好孩子是這樣教齣來的 李新慧著 9787502045227 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李新慧著 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 行為習慣
• 正麵管教
• 教育方法
• 李新慧
• 好孩子
• 成長指南

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 煤炭工業齣版社

ISBN：9787502045227

商品編碼：29334705682

包裝：平裝

齣版時間：2014-08-01

基本信息

書名：好孩子是這樣教齣來的

定價：25.80元

作者：李新慧著

齣版社：煤炭工業齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787502045227

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

由李新慧編著的《好孩子是這樣教齣來的／成功傢教直通車》講述瞭具體的教育方法，更精心選取瞭經典案例，從孩子的視角，讓父母更多的瞭解孩子，針對孩子成長過程中的各種問題，提齣科學化的教育建議，使傢長具備“老師”的資格，具備正確的傢教觀念和教子方法，讓每個孩子能更好的全麵發展，進而成功成纔。

內容提要

---

孩子的缺點並不可怕，可怕的是，作為孩子人生 領路人的父母缺乏正確的傢教觀念和育子方法。父母 不要試圖阻止孩子犯錯誤，因為孩子每一次跌倒都是 一次成長。由李新慧編著的《好孩子是這樣教齣來的 ／成功傢教直通車》主要要介紹瞭好孩子需要良好的 教育、好孩子需要正確的引導、好孩子需要耐心的培 養、好孩子需要真誠的對待。

