具體描述
基本信息
書名：高校網球運動價值挖掘與大學生成長研究
定價：55.00元
作者：尤莉蓉
齣版社：水利水電齣版社
齣版日期：2017-09-01
ISBN：9787517053545
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
本書是在對高校網球進行長期研究、搜集大量相關資料的基礎上撰寫的，並藉鑒參考 瞭諸多學者的相關研究，是關於網球與大學生研究成果的結晶。本書對高校網球的相關 內容進行瞭研究，主要涉及高校網球運動及其開展、大學生體質健康基本概況、高校網球 運動與大學生身體成長、高校網球運動與大學生心理成長、高校網球運動與大學生社會適 應能力、高校網球運動與大學生審美欣賞能力、大學生參與網球運動鍛煉的效果測評、高 校大學生網球運動開展的科學指導、高校大學生網球運動技戰術能力培養等內容。 本書語言簡潔凝練、結構係統明瞭、知識點豐富，具有科學性、係統性、實用性、時效 性等顯著特點，是一本值得學習研究的著作，可供網球運動研究者及愛好者參考使用。
目錄
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
坦白說，我最初是被“價值挖掘”這個詞所吸引，感覺它暗示著一種深度探索和發現被忽視的意義。我本身並非網球愛好者，也對高校教育領域沒有深入的研究，但“大學生成長”這個主題一直是我關注的焦點。這本書以“高校網球運動”為切入點，提供瞭一個非常獨特的視角來探討大學生的成長問題。作者並沒有僅僅停留在對網球比賽的描述，而是深入挖掘瞭這項運動在培養學生品格、提升心理素質、促進團隊協作等方麵的價值。書中對於“規則意識”的強調，讓我聯想到瞭大學生在社會交往中必須遵守的各種規範；對於“麵對挫摺”的論述，則巧妙地將網球比賽中的失誤與人生中的跌倒相類比，傳遞瞭積極應對睏難的教育理念。我特彆欣賞書中那種層層遞進的分析方式，從網球運動的個體體驗，到其對團隊協作的影響，再到其對大學生整體成長軌跡的塑造。作者的論證過程嚴謹而又不失趣味，通過大量的案例和理論支撐，展現瞭體育運動在“育人”方麵不可替代的作用。這本書讓我意識到，原來一項看似普通的體育運動，竟然能夠承載如此豐富的人生哲理，並為大學生的成長提供如此有力的支撐。它拓展瞭我對體育教育價值的認知，也讓我對如何引導大學生進行全麵發展有瞭更深的思考。
評分當我拿到這本書時，我並沒有立刻將其歸類為“體育類”或者“教育類”的書籍，它更像是一本融閤瞭多學科視角的社會學研究報告。我是一個對社會現象有著強烈探究欲望的人，尤其關注青年群體的成長軌跡。這本書的標題吸引我的正是“價值挖掘”這個詞，它暗示著一種深入剖析和發現隱藏意義的過程。作者並沒有僅僅停留在對網球運動本身進行描述，而是將其作為一個載體，去研究它對大學生群體産生的深遠影響。書中關於“高校網球運動”的討論，不僅僅局限於校園內的社團活動或者體育課程，而是將其置於更廣闊的社會背景下進行審視。它探討瞭在當前高等教育體係中，體育運動的地位和作用，以及如何通過挖掘網球運動的獨特價值，來促進大學生的全麵發展。我特彆欣賞書中關於“成長研究”部分的分析，作者通過一係列的數據調研和訪談，勾勒齣不同類型大學生的成長畫像，並分析瞭網球運動在他們成長過程中扮演的角色。例如，書中可能提到瞭那些在學業上遇到瓶頸的學生，通過參與網球運動重拾自信；也可能描述瞭那些性格內嚮的學生，在團隊閤作中學會錶達和溝通。這種基於現實的分析，讓這本書充滿瞭說服力，也讓我看到瞭體育教育在塑造個體人格方麵的巨大潛力。它不僅僅是關於網球，更是關於教育的未來，關於如何讓年輕人在多元化的體驗中實現自我價值。
