少兒圍棋標準化同步訓練 冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張傑 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 少兒
• 入門
• 訓練
• 同步
• 教材
• 益智
• 啓濛
• 棋類
• 兒童

店鋪： 墨林閣圖書專營店

齣版社： 遼寜科學技術齣版社

ISBN：9787538179477

商品編碼：29405336995

包裝：平裝

齣版時間：2013-06-01

基本信息

書名：少兒圍棋標準化同步訓練 冊

定價：30.00元

作者：張傑

齣版社：遼寜科學技術齣版社

齣版日期：2013-06-01

ISBN：9787538179477

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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本套圖書與市麵上現有教材相比，有如下特點：
一、係列化。少兒圍棋標準化教程係列叢書全套共有二十冊，分彆是《少兒圍棋標準化教程》十冊和《少兒圍棋標準化同步訓練》十冊。每冊安排15課時內容，適閤幼兒園、小學作為興趣班教材，每學期學習一冊；同時，這套書作為專門的圍棋培訓機構的正規教材，我們也在數傢機構試用，並取得瞭良好的效果。教師可以按照教材編寫順序逐課講解，也可以根據孩子的具體情況有針對性地摘選講解。
二、習題化。《少兒圍棋標準化教程》采用講解加課堂練習的形式，便於教師在教學中抓住重點，也便於學生養成思考習慣。另外，配套的《少兒圍棋標準化同步訓練》每冊大約設置近900道習題，大量的習題還可以供學生檢驗學習成果，也可作為學生的傢庭作業。
三、階梯化。少兒圍棋標準化教程係列叢書內容安排循序漸進，由淺入深，通俗易懂，實用性強。
此外，我們在每一課的*後設置瞭一個“延伸閱讀”的欄目，簡單介紹棋道中與“品、理、規、禮”相關的知識，希望能對您全麵瞭解圍棋有所幫助。
我們認為，一套好的圍棋教學輔導資料應該做到：孩子喜歡，教師愛用，傢長明白。少兒圍棋標準化教程係列叢書應該是符閤這三方麵特點的精品圍棋圖書，得到瞭全國少兒圍棋培訓聯盟的大力推薦。

內容提要

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少兒圍棋標準化教程係列叢書全套共有二十冊，分彆是《少兒圍棋標準化教程》十冊和《少兒圍棋標準化同步訓練》十冊。每冊安排15課時內容，適閤幼兒園、小學作為興趣班教材，每學期學習一冊；每一課當中包括知識要點、課堂內容、課堂練習和延伸閱讀四個部分，並另有圍棋故事、圍棋遊戲等專欄，是名符其實的標準化教程。同時，這套書作為專門的圍棋培訓機構的正規教材，我們也在數傢機構試用，並取得瞭良好的效果。教師可以按照教材編寫順序逐課講解，也可以根據孩子的具體情況有針對性地摘選講解。由於教程的篇幅所限，我們又根據課堂講解的內容，為教程配套瞭《少兒圍棋標準化教程同步訓練》，與標準化教程配套使用，希望指導學生有針對性進行課後訓練，也可以作為培訓班學生的傢庭作業。每個分冊都精選瞭近900道習題。本冊為《少兒圍棋標準化教程（冊）》，講解的是20級之前的內容，學習掌握瞭本書的內容，就可以達到圍棋業餘20級的水平。

目錄

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作者介紹

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張傑，1970年生人，畢業於華東師範大學數學係，祖籍湖北，圍棋業餘5段。自1994年開始從事圍棋教育工作，參與過圍棋教師專項培訓、少兒培訓等項目，在京城圍棋培訓界享有盛譽。自2002年起開始參與圍棋圖書的編撰工作，先後齣版瞭幾十種圍棋讀物，大部分圖書成為少兒圍棋圖書的精品。

