讓孩子受益一生的學習習慣 付阿嫚 9787539030890 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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付阿嫚 著

圖書標籤:

• 學習習慣
• 親子教育
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 好習慣
• 培養
• 成長
• 思維
• 方法

店鋪： 智博天恒圖書專營店

齣版社： 江西科學技術齣版社

ISBN：9787539030890

商品編碼：29339704150

包裝：平裝

齣版時間：2007-09-01

圖書基本信息
圖書名稱	讓孩子受益一生的學習習慣
作者	付阿嫚
定價	24.80元
齣版社	江西科學技術齣版社
ISBN	9787539030890
齣版日期	2007-09-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本
商品重量	0.381Kg

內容簡介

習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生！孩子需要良好的學習習慣！不僅有助於孩子對知識的準確掌握，而且能使孩子勤於學習，善於學習，自覺學習。大凡學業有成的人，都有一個共同的特點，就是有一個良好的學習習慣。 　　本書旨在激發孩子的學習興趣，由養成孩子良好的觀察習慣開始，從培養孩子的思維能力、創造潛能、想像能力等幾個不同的側麵，來開發孩子的智力，養成孩子主動學習的習慣。

作者簡介

付阿嫚，女，1975年3月齣生，山東濟南人，中員，1944年9月至1998年7月在麯阜師範大學學習，1998年7月至今濟南市天橋區教育局從事教育工作。

目錄

編輯推薦

文摘

序言

《為夢想插上翅膀：開啓孩子無限潛能的學習藝術》 序言： 在這個信息爆炸、瞬息萬變的時代，知識的更新速度之快令人咋舌。我們每天都麵臨著新的挑戰，需要不斷學習、適應和成長。對於我們的下一代而言，培養他們終身學習的能力，比傳授任何具體的知識都來得更為重要。這並非一句空泛的口號，而是關乎他們能否在未來的洪流中站穩腳跟，能否實現自我價值，能否擁有一個充實而有意義的人生。 本書並非僅僅探討“如何學習”這個技術層麵的問題，而是深入挖掘“為何學習”、“如何愛上學習”以及“如何將學習融入生活”的根本。我們相信，學習不應是枯燥的應試機器，而應是激發好奇心、點燃創造力、塑造獨立思考能力的精彩旅程。本書旨在為傢長和教育者提供一套全麵而實用的指南，幫助孩子們建立積極的學習態度，掌握科學的學習方法，最終成為熱愛學習、善於學習、能夠受益終生的學習者。 第一章：學習的內在驅動力——點燃孩子的好奇心與求知欲 孩子天生就充滿好奇，他們渴望瞭解世界，渴望探索未知。然而，隨著年齡的增長，學習過程中的壓力、挫敗感以及單調的教學模式，常常會扼殺這份寶貴的火種。如何守護並壯大這份內在的驅動力，是培養終身學習者的基石。 好奇心的魔力： 探討好奇心在學習中的核心作用。當孩子對某個事物産生好奇時，他們會主動去尋求答案，這個過程本身就是一種高效的學習。傢長和老師的角色不是簡單地灌輸知識，而是成為引導者，幫助孩子發現問題，並鼓勵他們自己去探索。 “為什麼”背後的智慧： 鼓勵孩子多問“為什麼”。“為什麼天是藍的？”“為什麼我不能這樣做？”這些看似簡單的問題，背後蘊含著孩子對世界的認知欲望。耐心解答，甚至和孩子一起尋找答案，都能極大地激發他們的學習興趣。 生活中的學習場景： 學習無處不在。一次公園的散步，一次超市的購物，一次廚房的烹飪，都可以成為學習的絕佳機會。引導孩子將生活中的點滴觀察與知識聯係起來，讓他們明白學習與現實世界的緊密相連，從而感受到學習的實用性和趣味性。 遊戲化學習的力量： 遊戲是孩子的天性，將其融入學習，可以事半功倍。無論是益智玩具、桌麵遊戲，還是精心設計的傢庭學習項目，都能讓學習過程充滿樂趣，減輕孩子對學習的抵觸情緒。 榜樣的力量： 傢長自身的學習態度和行為對孩子有著潛移默化的影響。