基本信息
书名:胎教早教专家指导
定价:35.00元
作者:高羽,沈振宇著
出版社:中国纺织出版社
出版日期:2013-03-01
ISBN:9787506482875
字数:248000
页码:216
版次:1
装帧:平装
开本:12开
商品重量:0.663kg
编辑推荐
内容提要
本书分为五章:对胎教的认识、对胎儿的了解、孕期同步胎教方案、对早教的认识和婴儿早教方案,内容包括胎教的内容、胎儿具备的能力、孕期每月胎儿发育状况、孕期生活指南、孕期营养要点、每月胎教具体实践以及出生后宝宝的身心发育、日常护理技巧、喂养指南、宝宝各种能力的训练等,能为您提供全方位的指导。
目录
作者介绍
高羽:医学博士,副主任医师,中华医学会妇产科分会会员。1998年毕业于中山医科大学临床医学系七年制硕士研究生班,获得医学硕士学位。毕业后一直在中山大学附属医院妇产科从事围产医学工作。现任中山大学附属医院黄埔院区产科主任。2004~2005年赴香港大学玛丽医院妇产科从事临床产科工作。2009~2011年赴美国Mercer大学学习,获胎儿医学博士学位。从事产科临床工作14年,具有丰富的产前监护、围产保健、遗传咨询、高危妊娠治疗等方面经验。 沈振宇:医学博士,副主任医师。中山大学附属医院儿科副主任,儿科住院医生培训基地专项负责人,广东省医学会儿科学会消化专业组委员,广州市医师协会儿科医师分会委员。从事临床工作18年,对儿科消化疑难和重症疾病的诊治有较丰富的经验和较强的解决临床具体问题的能力,掌握小儿消化专业先进技术并能在实际工作中应用,对小于胎龄儿(低出生体重儿)营养干预以及婴儿肝炎综合征混合病因的诊断有较深入的研究,亦专长于婴儿牛奶蛋白过敏症的诊断流程和规范治疗。在“非典”和手足口病疫情严峻时期积极投身线医疗工作并获省级和市级嘉奖。近五年承担及参与5项科研项目,发表论著8篇,编写专著4部。多次获评中山大学附属医院及中山大学教师。
文摘
序言
这本书的章节划分逻辑性强得惊人,我感觉它就像一份精心规划的年度路线图,让你清楚地知道在人生的哪个阶段应该关注哪个重点。它不仅仅是关于“做什么”,更是关于“为什么这么做”的深度解析。比如,在谈到语言启蒙时,它没有直接推荐大量的绘本,而是首先分析了“前语言期”的交流模式,强调了非语言沟通的重要性,比如眼神交流、面部表情的模仿训练。我尤其喜欢它对“感觉统合”理论的介绍,它用生活中的小场景,比如让宝宝去触摸不同质地的布料、沙子,或者体验不同温度的水流,来解释大脑如何建立对外部世界的连接。文字风格非常严谨,引用了大量国际公认的儿童行为学研究成果作为支撑,让作为读者的我感到非常信服,因为它提供了足够的证据链。这本书在工具书层面做得非常出色,比如在每章末尾都附有一个“自检清单”,可以帮助父母对照检查自己是否遗漏了关键的教育环节,实用性极强,是那种会反复阅读和做笔记的类型。
评分我拿到这本书的时候,是冲着它“专家指导”的名头去的,结果发现它更像是一本深度挖掘了传统文化中蕴含的早期教育智慧的精选集。它花了很大篇幅去探讨“气韵生动”在胎儿听觉刺激中的体现,而不是简单地推荐莫扎特或古典乐。作者似乎非常推崇一种“环境熏陶”的教育理念,比如如何通过父母的日常言行、生活节奏来潜移默化地影响宝宝的情绪和品格。书中举了一个很有趣的例子,讲到母亲在孕期保持稳定的情绪,对胎儿的神经系统发育有着不可替代的正面影响,并提供了一系列帮助孕期放松身心的方法,包括一些温和的伸展运动和呼吸技巧,而非那种高强度的孕期健身指导。这本书的独特之处在于,它将中医的经络理论与现代心理学的一些观点巧妙地结合起来,形成了一套非常具有东方韵味的早期教育框架。读起来,我仿佛置身于一个古朴而宁静的书房中,感受到的不是现代科技的快速迭代,而是历史沉淀下来的智慧的厚重感,这让我对“慢下来”的育儿方式有了更深刻的理解。