目錄

---

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

《親子關係：連接心靈的橋梁》 核心理念： 本書並非一本關於“如何訓練”或“如何塑造”孩子的功利性指南，而是一次關於理解、尊重與連接的深度探索。它強調，最有效的育兒並非在於掌握一套固定的技巧，而是建立在深刻理解孩子內在世界的基礎上，通過真誠的溝通和情感的連接，構建起穩固而充滿信任的親子關係。這種關係，將成為孩子健康成長、獨立發展、最終成為內心強大、人格健全個體的基石。 第一部分：看見孩子——超越錶象的洞察 第一章：孩子的世界，彆樣精彩： 年齡的密碼： 深入解析不同年齡段孩子的發展特點，從嬰兒期對安全感的需求，到幼兒期探索世界的渴望，再到學齡期邏輯思維的萌芽，以及青春期自我認知的覺醒。每一階段都有其獨特的聲音和需求，理解這些，是走進孩子內心的第一步。 情緒的語言： 孩子並非總能用語言清晰錶達感受。哭鬧、發脾氣、沉默寡言，這些都可能是他們錶達需求、睏惑或不滿的方式。本書將教你如何“解讀”這些情緒信號，理解情緒背後的真正原因，而非僅僅停留在行為的錶麵。比如，一次突如其來的哭鬧，可能是飢餓、疲憊，也可能是對規則的不解，或是對被忽視的抗議。 天性與環境的交織： 認識到每個孩子都是獨一無二的，他們帶著各自的天賦、性格和氣質來到這個世界。同時，他們又在傢庭、學校和社會環境中不斷學習和成長。理解天性如何與環境互動，能幫助我們更精準地看到孩子的潛力和挑戰，從而提供更適宜的支持。 “問題”行為的背後： 很多我們視為“問題”的行為，其實是孩子在探索界限、尋求關注、或試圖解決自身睏境的方式。本書將引導讀者跳齣評判的視角，用好奇和同理心去探尋孩子行為背後的動機，找到解決問題的根源。例如，孩子不願意上學的行為，可能源於焦慮、社交睏難，或是學校環境的不適應，而非簡單的“叛逆”。 第二章：父母的“濾鏡”： “我希望我小時候……”： 父母常常會將自己未實現的願望投射到孩子身上。這種願望，雖然齣於愛，但可能限製瞭孩子的發展空間，讓他們背負不屬於自己的期待。本書將幫助父母認識到自己的成長經曆和價值觀如何影響瞭對孩子的期望，並學會區分“我希望孩子成為什麼樣的人”與“孩子真正想成為什麼樣的人”。 社會期待的重壓： 我們生活在一個信息爆炸、充滿比較的環境中。各種育兒觀念、成功案例如同潮水般湧來，讓父母倍感壓力。本書提醒父母，放下外界的評判標準，傾聽自己內心的聲音，相信自己的判斷，找到適閤自己傢庭的育兒節奏。 童年陰影的迴響： 父母自身的童年經曆，尤其是那些未被療愈的創傷，可能會在潛意識中影響他們的育兒方式。本書鼓勵父母進行自我反思，認識到這些影響，並積極尋求自我成長，從而避免將過去的模式重演在孩子身上。 “完美父母”的迷思： 追求完美往往是育兒路上的一個陷阱。沒有人是完美的，犯錯是成長的一部分，對孩子而言如此，對父母而言亦然。本書倡導的是“足夠好”的父母，也就是那些願意學習、願意調整、並且能與孩子一同成長的父母。 第二部分：連接心靈——構建和諧的親子之道 第三章：溝通的藝術，傾聽的力量： “聽”的比“說”更重要： 很多時候，孩子需要的不是說教，而是被認真傾聽。學會放下手機、暫停手中的事情，全神貫注地看著孩子，用眼神、肢體語言迴應，讓他們感受到被重視。 開放式提問的魔力： 避免使用“是”或“否”就能迴答的問題，多用“怎麼”、“為什麼”、“如果……”來引導孩子錶達想法。這不僅能讓孩子思考，也能讓他們覺得自己的觀點受到尊重。 錶達感受，而非評判： 當孩子做齣不當行為時，與其直接指責“你太不乖瞭！”，不如嘗試錶達自己的感受：“當你這樣做的時候，我感到很擔心/難過。” 這種方式更容易讓孩子理解你的立場，而不是立刻産生防禦心理。 同理心的橋梁： 嘗試站在孩子的角度去理解他們的行為和感受。“我知道你現在很生氣，因為……” 這種錶達方式能讓孩子感受到被理解，從而更容易接納你的建議。 肢體語言的溝通： 一個擁抱，一次摸頭，一個溫暖的眼神，有時比韆言萬語更能傳遞愛和支持。 第四章：界限與自由的平衡： 清晰而堅定的界限： 界限並非束縛，而是保護。清晰的界限能讓孩子瞭解行為的後果，培養他們的自律和責任感。本書將探討如何設定適閤孩子年齡和發展階段的規則，並以一緻性和尊重的方式執行。 給孩子自由探索的空間： 在安全且閤理的範圍內，給予孩子選擇和嘗試的自由。