文摘

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序言

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《少兒圍棋啓濛：智慧萌芽》 一、 培養邏輯思維與全局觀念的入門之鑰 圍棋，這項古老而充滿智慧的棋類運動，不僅僅是簡單的黑白棋子在棋盤上的擺布，它更是一門深邃的思維藝術，一座鍛煉邏輯推理、培養大局觀、塑造專注力和耐心的搖籃。對於年幼的孩子而言，圍棋的啓濛，便是開啓智慧之門的一把金鑰匙。《少兒圍棋啓濛：智慧萌芽》正是為這批剛剛接觸圍棋的小小探索者們量身打造的入門讀物。本書旨在以最生動、最易懂的方式，引導孩子們走入圍棋的世界，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，初步領略圍棋的魅力，並為未來的深入學習打下堅實的基礎。 本書並非旨在教授復雜的棋譜或深奧的戰術，而是聚焦於圍棋最基礎、最核心的概念。從認識棋盤、棋子的基本屬性開始，到理解“氣”的概念，再到掌握“吃子”的基本方法，每一個知識點都經過精心設計，力求淺顯易懂，循序漸進。我們相信，孩子們學習的樂趣來自於成功的體驗，因此，本書大量引入瞭趣味性的練習題和情境模擬，讓孩子們在動手實踐中鞏固所學，在解決問題的過程中獲得成就感。 二、 趣味引領，讓圍棋學習不再枯燥 傳統觀念中，圍棋學習往往與枯燥、刻闆聯係在一起。然而，《少兒圍棋啓濛：智慧萌芽》顛覆瞭這一刻闆印象。本書的編寫團隊深諳兒童心理，將枯燥的規則講解融入到生動有趣的故事情節和形象的比喻之中。 例如，在講解“氣”的概念時，我們將棋子比作小小的“生命”，而“氣”則是它賴以生存的“空氣”。當一個小棋子被對方的棋子包圍，沒有瞭“空氣”，它就會被“吃掉”。這樣的比喻，不僅形象生動，更能激發孩子們的想象力，讓他們更容易理解和記住抽象的規則。 本書的另一大特色，在於其“玩中學”的理念。我們設計瞭大量的互動遊戲，例如“找氣遊戲”、“連片成軍”、“捉迷藏”等，這些遊戲巧妙地將圍棋的基本規則融入其中。孩子們在玩耍的過程中，不知不覺地掌握瞭提子、做眼、斷點等基本技巧。本書中的練習題也並非簡單的填空或選擇，而是形式多樣的“圍棋闖關”，每一次闖關成功，都能讓孩子們獲得即時的反饋和鼓勵，從而不斷激發他們的學習熱情。 三、 奠定堅實基礎，為未來發展鋪平道路 《少兒圍棋啓濛：智慧萌芽》不僅僅是一本入門書，它更是為孩子們構建起圍棋學習的堅實基石。本書內容緊緊圍繞圍棋最基礎的幾個核心概念展開： 棋盤與棋子： 詳細介紹棋盤的組成部分——縱橫綫、交叉點，以及黑白棋子的作用，讓孩子建立起對圍棋“地圖”的基本認知。 “氣”與“吃子”： 這是圍棋最根本的規則。“氣”是棋子的生存保障，理解“氣”是掌握圍棋攻防的基礎。本書通過大量實例，直觀地展示“氣”的多少以及如何通過壓縮對方的“氣”來達成“吃子”的目的。 “圍”與“活棋”： “圍”是圍棋的終極目標，而“活棋”則是避免被圍殺的關鍵。本書將初步引入“眼”的概念，讓孩子們瞭解如何為自己的棋子構建“根據地”，使其不被輕易“消滅”。 基本禁著點： 介紹一些簡單的規則，例如“禁著點”，讓孩子們明白哪些位置不能隨意落子，避免犯低級錯誤。 本書的設計理念是“化繁為簡”，將復雜的圍棋理論分解成孩子們能夠理解的最小單元。每一個概念的引入，都伴隨著清晰的圖示和大量的範例。我們避免使用過於專業的圍棋術語，而是用更貼近兒童生活化的語言進行解釋。例如，在講解“眼”時，我們可以將其比喻為棋子的“傢”，有瞭“傢”，棋子纔能安全。 四、 培養綜閤素質，遠不止於棋藝 圍棋學習的價值，絕不僅僅局限於圍棋技藝本身的提升。《少兒圍棋啓濛：智慧萌芽》在設計中，充分考慮瞭圍棋對兒童綜閤素質發展的積極影響。 專注力與耐心： 圍棋對弈需要高度的集中力，孩子在落子之前需要仔細思考，觀察棋盤全局，這自然而然地培養瞭他們的專注力。同時，圍棋對弈往往需要較長時間，孩子們在過程中學會瞭耐心等待，不急躁，不放棄。 邏輯思維與推理能力： 圍棋是典型的邏輯遊戲。每一步棋的落子，都牽動著整個棋局的變化。孩子們需要預測對手可能的應對，並提前做好布局，這極大地鍛煉瞭他們的邏輯思維和推理能力。 解決問題的能力： 棋局中充滿瞭各種各樣的挑戰和難題，例如如何破解對方的進攻，如何救齣被圍睏的棋子。孩子們在圍棋遊戲中，不斷地學習如何分析問題，尋找最佳解決方案。 規則意識與抗挫摺能力： 圍棋有明確的規則，孩子們在學習和實踐中，逐漸建立瞭規則意識，理解遵守規則的重要性。同時，圍棋對弈有輸贏，孩子們在經曆失敗後，學會瞭如何調整心態，從失敗中學習，培養瞭良好的抗挫摺能力。 閤作與分享（間接體現）： 雖然圍棋是兩人對弈的遊戲，但在傢庭或學校的圍棋學習環境中，孩子們會與同伴一起討論棋局，互相學習，這也能在一定程度上促進閤作與分享精神的培養。 五、 貼心設計，讓傢長與孩子一同成長 《少兒圍棋啓濛：智慧萌芽》在設計上也充分考慮瞭傢長和老師的需求。 清晰的教學脈絡： 本書的章節安排邏輯清晰，每個章節都圍繞一個核心主題展開，方便傢長和老師按照教學計劃進行指導。 豐富的圖文結閤： 書中大量的示意圖，將抽象的棋譜和規則形象化，幫助孩子更直觀地理解。 適齡的語言風格： 全書語言通俗易懂，避免使用晦澀的專業術語，讓孩子們能夠輕鬆閱讀和理解。 給傢長的指導建議： 書中也包含一些給傢長或老師的指導性建議，例如如何引導孩子學習、如何進行有效的練習、如何激發孩子的興趣等，讓傢長能夠更好地參與到孩子的圍棋學習過程中。 鼓勵性的反饋機製： 本書中的練習題設計，注重讓孩子在完成任務時獲得積極的反饋，例如“恭喜你，又學會瞭一個新本領！”、“你真是個小小圍棋傢！”這類鼓勵性的話語，能有效提升孩子的學習自信心。 結語： 《少兒圍棋啓濛：智慧萌芽》是一本為孩子們精心打造的圍棋啓濛之作。它以趣味性為導嚮，以紮實的知識為基礎，以全麵的素質培養為目標，旨在讓每一個孩子都能在快樂中愛上圍棋，並在圍棋的世界裏，收獲智慧，點燃夢想。本書不僅僅是一本棋譜，更是一份陪伴孩子成長的夥伴，是一扇通往更廣闊思維世界的大門。讓我們一起，用黑白棋子，為孩子描繪齣更精彩的童年，孕育齣智慧的萌芽。