评分这本书的封面设计得非常温馨,那种柔和的米白色调配上几笔嫩绿色的点缀,让人一翻开就觉得心情舒畅。我最欣赏的是它的排版布局,字里行间留白得恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。内容上,它似乎侧重于婴幼儿心理发展规律的科普,用非常浅显易懂的语言解释了许多复杂的育儿理论,比如依恋关系是如何建立的,不同月龄宝宝的认知特点是什么。我记得其中有一章详细分析了“关键期”的概念,并且给出了很多日常生活中可以操作的互动游戏,这些游戏不需要任何昂贵的教具,只需要父母投入时间和耐心。比如,书中提到了一个“镜子游戏”,教父母如何引导宝宝认识自我,这种细致入微的指导真的非常实用,让我这个新手妈妈感觉找到了主心骨。而且,这本书的语言风格非常鼓励性,它没有那种居高临下的说教感,而是像一位经验丰富的邻家长辈在亲切地分享心得,读完后,我感觉自己对即将到来的育儿生活充满了信心,少了很多不必要的焦虑。它不像一本冰冷的教科书,更像一本可以随时翻阅的“育儿心灵鸡汤”,但其中的理论支撑又非常扎实,绝非空泛的口号。
评分我发现这本书在介绍不同发展阶段的“游戏化学习”方面,拥有独到的见解,它超越了市面上常见的那些标准化的益智游戏。它似乎更倾向于“发现式学习”,鼓励父母将日常生活本身变成一个巨大的学习场域。例如,在厨房里教孩子认识形状和数量,在散步时观察树叶的纹理和颜色变化,这些活动都被赋予了深刻的教育意义。这本书的语言是极富画面感的,阅读时仿佛能听到作者在耳边轻声细语地描绘出那些温馨的亲子互动场景。它特别强调了“犯错”在学习过程中的积极作用,鼓励父母不要急于纠正孩子的每一个小错误,而是引导他们自己去探索错误背后的原因,培养其批判性思维的萌芽。此外,它对如何为孩子建立良好的“阅读习惯”给出了非常新颖的建议,比如如何挑选适合不同年龄段的“无字书”,以及如何通过角色扮演来加深孩子对故事的理解,而不是单纯的听讲故事。总而言之,这本书提供了一套灵活、有趣且深刻的早期教育框架,让我看到了一个充满创造力的育儿新世界。
评分这本书带给我一种“去标签化”的解放感。在这个信息爆炸的时代,我们很容易被各种“最强大脑”、“天才培养法”的口号所裹挟,购买各种昂贵的课程和玩具。但这本书却反其道而行之,它反复强调,最有效的早期教育源于父母与孩子之间高质量的、心无旁骛的陪伴。它的核心观点似乎是:请先成为一个更放松、更了解自己的父母,然后才能更好地引导孩子。书中花了不少篇幅讨论父母自身的“情绪管理”,作者认为,父母内在的平和是孩子安全感的基石。它还探讨了如何应对外界的压力和“育儿攀比”,教导父母建立自己的育儿哲学,而不是被社会期望所绑架。这种关注父母心理健康的视角,在很多侧重于“教养技巧”的书籍中是罕见的。读完后,我感到内心涌起一股踏实感,它让我明白了,育儿不是一场需要全力冲刺的百米赛跑,而是一场需要细水长流、关注沿途风景的马拉松,重点在于享受过程,而非急于达到某个预设的终点。
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