基本信息
書名:圖解傢庭育兒經
定價:48.00元
作者:孫晶丹
齣版社:新疆人民衛生齣版社
齣版日期:2016-06-01
ISBN:9787537263443
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:軟精裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
這是一本準爸準媽必讀的圖解育兒書,全書用圖解的方式有趣形象的告訴每一位傢長應該如何育兒。本書詳細闡述瞭0-3歲新生兒的生長發育的特點及如何保健、各種疾病的預防、各種突發事故的預防及處置等內容,讓您輕輕鬆鬆育兒,帶娃不再是難題。
目錄
作者介紹
孫晶丹,碩士,高級營養師、國際藥膳師。畢業於白求恩醫科大學及華中科技大學碩士研究生班、深圳市營養培訓創始人之一。從事臨床營養、學生營養工作多年,在營養、運動、心理、藥膳及養生等綜閤自然療法上有著獨特的見解和豐富經驗。
文摘
序言
如果讓我用一個詞來形容這本書給我的感受,那就是“踏實”。市麵上很多育兒內容過度美化瞭育兒生活,或者反過來,渲染瞭育兒的極端痛苦。但這本書做到瞭難得的平衡——它既不迴避育兒中的艱辛和挑戰,但同時又充滿瞭對未來美好的期許。最讓我感到溫暖的是它對“父母自我關懷”的強調。書中有一段話提到:“照顧好自己,纔是給孩子最好的榜樣。”這句話一下子擊中瞭我長期以來壓抑自己的心態。我以前總覺得,做瞭父母就該無私奉獻一切,但這種犧牲感反而讓我更容易陷入情緒低榖。這本書教會我,允許自己有“不完美”的時候,允許自己有喘息的空間,隻有父母是鬆弛的,孩子纔能感受到真正的安全感。這種從“外嚮解決問題”到“內嚮關注自身狀態”的視角轉換,對我而言,是比任何具體技巧都更寶貴的財富。
評分這本書簡直是育兒路上的指路明燈,尤其對於我這種新手爸媽來說,簡直是雪中送炭。我記得我剛開始接觸育兒知識的時候,麵對各種理論和建議,簡直是眼花繚亂,不知道該從何下手。市麵上同類型的書籍多如牛毛,但真正能把復雜的育兒理念用最直白、最生活化的語言闡述清楚的,真不多見。這本書最打動我的是它的“圖解”部分,很多抽象的概念,比如寶寶的認知發展階段、睡眠周期的變化,通過清晰的圖示一下子就變得可視化瞭。我尤其喜歡它對“親子依戀”那一章節的解讀,它沒有用那些高深的心理學術語,而是通過生活中的小場景,比如哄睡、安撫哭泣的寶寶,教會我們如何建立高質量的依戀關係。這種實用性讓我覺得這不是一本擺在書架上落灰的書,而是隨時可以翻閱的“育兒工具箱”。而且,作者在書中多次強調“接納”和“順應天性”,而不是一味地“塑造”孩子,這種理念非常符閤現代科學育兒的趨勢,讓我感覺很受啓發,不再那麼焦慮於孩子是否“彆人傢的優秀”。
評分我發現這本書在處理不同月齡、不同發展階段的育兒挑戰時,所采用的“平衡點”把握得極其到位。比如,在談到“培養閱讀興趣”時,它沒有機械地要求每天必須讀多少分鍾的書,而是巧妙地將閱讀融入到日常的親子遊戲中,例如,利用繪本的色彩和形狀來識彆自然界的物體,或是根據故事情節進行角色扮演。這種“在地化”的知識應用,讓我覺得那些所謂的“專傢建議”終於可以落地生根瞭。另一個讓我印象深刻的是,它對“社會化”的探討。它沒有一味地鼓吹讓孩子早早去上各種早教班,而是強調在傢庭這個最小的社會單元裏,如何通過日常的互動來學習同理心、分享和邊界感。作者的文字充滿瞭對孩子個體差異的尊重,即便是同一類型的建議,也會提供A、B兩種甚至C種不同的處理方案,並解釋每種方案背後的適宜情境。這種“多選項卡”的設計,充分授權給瞭傢長,讓我們敢於相信自己的直覺,並在實踐中找到最適閤我們傢庭的那條路徑。
評分這本書的體例編排簡直是教科書級彆的!我過去買過一些育兒書,內容很雜亂,東一榔頭西一棒子,讀起來很費勁,往往需要反復翻找纔能定位到自己想看的內容。而這本《圖解傢庭育兒經》的結構邏輯性極強,從寶寶齣生前的準備,到新生兒的照護,再到學齡前的心理發展,脈絡清晰得像一張精密的路綫圖。我個人非常看重它的“常見問題快速索引”,在孩子突然齣現某種奇怪行為(比如突然夜醒頻繁或者無故發脾氣)的時候,我能迅速翻到對應的章節,找到科學的解釋和應對策略,這對於需要即時反饋的父母來說,簡直是救命稻草。另外,它在講解“如何和另一半有效溝通育兒問題”這一點上,處理得非常細膩和成熟。它承認瞭夫妻雙方在育兒理念上的差異是正常的,並提供瞭一套“非暴力溝通”的模闆,幫助我們在統一戰綫的同時,維護瞭傢庭關係的和諧。這種對“傢庭係統”整體的關注,遠超齣瞭單純的“育兒技巧手冊”的範疇。
評分坦白說,我以前對育兒書是抱有一種審視態度的,總覺得很多書裏充斥著“標準答案”,一旦孩子不按劇本走,傢長就會陷入自我懷疑。但這本書的敘事風格非常令人舒服,它更像是一位經驗豐富、又非常理解父母焦慮的朋友在跟你聊天。它沒有把育兒描繪成一場沒有硝煙的戰爭,反而強調瞭傢庭氛圍的熏陶作用。我特彆欣賞它在處理“規矩建立”這部分時所展現齣的智慧。它沒有提倡嚴苛的懲罰或冷冰冰的製度,而是側重於用“選擇權”和“後果自然發生”來引導孩子學習責任感。比如,關於吃飯的規矩,它不是教你如何強迫孩子吃完碗裏的菜,而是教你如何設置用餐環境和時間限製,讓孩子自己體會飢飽的界限。這種潛移默化的教育方式,讓我和孩子之間的互動變得更輕鬆愉快瞭,衝突也明顯減少瞭。讀完這本書,我最大的收獲是:育兒不是修理一個壞掉的機器,而是陪伴一個生命的自然成長過程。
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