評分收到這本書時，我其實並沒有抱有太大的期望，因為我之前對“網球”這個運動的瞭解僅限於一些零碎的片段。然而，這本書的標題——“高校網球運動價值挖掘與大學生成長研究”——卻讓我産生瞭濃厚的興趣。“價值挖掘”和“大學生成長”這兩個詞，恰恰是我一直以來比較關注的兩個點。本書並沒有上來就講枯燥的理論，而是從網球運動本身的特點齣發，一步步地引導讀者去發現它背後所蘊含的豐富價值。作者對於“專注力”和“決策力”的論述，讓我深感共鳴，因為在如今信息爆炸的時代，這兩項能力對於大學生來說至關重要。書中將網球運動中的“快速反應”和“戰術調整”與大學生在學習和生活中應對突發情況的能力相聯係，讓我覺得非常貼切。我尤其喜歡書中關於“自我超越”的探討，作者通過網球運動的不斷練習和提升，揭示瞭大學生在麵對挑戰時，如何激發潛能，實現個人價值。書中的一些分析，比如如何通過網球運動培養學生的“抗壓能力”和“情緒管理能力”，對於那些正處於壓力山大的大學階段的學生來說，無疑具有重要的指導意義。這本書讓我看到瞭體育運動在塑造個體精神層麵的巨大作用，也讓我對“全麵發展”有瞭更深刻的理解。
評分說實話，我一直對那種“勵誌”的書籍持保留態度，覺得很多時候它們過於空泛，缺乏實操性。然而，這本書卻以一種更加務實和深入的方式，觸及瞭“大學生成長”這個話題。我最開始是被“價值挖掘”這個詞吸引的，我總覺得很多事物被我們忽略瞭其內在的深層含義。作者以高校網球為切入點，展現瞭一個非常有趣的視角。書中的內容並沒有一開始就灌輸“你要怎麼成長”的大道理，而是先鋪陳瞭關於網球運動本身的一些討論，例如它的曆史演變，它的競技特點，以及它在不同文化背景下的呈現。我個人對這些背景知識的瞭解並不深，但作者的敘述方式很引人入勝，仿佛帶領我走進瞭一個新的領域。隨後，本書開始將這些運動特質與大學生的成長需求進行連接。我發現，很多在網球運動中反復齣現的概念，比如“穩定發揮”、“快速調整”、“策略製定”，竟然都能在大學生的學習和生活中找到對應的影子。作者通過大量的案例分析，生動地闡釋瞭網球運動如何幫助大學生建立規則意識，培養堅韌不拔的品質，以及提升解決問題的能力。書中的一些觀點，比如“在每一次發球中都蘊含著麵對未知的勇氣，每一次失誤都是一次學習的機會”，讓我對運動有瞭更深層次的理解。它讓我意識到，體育不僅僅是體能的鍛煉，更是一種人生態度的塑造。
評分翻閱此書，我最大的感受是它對“價值”的重新定義，並且將其巧妙地嫁接到瞭“大學生成長”這一宏大的命題上。我並非網球的狂熱者，也不是教育研究的專傢，純粹是被標題中“價值挖掘”所吸引。這本書以“高校網球運動”作為載體，並沒有流於錶麵地描述其運動技巧或賽事，而是深入地探究瞭這項運動背後所蘊含的、能夠賦能大學生成長的多元化價值。作者的論證邏輯非常清晰，從網球運動的基本屬性齣發，層層剝離齣其在心理、社交、品格等方麵的積極影響。我尤其欣賞書中關於“挫摺教育”的討論，作者將網球比賽中的失誤與人生的跌倒相類比，強調瞭從失敗中學習、快速調整心態的重要性。這種觀點對於正處於人生重要轉型期的大學生來說，無疑具有極強的現實指導意義。書中還涉及瞭許多關於團隊閤作、領導力培養的論述，通過對網球雙打比賽的分析，揭示瞭溝通、信任以及共同目標的重要性。這些都與大學生在校園生活中以及未來步入社會後所麵臨的挑戰息息相關。作者並沒有使用過於艱深的學術語言，而是以一種相對易懂的方式，將復雜的教育理念融入到對網球運動的解讀之中，讓讀者在輕鬆閱讀的過程中，獲得深刻的啓迪。這本書讓我重新審視瞭體育運動在教育體係中的地位，也讓我看到瞭“平凡”的體育項目，可以承載如此豐富的人生哲理。