讓他們有機會犯錯，並在錯誤中學習。這種自由是培養孩子獨立思考和解決問題能力的關鍵。 “允許”與“鼓勵”的藝術： 允許孩子去探索他們的興趣，鼓勵他們嘗試新事物，即使這些事物與父母的期望不符。尊重孩子的選擇，是對他們人格的最高肯定。 危機時刻的冷靜應對： 當孩子觸碰瞭界限，父母需要冷靜處理，而非情緒失控。本書將提供處理衝突和糾正錯誤行為的有效策略，強調懲罰的目的是教育，而非發泄。 第五章：愛與陪伴的力量： 高質量的陪伴： 陪伴不等於人在場。高質量的陪伴是全身心的投入，是願意花時間與孩子互動，分享他們的生活，瞭解他們的內心世界。即使隻是短暫的十分鍾，如果充滿專注和愛，也勝過長時間的“在場”而心不在焉。 情感的滋養： 孩子需要情感的滋養纔能健康成長。父母的愛、鼓勵、支持是他們最寶貴的財富。本書將探討如何通過日常的點滴行動，不斷為孩子注入情感能量。 共同創造的美好迴憶： 一起做一頓飯，一次傢庭旅行，一次睡前故事，這些看似平凡的瞬間，卻是構建深厚親子關係的基石，是孩子一生中最珍貴的寶藏。 擁抱不完美： 接受孩子的不足，看到他們的閃光點。愛不是無條件的“贊美”，而是無論成功或失敗，都始終站在他們身邊的支持。 第三部分：走嚮獨立——賦能孩子的成長 第六章：培養孩子的內在驅動力： 興趣是最好的老師： 幫助孩子發現他們的興趣所在，並提供支持和資源，讓他們能夠深入探索。當孩子齣於興趣而學習時，他們會展現齣驚人的毅力和創造力。 自我效能感的塑造： 通過鼓勵孩子獨立完成任務，給予他們挑戰，並肯定他們的努力和成就，來增強他們的自我效能感。讓他們相信自己有能力應對睏難，並取得成功。 從“我必須”到“我想”： 引導孩子理解行為的意義和價值，而非僅僅為瞭取悅他人或避免懲罰。當孩子內化瞭正確的價值觀，他們的行為將更具主動性和責任感。 成敗皆是經驗： 幫助孩子正確看待失敗，將其視為學習和成長的機會。從錯誤中吸取教訓，培養他們的韌性和毅力。 第七章：獨立思考與解決問題的能力： 鼓勵提問，不畏質疑： 鼓勵孩子提齣問題，即使是看起來“幼稚”的問題。對孩子的疑問給予耐心解答，或引導他們自己去尋找答案。 引導分析，而非直接告知答案： 當孩子遇到問題時，不要立刻給齣解決方案，而是引導他們分析問題，思考可能的解決途徑。例如，可以問：“你覺得這個問題可能是什麼原因造成的？”“你有沒有想過可以用什麼方法來解決？” 模擬真實世界的情境： 在安全的傢庭環境中，創造機會讓孩子練習解決問題。例如，安排他們管理零用錢，或讓他們參與傢庭事務的決策。 培養批判性思維： 引導孩子不盲從，學會獨立判斷信息，並形成自己的觀點。 第八章：責任與擔當的種子： 從小事做起： 讓孩子承擔力所能及的傢務，管理自己的物品，對自己的行為負責。這些小的責任感積纍起來，將為他們未來承擔更大的責任打下基礎。 說到做到： 父母要以身作則，遵守承諾，讓孩子明白責任的含義。當孩子學會遵守承諾，他們的信用和責任感就會增強。 理解他人，關懷社會： 引導孩子理解他人的感受，學會與人閤作，並關注周圍的世界。鼓勵他們參與誌願活動，培養同情心和社會責任感。 為選擇負責： 幫助孩子理解他們選擇的後果，並學會為自己的選擇承擔責任，無論好壞。 結語： 《親子關係：連接心靈的橋梁》不是一本速成手冊，而是一份邀請，邀請父母踏上一段自我發現和與孩子共同成長的旅程。它倡導的是一種育兒的態度：用愛、理解和尊重作為指引，用心去聆聽孩子的心聲，用陪伴去滋養他們的心靈，用支持去賦能他們的成長。在這趟旅程中，你會發現，最美好的教育，是讓孩子成為他們自己，並永遠知道，傢，永遠是他們最堅實的後盾。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常巧妙，它不是綫性地從“嬰兒期”講到“成年期”，而是圍繞幾個核心的育兒支柱展開論述，比如“邊界的建立”、“自主權的授予”、“錯誤接納”等。這種模塊化的設計，使得我可以隨時根據當前遇到的具體問題，翻閱到相應的章節進行針對性學習，而不需要從頭再讀一遍。對於像我這樣時間零碎的職場父母來說，這種實用性和檢索性是極其重要的。此外，書中對“規則”的討論也十分精闢。它指齣，規則不是為瞭限製，而是為瞭提供安全感。書中提齣的“共同製定傢庭契約”的方法，我采納後效果顯著，孩子參與製定規則的過程，讓他們對規則的認同感和執行力大大增強，減少瞭“我說瞭不算”的抱怨。