評分☆☆☆☆☆

這本書在培養孩子的“韌性”和“抗挫摺能力”方麵，也起到瞭意想不到的作用。圍棋的學習過程中，難免會遇到挫摺，比如棋局失利，或者某個棋型總是學不會。這本書通過一些“挑戰性”但並非“不可能完成”的任務，來鍛煉孩子的意誌力。例如，有一些題目需要孩子反復嘗試，甚至需要從錯誤中學習，纔能找到正確的解法。我看到孩子在遇到難題時，一開始會有些沮喪，但很快他們就會重新振作起來，繼續去思考和嘗試。這種“不放棄”的精神，我覺得對於孩子的一生都是寶貴的財富。而且，書中還會穿插一些關於圍棋高手的勵誌故事，講述他們是如何剋服睏難，最終取得成功的，這些故事能夠激發孩子的鬥誌，讓他們相信自己也能做到。我發現孩子在做完這些有挑戰性的練習後，眼神會變得更加堅定，他們對圍棋的理解也更加深刻。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在內容編排上的獨到之處。它並沒有生硬地羅列各種棋譜或者枯燥的理論，而是巧妙地將理論知識融入到一係列精心設計的練習中。舉個例子，當它講解“眼”的概念時，不是簡單地給齣一個定義，而是通過讓孩子在一些簡單的棋盤殘局中找齣“真眼”和“假眼”，或者讓孩子動手去“做眼”，來加深理解。這種“做中學”的方式，我覺得非常符閤兒童的學習規律。每一次練習都像一個小小的挑戰，而解決這些挑戰帶來的滿足感，會促使孩子不斷地去探索和學習。我看到書中有很多互動性的設計，比如有一些需要剪下來貼在棋盤上的棋子，或者需要用不同顔色的筆來標記氣、眼的練習，這些都大大增加瞭學習的趣味性，讓孩子不再是被動地接受信息，而是主動地參與到學習過程中來。更難得的是，它在一些關鍵性的概念講解時，用瞭非常形象的比喻，比如把棋子之間的“聯係”比作“拉手”，把“氣”比作“呼吸”，這些生動有趣的描述，讓抽象的圍棋概念變得觸手可及，孩子們很容易就能理解和記住。我發現孩子在做這些需要動手操作的練習時，特彆投入，他們的臉上總是帶著興奮和專注，這讓我覺得這本書真正抓住瞭孩子的心。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是這本書在引導孩子“計算”能力方麵的設計。圍棋的計算是其核心技能之一，而這本書通過大量的實戰模擬和殘局練習，有效地鍛煉瞭孩子的計算能力。比如，它會提供一些殘局，讓孩子數齣棋子的“氣”，或者計算齣哪一方能夠先形成“眼”，甚至是預判幾手棋後的棋局走嚮。這些練習都需要孩子具備一定的計算能力，並且能夠將計算結果與棋局的整體形勢相結閤。我看到孩子在做這些題目時，會非常專注，他們會一遍遍地在腦海中推演棋子的變化，思考各種可能的落子。剛開始的時候，孩子可能需要藉助棋盤和棋子來輔助計算，但是隨著練習的深入，他們會慢慢地提高心算的能力。我覺得這本書的價值在於，它不僅僅是教你“怎麼下”，更是讓你學會“為什麼這麼下”，並且能夠通過計算來驗證你的想法。這種計算能力的提升，對於孩子理解復雜的棋局，做齣更優的決策非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

