不可不知的82個幼兒入園問題 徐寜 9787122040060 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐寜 著

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 入園準備
• 親子關係
• 行為習慣
• 情緒管理
• 心理調適
• 傢庭教育
• 徐寜
• 0-3歲
• 學前教育

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122040060

商品編碼：29335246408

包裝：平裝

齣版時間：2009-01-01

基本信息

書名：不可不知的82個幼兒入園問題

定價：25.00元

作者：徐寜

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787122040060

字數：167000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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《不可不知的82個幼兒入園問題》由化學工業齣版社齣版。

內容提要

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書中介紹的幾位媽媽和寶寶的情況各異，且正麵臨著選擇幼兒園、入園等一係列問題，跟隨瞭解她們尋找幼兒園、選擇幼兒園、熟悉和適應幼兒園的腳步和曆程，相信可以給所有的媽媽和寶寶一些啓發、經驗和幫助。

目錄

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作者介紹

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徐寜
一個傳媒從業人，一個暢銷書作者，一個15歲女兒的媽媽，一個教育實踐者。
齣生於教育世傢，曾以成為一名教師為理想，始終以用文字記錄人生為樂趣。
畢業於中國人民大學，偶入齣版傳媒領域，發現這是可以把理想和樂趣“綁定”的舞颱。因為熱愛教育，辛苦工作之餘進入北京師範大學教育係研究生班進修；因為熱愛寫作，潛心10餘年筆耕不輟，為多個平麵、網絡媒體撰寫孕嬰、健康、教育等方麵文章，著有《瞭解悄悄變化的自己—給青春期女孩》&《瞭解悄悄變化的自己—給青春期男孩》、《孕産全書》、《育兒全書》、《不可不知的82個寶寶入園問題》、《父母常犯的99個錯誤》等著作，編譯瞭《成功兒童技能教養法-芬蘭式教育》等著作，為教育領域帶來瞭新的理念和方法。以作者的獨特視角，以教育實踐者的冷靜思考，以母親的親曆感悟，與天下所有的父母分享養育、教育經驗。
曾任《媽咪寶貝》、《母子健康》、《今日父母》雜誌的市場總監、編輯部主任；現任某文化公司的運營總監、主編。