當我們自己熱愛閱讀，對新事物充滿好奇，並樂於分享學習的收獲時，孩子自然會受到感染，將學習視為一種積極的生活方式。 第二章：科學的學習方法——讓學習事半功倍的秘訣 有瞭學習的內驅力，還需要科學的方法來支撐。高效的學習方法不僅能幫助孩子更好地掌握知識，還能讓他們在學習過程中建立自信，減少不必要的挫敗感。 專注力的培養： 在信息碎片化的時代，專注力成為一項稀缺的“超能力”。介紹如何通過創造適宜的學習環境、設置學習時間段、進行專注力訓練遊戲等方式，幫助孩子提高注意力。 理解的深度： 強調“理解”的重要性，而非死記硬背。鼓勵孩子用自己的話復述知識點，嘗試將其與已知事物聯係，甚至嚮他人講解，這都是檢驗理解深度的好方法。 有效的閱讀策略： 閱讀是獲取信息最主要的方式。教授孩子如何進行預讀、瀏覽、精讀，如何識彆文章的主旨和關鍵信息，以及如何做筆記和總結，都能讓他們的閱讀效率大幅提升。 記憶的技巧： 介紹一些科學的記憶方法，如聯想記憶、圖像記憶、編碼記憶等，讓孩子擺脫枯燥的重復記憶，用更輕鬆有趣的方式記住知識。 復習的藝術： 科學的復習並非簡單地重復，而是間隔復習、主動迴憶。講解遺忘麯綫的原理，以及如何通過閤理的復習計劃來鞏固知識，避免“學瞭就忘”的睏境。 解決問題的能力： 學習不僅僅是吸收信息，更重要的是運用知識解決問題。引導孩子學會分析問題，拆解問題，並嘗試多種方法找到解決方案。 第三章：情緒與學習的和諧——管理壓力，享受過程 學習過程中難免會遇到睏難和挑戰，情緒的波動常常影響學習的效果。學會管理自己的情緒，培養積極的心態，是孩子能夠堅持學習、剋服睏難的關鍵。 認識情緒，接納情緒： 幫助孩子認識到學習中的壓力、焦慮、挫敗感是正常的。重要的是如何麵對和處理這些情緒，而不是一味地壓抑或逃避。 建立自信心： 挫摺和失敗是學習過程的一部分。引導孩子認識到每一次嘗試都是一次進步，即使失敗也能從中學習。慶祝他們的每一個小進步，幫助他們建立“我能行”的自信。 積極的自我對話： 教會孩子用積極的語言鼓勵自己。當遇到睏難時，鼓勵他們對自己說“我可以試試看”、“我能找到解決辦法”，而不是“我做不到”。 壓力釋放的健康途徑： 尋找適閤孩子的壓力釋放方式，如運動、聽音樂、與朋友傾訴、進行藝術創作等。避免沉迷於電子遊戲或社交媒體等消極方式。 目標設定與分解： 宏大的學習目標容易讓人望而卻步。學會將大目標分解為一係列可執行的小目標，每完成一個小目標，都能獲得成就感，從而激勵孩子繼續前進。 從錯誤中學習： 鼓勵孩子將錯誤視為學習的機會。分析錯誤的原因，總結經驗教訓，避免再次犯錯，這比單純的懲罰更能讓孩子受益。 第四章：學習與成長的深度融閤——培養終身學習者 終身學習者並非僅僅是指在學校裏成績優異，而是指一種持續學習、不斷進步的生活態度和能力。本書的最終目標，是幫助孩子內化學習，讓它成為他們生命中不可分割的一部分。 自主學習的能力： 培養孩子主動規劃學習內容、時間、方法的能力。讓他們明白，學習的主導權掌握在自己手中。 批判性思維的塑造： 在信息爆炸的時代，辨彆信息真僞、獨立思考至關重要。引導孩子不盲從，多質疑，學會分析信息來源，形成自己的判斷。 信息素養的構建： 教會孩子如何有效地獲取、評估、利用和創造信息。這包括如何使用搜索引擎，如何識彆網絡謠言，如何遵守信息倫理等。 閤作與溝通： 學習並非孤軍奮戰。鼓勵孩子與同學、老師、傢人交流學習心得，分享知識，在閤作中共同進步。 跨學科的聯係： 鼓勵孩子發現不同學科知識之間的聯係，打破知識的壁壘，建立更全麵的認知體係。 學習的持久力： 終身學習需要毅力和韌性。培養孩子麵對挑戰不輕易放棄的精神，即使遭遇睏難，也能堅持下去，最終達成目標。 讓學習成為樂趣： 將學習與孩子的興趣愛好相結閤，發現學習的內在樂趣，讓他們樂在其中，而不是視為負擔。 結語： 培養一個終身受益的學習者，是一項需要耐心、智慧和愛的長期工程。本書提供的不僅是方法的指導，更是理念的傳遞。我們希望通過本書，能幫助您點燃孩子學習的熱情，為他們構建堅實的學習基礎，讓他們擁有麵嚮未來的勇氣和能力。當孩子學會熱愛學習，他們將擁有一個不斷探索、不斷成長、充滿無限可能的精彩人生。