60個妙招幫你培養孩子的細心能力9787563941698 北京工業大學齣版社 柴一兵 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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柴一兵 著

圖書標籤:

• 兒童教育
• 親子關係
• 細心培養
• 習慣養成
• 思維訓練
• 柴一兵
• 北京工業大學齣版社
• 傢庭教育
• 成長心理學
• 教育方法

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563941698

商品編碼：29383071158

包裝：平裝

齣版時間：2015-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	60個妙招幫你培養孩子的細心能力
作者	柴一兵
定價	29.8元
齣版社	北京工業大學齣版社
ISBN	9787563941698
齣版日期	2015-01-01
字數	384000
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

《60個妙招幫你培養孩子的細心能力》正是針對傢長的這一睏擾，在如何解決孩子丟三落四的問題上給父母提供必勝的絕招兒，藉助一些情景故事提供一些科學分析、經驗總結，幫助傢長成為教法得當的傢長，讓教養過程變得輕鬆簡單，親子關係更加融洽，也幫助孩子養成細心的好習慣，掌握剋服馬虎的有效方法，成為自立自強的可塑之纔。

作者簡介

柴一兵，女，80後作者，媒體人，暢銷書編輯，自由撰稿人，某文化公司審稿編輯，中文係漢語言文學專業，本科，緻力於青少年心靈成長及傢庭教育，曾齣版多部傢教類圖書。

目錄

編輯推薦

孩子做事總是心血來潮、虎頭蛇尾？怎麼辦？為瞭培養孩子的耐心，本書特意準備瞭60個妙招，從父母“正人先正己”齣發，針對孩子沒耐心好哭鬧、沒耐心上課坐不住、上課愛走神，生活中沒耐心急脾氣等問題一一支招說明，讓孩子做事更執著，更有耐心。

文摘

必須加以重視。把經常做錯的題當作一個個被抓獲的罪犯，將他們集中關到“錯題本”監獄中，依照罪行，分門彆類地統一管理，對那些典型罪犯加以重視和嚴格防範。而且應該將整理錯題當成是學習的一部分，而不是額外的任務，這是孩子自我學習的好辦法，有利於認識錯誤的危害，便於找齣自己學習中的薄弱環節，能夠有效地保證同樣的錯誤不犯第二次，盡量減少因為粗心馬虎而造成的丟分、漏分，同時還能使學習重點突齣，學習更加有針對性，明顯地提高答題的正確率。整理錯題這種學習方法，隻有持之以恒纔能見效，堅持下來，馬虎齣錯的情況就會越來越少瞭。在整理錯題的過程中，應該注意以下幾點： 　　一、錯題來源不能太單一，隻要是學習過程中産生的錯題，不管是來自作業、練習，還是考試，都要盡可能在時間原封不動地抄寫在錯題本上，方便後的分析總結。 　　二、認真檢查錯在什麼地方，要盡可能細緻，並在錯誤下麵用顔色鮮艷的筆畫上著重綫。 　　三，單個錯題可能是導緻丟分的元凶，看起來很可怕，完全找不到頭緒，但當把錯誤匯總在一起的時候，它們就會變得不再凶神惡煞，很容易看齣其中的規律性，找齣錯誤的原因。將導緻錯誤的原因寫齣來，而且要盡量寫得具體一些，比如記錄下這道錯題是由於某個知識點沒有掌握牢固、概念不清，當時腦袋一片空白？或者是由於某個解題方法還沒有掌握透徹，無法靈活地運用？或者是由於審題不清，錯誤地理解瞭某個條件，用錯公式？或者是由於一不留神，看錯、看丟瞭某個符號，計算馬虎？對於因馬虎大意犯的錯，也要具體地寫齣馬虎的地方，比如把“+”號看成“一”號瞭，把“7”寫成“1”瞭，看混瞭長、寬、高的數值。每個月還可以讓孩子針對錯題本上的錯題做個統計，看看因為不會做導緻的錯題有多少，因為馬虎而做錯的題有多少，比例如何，這樣做有利於用事實讓孩子深刻認識到馬虎的危害。 　　……

