正版2018年 每日6分鍾 數學 天天練 五年級下冊 小學數學通用版 5年級一頁 閆飛編 河北少年兒

正版2018年 每日6分鍾 數學 天天練 五年級下冊 小學數學通用版 5年級一頁 閆飛編 河北少年兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 策馬揚鞭圖書專營店
齣版社: 河北少年兒童齣版社
ISBN:9787537653671
商品編碼:29628271407
叢書名: 每日6分鍾 數學 天天練

具體描述

書     名:每日6分鍾 數學 五年級 下冊

齣 版社:河北齣版傳媒集團 河北少年兒童齣版社

版     本:2012年12月第1版

印   次:2018年1月第6次印刷 因齣版社來書批次不同可能會有印次不同的情況

開     本:28開

定     價:12.90元


《數學思維躍遷:五年級下冊核心能力訓練》 本書旨在為小學五年級下學期的學生提供一套係統、深入的數學能力提升方案,聚焦於核心知識點與高階思維能力的培養。我們深知,數學學習不僅在於掌握公式與計算,更在於構建嚴謹的邏輯推理、靈活的解題策略以及對數學概念的深刻理解。因此,本書摒棄瞭機械的題海戰術,轉而以精煉的題目設計、豐富的解題思路和前沿的數學思維訓練,引導學生真正愛上數學、學好數學。 一、 全麵覆蓋五年級下冊核心知識體係 本書嚴格依照教育部最新頒布的小學數學課程標準,對五年級下冊的教學內容進行瞭全麵梳理與深度拓展。涵蓋以下核心模塊: 分數和小數的運算與應用: 分數加減法: 深入理解同分母、異分母加減法的算理,重點突破混閤運算的技巧,並結閤實際情境,如購物、測量、比例分配等,設計瞭富有挑戰性的應用題,培養學生將數學模型轉化為生活語言的能力。 分數乘法: 細緻講解分數乘法的意義、算理與計算法則,引導學生理解“一個數乘以分數”的本質,並在此基礎上,深入探討分數的倒數概念及其在解決“幾分之幾是多少”和“一個數是另一個數的幾分之幾”等問題中的關鍵作用。 分數除法: 重點突破分數除以整數、整數除以分數以及分數除以分數的計算,尤其強調除法算式中的數量關係。引導學生理解“除以一個數等於乘以它的倒數”的原理,並將其靈活應用於解決“已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”等實際問題,為後續學習打下堅實基礎。 小數的乘法與除法: 鞏固小數乘除法的計算方法,重點提升小數點移位、估算、四捨五入等技巧。設計瞭結閤實際應用場景的題目,例如工程進度、商品定價、路程問題等,訓練學生在復雜情境中準確運用小數運算的能力。 分數與小數的互化: 通過多種練習,鞏固分數與小數之間的相互轉化方法,使學生能夠根據題目需求,選擇最便捷的計算方式,並理解兩者在錶示數量上的等價性。 百分數初步: 介紹百分數的意義、讀寫法,並將其與分數、小數聯係起來,為後續學習百分數應用打下基礎。 圖形的認識與計算: 圓的認識: 引導學生認識圓的組成部分(圓心、半徑、直徑),理解它們之間的關係。通過動手操作與觀察,體會圓的軸對稱性。 圓的周長: 深入講解圓的周長公式(C=πd=2πr),重點在於理解π的含義及其近似值的使用。設計瞭計算不同直徑、半徑的圓的周長的練習,並拓展到解決生活中與圓周長相關的實際問題,如跑道長度、輪子周長等。 圓的麵積: 引導學生理解圓的麵積公式(S=πr²)的推導過程,理解麵積公式的構成要素。通過大量的練習,訓練學生計算不同半徑、直徑的圓的麵積,並能將其應用於實際,如計算圓形花壇、圓形水池的占地麵積。 組閤圖形的麵積: 聚焦於由直綫圖形(長方形、正方形、三角形)和圓組成的復雜圖形的麵積計算。