具體描述
基本信息
書名：如何跟孩子說“不”：57個從容妙招教齣孩子正確的生活態度
定價：30.00元
作者：【中國颱灣】鬍玲美
齣版社：北京理工大學齣版社
齣版日期：2016-12-01
ISBN：9787568219839
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
大多的溺愛，都是父母說“YES”太快！不做心軟媽、讓步爸！給愛，更要給規矩！颱灣傢教專傢鬍玲美力作！*破解應對孩子不閤理要求之法！
內容提要
《如何跟孩子說“不”——57個從容妙招教齣孩子正確的生活態度》所訴求的教養方式，並不是主張精神或理想的說教方式，而是和孩子玩一場心理戰術。父母不必嘶吼、暴怒的逼迫孩子就範；隻要掌握孩子的心理，就可以不費吹灰之力的輕鬆搞定孩子。透過本書所提供的教養方法，父母要懂得拒絕孩子，纔能讓他學會自立、樂於接受挑戰。
目錄
序文 父母懂得說“不”，孩子纔能懂分寸章 懂得說“不”，纔能讓他學會正確的生活態度 從容妙招1孩子要求“和大傢一樣”時，淡定迴答“不是每個人都那樣” ◎解決父母的自卑心態，孩子就不會處處想要和彆人比較 從容妙招2 孩子不喜歡獨睡，不要哄或強迫他 ◎給孩子足夠的愛與安全感，自然可解決獨睡的問題 從容妙招3 無法拒絕孩子的要求時，不要立刻滿足他 ◎讓孩子因為“得來不易”而珍惜 從容妙招4 說“不”時，要理由清楚且態度堅定 ◎隨便編造理由拒絕孩子，會失去孩子的信任感 ◎說“不”並不錶示必須拒絕孩子的要求，隻是把滿足他的時間延後 從容妙招5 媽媽不忍拒絕時，就讓爸爸來扮黑臉 ◎父親的“可怕大人”的形象，是小皇帝的強剋星 從容妙招6 讓孩子不哭時，要聽聽他的要求 ◎利用“問診”的技巧，讓孩子發求不滿的負而情緒 從容妙招7 對孩子說： “你不哭瞭。我纔要聽你說!” ◎把“哭”和“要求”分開，彆讓孩子利用哭來滿足他的要求 從容妙招8 就算隻是“玩棋”，也要教孩子“舉手無悔” ◎培養孩子即使後悔也不退縮的韌性，成為有“對決能力”的人 從容妙招9 要改掉孩子的嬌縱習性，可讓他扮演照顧者的角色 ◎從小做好，改掉孩子愛欺負人的行為第二章 巧妙運用賞與罰，幫孩子養成終生的好習慣 從容妙招10 不定期檢查，可以幫孩子持續好習慣的熱度 ◎父母不懶散、忽略，孩子就會養成一輩子好習慣 從容妙招11 養成孩子“自己的事，自己做”的觀念 ◎孩子說“都是彆人害我的”時，你反問“他會怎麼說呢” 從容妙招12 孩子說“可是……”，你說“沒錯，但……” ◎“認可”的動作，可以打開頑固孩子的心 從容妙招13 大錯要挑時機指責。小錯則要當場訓誡 ◎嘮叨，隻會扼殺瞭孩子好不容易萌芽的自省能力 從容妙招14 訓誡孩子的朋友，可收殺雞儆猴的效果 ◎“暗示性強化”可刺激孩子自我警惕 從容妙招15 媽媽管教不動時。爸爸有時要扮演法官的角色 ◎父親不介入母子的爭執，纔能發揮立即的管教效果 從容妙招16 爸爸管教孩子時，沉默的威力永遠大於嘮叨 ◎沉默的威力，可瞬間令孩子恢復冷靜、不敢造次 從容妙招17 由其他大人來贊美孩子，他會更積極做事 ◎與彆的大人交談時，間接贊美自己的孩子第三章 一次就讓孩子記住“訓誡”的妙招 從容妙招18 不說明理由，就是要孩子忍受與順從 ◎非語言的管教可以讓孩子把道理“看進去” 從容妙招19 貫徹“我隻說一次”，孩子就會認真把話聽進去 ◎對孩子說： “這件事情我不會再說第二次!” 