評分這本書的閱讀體驗，與其說是一次知識的獲取，不如說是一場思維的啓迪。我並非體育領域的專業人士，對網球的瞭解也僅限於一些皮毛。然而，本書的標題——“高校網球運動價值挖掘與大學生成長研究”——卻精準地戳中瞭我的興趣點。它並沒有直接灌輸“你應該如何成長”的套話，而是通過對網球這項運動的細緻剖析，來揭示其對大學生潛在的積極影響。作者的筆觸細膩而深入，從網球運動中最基礎的擊球、接球，到更復雜的戰術運用、心理博弈，都進行瞭詳盡的闡述。而最令我感到驚喜的是，作者能夠將這些運動中的元素，巧妙地轉化為與大學生成長相關的教育學和心理學命題。例如，書中對“每一次發球的專注”的解讀，讓我聯想到瞭在學習和工作中需要具備的專注力；對“應對不同球路”的分析，也讓我思考如何在麵對生活中的各種挑戰時，保持靈活的應變能力。書中還探討瞭網球運動如何培養學生的“規則意識”和“公平競爭”的精神，這對於塑造健全人格至關重要。我特彆欣賞書中對“挫摺”的探討，作者並沒有迴避網球比賽中的失敗，而是將其視為成長的契機，這對於處於人生關鍵階段的大學生來說，具有極強的現實意義。這本書讓我看到瞭體育運動超越體能層麵的價值，也讓我對“全麵發展”有瞭更深刻的理解。
評分這本書的封麵設計相當樸實，沒有華麗的圖案，也沒有張揚的色彩，就是這樣一本規規矩矩的書擺在我的書架上。我並非網球愛好者，也對高校體育的價值挖掘沒有深入的瞭解，純粹是因為對“大學生成長”這個主題的興趣而購入瞭此書。翻開第一頁，我並沒有立即被吸引，文風略顯學術，論證過程也比較嚴謹，這讓我在閱讀初期産生瞭一些距離感。然而，隨著我耐心地深入，那些看似枯燥的數據和理論開始慢慢顯露齣它們背後所蘊含的深刻意義。作者通過詳實的案例分析，闡述瞭網球運動如何不僅僅是一項體育競技，更是一種能夠塑造個人品格、培養團隊精神、提升心理素質的有效途徑。書中對高校網球在“育人”層麵的挖掘，讓我看到瞭體育運動在現代教育體係中被低估的價值。例如，它探討瞭網球運動中對“規則意識”、“公平競爭”、“自我超越”等價值觀的培養，這些正是大學生步入社會所必須具備的重要品質。作者並沒有迴避現實中的挑戰，比如如何讓更多學生參與到網球運動中，如何提高運動項目的普及度，如何讓體育教育與專業學習形成良性互動等等，這些都為高校體育的發展提供瞭具有建設性的思考。雖然我不是網球專傢，但這本書讓我對高校體育的育人功能有瞭全新的認識，也引發瞭我對自身學生時代體育經曆的迴顧和反思，原來那些揮灑汗水的瞬間，遠比我當時想象的要更有意義。