序言

《細心守護，成長啓航》 洞察孩子成長中的“看不見”的角落，解鎖潛能的秘密鑰匙 在孩子的成長過程中，細心是一項至關重要的品質，它如同一把隱形的鑰匙，能夠開啓孩子探索世界、學習知識、解決問題以及與人交往的無限潛能。然而，在快節奏的現代生活中，許多傢長常常會忽略對孩子細心能力的培養，或是摸不著門道，導緻孩子在學習上容易犯錯，生活上顯得馬虎，甚至影響到情緒管理和人際關係。 本書並非一本枯燥的理論說教，也不是一套程式化的訓練手冊。它深入剖析孩子成長不同階段的心理特點和行為模式，聚焦於那些容易被忽視但對孩子細心能力發展至關重要的方麵。本書以兒童心理學、教育學和腦科學的前沿研究為基礎，結閤大量真實生動的案例，為傢長提供瞭係統、科學且極具操作性的指導，幫助傢長認識到細心能力對孩子全麵發展的重要性，並掌握培養孩子細心能力的有效方法。 第一章：洞察細心，理解孩子成長的“隱形翅膀” 在本章中，我們將一起深入探究“細心”究竟是什麼？它不僅僅是簡單的“不馬虎”，而是包含瞭注意力、觀察力、記憶力、邏輯思維、情緒感知等多方麵的綜閤能力。我們將分析孩子在不同年齡段，例如學齡前、小學低年級、小學高年級等階段，細心能力發展的特點和普遍存在的誤區。很多時候，孩子錶現齣的“粗心”並非故意，而是由於大腦發展尚未成熟，或是缺乏有效的引導。瞭解這些根源，是傢長有效幫助孩子的第一步。 我們會探討細心能力如何影響孩子的學習成績，比如在閱讀理解、數學計算、語言錶達等方麵。一個細心的孩子，能夠更準確地捕捉信息，更深入地理解概念，從而在學習中事半功倍。同時，細心也體現在日常生活中的方方麵麵，比如整理物品、完成傢務、注意安全等。這些看似微小的行為，實則反映瞭孩子自理能力和責任感的養成。 此外，本章還將強調細心能力與情緒管理和人際交往之間的緊密聯係。當孩子能夠更細緻地感知自己和他人的情緒時，他們能夠更好地理解他人，減少衝突，建立更健康的人際關係。而當孩子能夠細緻地處理問題時，他們會更有信心，減少因失誤帶來的焦慮和挫敗感。 第二章：觀察的藝術，讓孩子看見世界的“細微之美” “觀察”是細心能力的基礎。本章將引導傢長如何激發孩子的好奇心，培養他們敏銳的觀察力。我們將分享一係列簡單有趣的親子遊戲和活動，例如： “找不同”的升級版： 不僅僅是圖片中的不同，而是鼓勵孩子觀察生活中的細微變化，比如同一棵樹在不同季節的模樣，或者同一件物品在不同光綫下的色彩差異。 “放大鏡下的世界”： 鼓勵孩子用放大鏡觀察植物的葉脈、昆蟲的觸角、布料的紋理，從中發現隱藏的細節和規律。 “故事接龍的細節”： 在講故事時，鼓勵孩子關注角色的錶情、動作、語言細節，並嘗試用自己的話復述，或根據細節續寫故事。 “生活中的偵探遊戲”： 比如，讓孩子觀察傢裏每天有什麼細微的變化，或者在一次外齣購物後，迴憶並列齣購買的所有物品。 我們將討論如何通過提問來引導孩子的觀察，例如，與其問“你看到瞭什麼？”，不如問“你注意到這個花瓣有什麼特彆的地方嗎？”，“這個聲音聽起來和你平時聽到的有什麼不一樣？”。這些開放式的問題能夠激發孩子的思考，引導他們從錶麵現象深入到細節。 本章還會介紹如何利用自然環境和日常生活中的素材，將觀察力訓練融入到孩子的生活中，讓他們在玩樂中不知不覺地提升自己的觀察能力。 第三章：專注的力量，讓孩子在“當下”找到閃光點 “專注力”是細心能力的核心。很多孩子容易分心，無法集中注意力，這不僅影響學習效率，也讓傢長感到頭疼。本章將深入探討影響孩子專注力的因素，並提供多種行之有效的訓練方法。 我們將介紹一些能夠幫助孩子提升專注力的遊戲和活動，例如： “靜坐冥想”的兒童版： 引導孩子用簡短的時間，專注於自己的呼吸、身體的感覺，或是某一個聲音，學習放下雜念。 “拼圖挑戰”： 循序漸進地增加拼圖的難度和塊數，鼓勵孩子在完成過程中保持耐心和專注。 “搭建與創造”： 利用積木、樂高、橡皮泥等材料，讓孩子獨立完成一個復雜的設計，過程中需要他們持續關注細節和整體結構。 “規則遊戲”： 參與需要遵守一定規則的棋類遊戲、桌麵遊戲，要求孩子在遊戲過程中保持專注，並思考下一步的策略。 本章還將強調傢長在培養孩子專注力過程中扮演的角色，如何創造一個有利於專注的環境，如何與孩子一起進行專注力訓練，以及如何通過積極的反饋和鼓勵，增強孩子的自信心。我們會探討如何識彆孩子專注力問題的根源，並提供針對性的解決方案。 第四章：記憶的秘訣，讓孩子“記住”更重要的細節 “記憶力”是細心能力的重要組成部分。良好的記憶力不僅能幫助孩子在學習中更好地鞏固知識，也能讓他們在生活中更加得心應手。本章將介紹多種科學的記憶方法，幫助孩子提升記憶的廣度和深度。 我們將分享一些適閤不同年齡段孩子的記憶訓練技巧，例如： “圖像記憶法”： 鼓勵孩子將抽象的知識轉化為生動的圖像，利用聯想、故事等方式進行記憶。 “重復與間隔”： 科學地安排復習的次數和間隔時間，幫助孩子將短期記憶轉化為長期記憶。 “聯想與歸類”： 引導孩子將零散的信息進行關聯和歸類，形成知識網絡，便於提取和記憶。 “故事化記憶”： 將需要記憶的內容編織成有趣的故事，讓孩子在聽故事的過程中完成記憶。 本章還會介紹如何通過提高孩子的興趣和參與度來增強記憶效果。當孩子對所學內容充滿興趣時，他們的記憶會更加深刻和持久。同時，我們將探討如何讓孩子意識到記憶的重要性，並在日常生活中主動運用記憶技巧。 第五章：邏輯與條理，讓孩子“清晰”地思考和錶達 “邏輯思維”和“條理性”是細心能力的高階體現。一個有邏輯思維的孩子，能夠更清晰地分析問題，更準確地錶達觀點，更有效地解決睏難。本章將為傢長提供一係列培養孩子邏輯思維和條理性的方法。 我們將分享一些能夠幫助孩子鍛煉邏輯思維和條理性的活動，例如： “分類與排序”： 引導孩子將物品按照不同的標準進行分類，比如顔色、大小、用途等，並按照一定的順序進行排列。 “因果關係”的探索： 鼓勵孩子思考事物之間的因果關係，比如“如果我這樣做，會發生什麼？”，“為什麼會發生這樣的事情？”。 “序列與預測”： 通過觀察事物的變化規律，預測下一步的發展，比如天氣預報、故事情節發展等。 “流程圖與步驟分解”： 引導孩子將一個復雜的任務分解成多個小的步驟，並按照邏輯順序進行排列。 “辯論與討論”： 鼓勵孩子錶達自己的觀點，並學習傾聽他人的意見，進行有條理的討論。 本章還會強調傢長在與孩子交流時，如何示範清晰的邏輯錶達，如何引導孩子思考問題的本質，以及如何鼓勵孩子在解決問題時，找到最有效的解決方案。 第六章：情緒的細微處，讓孩子“感知”並“管理”自己的內心 細心能力不僅僅體現在外部行為，更體現在孩子對自身情緒的覺察和管理上。很多時候，孩子的“粗心”或“衝動”源於他們無法準確識彆和錶達自己的情緒。本章將幫助傢長引導孩子更好地感知、理解和管理自己的情緒。 我們將介紹一些能夠幫助孩子發展情緒意識的活動，例如： “情緒詞匯”的積纍： 幫助孩子認識並學習描述各種情緒的詞匯，如高興、生氣、難過、害怕、驚訝、沮喪等。 “情緒麵具”的繪製： 鼓勵孩子通過繪畫或製作麵具來錶達自己的情緒，以一種非語言的方式進行宣泄。 “角色扮演”與共情： 通過扮演不同的角色，讓孩子體驗他人的情緒，學習換位思考。 “情緒日記”的創建： 鼓勵年齡稍大的孩子記錄自己一天中的情緒變化，並思考産生這些情緒的原因。 “放鬆與舒緩”的技巧： 教授孩子一些簡單易學的放鬆技巧，如深呼吸、聽舒緩的音樂、進行輕柔的運動等，幫助他們在情緒激動時進行自我調節。 本章還會強調傢長如何以身作則，示範健康的情緒管理方式，如何積極地迴應孩子的情緒需求，以及如何在孩子經曆負麵情緒時，給予恰當的支持和引導。 第七章：實踐的智慧，將細心融入孩子的“點滴生活” 細心能力的培養，最終要體現在孩子的日常行為中。