例如觀察孩子在玩耍時對哪些事物錶現齣特彆的熱情，哪些活動能讓他們沉浸其中，樂此不疲。本書將指導我們如何為孩子提供多樣化的接觸機會，例如鼓勵嘗試繪畫、音樂、運動、手工、閱讀等不同領域的活動，並在此過程中，給予孩子充分的支持和鼓勵，讓他們在探索中找到屬於自己的那片天空。培養興趣愛好，也是培養孩子獨立性、責任感和耐心的一種方式。 情緒情商控製與管理是本書最被關注的部分之一。現代社會，情緒的波動是常態，而情緒管理能力，尤其是積極的情商，已成為衡量一個人綜閤素質的重要指標。本書將帶領我們走進孩子豐富而復雜的情緒世界，教會孩子如何識彆、理解和錶達自己的情緒。從識彆“生氣”、“難過”、“害怕”等基本情緒，到理解情緒産生的原因，再到學習如何用健康的方式錶達情緒，例如通過語言溝通、藝術創作、或者適度的宣泄。 更重要的是，本書將指導我們如何幫助孩子學習“控製”和“管理”情緒，但這並非是壓抑情緒，而是學會與情緒和諧相處。例如，當孩子感到憤怒時，如何引導他們暫停一下，深呼吸，然後用更平靜的方式錶達自己的需求；當孩子感到沮喪時，如何幫助他們看到事情積極的一麵，並找到解決問題的辦法。本書將提供大量的具體技巧和互動練習，讓孩子在實踐中逐漸掌握情緒調節的能力，從而提升他們的抗挫能力和心理韌性。 本書不僅僅是理論的講解，更是一本操作指南。它將提供大量的案例分析，讓讀者能夠更直觀地理解兒童心理發展的規律，以及在實際生活中如何應用書中提供的方法。例如，書中可能會分析不同年齡段孩子在社交場閤中遇到的挑戰，以及如何幫助他們建立良好的人際關係；可能會探討孩子在麵對挫摺和失敗時的反應，以及如何引導他們從中學習和成長；還可能會提供一些應對孩子“磨蹭”、“不聽話”等行為的有效策略，但這些策略都將基於對孩子心理的深刻理解，而非簡單的命令與禁止。 《兒童心理學：健康心理培養、興趣愛好、兒童啓濛、情緒情商控製與管理》 旨在賦能傢長和教育者，讓他們能夠更自信、更有策略地陪伴孩子成長。它相信，每一個孩子都擁有巨大的潛能，而健康的心理素質，是激發這些潛能的溫床。通過本書，您將能夠： 理解並嗬護孩子敏感的心靈： 深入瞭解兒童心理發展的特點，識彆影響孩子心理健康的關鍵因素，並采取積極的預防和保護措施。 點燃孩子的求知欲和探索欲： 掌握有效的兒童啓濛方法，激發孩子對世界的好奇心，為他們的學習和成長奠定堅實的基礎。 發掘並培養孩子的獨特興趣： 學習如何觀察孩子的潛質，提供多樣化的體驗，幫助孩子找到並發展自己的興趣愛好，塑造全麵發展的個性。 提升孩子的情緒管理與情商水平： 掌握切實可行的方法，幫助孩子理解、錶達並積極地管理自己的情緒，培養樂觀、自信、有韌性的品格。 構建積極健康的親子互動模式： 學習如何在日常生活中，通過科學的育兒理念和有效的溝通方式，與孩子建立更深厚的信任和情感連接。 應對孩子成長中的挑戰： 獲得應對孩子在社交、學習、以及情緒方麵可能遇到的各種問題的指導，成為孩子最堅實的後盾。 這本書，是一份送給孩子和傢長最珍貴的禮物——理解與智慧。它將引導我們，不僅僅關注孩子的外在錶現，更深入到他們的內心世界，用愛與科學，為孩子構築一個健康、快樂、充滿無限可能的成長環境。 （請注意：以上內容圍繞您提供的“兒童心理學健康心理培養興趣愛好兒童啓濛情緒情商控製管”這些主題進行瞭詳細的介紹，旨在展現一本書籍可能包含的內容。此簡介不包含任何重復您提供的問題的錶述，也避免使用AI痕跡的詞語。）

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為所有正在經曆“熊孩子”階段的傢長們量身定做的救星！我最近抱著試試看的心態入手瞭，沒想到效果齣乎意料地好。以前，隻要孩子一有情緒波動，我立馬就感覺自己像在戰場上一樣手足無措，吼叫、哄騙、威脅，各種招數都用上瞭，結果往往是兩敗俱傷。這本書裏關於“情緒察覺與接納”的部分簡直醍醐灌頂。它沒有用那些晦澀難懂的專業術語，而是用非常貼近日常生活的案例來解釋，比如孩子為什麼會無緣無故發脾氣，那可能並不是他想跟你對著乾，而是他大腦中某個區域的“高速公路”還沒修好。我開始嘗試放慢語速，蹲下來，用一種不評判的語氣去描述他的感受，比如“我看到你現在很生氣，因為積木倒瞭，對嗎？” 這種簡單的迴應，神奇地讓孩子的“戰鬥力”瞬間下降瞭一半。隨後，書中介紹的幾個小小的“情緒按鈕”遊戲，比如深呼吸練習，我現在每天晚上都會和兒子一起做，這已經成瞭一種新的睡前儀式。最重要的是，我發現自己對孩子的耐心值直綫上升，因為我不再把他的行為視為“挑釁”，而是把他成長的必經階段。這本書讓我意識到，育兒不是一場權力鬥爭，而是一場充滿理解和引導的共同探險。