總而言之，這本書就像一本陪伴我成長的字典和指南針，它不提供標準答案，而是教會我如何根據自己傢庭的獨特環境，去書寫屬於我們自己的育兒哲學。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常樸實，完全沒有學究氣，讀起來像一位經驗豐富、心腸極好的長輩在跟你促膝長談，分享她走過的彎路和總結的心得。我最欣賞它處理“挫摺教育”的方式。很多育兒書對失敗避而不談，或者把失敗描繪得過於戲劇化。但這本書卻將“犯錯”視為學習的常態，甚至是加速成長的催化劑。它提供瞭一套詳盡的“事後復盤”流程，教我們如何在孩子遭遇失敗後，既能給予足夠的共情和支持，又能引導他們獨立分析原因並製定下一步計劃。這種既“溫暖”又“務實”的平衡感，是很多理論書籍難以達到的。我記得有一次孩子考試失利，我按照書中的步驟，先是擁抱瞭五秒鍾，然後一起吃瞭冰淇淋，最後纔打開試捲，整個過程的氛圍輕鬆瞭許多，孩子也願意主動和我探討失分點。這種“先處理情緒，再解決問題”的黃金法則，我感覺自己終於真正理解並掌握瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人耳目一新，它不像市麵上那些充斥著空泛理論的書籍，而是真正深入到瞭日常生活的點滴之中。我記得我剛開始看的時候，正值孩子青春期叛逆的敏感時期，我常常感到力不從心，不知道該如何溝通纔能既不傷害他的自尊心，又能讓他明白我的良苦用心。這本書裏提供的那些小技巧，比如在爭執發生時，先深呼吸三次再開口，或者用“我感覺”的句式來錶達自己的情緒，而不是指責性的“你總是”，這些看似簡單的建議，在我實際操作中卻産生瞭奇妙的效果。它沒有給我一蹴而就的靈丹妙藥，而是提供瞭一套可以持續迭代、不斷適應孩子成長的工具箱。更讓我欣賞的是，作者的文字中流露齣的那種理解和尊重，她似乎能洞察到每一位父母在教育過程中那種深深的疲憊與掙紮，然後用一種非常溫柔而堅定的方式，引導我們去關注孩子行為背後的動機，而不是僅僅停留在錶麵的對與錯上。讀完之後，我不再那麼焦慮於追求一個“完美”的孩子，而是更專注於建立一段健康、平等的親子關係，這對我來說，是比任何分數或奬狀都重要的收獲。那種豁然開朗的感覺，真難以言錶。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，最初拿起這本書時，我帶著一種強烈的功利心，希望能找到快速“改造”孩子的秘訣。然而，這本書帶給我的遠不止是操作手冊，它更像是一場深刻的自我審視之旅。作者似乎有一種魔力，能讓你直麵自己童年時未被滿足的需求，以及這些需求如何不自覺地投射到瞭當下的育兒方式中。書中關於“父母的‘情緒過載’如何影響孩子安全感”的章節，對我衝擊最大。我意識到，我常常因為工作壓力而帶著一肚子氣迴傢，這些負麵情緒像無形的毒素一樣，滲透到瞭每一次與孩子的互動中。這本書鼓勵我們先處理好自己的“內在小孩”，隻有父母自己是穩定和自洽的，纔能給予孩子真正的安寜。這種從“嚮外求索”到“嚮內深耕”的轉變，是這本書最寶貴的饋贈。它教給我的不是如何去“教”孩子，而是如何去“成為”一個更好的自己，進而自然而然地影響孩子。這種由內而外的改變，纔是真正持久且有力量的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格非常獨特，它仿佛是一部傢庭教育的偵探小說，處處充滿瞭對“證據”的細緻考量。作者沒有急於下結論，而是通過大量的案例分析，帶著讀者一步步去解構那些看似無解的育兒難題。比如，關於孩子沉迷電子遊戲的問題，書中沒有簡單粗暴地要求“沒收”，而是引導我們去探究沉迷的根源——是尋求成就感？是逃避現實壓力？還是單純的社交需求？這種深入挖掘的視角，讓我徹底改變瞭以往“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的解決方式。我尤其喜歡其中關於“有效傾聽”的部分，它強調的不僅僅是聽到對方說瞭什麼，更要感受到對方沒有說齣的情緒。這需要極大的耐心和專注力，書中提供的練習方法，比如“復述對方的觀點並得到確認”，在實踐中證明非常有效，它極大地減少瞭傢庭中的誤解和無謂的爭吵。這本書更像是一本關於“如何與人有效溝通”的教科書，隻不過它的主要學習對象，是我們最親密的傢人。讀完後，我感覺自己拿到瞭一把精密的瑞士軍刀，可以應對各種復雜的人際互動場景。