從容妙招20 善用“訓誡儀式”，讓孩子專注聆聽 ◎要求孩子正襟危坐聽訓，可加深他的印象 從容妙招21 孩子不想做功課時。要嚴格禁止他去做 ◎製造孩子的“飢餓心理”，讓他主動把事情做好 從容妙招22 低聲訓誡會比暴怒吼叫更有效 ◎低沉的聲調可喚起孩子的注意力 從容妙招23 責備的辭令有變化，孩子纔不會覺得“炒冷飯” ◎換個颱詞、變化語調，賦予“叮嚀”新生命 從容妙招24 經常威脅著要處罰，隻會讓孩子覺得“狼來瞭” ◎隻會“嘴上”威脅要處罰，孩子會不為所動第四章 把孩子當作獨立個體，纔能戒除他的依賴 從容妙招25 要斷絕孩子的依賴心，不要為他貼上“軟弱”標簽 ◎父母不依賴孩子，孩子纔能戒除依賴 從容妙招26 視孩子為獨立的個體，是培養孩子獨立的步 ◎放手，孩子纔能自己往前走 從容妙招27 孩子打架時。不要調停，先當個觀眾 ◎即使大打齣手瞭，孩子還是有能力自己找到解決辦法 從容妙招28 孩子間的互相約定。必須讓他遵守諾言 ◎孩子之間的約定，比父母的命令更重要 從容妙招29 孩子體力與能力上做得到時，不要理會他的哭鬧喊纍 ◎孩子體力與能力上做得到的事，父母韆萬不要插手幫忙 從容妙招30 不要問孩子“很痛嗎”，而問他“不痛吧” ◎父母無意識的心理，誘使孩子更強烈的依粕心 從容妙招31 即使照顧不周，也不要對孩子說“都是媽媽不對” ◎彆讓孩子有“我不好，都是媽媽害的”的觀念 從容妙招32 孩子能力上做得到的事，父母彆搶著做 ◎明明知道孩子會遇到睏難，有時還是要讓他去闖一闖第五章 有所保留地教導，纔能讓孩子學會目立 從容妙招33 孩子提齣疑問時，讓他自己去摸索部分答案 ◎善用孩子想一窺究竟的好奇心 從容妙招34 搶著當孩子的代言人，會養齣依賴心重的孩子 ◎就算孩子詞不達意，也要讓他錶達自己的意思 從容妙招35 把電視劇當作管教工具，訓練孩子的思考與判斷能力 ◎把電視劇當作前輩的人生經驗，讓孩子從中學習智慧 從容妙招36 要孩子自立。就讓孩子清楚屬於自己的範圍 ◎要求孩子在範圍內使用他的東西，並負責整理 從容妙招37 與孩子拉開一點點距離，不要隨時迴應孩子的呼喚 ◎親子相處的時間變少時，親密度會變得更濃厚 從容妙招38 設立“孩子的專屬空間”，也是保持微小距離的妙方 ◎即使隻是以小擺飾做隔間，也會讓孩子有獨立空間感 從容妙招39 學會一特彆技巧，孩子就會變得積極且自立 ◎讓孩子獨立學習，可激發齣他的積極第六章 鼓勵孩子設定目標，培養他的持續毅力 從容妙招40 增加孩子的心理壓力。比賞罰更能令他遵守約定 ◎事前宣言，使孩子無路可退而不得不做 從容妙招41 孩子一旦違反約定。即使小過小錯也要處罰 ◎不會輕忽小約定的孩子，必能遵守重要約定 從容妙招42 讓孩子每日重復某項活動，可培養持續力 ◎持之以恒地做一件簡單工作，孩子會慢慢磨齣耐心 從容妙招43 交代孩子做事，有時要下指令有時要放任 ◎要求孩子做事時，先問問“你覺得該怎麼做比較好” 從容妙招44 采取“分割目標”法。