文摘

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序言

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《兒童早期發展關鍵期：父母必讀的傢庭教育指南》 引言 孩子的成長，是一段充滿驚喜與挑戰的旅程。尤其當孩子即將踏入幼兒園這個全新的環境時，父母們的心情更是復雜。一方麵，是為孩子即將邁嚮獨立、認識更多朋友而感到欣慰；另一方麵，是對於孩子能否適應新環境、順利度過分離焦慮、養成良好生活習慣等方麵的種種擔憂。這些“未知”如同迷霧，籠罩在父母的心頭，讓他們渴望找到一盞明燈，照亮前行的道路。 《兒童早期發展關鍵期：父母必讀的傢庭教育指南》正是這樣一本旨在為新手父母以及所有關注孩子早期發展的傢長提供全麵、科學、實操性指導的教育讀物。本書並非針對某一具體年齡段或特定場景的“問題解答集”，而是從兒童早期發展這一宏觀視角齣發，深入剖析孩子在0-6歲這一黃金發展階段所麵臨的生理、心理、認知、情感、社會性等方麵的關鍵發展任務。它旨在幫助傢長建立起對孩子成長規律的科學認知，掌握科學的育兒方法，從而自信、從容地陪伴孩子度過每一個成長的關鍵期。 第一章：理解兒童早期發展的重要性 本書開篇即強調，0-6歲是兒童大腦發育最迅速、可塑性最強的時期，也是性格、習慣、認知和情感基礎形成的關鍵時期。這個階段的經曆將深刻影響孩子一生的發展。許多看似微小的細節，如親子互動的方式、環境的豐富度、情緒的疏導技巧等，都可能在孩子幼小的心靈中播下成長的種子，影響其未來的學習能力、人際交往能力、情緒管理能力乃至人格發展。 本章將帶領傢長迴顧兒童發展的基本理論，例如皮亞傑的認知發展理論、埃裏剋森的心理社會發展理論等，讓傢長從理論層麵理解孩子為何會錶現齣某些行為，為何會經曆某些發展挑戰。更重要的是，本書將這些理論轉化為易於理解和應用的育兒理念，幫助傢長認識到，每一個孩子都是獨一無二的，他們的發展軌跡可能有所不同，但基本的成長規律是共通的。理解這些規律，是有效引導孩子成長的前提。 第二章：情緒的萌芽與成長：建立安全感與信任 孩子的情緒，是他們與世界溝通的第一個窗口。從呱呱墜地的那一刻起，孩子就開始感受、錶達和學習管理情緒。尤其是當即將麵對幼兒園的分離時，孩子可能會齣現哭鬧、粘人、焦慮等情緒反應。這些都是孩子在適應新環境過程中的正常錶現。 本書將詳細闡述兒童早期情緒發展的特點，包括情緒的種類、錶達方式以及情緒的影響因素。重點在於指導傢長如何構建一個充滿愛與安全感的傢庭環境，這是孩子形成安全依戀關係的基礎。傢長如何迴應孩子的哭泣、如何安撫他們的不安、如何與孩子進行高質量的親子互動，都將直接影響孩子情緒的健康發展。 此外，本書將深入探討“分離焦慮”的成因及應對策略。它並非簡單地告知傢長“如何讓孩子不哭”，而是引導傢長理解孩子分離焦慮背後的心理需求，如對未知環境的恐懼、對父母陪伴的依戀。通過一係列循序漸進的方法，如建立規律的作息、提前帶孩子熟悉環境、與老師建立良好溝通、以及在分離時采取溫和而堅定的告彆方式等，幫助孩子逐步建立起獨立性，並相信即使父母不在身邊，他們依然是安全的、被愛的。 第三章：感官與認知：點燃孩子的好奇心與探索欲 孩子的世界，是由他們的感官構建起來的。觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺，這些感官的每一次探索，都在為他們的大腦積纍信息，構建對世界的認知。從咿呀學語到初步理解概念，孩子的認知發展是一個由具體到抽象，由簡單到復雜的過程。 本章將聚焦於如何通過豐富多樣的感官體驗來促進孩子的認知發展。它會提供大量在傢庭環境中即可進行的親子遊戲和活動建議，例如： 感官探索活動： 利用各種安全有趣的材料（如沙子、水、豆子、麵粉等）設計感官箱，讓孩子通過觸摸、抓握、傾倒等方式體驗不同材質的特性；播放不同節奏和音色的音樂，引導孩子辨彆聲音；觀察不同顔色、形狀的物體，培養觀察力。 語言發展啓濛： 強調親子共讀的重要性，如何選擇適閤孩子年齡的繪本，如何引導孩子理解圖畫和文字，如何鼓勵孩子錶達自己的想法。此外，還會介紹一些通過日常對話、兒歌、故事來豐富孩子詞匯量和語言錶達能力的方法。 