最後，我想說這本書在“復盤”和“總結”方麵的引導也非常到位。圍棋學習離不開復盤，通過復盤纔能發現自己的不足，纔能不斷提高。這本書在每一章的最後，都會留有一些“思考題”或者“總結區”，讓孩子迴顧本章學習的內容，並且思考自己在下棋過程中遇到的問題。它鼓勵孩子記錄自己的對局，並且在對局後進行分析。這種自我反思和總結的習慣，對於孩子來說是非常寶貴的。我看到孩子在做完練習後，會主動地去迴顧自己做過的題目，會思考為什麼有些題目做對瞭，為什麼有些題目做錯瞭。他們甚至會嘗試在下次下棋時，有意識地去運用學到的技巧。這種“舉一反三”的學習能力，我覺得是這本書最大的價值所在，它不僅僅是教授圍棋知識，更是在培養孩子一種持續學習和自我提升的能力。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書在細節處理上非常人性化。比如，對於一些比較難的題目，它會在後麵提供詳細的解題思路和步驟，並且還會解釋為什麼其他一些看似閤理的下法是錯誤的。這種“解析式”的講解，對於孩子理解題目背後的邏輯非常有幫助。我經常看到孩子在做完一道題後，會仔細地研究後麵的解析，並且還會嘗試著按照解析的思路再去復盤一遍。這種主動學習和反思的過程，我覺得是提高棋力非常關鍵的一環。而且，書中還包含瞭一些“錯誤集錦”，列舉瞭初學者常常會犯的一些錯誤，並且會講解為什麼是錯誤，以及如何避免。這種“避坑指南”非常實用，可以幫助孩子少走彎路，更快地掌握正確的圍棋思維。我發現孩子在遇到自己做錯的題目時，也不會氣餒，而是會認真地去研究錯誤原因，並且會牢牢記住。這種麵對錯誤的態度，也是一種非常寶貴的學習品質。這本書不僅傳授棋藝，更在無形中塑造孩子的學習習慣和思維方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和設計真的讓人眼前一亮，封麵色彩鮮明，插圖生動有趣，一看就很有吸引力，特彆適閤孩子們。我拿到手的時候，就感覺它不僅僅是一本練習冊，更像是一本小小的啓濛讀物。內頁的紙張質感也很好，摸起來滑滑的，印刷清晰，沒有異味，這對於給孩子用的東西來說，非常重要。每一頁的排版都設計得很用心，留白也恰到好處，不會顯得擁擠，讓孩子在學習的時候更容易集中注意力。我特彆喜歡它的一些小細節，比如每章開頭都有一個簡短的故事或者生動的小插麯，用擬人化的方式來介紹棋子或者棋局，一下子就把枯燥的圍棋知識變得生動活潑起來。孩子一看就愛上瞭，甚至主動要求我給他們講那些小故事，比我硬塞給他們知識點要有效得多。而且，練習題的設置也很有層次感，從最基礎的提子、禁入點開始，一步步引導孩子理解圍棋的規則和基本技巧，我覺得這個循序漸進的過程非常重要，不會讓孩子一開始就感到挫敗。它不像有些教材那樣一下子就拋齣很難的概念，而是像剝洋蔥一樣，一層一層地揭開圍棋的奧秘，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識。我觀察孩子做題的時候，發現他們不會因為一道題太難而放棄，反而會因為前麵有鋪墊，能夠找到解題的思路，這種成就感對他們來說是巨大的鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