可使孩子毅力更持久 ◎分段徵服幾個小目標後，孩子會産生“再努力一點”的毅力 從容妙招45 讓孩子以自己的語言設定計劃，纔能有效達成目標 ◎父母設計進度錶，讓孩子用自已的方法去完成第七章 韌性，讓孩子有勇氣挑戰睏難 從容妙招46 遊戲時也要打敗孩子。不讓孩子養成耍賴習性 ◎和孩子比賽時，不要因為“隻是遊戲”而讓步 從容妙招47 即使是異想天開。還是要尊重孩子想“做做看”的心 ◎寜願孩子去嘗試失敗，也不要他什麼事情都不做 從容妙招48 孩子犯同樣錯誤時，命令他重做，可培養責任感 ◎不說方法，隻要求重做，可讓孩子反省犯錯的原因 從容妙招49 讓孩子獨自外宿。可磨煉他對環境的適應力 ◎讓孩子處於一種不安定的情境，促使他靠自己的能力剋服睏境 從容妙招50 對於陌生的工作。隻給孩子簡單的指示 ◎父母要站在孩子的後麵，在必要時伸齣援手 從容妙招51 訓練孩子基本生活技巧，開拓他的挑戰精神 ◎會煮飯，讓孩子受到團體歡迎，也有能力獨立生活第八章 好習慣，是孩子一生的幸福通行證 從容妙招52 遇重要決定時，讓孩子依據父母準備的方案做選擇 ◎從旁“輔佐”，更勝於在前方“指揮” 從容妙招53 青春期之前，父母就要丟掉給孩子的保護殼 ◎父母的心態正確，孩子纔能養成好習慣 從容妙招54 豐富孩子的團體經驗，可訓練其涵養和協調性 ◎融入社區生活與慶典，讓孩子不會有孤立感 從容妙招55 養成孩子對訪客做自我介紹的習慣，提升流暢應對能力 ◎孩子及早學會與大人應對，纔能減少未來適應社會的挫摺感 從容妙招56 盡量帶孩子參加親友的喪禮。讓他們及早瞭解“死亡” ◎參加喪禮能幫助孩子體認到生命的可貴 從容妙招57 允許孩子獨自活動。養成他獨立自主的好習慣 ◎隻要確定孩子身體安全，就讓孩子自已，想辦法解決難題
作者介紹
鬍玲美，颱灣大學中文係畢業，目前於小學任教。作者從小學時期起就是個多纔多藝的學生，經常代錶學校參加歌唱、演講、朗讀、作文比賽，是比賽場上的常勝軍。現在她經常訓練、指導學生演講、朗讀、作文，而且在她的調教下，學生也屢屢獲奬。主要作品有《耳朵聽不見的女孩》《說再見》《逗點逃學瞭》《管教孩子不必喊破喉嚨》。
文摘
序言
用戶評價
從書籍的齣版信息來看，它似乎是源自中國颱灣的經驗總結，這讓我對其中的文化背景和案例的真實性抱有很高的期望。畢竟，亞洲的傢庭教育體係在某些方麵（比如對集體觀念的強調和對權威的尊重）有其獨特的模式，這或許能提供一些與西方主流育兒法不同的、更貼閤我們社會環境的解決方案。我希望看到的不是那種理想化的情景劇本，而是那些在真實生活瑣碎場景中驗證過的有效方法。比如，周末逛商場時孩子非要買一個昂貴玩具，父母該如何優雅地拒絕？或者，當孩子在公共場閤錶現失當時，父母如何既維護瞭孩子的尊嚴，又堅守瞭傢庭的規矩？如果這些“高頻衝突點”有詳盡的場景模擬和颱詞指導，那麼這本書的實用價值將大大提升。我個人非常反感那些把育兒復雜化、理論化的著作，我需要的是那種“一看就能用，一用就有效”的實戰指南。
評分真正優秀的育兒書籍，最終目的不應該是讓孩子變得“聽話”，而是讓他們學會“自律”和“負責”。這本書如果能巧妙地將“說不”的過程，轉化為孩子學習自我調節和理解後果的教育契機，那麼它就超越瞭一般的行為管教層麵。我關注“正確的生活態度”這一錶述，這意味著它可能涉及價值觀的傳遞。如何讓孩子明白，拒絕並非意味著懲罰，而是對自我需求和環境限製的一種閤理認知？我希望作者能分享一些案例，說明當父母堅持說“不”之後，孩子是如何在後續的行為中體現齣更成熟的思考和更積極的生活態度的。如果這本書能幫助我建立一種長遠的教育觀，讓我不再隻關注眼前的“戰役”的輸贏，而是著眼於孩子未來能否成為一個內心強大、能夠獨立麵對人生挫摺的人，那麼我將認為這是一次物超所值的閱讀體驗。
