基本信息
书名:你的孩子是哪种人格---女孩教育减法口诀
定价:34.00元
作者:海阔,依然
出版社:北京工业大学出版社
出版日期:2011-06-01
ISBN:9787563927302
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.400kg
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内容提要
女孩的心如山间的清泉,需要父母保护她淡定从容的心境。在女孩教育上,之所以风雨多而晴日少,是因为家长太贪心,强加给她们太多的东西,不懂女孩教育的减法口诀…… 《你的孩子是哪种人格--女孩教育减法口诀》(作者海阔、依然)是一本好读、好学也好用的“现代修行书”!《你的孩子是哪种人格--女孩教育减法口诀》包括——“激情型人格女孩篇:七彩的情绪,动人的情怀”、“才华型人格女孩篇:细水长流,享受生命每一天”等几部分内容。
目录
作者介绍
海阔:教育管理心理专家。十三型人格理论创建和传播者。美国哥伦比亚国际学院十三型人格沙龙首席培训师,清华大学继续教育学院特约讲师。“前沿讲座”电视栏目特约讲师。曾任《圣龙天使》杂志儿童心理专栏作者、专家顾问,《中国民办教育》杂志名誉主编。依然:作家、自由撰稿人、儿童心理教育研究专家。曾任《圣龙天使》、《中国民办教育》、《黑龙江晨报》等报刊、杂志儿童教育专栏作家。
文摘
序言
这本书的“减法口诀”这个概念,让我联想到那些看似复杂的家庭冲突,往往只需要抓住一个关键点就能迎刃而解的瞬间。我推测,作者提倡的“减法”可能意味着减少不必要的控制欲和期望值。很多时候,我们给孩子设下的障碍,恰恰是我们自己投射上去的恐惧和焦虑。如果这本书能帮助我识别出哪些是我自己没有解决好的童年阴影,正在无意识地投射到我的女儿身上,那它就是一本自我疗愈的书,而不仅仅是育儿指南。我设想,其中可能会有像“停止比较”、“简化规则”、“聚焦感受”这样的口诀。这种聚焦核心、去除冗余的做法,不仅能让孩子更轻松,恐怕也能极大地缓解父母自身的精神内耗。我非常期待这种能带来宁静和清晰度的教育哲学。
评分这本书的封面设计得非常引人注目,色彩搭配既有母性的温暖,又不失现代的活力,一下子就抓住了我的眼球。我本来对育儿类的书籍持保留态度,总觉得市面上太多大同小异的“秘籍”,但这本书的标题“你的孩子是哪种人格——女孩教育减法口诀”却给我一种耳目一新的感觉。它没有用那种高高在上的说教语气,反而像是一位经验丰富、懂得倾听的邻家长辈在亲切地分享心得。我尤其欣赏它似乎想告诉我们,教育孩子并非要不断“加法”,塞入更多的知识和规矩,而是要学会“减法”,找到核心矛盾,去除不必要的干扰。这种反直觉的提法让我非常好奇,它究竟是如何定义和拆解女孩教育中的那些复杂面向的。从装帧的质感来看,出版社似乎也下了不少功夫,纸张的触感很舒服,阅读体验应该会很棒。我希望能从中找到一些能够立刻应用到日常生活中的具体方法,而不是空泛的理论,毕竟,每个孩子都是独一无二的宇宙,我期待这本书能提供一把精准的钥匙。
评分我发现这本书的结构安排相当巧妙,它似乎不是按照孩子的年龄阶段来划分章节,而是更侧重于分析几种核心的性格原型。这对我来说是一个巨大的启发,因为我一直试图用统一的标准去衡量我的女儿,结果常常感到挫败。这本书似乎在邀请家长们停下来,先做一个细致的“诊断”,而不是急着去“治疗”。我猜想它会详细描述每一种“人格”的内在驱动力、外在表现,以及最容易被误解的地方。例如,那种总是表现得特别独立、仿佛不需要父母帮忙的孩子,究竟是因为自信还是过度防御?这本书可能提供了一个框架去区分这些细微差别。我特别期待看到它如何平衡“接纳”与“引导”之间的关系。毕竟,了解了孩子的“底色”之后,下一步是如何在不压抑其天性的前提下,帮助她们建立健康的社会适应能力,这是每一个父母最头疼的难题,我希望能从这本书里找到属于我们家的那套“减法口诀”。
评分从排版和字体选择上,这本书体现出一种克制而优雅的风格,这与它所倡导的“减法”理念形成了完美的呼应。我尤其留意到书中是否提供了案例分析,因为脱离了真实生活场景的理论是苍白无力的。我希望那些“口诀”不仅仅是漂亮的句子,而是有具体的、可操作的场景来支撑。例如,当女儿在学校与朋友产生矛盾时,这位教育专家会如何运用“减法”来引导她处理冲突,是让她分析谁对谁错,还是仅仅帮助她描述自己的感受。如果书中有大量来自不同家庭背景的真实故事作为支撑,那这本书的可靠性和说服力将大大增强。总而言之,我期待它是一本既有深度思考,又有落地实践指导,能让人在阅读后感到豁然开朗的宝藏之书。
评分读完前言和目录后,我最大的感受是作者对当代女性成长困境有着深刻的洞察。这本书的视角显然超越了传统的“乖巧听话”的教育范式,它似乎在鼓励我们的女儿们成为完整、有力量的个体,而不是社会期待的“完美形象”。我猜测书中会涉及到如何处理女孩在成长过程中面对的关于外貌焦虑、人际关系压力,以及如何培养她们的内在价值感等敏感话题。这种前瞻性的教育理念非常符合我们这个时代的需求。我希望这本书能提供一些实用的“对话脚本”,而不是空洞的口号。比如,当孩子因为一次失败而气馁时,我们该如何引导她看到挫折本身也是信息的一部分,而不是简单地用“没关系,下次再努力”来敷衍过去。如果这本书能教会我如何用更少、但更有穿透力的话语去触动孩子的心灵深处,那它就物超所值了。
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