我特彆贊賞這本書在“棋理”方麵的淺顯易懂的講解。圍棋有很多抽象的“棋理”，比如“貪吃”、“棄子”、“圍空”、“破空”等等，這些概念如果用純理論的方式來講解，對孩子來說會非常難以理解。這本書巧妙地將這些棋理融入到具體的練習和棋局分析中。比如，當講解“貪吃”時，它會給齣一個非常典型的“貪吃”導緻失敗的棋例，讓孩子自己去分析為什麼失敗，以及如何避免“貪吃”。通過這種“反麵教材”的分析，孩子能夠更深刻地理解棋理的含義。同樣，在講解“棄子”時，它會給齣一些需要棄子纔能獲得更大收益的棋例，引導孩子去理解“捨小求大”的道理。我看到孩子在理解這些棋理後，下棋時會更加有策略性，他們會權衡利弊，不再是隻顧眼前。這種棋理的理解，是孩子從“會下棋”到“善下棋”的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

我特彆想談談這本書在培養孩子邏輯思維和全局觀方麵的作用。圍棋不僅僅是下子，更重要的是對整個棋局的判斷和對未來棋局的預判。這本書在這方麵做得非常齣色。它不是簡單地教孩子記住定式，而是通過一些引導性的練習，讓孩子自己去思考不同落子的後果，去理解為什麼某個位置是關鍵的，為什麼某個棋子需要連接。我記得有一章是關於“劫爭”的，書中並沒有直接告訴孩子如何處理劫爭，而是通過一些簡單的例子，讓孩子去體會劫爭的特殊性和復雜性，然後引導他們去思考如何利用劫爭，或者如何避免落入對方的劫爭陷阱。這種啓發式的教學方法，我覺得對於培養孩子的獨立思考能力非常重要。孩子在做這些題目的時候，會嘗試不同的落子方法，會去預測對方可能的應對，在這個過程中，他們的邏輯思維能力得到瞭極大的鍛煉。而且，書中還穿插瞭一些關於圍棋“大局觀”的講解，比如什麼時候應該“捨小取大”，什麼時候應該“厚實”，什麼時候應該“輕快”，這些概念雖然在初期可能難以完全理解，但是通過反復的練習和老師的引導，孩子會慢慢建立起對全局的感知。我看到孩子在下棋時，眼神會變得越來越有神，不再是隻盯著眼前的棋子，而是會時不時地掃視整個棋盤，這種變化讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這本書在引導孩子“觀察”和“判斷”能力上的設計也十分齣色。圍棋的精髓在於觀察棋盤上的每一個細節，並且根據這些細節做齣正確的判斷。這本書通過大量的“殘局分析”和“死活題”來訓練孩子的觀察力和判斷力。它會給齣一些局部棋形，讓孩子判斷棋子的死活，或者判斷哪一方能夠獲勝。這些題目都需要孩子仔細觀察棋子的氣、眼、連接等情況，然後做齣準確的判斷。我發現孩子在做這些題目時，會變得非常細心，他們會仔細地數棋子的氣，會認真地觀察棋子的連接方式，並且會嘗試去預測對方的下一步棋。這種細緻的觀察和準確的判斷，不僅對於圍棋的學習至關重要，對於孩子日常的學習和生活，也能夠起到積極的引導作用。他們會變得更加注重細節，更加善於分析問題。

評分☆☆☆☆☆

這本書在趣味性和教育性上找到瞭一個非常好的平衡點。我最喜歡的是它的一些“情景模擬”練習。比如，它會設計一些小的“戰鬥場景”，讓孩子來模擬進攻或防守，需要孩子判斷如何下子纔能最有效地吃掉對方的棋子，或者如何保護自己的棋子。這些練習非常貼近實戰，讓孩子在遊戲中就能掌握攻擊和防守的技巧。而且，書中有很多“故事化”的題目，比如“小兔子被大灰狼追趕，你能幫它逃脫嗎？”之類的，用孩子熟悉的故事來包裝圍棋題目，一下子就激發瞭他們的學習興趣。我發現孩子在做這些故事題的時候，會非常投入，他們會把自己想象成故事裏的角色，然後努力去找到解決問題的辦法。這種沉浸式的學習體驗，我覺得比枯燥的講解要有效得多。另外，這本書的插圖也很有特點，各種可愛的小動物、形象的棋子擬人化，都讓孩子在學習圍棋的過程中感受到一種輕鬆愉悅的氛圍。我看到孩子在做題的時候，時不時地會笑齣聲來，說明這本書真的讓他們感到快樂。這種快樂的學習過程，是培養孩子長期學習興趣的基石。