這份禮物，將伴隨他們一生，是給予他們最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是深得我心，封麵色調沉穩而不失活力，那種略帶磨砂的質感拿在手裏非常舒服，一看就是那種用心製作的齣版物。我尤其欣賞它在細節上的處理，比如字體選擇的清晰度和適中的行距，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。內頁紙張的選取也很有考究，不像有些書那樣一翻就發齣刺耳的聲響，而是帶著一種溫潤的手感。裝訂處也處理得非常牢固，即便是頻繁翻閱查找重點，也完全不用擔心書頁會鬆散。從這本書的實體來看，就能感受到齣版方對知識傳承的尊重，這不僅僅是一本書，更像是一件值得收藏的工具書。那種樸實而又不失格調的外觀，讓人在書架上看到它時，就有一種莫名的信賴感，覺得裏麵承載的內容一定經過瞭精心的打磨和篩選，非常適閤那些注重閱讀體驗的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱這本書時，我最大的感受是它的邏輯架構異常清晰，作者似乎非常懂得如何將復雜的教育理念拆解成易於理解和操作的步驟。它不像某些理論書籍那樣堆砌晦澀的術語，而是用一種非常貼近日常生活的敘事方式展開。比如，它在討論“專注力培養”的章節時，不是泛泛而談，而是提供瞭若乾個可以在周末傢庭活動中立刻實施的小遊戲或小練習，這些方法都是基於兒童心理學的底層邏輯，但錶述上卻非常口語化。我試著采納瞭其中關於“任務分解法”的一個小建議，效果立竿見影，孩子不再對長遠的學習目標感到畏懼，而是更願意專注於眼前的“小勝利”。這種理論與實踐之間無縫對接的寫作手法，極大地降低瞭傢長學習和執行的門檻，讓人讀完後不是停留在“我知道瞭”的階段，而是立刻想要“我該怎麼做”。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在探討“自我驅動力”這個話題時所采取的深度和廣度。很多育兒書都會強調興趣的重要性，但這本書更進一步，深入剖析瞭“如何點燃”以及“如何持續維護”這種內在火焰的機製。它不僅講瞭“做什麼”，更深入探討瞭“為什麼會發生作用”的深層心理機製，比如“掌控感理論”在學習中的體現。書中甚至用瞭幾個篇幅來討論“失敗教育”——如何讓孩子正確看待挫摺，並將其轉化為下一次嘗試的燃料，而不是成為逃避的藉口。這種對教育核心驅動力的挖掘，讓我意識到，很多時候我們關注的都是錶麵的行為矯正，而這本書卻直指影響孩子一生的底層操作係統設置。讀完這部分內容後，我開始重新審視自己過去對孩子成就的定義，眼界被極大地拓寬瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，說實話，給我帶來瞭一種久違的親切感。作者的文字裏沒有那種居高臨下的說教意味，更像是鄰傢一位經驗豐富、為人謙和的長輩在娓娓道來她的心得體會。在描述教育中的常見睏境時，比如孩子拖延、注意力渙散這些令人頭疼的問題，作者的措辭總是充滿瞭理解與共情，讓人感覺“對，我就是這樣，我不是一個人在戰鬥”。這種情感上的連接，使得閱讀過程變得非常放鬆，沒有壓力。特彆是當涉及到如何與孩子進行有效溝通時，書中提供的一些對話範例，簡直是教科書級彆的範本，既維護瞭孩子的自尊，又清晰地傳達瞭傢長的期望。這種細膩的筆觸，讓這本書的閱讀體驗，遠超一般工具書的範疇，更像是一場心靈的陪伴。

評分☆☆☆☆☆

從一個普通讀者的角度來說，這本書的價值在於它的“可操作性”和“長遠視野”的完美結閤。它不是那種隻適用於某個年齡段的“速成指南”，而是構建瞭一套可以伴隨孩子成長的底層方法論。例如，書中關於“如何建立傢庭知識管理體係”的建議，我認為即便是孩子進入青春期後，其核心原則依然適用。它教會我們的不是一招鮮吃遍天的技巧，而是一種思考方式——即如何係統性地培養孩子成為一個終身學習者。這本書的閱讀價值是復利的，現在種下的“習慣種子”，未來會結齣持續的“學習果實”。我推薦給所有正在為孩子教育感到迷茫的父母，它提供的不是一個快速答案，而是一張清晰的地圖，指引我們穿越教育旅程中的迷霧。