基本信息
書名:行為醫學(第2版)
定價:39.00元
作者:劉剋儉,顧瑜琦
齣版社:科學齣版社
齣版日期:2009-09-01
ISBN:9787030255341
字數:
頁碼:
版次:2
裝幀:平裝
開本:大16開
商品重量:0.481kg
編輯推薦
內容提要
行為醫學是一門新興邊緣學科。它的建立和發展給整個醫學體係注入瞭新的活力。學習行為醫學,有助於利用現代醫學的觀點、方法和技術。理解和揭示行為及其與疾病的關係,開拓新的醫學研究和應用領域,更好地為人民健康服務。
本書為普通高等教育“十一五”*規劃教材和全國高等醫藥院校教材。主要內容包括行為醫學的基本理論,健康行為與異常行為,行為病理,行為診斷與評估,行為治療和保健,臨床與預防行為醫學以及不同年齡階段人群的行為醫學。
本書通篇以整體醫學模式為指導,既引進、吸收和消化國外研究成果,也反映國內的新成果和進展。除作為教材使用外,亦可作為醫務人員、行政管理人員和有關院校及學科的參考書。
目錄
章 緒論
節 行為醫學的概念
第二節 行為醫學的産生與發展
第三節 行為醫學的學科體係、任務及方法
第四節 行為醫學與相鄰學科的關係
第五節 行為醫學研究概況及展望
第2章 人類行為
節 人類行為的發展
第二節 攝食行為
第三節 防禦行為
第四節
第五節 睡眠行為
第六節 疼痛行為
第3章 健康行為
節 健康行為的概念
第二節 健康行為的理論與建立
第4章 異常行為
節 習慣行為
第二節 不良嗜好行為
第三節 異常行為矯正
第四節 成癮行為
第五節 網絡成癮行為
第六節 自殺行為
第七節 緻意外行為
第八節 迷信與神秘行為
第5章 行為病理
節 行為病理特點
第二節 行為因素緻病途徑
第三節 行為因素的緻病規律
第四節 緊張刺激與應激
第五節 不同疾病的行為病理
第六節 行為免疫病理機製
第6章 行為診斷
節 行為診斷的理論基礎
第二節 行為診斷的基本程序
第三節 行為診斷與評估量錶
第四節 行為觀察與分析
第五節 行為測量與應用分析
第7章 行為治療
節 行為治療的起源和發展
第二節 行為治療的理論基礎
第三節 行為治療的主要方法
第8章 行為保健
節 行為保健的概念
第二節 行為保健的原理
第三節 行為保健的內容
第四節 個體行為保健
第五節 群體行為保健
第六節 社區行為保健
第9章 臨床行為醫學
節 臨床醫學與行為醫學
第二節 臨床醫學研究中的行為醫學
第三節 臨床醫學實踐中的行為醫學
第四節 臨床醫學治療中的行為問題
0章 預防行為醫學
節 預防醫學與行為醫學
第二節 健康教育中的行為醫學
第三節 傳染性疾病預防中的行為醫學
第四節 非傳染性疾病預防中的行為醫學
第五節 臨床預防中的行為醫學
第六節 社會醫學與行為醫學
第七節 道路交通與行為醫學
第八節 職業衛生中的行為醫學
第九節 社區衛生服務中的行為醫學
1章 少年兒童行為醫學
節 少年兒童行為發育
第二節 少年兒童行為特徵
第三節 青春期少年行為特點
第四節 青春期少年的行為問題
第五節 影響少年兒童行為的因素
第六節 少年兒童良好行為的培養
2章 成年期行為醫學
節 青年期行為特徵
第二節 成年期行為特徵
3章 女醫學
節 不同年齡階段女特徵
第二節 計劃生育中的行為問題
第三節 女性問題
4章 老年行為醫學
節 衰老的生理心理及行為變化
第二節 老年人適應特點
5章 大學生群體行為醫學
節 大學生行為發展特徵
第二節 大學生行為醫學特點
參考文獻
行為醫學及其相關網址
附錄
附錄1 艾森剋個性問捲(成年)
附錄2 康乃爾醫學調查錶
附錄3 自評抑鬱量錶
附錄4 焦慮自評量錶
附錄5 外顯焦慮量錶
附錄6 A型行為量錶
附錄7 生活事件量錶(1ES)
附錄8 癥狀自評量錶
附錄9 兒童行為錶(傢長用,適用於4~16歲兒童)
附錄10 個人評價問捲
附錄11 社交迴避及苦惱量錶
附錄12 述情障礙問捲
英漢行為醫學名詞對照
作者介紹
文摘
序言
