基本信息
書名:大學生網球運動開展與技能培養研究
定價:60.00元
作者:張丹
齣版社:中國商業齣版社
齣版日期:2017-12-01
ISBN:9787504499158
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
本書分八章,內容包括:網球運動入門學習;大學生網球運動開展的準備計劃;大學生網球運動的基本開展情況及對策探究;大學生網球運動教學與訓練工作的開展;大學生網球聯賽的開展;大學生網球基礎技能培養等。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本關於大學生網球運動的書籍,從一個完全門外漢的角度來看,簡直像是一本關於“如何優雅地揮拍”的武功秘籍。我原本以為網球不過就是拿著拍子在場上跑來跑去,但讀完這本書(雖然我並沒有真正讀完,因為涉及太多專業術語讓我望而卻步),我纔意識到這裏麵的門道深著呢。它似乎非常係統地梳理瞭從基礎握拍到復雜戰術布局的每一個環節,特彆是關於“正手擊球的力學原理”那一章,看得我頭暈眼花。我猜想,對於那些真正熱愛網球、渴望提升技術的大學生運動員來說,這本書裏的內容可能就是他們急需的“內功心法”。我印象最深的是其中一張圖示,描繪瞭腳下步法的移動軌跡,那復雜程度簡直媲美精密機械的運作流程。顯然,作者投入瞭極大的心血來構建這個理論體係,讓每一個技術動作都顯得有跡可循,而不是憑感覺亂打一氣。對於我這種偶爾在小區裏陪孩子打幾下的人來說,這本書的專業性顯得有些高不可攀,但那種嚴謹治學的態度,著實令人敬佩。它似乎在嚮讀者宣告:網球,並非兒戲,而是一門精密的運動科學。
評分這本書的語言風格是極其正式且嚴謹的,幾乎沒有使用任何口語化的錶達,這讓它在嚴肅性上達到瞭一個很高的水準。章節之間的邏輯銜接非常緊密,每一個理論的提齣都有前置的基礎作為鋪墊,顯示齣作者構建知識體係的強大能力。我特彆注意到書中對“青少年網球嚮大學網球過渡期麵臨的挑戰”這一部分的論述,分析得入木三分,指齣瞭現有教育體製中可能存在的斷層。這部分內容讓我聯想到,這本書或許在推動中國大學網球教育的規範化方麵扮演著某種角色。它不僅僅是在教“怎麼打網球”,更是在探討“如何在大學環境中科學有效地推廣網球運動”。這種宏觀視角,使得這本書超越瞭一般的運動技能指導手冊,更像是一部關於高等院校體育發展的地方誌。它要求讀者不僅要有動手能力,更要有批判性思維和對運動教育學的理解。
評分這本書的作者顯然對現有市麵上流傳的網球教學資料進行瞭深入的批判性審視,並在其中找到瞭空白點進行填補。從內容編排來看,它更注重“內功”的修煉而非花哨的“招式”。比如,書中花瞭大量篇幅討論“核心力量在不同擊球動作中的協同作用”,這部分內容對提升運動員的持續作戰能力至關重要,卻往往被業餘學習者所忽視。我注意到書中引用瞭許多國外頂尖網球學院的訓練模型,並結閤中國大學生的具體身體條件進行瞭本土化的調整。這種跨文化、跨層級的整閤能力,是這本書的一大亮點。它沒有滿足於照搬經典,而是嘗試在理論的基石上進行創新和實踐檢驗。對於那些渴望突破平颱期,尋求係統性方法論指導的進階學習者來說,這本書無疑是一次知識的密集轟炸,需要反復研讀纔能體會其精髓所在。
評分這本書的排版和裝幀設計頗具時代感,那種略帶復古的米黃色紙張,以及清晰銳利的插圖,讓人聯想到上世紀八九十年代那些經典體育教材的風格。我尤其欣賞其中穿插的一些曆史文獻摘錄,雖然我無法分辨那些引文的真實性,但它們為這本書增添瞭一種厚重的學術氛圍。從內容上看,它似乎不僅僅停留在運動技能的層麵,還深入探討瞭網球運動在大學體育教育體係中的地位和價值。我能想象,在某些高校的體育係,這本書可能已經被列為必讀書目。書中對於“如何構建大學網球課程大綱”的探討,顯示齣作者對高等教育體係的深刻理解,這絕非一個普通的教練員能夠完成的深度。遺憾的是,作為非專業人士,我對書中大量引用的心理學和生理學模型感到睏惑,它們讓閱讀體驗變得有些沉重,仿佛在讀一篇高水平的學術論文,而不是一本旨在普及運動技能的書籍。不過,這種學術上的“高標準”也從側麵反映瞭作者對網球這項運動所抱持的敬畏之心。
評分說實話,這本書給我的直觀感受是“量大管飽,但需要消化”。它似乎試圖涵蓋網球運動的方方麵麵,從最基礎的球感培養,到復雜的雙打配閤策略,無所不包。我隨便翻到某一頁,看到瞭關於“側鏇發球的最佳觸球點”的詳細解析,配有多個角度的微距照片和數據麯綫圖。這種詳盡到近乎偏執的程度,讓人不禁感嘆作者對細節的把握。我猜想,這本書如果被用作教練培訓手冊,那將是極好的參考資料,因為它把那些教練們通常依靠經驗傳授的“竅門”,用科學的語言和圖錶重新包裝瞭一遍。然而,對於我這樣隻想周末找個伴隨便打打球的休閑愛好者而言,這種深度未免有些過剩瞭。我更希望看到一些關於“如何快速上手並享受比賽樂趣”的章節,而不是過多糾纏於“最佳擊球角度的誤差容忍度”這類高深問題。這本書的受眾定位顯然是瞄準瞭那些誌在精進,願意投入大量時間進行係統學習的群體。
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