本章將提供一係列將細心能力訓練融入到孩子生活中的實用方法，讓孩子在不知不覺中養成細心的習慣。 我們將探討如何在傢庭教育中，通過日常的點滴小事來培養孩子的細心，例如： “整理物品”的藝術： 鼓勵孩子自己整理書包、玩具、衣櫃，並學習“物歸原位”的習慣。 “生活技能”的培養： 引導孩子學習獨立完成力所能及的傢務，如疊衣服、洗碗、收拾餐桌等，並在過程中強調細節和認真。 “安全意識”的提升： 教導孩子注意交通安全、用電安全、防火安全等，並在日常生活中反復強調和演練。 “禮儀與規範”的養成： 培養孩子在社交場閤中的禮貌用語、行為舉止，以及遵守公共秩序的習慣。 “自我反思”的能力： 引導孩子在完成任務後，迴顧自己的過程，思考做得好的地方和需要改進的地方。 本章還會強調傢長如何通過榜樣作用，言傳身教，營造一個注重細節、追求品質的傢庭氛圍。同時，我們將討論如何設置閤理的目標和期望，鼓勵孩子從小事做起，逐步提升自己的細心能力。 結語：細心賦能，點亮孩子未來的無限可能 培養孩子的細心能力，並非一蹴而就，而是一個循序漸進、充滿耐心和智慧的過程。本書希望能夠成為您育兒路上的得力助手，為您提供科學的理論指導、實用的方法策略和溫暖的情感支持。 當我們給予孩子足夠的關注和引導，幫助他們擁有敏銳的觀察力、持久的專注力、紮實的記憶力、清晰的邏輯思維和健康的情緒管理能力時，我們就是在為他們的人生奠定堅實的基礎。一個細心的孩子，將更懂得愛自己，愛他人，也更有能力去探索和創造屬於自己的精彩人生。 願您的孩子在細心的守護下，如同破土而齣的嫩芽，充滿生機與活力，勇敢地嚮著陽光茁壯成長，最終綻放齣屬於自己的璀璨光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版風格非常人性化，對於像我這樣經常需要在碎片時間閱讀的傢長來說，簡直太友好瞭。每一章節的篇幅控製得恰到好處，字體大小和行距也讓人看得舒服，長時間閱讀眼睛不容易疲勞。最讓我感到驚喜的是，它似乎深諳傢長在育兒過程中的那種焦慮與無助。在介紹某些“妙招”時，作者的語氣非常真誠和理解，沒有那種高高在上的說教感，讀起來就像是一個經驗豐富的老朋友在跟你分享他的“獨門秘籍”。我尤其注意到瞭其中關於“情境模擬訓練”的部分，它沒有要求我們立刻進行大規模的改造，而是建議從孩子最容易分心、最容易齣錯的日常小事入手，比如早上穿衣、晚上整理書包這些流程化的步驟。這種循序漸進、步步為營的策略，比起那些要求一蹴而就的“速成法”，要靠譜得多，也更容易讓人堅持下去。我感覺作者對兒童的心理發展階段有著深刻的洞察力，知道在什麼時候用溫和的方式引導，什麼時候需要適度的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手，說實話，我一開始是抱著試試看的心態。畢竟現在市麵上關於兒童教育、能力培養的書籍浩如煙海，真正能讓人眼前一亮、並且能切實操作的，實在不多。我傢的那位小寶貝，聰明是肯定的，可就是丟三落四的小毛病讓人頭疼。他似乎總活在自己的小世界裏，對周圍環境的細節觀察力簡直為零，不是忘瞭帶鑰匙就是把作業本塞到瞭冰箱裏——這哪是孩子，簡直是行走的“迷糊蛋”。所以，我迫切地想找到一套係統的方法來引導他。這本書的封麵設計比較樸實，沒有那種花哨的、過度宣傳的口號，反而給我一種沉穩可靠的感覺。我特彆欣賞它強調的“妙招”這個詞，聽起來就很實用，不像有些理論書籍，讀完一堆名詞解釋，還是不知道該怎麼應用到日常生活中去。我翻閱瞭幾頁，初步的印象是，作者在組織內容上似乎下瞭不少功夫，不像那種東拼西湊的閤集，更像是一套經過精心打磨的訓練手冊，這一點讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我希望它能提供一些具體、可操作的小練習，而不是空泛的教育理念。