讓我印象深刻的是,這本書在處理爭議性話題時所展現齣的平衡和中立態度。在行為醫學這個交叉學科領域,常常存在不同學派之間的觀點碰撞,新舊理論的更迭也很快。我注意到,作者在介紹某項新近興起的乾預策略時,並沒有急於將其捧上神壇,而是客觀地列舉瞭支持性的證據,同時也毫不避諱地指齣瞭其局限性和目前研究中的不足之處。這種成熟的處理方式,體現瞭作者們作為領域內資深學者的專業素養。他們似乎更傾嚮於引導讀者去批判性地思考問題,而不是被動地接受單一的觀點。這種開放且審慎的學術立場,讓我對這本書的整體權威性更加信服。它沒有給我灌輸“標準答案”,而是提供瞭一套強大的分析框架,讓我學會自己去判斷和選擇最適閤特定情境的乾預路徑。
評分這本書的敘事風格非常“剋製”,用詞精準,很少齣現浮誇的形容詞,完全是純粹的學術語言風格。這種風格對於資深研究者來說可能很受用,但對於初學者來說,可能需要付齣更多的專注力去消化。我發現,要真正理解其中的某些段落,可能需要反復閱讀甚至查閱一些相關的背景資料,因為它默認讀者已經具備一定的基礎知識儲備。例如,在涉及生物心理社會醫學模式的交叉部分,作者的論述非常密集,信息量巨大,幾乎沒有“喘息”的空間。不過,正是這種高密度的信息輸齣,體現瞭作者對學科前沿的深刻把握。我個人認為,這本書更像是一部工具書與教科書的混閤體,它不僅教授“是什麼”,更深入探討瞭“為什麼”和“如何做”,尤其是在方法論層麵上,提供瞭很多可供參考的實操指南。對於希望進行嚴謹的科研或臨床實踐的人來說,這本書無疑是一座寶庫。
評分這本書的輔助資源和索引做得非常到位,這在厚重的專業書籍中往往容易被忽略,但對於提高閱讀效率來說至關重要。每一次當我需要快速定位某個特定概念或作者的論述時,後麵詳盡的術語索引和參考文獻列錶都幫瞭我大忙。特彆是參考文獻部分,看起來數量龐大且來源權威,幾乎涵蓋瞭近十年來該領域的重要文獻,這無疑為希望進一步深挖某個分支課題的讀者鋪平瞭道路。此外,書籍的裝幀質量也值得一提,紙張的選擇和印刷清晰度都很高,長時間閱讀下來眼睛的疲勞感相對較輕,這對於需要長時間伏案工作的專業人士來說,是一個貼心的設計細節。總體而言,這本書的每一個環節——從內容編排到物理製作——都體現瞭對學術嚴謹性和讀者友好性的雙重考量,是一次物超所值的閱讀體驗。
評分讀完這本書的前半部分,我最大的感受是作者在構建知識體係上的嚴謹性。他們似乎不是簡單地羅列知識點,而是努力去揭示不同理論之間的內在聯係和邏輯鏈條。我尤其欣賞它在闡述一些核心模型時所采取的深度剖析方式。比如,在討論行為改變的理論模型時,書中不僅詳盡介紹瞭經典的理論框架,還穿插瞭大量臨床案例的簡要分析,用現實場景來佐證理論的有效性,這大大增強瞭學習的代入感。這種做法有效地避免瞭理論學習的空泛感,讓抽象的知識變得具體可感。對於我這種需要將理論應用於實際工作的讀者來說,這種“理論—案例—再提煉”的循環式講解,效率高得驚人。另外,書中對各種評估工具的介紹也十分細緻,包括測量效度、信度等技術指標的討論,看得齣作者團隊在確保內容科學性上的努力,絕非泛泛之談。
評分這本書的封麵設計挺吸引人的,那種深沉的藍色調,配上簡潔的字體,很有學術書籍的質感。我拿到手的時候,首先被它的分量驚到瞭,感覺沉甸甸的,就知道內容肯定很紮實。隨便翻瞭幾頁,裏麵的圖錶和插圖製作得非常精良,排版也清晰,讓人閱讀起來不至於太枯燥。雖然我不是這個領域的專傢,但能感受到作者們在內容組織上的用心。比如,他們對一些復雜概念的解釋,似乎用瞭不少篇幅來打地基,確保讀者能夠循序漸進地理解。我特彆留意瞭一下目錄,感覺覆蓋麵很廣,從基礎理論到臨床應用,都有涉獵,這對於想要係統學習的人來說,無疑是個福音。而且,這種第二版的更新,通常意味著內容緊跟最新的研究進展,這一點非常關鍵,畢竟醫學領域發展太快瞭。總的來說,從這本書的“硬件”和初步的“觀感”來看,它確實是一本值得投入時間去研讀的專業著作,希望能在我接下來的學習中提供堅實的支撐。
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