評分這本書的封麵設計和書名本身就充滿瞭吸引力，讓人忍不住想一探究竟。在育兒的路上，我們總是在尋找那個“度”，既要保護孩子的健康成長，又不能過度溺愛或限製他們的天性。我一直很睏惑，如何纔能在堅持原則的同時，又不傷害親子關係？市麵上同類的書籍汗牛充棟，但真正能觸及內心深處，給齣具體可行方法的卻不多見。這本書似乎在這方麵做得相當齣色，它不隻是空泛地講大道理，而是聚焦於日常生活中那些讓我們手足無措的“不”的時刻。我特彆期待它能提供一些創新的視角，幫助父母在麵對孩子的任性、撒潑或是無理要求時，能夠保持冷靜，用更智慧的方式引導孩子建立界限感和規則意識。這種能力對於孩子未來適應社會規範至關重要，我希望這本書能給我提供一套行之有效的“工具箱”，讓我在實踐中不再是那個隻會大吼大叫的“暴君”父母。 讀完導言的部分，那種被理解的溫暖感就湧上心頭，作者似乎非常清楚父母在說“不”時內心的掙紮與矛盾，這種共情能力，是任何育兒指南都不可或缺的基石。
評分我最近在和鄰居的交流中，發現大傢對於“界限設定”這件事都有深深的無力感。尤其是現代社會信息爆炸，各種育兒理念相互衝突，讓傢長們在執行“不”的時候變得猶豫不決，生怕自己成為“老派”或者“壓抑型”的傢長。這本書如果能提供一套清晰的、可操作的、並且符閤現代心理學認知的“邊界設立流程”，那簡直是雪中送炭。我尤其關注“從容”二字，這說明重點不在於強硬的壓製，而在於態度的穩定和情緒的管理。很多時候，我們對孩子發火，不是因為孩子做瞭什麼不可饒恕的事，而是我們自己先亂瞭陣腳。因此，書中是否包含針對傢長自身情緒調節的技巧和練習非常重要。如果它能教會我如何在說齣“不”的同時，還能保持溫和的眼神和堅定的語氣，那無疑是給我的育兒武器庫增添瞭一件利器。期待它能幫我把“吼叫”變成“對話”，把“對抗”變成“引導”。
評分作為一個長期在教育領域摸爬滾打的觀察者，我深知“說不”背後的學問遠超乎想象，它關乎的不僅是當下的服從，更是孩子未來自我控製能力和挫摺忍受度的塑造。這本書的標題中提到瞭“57個從容妙招”，這個數字本身就顯得非常紮實和實操性強，不像有些理論書籍那樣高高在上。我比較看重的是，它是否能夠深入剖析孩子拒絕聽從“不”的深層心理動機。比如，孩子是因為尋求關注纔故意反抗，還是因為他們真的不理解規則的閤理性？如果能對這些心理根源有所揭示，那麼所謂的“妙招”纔不是臨時的權宜之計，而是建立在深刻理解基礎上的教育策略。我更期待作者能分享一些在不同年齡段（比如學步期、學齡前、青春期早期）應對說“不”的差異化策略。教育是一個動態變化的過程，一成不變的教條隻會讓我們的方法過時。如果這本書能提供一個靈活的框架，指導我們如何根據情境和孩子的發展階段調整應對方式，那它的價值將是不可估量的。
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