基本信息
書名:心動力、新起點--大學新生心理適應
定價:22.00元
作者:張強 等
齣版社:科學齣版社有限責任公司
齣版日期:2016-09-01
ISBN:9787030453174
字數:220000
頁碼:
版次:31
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
《心動力、新起點——大學新生心理適應》所涉及的內容可用於指導高校學生心理成長類課程的開展,同時也可用作青少年培訓、企事業單位員工培訓、心理教育與服務等領域工作的參考,是個人成長的有益讀物。
內容提要
《心動力、新起點——大學新生心理適應》以積極心理學為導嚮,學生從進校開始,就著眼於認識自我、規劃自我、管理自我、發展自我,並在這一過程中主動培養和塑、創新、堅持、行動力等積極的心理品質,朝著一個更好的自己不斷前行。《心動力、新起點——大學新生心理適應》運用生動有趣的故事、深入淺齣的解析、行之有效的方法、豐富多樣的練習幫助學生解讀各種成長性問題,並通過方法指導和練習實踐,使問題化解於萌芽之中,防患於未然。《心動力、新起點——大學新生心理適應》主要聚焦於幫助學生麵對和解決大學生活適應、自我認識、生命教育、情緒管理、人際關係、戀愛、生涯管理七個大學階段的重要議題。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書簡直像在迷霧中找到瞭一盞燈,對於即將踏入大學校園的我們來說,簡直太及時瞭。我記得剛拿到它的時候,心情既是期待又是忐忑,畢竟大學生活意味著全新的環境、陌生的人,還有學業上更大的挑戰。翻開第一頁,就被書名《心動力、新起點--大學新生心理適應》吸引瞭,感覺它直擊瞭我們這些準大學生最核心的焦慮。 書中關於“自我認知”的部分,我讀瞭又讀,反復思考。它並沒有簡單地告訴你“要瞭解自己”,而是提供瞭一係列實操性的方法,比如通過一些小測試、反思練習,引導你去挖掘自己的優點、缺點、興趣和價值觀。這一點對我幫助特彆大,因為我之前一直覺得自己瞭解自己,但很多時候卻是在模糊地認識。通過書中的引導,我開始更清晰地看到自己的優勢所在,也更坦然地麵對自己的不足。比如,我一直覺得自己有點拖延,但書中把它解讀為“對完美主義的追求”,這讓我不再感到內疚,而是開始思考如何調整策略,而不是僅僅地苛責自己。
評分《心動力、新起點--大學新生心理適應》在“情緒管理”方麵,簡直是我的救星。說實話,剛開始對大學生活充滿瞭憧憬,但隨之而來的孤獨感、學業壓力,還有對未來的不確定性,讓我情緒起伏很大。這本書就像一個溫暖的懷抱,讓我知道自己不是一個人在經曆這些。它詳細地介紹瞭各種負麵情緒的來源,比如焦慮、沮喪、失落,並且提供瞭一係列有效的應對策略。 我特彆關注瞭書中關於“壓力管理”的部分。它並沒有迴避壓力,而是教我們如何將壓力轉化為動力。通過介紹一些放鬆技巧,比如深呼吸、冥想,還有一些時間管理的方法,幫助我學會瞭如何更有效地安排自己的學習和生活,避免被壓力壓垮。書裏還提到瞭如何識彆和處理“考試焦慮”,這對我們這些即將麵對期末考試的學生來說,簡直是雪中送炭。它讓我明白,適度的焦慮是正常的,關鍵在於如何去化解它,而不是被它吞噬。
評分讀這本書,最讓我印象深刻的是它對“人際關係”的深入剖析。進入大學,意味著要和來自五湖四海的人建立聯係,這對我這樣一個有點社恐的人來說,簡直是巨大的挑戰。書裏關於如何破冰、如何建立健康的友誼、如何處理宿捨矛盾的內容,都寫得非常具體、貼切。它不僅告訴你“要主動”,更提供瞭“如何主動”的步驟和技巧。比如,它分享瞭幾個在集體活動中開啓話題的小竅門,還有如何用非暴力溝通的方式解決衝突,避免瞭不必要的誤會。 我特彆喜歡書中關於“傾聽”的部分。以前我總覺得自己很會說話,但很少去真正地聽彆人說什麼。這本書讓我明白,有效的溝通很大程度上在於傾聽,在於理解對方的感受和需求。它還提到瞭如何識彆和應對負麵人際關係,這一點也非常實用。在大學裏,你可能會遇到各種各樣的人,學會保護自己,保持心理健康,是至關重要的一課。這本書就像一個經驗豐富的引路人,在你迷茫的時候,給你指明方嚮。
評分《心動力、新起點--大學新生心理適應》在“生涯規劃”這一塊,真的給瞭我很大的啓發。進入大學,不僅僅是為瞭學習知識,更是為瞭找到自己未來的方嚮。這本書沒有給我們灌輸任何固定的職業觀念,而是引導我們去思考自己的興趣、能力和價值觀,並嘗試將它們與未來的職業發展聯係起來。 我喜歡書中關於“興趣探索”的討論。它鼓勵我們多去嘗試,去接觸不同的領域,去發現自己真正熱愛的東西。它還提到瞭如何利用大學的資源,比如實習、兼職、誌願服務,來為自己的職業生涯積纍經驗。最重要的是,它讓我明白,生涯規劃不是一蹴而就的,而是一個持續探索和調整的過程。這本書就像一個心靈的導航儀,在我對未來感到迷茫的時候,給我指明瞭前進的方嚮,讓我知道如何一步步地朝著自己想要的生活邁進。
評分書中關於“學習適應”的章節,讓我對即將到來的大學學習有瞭更清晰的認識。高中和大學的學習方式真的有很大不同,從被動接受到主動探索,這需要一個轉變過程。這本書很好地解釋瞭這種轉變的重要性,並且提供瞭具體的指導。它不僅講瞭如何預習、復習、記筆記,還強調瞭獨立思考和批判性思維的培養。 我尤其欣賞書中關於“時間管理”的建議。大學裏的時間安排更加自由,但也更容易被浪費。書裏提供瞭一些實用的時間管理模型和工具,比如番茄工作法、四象限法則,讓我學會瞭如何更閤理地規劃每天的學習時間,提高學習效率。它還鼓勵我們利用好課堂以外的時間,去圖書館、去參與講座、去加入社團,拓展自己的知識麵和能力。讀完這部分,我感覺自己不再是茫然地走嚮考場,而是帶著一份自信和目標。
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