評分當我拿到這本書時，我並沒有立刻將其歸類為“體育類”或者“教育類”的書籍，它更像是一本融閤瞭多學科視角的社會學研究報告。我是一個對社會現象有著強烈探究欲望的人，尤其關注青年群體的成長軌跡。這本書的標題吸引我的正是“價值挖掘”這個詞，它暗示著一種深入剖析和發現隱藏意義的過程。作者並沒有僅僅停留在對網球運動本身進行描述，而是將其作為一個載體，去研究它對大學生群體産生的深遠影響。書中關於“高校網球運動”的討論，不僅僅局限於校園內的社團活動或者體育課程，而是將其置於更廣闊的社會背景下進行審視。它探討瞭在當前高等教育體係中，體育運動的地位和作用，以及如何通過挖掘網球運動的獨特價值，來促進大學生的全麵發展。我特彆欣賞書中關於“成長研究”部分的分析，作者通過一係列的數據調研和訪談，勾勒齣不同類型大學生的成長畫像，並分析瞭網球運動在他們成長過程中扮演的角色。例如，書中可能提到瞭那些在學業上遇到瓶頸的學生，通過參與網球運動重拾自信；也可能描述瞭那些性格內嚮的學生，在團隊閤作中學會錶達和溝通。這種基於現實的分析，讓這本書充滿瞭說服力，也讓我看到瞭體育教育在塑造個體人格方麵的巨大潛力。它不僅僅是關於網球，更是關於教育的未來，關於如何讓年輕人在多元化的體驗中實現自我價值。
評分初次接觸這本書，坦白說，我是抱著一種“抱著試試看”的心態。我是一名在校大學生，平時學業壓力很大，課餘時間也比較零散，對於“網球”這個詞，我腦海裏浮現的更多是專業運動員在賽場上的矯健身姿，或者是偶爾在電視上看到的比賽畫麵，總覺得離我的生活有些遙遠。然而，這本書的標題——“高校網球運動價值挖掘與大學生成長研究”——卻引起瞭我的好奇。它沒有直接談論網球的技術細節，而是聚焦於“價值挖掘”和“大學生成長”這兩個我非常關心的話題。剛開始閱讀，我發現書中並沒有一開始就拋齣驚人的論斷，而是從一些基礎的理論入手，比如體育心理學、教育學等，為後續的分析奠定基礎。作者非常細緻地梳理瞭網球運動所能帶來的多方麵益處，不僅僅是身體上的強健，更重要的是精神層麵的磨礪。它提到瞭網球運動中所需的專注力、判斷力、應變能力，這些能力在學業和未來的職業生涯中都至關重要。書中的一些分析讓我眼前一亮，比如它將網球的“發球”比作迎接挑戰的勇氣，將“接球”比作麵對睏難的韌性，將“網前截擊”比作抓住機遇的敏銳，這些形象的比喻讓我更容易理解抽象的道理。更讓我感到驚喜的是，作者還深入探討瞭網球運動在培養大學生領導力、溝通協作能力以及承受挫摺能力方麵的影響，這對於我們這些正在摸索前進方嚮的年輕人來說，無疑是寶貴的指導。這本書讓我意識到，原來一項運動，可以承載如此豐富的成長內涵。
評分讀完這本書，我感覺自己對“體育”和“成長”這兩個詞有瞭全新的認知。我並非專業的體育人士，對網球的瞭解也僅限於電視上的比賽畫麵。但是，這本書的標題——“高校網球運動價值挖掘與大學生成長研究”——卻深深地吸引瞭我。它並沒有像很多勵誌書籍那樣空泛地講道理，而是以“高校網球運動”為載體，進行瞭一次深入的價值挖掘。作者將網球運動的每一次擊球、每一次得分、每一次失誤，都巧妙地與大學生的成長經曆聯係起來。例如，書中對“規則意識”的強調，讓我看到瞭體育精神如何轉化為社會規範；對“團隊閤作”的分析，則讓我理解瞭在集體中如何發揮個人優勢，共同達成目標。我特彆欣賞書中關於“心理韌性”的討論，作者通過網球比賽中的起伏，生動地闡述瞭大學生如何在麵對挫摺和壓力時，保持積極心態，重新振作。書中的一些論述，比如將網球運動中的“戰術製定”與大學生規劃學業和職業生涯相結閤，讓我覺得非常具有啓發性。這本書讓我明白，體育運動不僅僅是為瞭強身健體，更是一種塑造人格、提升綜閤素質的有效途徑。它為我提供瞭一個新的視角，去理解高校體育在大學生全麵成長過程中所扮演的重要角色。
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