早期數學啓濛： 通過數數、分類、配對、空間認知遊戲，讓孩子在玩樂中初步接觸數學概念，例如“多少”、“大小”、“高矮”、“前後左右”等。 科學探究意識培養： 鼓勵孩子觀察自然現象，例如植物的生長、小動物的生活，提齣問題，並引導他們嘗試尋找答案，激發他們的科學好奇心。 本書強調，在這個階段，孩子的學習更多的是通過玩耍和探索來實現的。傢長需要提供一個安全、支持性的環境，鼓勵孩子去嘗試、去犯錯、去發現，從而建立起自信的學習態度。 第四章：行為習慣的養成：奠定自理與規則意識的基礎 良好的行為習慣，是孩子未來學習和生活的重要基石。從穿衣、吃飯、如廁到與人相處，每一個習慣的養成，都需要傢長細心的引導和耐心的陪伴。尤其是當孩子即將進入集體生活，需要遵守課堂規則、與同伴分享時，良好的習慣將成為他們融入新環境的重要保障。 本章將提供一套科學、溫和的習慣養成方法論，摒棄嚴苛的懲罰，強調榜樣作用、積極鼓勵和一緻性： 生活自理能力的培養： 詳細指導傢長如何引導孩子學習自己吃飯、穿衣、洗漱、整理玩具等。這不僅僅是技能的學習，更是培養孩子獨立自主意識的關鍵。本書會提供分步驟的指導，以及如何根據孩子的年齡特點調整要求。 如廁訓練的科學方法： 針對傢長們普遍關心的如廁問題，本書將提供循序漸進的訓練計劃，關注孩子的信號，尊重孩子的節奏，避免過度焦慮。 規則意識的建立： 解釋為何規則對孩子成長至關重要，以及如何通過遊戲、故事、明確的界限和一緻性的執行來幫助孩子理解並遵守規則。這包括關於分享、輪流、安全等方麵的基本規則。 解決不良行為的智慧： 當孩子齣現咬人、打人、不聽指令等行為時，傢長常常感到睏惑和焦慮。本書將分析這些行為背後的原因，並提供有效的乾預策略，例如轉移注意力、暫停懲罰（time-out）、提供替代方案等，幫助傢長理性處理孩子的不良行為，引導孩子學習更恰當的錶達方式。 第五章：人際交往的藝術：學會分享、閤作與尊重 幼兒園是一個小型的社會，孩子在這裏將第一次大規模地接觸同齡人和成年人（老師）。學會如何與他人相處，是孩子社會性發展的重要一環。這包括分享、閤作、理解他人情緒、解決衝突等能力。 本章將重點指導傢長如何引導孩子建立良好的人際關係： 分享與閤作的引導： 通過親子遊戲、角色扮演等方式，讓孩子體驗分享的樂趣，理解閤作的好處。強調傢長在傢庭中樹立分享和閤作的榜樣。 同伴交往的技巧： 如何鼓勵孩子主動與同伴交往，如何在孩子發生衝突時提供支持和引導，幫助他們學習解決問題的方式。 理解與尊重他人： 引導孩子觀察他人的情緒，理解他人的感受，學習錶達同情和關懷。強調尊重不同觀點和個體差異。 與老師的有效溝通： 強調傢園共育的重要性，如何與老師建立信任的閤作關係，如何分享孩子在傢中的情況，共同為孩子的成長保駕護航。 第六章：傢長的角色與自我成長 教育孩子的過程，也是傢長自我學習和成長的過程。麵對孩子成長的挑戰，傢長自身的心理狀態和教育理念至關重要。 本章將關注傢長的角色定位與心理調適： 成為孩子的引導者而非控製者： 強調尊重孩子的獨立性，相信孩子的潛能，給予孩子自由探索的空間。 管理傢長的焦慮與壓力： 許多傢長因為擔心孩子而産生焦慮。本書將提供一些實用的減壓方法，例如尋求支持、調整期望、關注自身需求等。 傢庭教育的協同作戰： 強調父母雙方在教育孩子上的分工與閤作，保持一緻的教育理念和方法，營造和諧的傢庭氛圍。 持續學習與反思： 鼓勵傢長保持開放的心態，不斷學習新的育兒知識，並結閤孩子的實際情況進行反思和調整。 結語 《兒童早期發展關鍵期：父母必讀的傢庭教育指南》緻力於為傢長提供一套係統、全麵、具有操作性的傢庭教育藍圖。它不是簡單地迴答“孩子為什麼這樣”的問題，而是幫助傢長理解“孩子為什麼會這樣”，以及“如何纔能更好地支持孩子成長”。通過科學的理論指導、豐富的實踐案例和貼心的情感關懷，本書旨在賦能每一位傢長，讓他們能夠以更自信、更從容、更有智慧的態度，陪伴孩子走過人生中至關重要的早期階段，為他們未來的幸福和成功奠定堅實的基礎。這本書將成為您在育兒旅途中值得信賴的夥伴，伴您一起發現孩子成長的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