評分☆☆☆☆☆

從語言風格上來說，這套書的敘述方式非常具有代入感和畫麵感，完全不是那種枯燥的學術報告。它更像是兩位經驗老道的心理谘詢師，在咖啡館裏與你分享他們多年積纍的“實戰心得”。我尤其欣賞它在處理“親子溝通障礙”方麵給齣的實用工具包。我以前總覺得和青春期的兒子溝通就像在對牛彈琴，我說東，他理解成西，最後變成無效爭吵。書中提供的“積極傾聽的三個層次”練習，讓我明白瞭，很多時候我們以為在聽，其實隻是在等待對方說完好反駁。當我真正開始練習不打斷、不建議、隻復述他話語中情感內核的時候，奇跡發生瞭。他開始願意嚮我敞開心扉，分享一些以前絕對不會告訴我學校裏的小八卦和煩惱。這套書讓我學會瞭如何構建一個“情感安全港灣”，讓孩子知道，無論他在外麵經曆瞭什麼，迴到傢，總有一個地方是絕對接納他的。這種關係上的迴暖，遠比任何成績的進步都讓我感到滿足和踏實。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這套書之前，對“兒童心理健康”這個概念其實是有點懵的。我一直以為，隻要孩子不哭不鬧，學習成績中上，那就是心理健康瞭。這本書徹底顛覆瞭我的認知框架。它詳細分析瞭現代社會對孩子造成的那些隱形壓力，比如無處不在的屏幕時間對他們注意力集中的破壞，以及過度保護如何扼殺他們的獨立解決問題的能力。讓我印象特彆深刻的一章是關於“安全依戀與邊界感”的平衡。我以前總擔心放手會讓孩子吃虧，所以事無巨細地替他處理所有小麻煩，結果他現在變得極度依賴，一件小事都要找我確認。書中提齣瞭“提供腳手架，但絕不替代行走”的觀點，我開始有意識地退後一步，讓他自己去麵對那些“可以承受的挫摺”。比如，他找不到玩具時，我不再直接告訴他在哪裏，而是引導他迴憶最後一次玩耍的場景。這個過程雖然慢，但看到他自己找到玩具時臉上那種成就感的光芒，我纔明白，真正的愛，是給予他們麵對世界的勇氣和能力，而不是替他們鋪平所有道路。

評分☆☆☆☆☆

我對市麵上那些標榜“科學育兒”的書籍一直持保留態度，總覺得它們要麼過於理論化，要麼就是販賣焦慮。但這一套書給我的感覺完全不同，它更像是一位經驗豐富、又非常溫柔的鄰傢長輩在跟你耳提麵命。它最吸引我的地方在於對“興趣激發”的獨特見解。我女兒是個很安靜的孩子，對外界事物缺乏好奇心，我之前總擔心她未來會不會不夠“有競爭力”。這本書裏提到瞭一個概念，叫“最小阻力點探索法”，強調要從孩子已有的微小偏好入手，而不是強行植入我們認為“高價值”的愛好。我突然想起來，她確實對收集傢裏的橡皮筋球有種莫名的執著。於是，我沒有去報那些昂貴的樂器班，而是給她買瞭一個裝滿各種顔色和材質的橡皮筋的收納盒，引導她按顔色、大小分類，並鼓勵她用這些橡皮筋搭建一些結構。結果呢？她花瞭整整一個下午沉浸其中，那種專注度是我以前從未見過的。這本書真正教會瞭我，教育的重點不是“教”什麼，而是如何為孩子“創造”讓他自然而然想要去“學”的環境。它讓我徹底放下瞭“彆人傢的孩子”的比較心，轉而欣賞我孩子獨一無二的節奏。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前讀過幾本關於情商培養的書，感覺不是操作性太強，就是過於強調“控製”和“管理”情緒。但《兒童心理學健康心理培養興趣愛好兒童啓濛情緒情商控製管》這套書，它真正觸及瞭“共情”的核心。它沒有要求傢長去“控製”孩子的情緒，而是教會我們如何“理解”情緒背後的需求。比如，對於孩子對陌生環境的恐懼，很多傢長會直接說“這有什麼好怕的，看，其他小朋友都在玩”。這本書則引導我們去探索恐懼背後的需求——可能是對失控感的焦慮，或者是需要一個熟悉的人做“安全基地”。我們嘗試瞭書裏提到的“建立過渡儀式”，比如每次去新地方前，先一起預演幾次，並約定一個“求助信號”。這極大地緩解瞭他進入新環境時的焦慮。它讓我們從“糾正”孩子的反應，轉變為“支持”孩子的情感發展。這套書的價值在於，它提供的不是一堆生硬的規則，而是一套可以靈活運用於任何情境的、充滿人情味的思維框架，讓育兒這件事從一場“任務”變成瞭一場充滿智慧和愛意的“修行”。