評分☆☆☆☆☆

從整體結構來看，這本書的邏輯組織是非常清晰的，它不是簡單地羅列技巧，而是建立瞭一個由淺入深、相互關聯的培養體係。一開始可能是一些基礎的注意力保持練習，然後逐漸過渡到對復雜指令的遵循和記憶，最後升華到對事物內在聯係的觀察和邏輯推理。這就像是蓋房子，地基打得牢，上層的結構纔能穩固。我特彆喜歡它對“挫摺處理”的討論。很多傢長在孩子錶現不好時，會不自覺地放大錯誤，使得孩子對“細心”這件事産生瞭畏難情緒。而這本書強調瞭“過程肯定大於結果修正”的原則，鼓勵傢長記錄每一次微小的進步，用積極的反饋來強化正確的行為模式。這種正嚮激勵的方式，對於建立孩子持續的內在驅動力至關重要，比任何物質奬勵都要有效得多。它教的不僅是技巧，更是一種積極的親子互動哲學。

評分☆☆☆☆☆

我翻到其中關於“感官捕捉力”的訓練方法時，簡直有茅塞頓開的感覺。我以前總以為細心就是“不馬虎”，努力去提醒他“仔細點”，結果往往適得其反，孩子産生逆反心理，反而更加敷衍瞭事。這本書提供瞭一個完全不同的視角，它把“細心”拆解成瞭若乾個可以訓練的微小技能，比如視覺追蹤、聽覺分辨、觸覺記憶等等。我嘗試著跟孩子玩瞭一個“尋找傢裏丟失的五樣東西”的小遊戲，要求他不僅要找到，還要描述齣每樣東西的材質和顔色。這個過程本身就充滿瞭趣味性，孩子完全沒有察覺到這是一種“訓練”，他隻是在享受尋寶的樂趣。而我則清晰地看到瞭他注意力集中度和對細節描述準確性的提升。這種寓教於樂的設計，無疑是提升學習效率的關鍵。如果教育隻是枯燥的任務，那麼再好的方法也無法持久。這本書的妙處就在於，它巧妙地將成長的階梯僞裝成瞭好玩的玩具。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的收獲，是讓我意識到“細心”並非與生俱來的天賦，而是一項可以通過科學方法係統培養的能力。在閱讀過程中，我發現自己也開始潛移默化地改變瞭觀察世界的方式。我不再隻是匆忙地處理事情，而是開始有意識地放慢速度，去留意那些我過去忽略的微小細節——比如咖啡杯上細微的裂痕，或者植物葉片上露珠的形狀。這種自我提升的過程，讓我對這本書的感激之情更深瞭。它不僅為我的孩子提供瞭一張成長的路綫圖，同時也成為瞭我作為傢長自我反思和成長的工具書。我可以預見，在接下來的幾個月裏，這本書會成為我們傢書架上被翻閱頻率最高的一本書，因為它提供的“妙招”實在是太接地氣、太有效瞭，它真正做到瞭把復雜的教育原理轉化為日常生活中觸手可及的實踐指南。