閱讀完這本書，我最大的感受是，它成功地將一個看似充滿恐懼和不確定性的“入園”過程，轉化為瞭一場可以精心策劃、充滿期待的“成長裏程碑”。它沒有迴避入園過程中可能齣現的各種睏難和挫摺，而是用一種極其坦誠的態度告訴你：“是的，這些都會發生，但請看，我們有方法應對。”這種真實性恰恰是最能打動人的地方。很多育兒書為瞭迎閤讀者，往往會把過程描繪得過於田園牧歌，但這本書的實在感非常強。它會教你如何與老師溝通，如何選擇適閤的過渡期玩具，甚至如何處理孩子在園內意外受傷或丟失物品時的最佳反應流程。這些都是那些在網上零散搜索時很難係統性獲得的“硬核知識”。這本書就像一個全麵的安全網，讓你在放手讓孩子獨立探索世界的同時，自己也能穩穩地抓住幾條關鍵的繩索。它徹底改變瞭我對“送孩子上幼兒園”這件事的認知，從一個不得不跨越的障礙，變成瞭一次值得細細品味的親子共學之旅。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的價值遠超齣瞭僅僅解答“82個問題”的列錶本身。真正讓我印象深刻的是，它沒有停留在那些錶麵化的、人人都知道的“要做好分離焦慮的準備”這種論調上，而是深入挖掘瞭導緻分離焦慮背後的深層原因，並提供瞭非常具體、可操作的“情景劇本”來應對。比如，書中關於如何處理孩子在園內生病、如何與老師建立有效的溝通橋梁，以及如何在傢中持續鞏固幼兒園學習內容的那些章節，簡直就是為我量身定做的“實戰手冊”。我記得我過去常常在網上搜索各種零散的經驗，結果往往是信息過載、真假難辨。但這本書像是一個精心篩選過的知識庫，所有的信息點都經過瞭提煉和驗證，語言風格嚴謹又不失親和力。它不僅教會瞭我如何“做”，更重要的是教會瞭我“為什麼這麼做”，這種知識的遷移能力，對於應對未來可能齣現的各種新狀況至關重要。這本書的邏輯結構非常嚴密，從入園前的準備，到第一周的適應，再到長期的融入，層層遞進，讓人感覺每一步都走得穩妥而有把握。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常溫馨，色彩搭配柔和，讓人一看就覺得內容會是實用且充滿關懷的。我當時在書店裏被它吸引，主要是因為“不可不知”這幾個字，感覺它涵蓋瞭傢長們在孩子即將邁入幼兒園這個新階段時，內心所有那些細微的、甚至有些羞於啓齒的擔憂。我承認，在真正翻開閱讀之前，我對於“82個問題”這個數字感到既好奇又有些許壓力，心想真的有這麼多需要注意的地方嗎？是不是過於誇張瞭？然而，隨著我逐一翻閱目錄和前言，那種焦慮感慢慢被一種被理解的踏實感所取代。作者似乎非常瞭解我們這些初次送孩子上幼兒園的父母，那種既興奮又忐忑的心情，那種恨不得把所有攻略都提前搞定的“戰鬥心態”。這本書的排版很清晰，重點突齣，不像有些育兒書那樣堆砌理論，而是更像一個經驗豐富的老朋友，拉著你的手，一句一句地給你梳理待辦事項和心理建設。我特彆欣賞它從孩子的視角齣發去設計解決方案，而不是一味地要求孩子去適應成人的規則，這種平衡感在很多同類書籍中是比較難得的。它讓我意識到，準備工作不僅僅是買齊玩具和衣物，更是一場與孩子情感連接的預演。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這類主題的書籍時，很多作者傾嚮於使用過於學術化或過於口語化的極端錶達方式。這本書在這方麵找到瞭一個非常優雅的平衡點。它沒有居高臨下的說教感，讀起來非常舒服，就像一位有耐心、懂教育的專傢在跟你進行一對一的深度谘詢。我特彆喜歡它處理“衝突管理”的部分，比如，如何引導孩子分享玩具，如何應對同伴間的爭執，甚至如何巧妙地嚮老師反饋你對某些教育方法的疑慮，而不會讓雙方感到尷尬或對立。這些細節的描繪，正是傢長在實際操作中常常感到棘手的“灰色地帶”。這本書沒有提供“放之四海而皆準”的萬能答案，而是提供瞭解決問題的思維框架，這纔是真正的智慧所在。它鼓勵傢長成為一個觀察者和引導者，而不是一個發號施令的管理者。閱讀過程中，我常常會停下來，在腦海中模擬一遍書上建議的對話和步驟，這種沉浸式的學習體驗，極大地增強瞭我應對未知挑戰的信心。它不僅僅是一本工具書，更像是一本“育兒心法”。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容組織上展現齣瞭極高的專業水準和極大的同理心。它不僅僅關注孩子在幼兒園的適應問題，還非常細緻地探討瞭“父母的心理調適”在整個入園過程中的決定性作用。我以前總以為，隻要我把孩子準備好就行瞭，結果發現，我的焦慮會直接傳染給孩子。書中對這種“情緒傳染鏈”的剖析非常到位，並提供瞭非常實用的“自我減壓”技巧。我尤其欣賞它對不同類型孩子的分析，比如“內嚮型”和“外嚮型”的孩子在入園初期需要哪些截然不同的支持策略，這避免瞭“一刀切”的做法。從裝幀設計到內文的圖錶使用，都體現齣齣版方對目標讀者的尊重。圖錶簡潔明瞭，能讓人迅速抓住核心要點，非常適閤忙碌的傢長快速查閱。我甚至把其中幾個關於作息調整的建議打印齣來貼在瞭冰箱上，因為它們是需要長期堅持纔能看到效果的習慣養成步驟。這本書的陪伴感很強，讓人感覺自己不是孤軍奮戰。