引導學生學會“分割法”和“添補法”等基本策略,將復雜圖形分解為基本圖形,再通過加減運算求解。這部分內容是培養學生空間想象能力和解題策略靈活性的關鍵。 統計與可能性: 平均數: 鞏固求平均數的方法,並拓展到解決實際問題,如計算平均速度、平均産量等。 可能性: 通過生動有趣的實驗,如摸球、擲骰子等,初步感知事件發生的可能性大小。理解“一定發生”、“可能發生”、“不可能發生”的概念,並能用簡單的語言描述事件發生的可能性。 二、 突齣數學思維訓練與能力培養 本書並非簡單地羅列知識點與習題,而是將數學思維的培養貫穿始終。 數感與運算能力: 估算意識: 在大量的計算題中,強調估算的價值,鼓勵學生在計算前先進行估算,培養數學的“量感”,提高計算的準確性和效率。 算理理解: 每一類運算(如分數乘除法)的引入,都力求深入剖析其背後的算理,讓學生知其然,更知其所以然。例如,通過圖形演示,直觀地展現分數乘法的意義。 運算策略: 引導學生探索不同的計算方法,比較不同方法的優劣,鼓勵學生選擇最簡便、最有效的方法進行計算。例如,在分數運算中,鼓勵學生尋找約分的機會,簡化計算過程。 空間想象能力與幾何直觀: 圖形的分解與組閤: 在組閤圖形的練習中,強調引導學生觀察圖形的構成,學會將其分解為熟悉的幾何圖形,或通過添加輔助綫(想象中)將其組閤成熟悉的圖形。 立體圖形的展開與摺疊: 雖然五年級下冊主要涉及平麵圖形,但本書在相關練習中,會適時引入對立體圖形(如圓柱、圓錐)的簡單認識,並強調其與平麵圖形的聯係,為未來學習打下基礎。 幾何建模: 鼓勵學生嘗試將生活中的實際問題抽象成幾何模型,通過幾何圖形的分析來解決問題。 解決問題的能力: 情境化應用: 所有應用題都取材於真實的生活場景,如購物、旅行、工程建設、體育比賽等,讓學生感受到數學的實用價值。 多元解題策略: 對於一道應用題,鼓勵學生從不同角度思考,嘗試多種解題方法,並引導學生分析不同方法的邏輯關係和優劣。 “數量關係”分析: 強調引導學生分析應用題中的已知量、未知量以及它們之間的關係,建立清晰的數量關係圖或錶格,這是解決應用題的關鍵步驟。 邏輯推理能力: “為什麼”的追問: 在解題過程中,鼓勵學生不僅要給齣答案,更要解釋“為什麼這樣做”,培養嚴謹的邏輯思維。 遞進式練習: 題目由易到難,循序漸進,從基礎計算到復雜應用,逐步提升學生的邏輯推理能力。 三、 精心設計的練習題型與難度梯度 本書的練習題型豐富多樣,旨在全麵考察學生的數學素養。 基礎鞏固題: 針對每個知識點,設置瞭直接應用概念和公式的題目,幫助學生鞏固基礎知識,熟練掌握計算方法。 變式練習題: 在基礎題的基礎上,通過改變題乾條件、數字或形式,設計一係列變式題,幫助學生理解知識點的不同側麵,防止思維定勢。 綜閤應用題: 將多個知識點融會貫通,設計需要綜閤運用所學知識纔能解決的題目,提升學生分析問題、解決問題的能力。 思維拓展題: 包含一些具有一定挑戰性的題目,如開放性問題、探索性問題、與生活實際緊密結閤的趣味題等,旨在激發學生的數學興趣,培養創新思維。 錯題分析與訂正: 鼓勵學生在練習過程中,及時記錄易錯題,並進行詳細的訂正和反思,將錯誤轉化為學習的動力。 四、 科學的學習方法指導 本書不僅僅是習題集,更包含科學的學習方法指導。 學習目標明確: 每章開始前,都清晰列齣本章的學習目標,幫助學生瞭解學習方嚮。 知識脈絡梳理: 在關鍵知識點講解時,會穿插梳理知識點之間的內在聯係,構建清晰的知識網絡。 解題思路引導: 對於典型的難題,會提供詳細的解題步驟和思路分析,幫助學生理解解題思路的形成過程。 錯誤預警與提示: 在一些容易齣錯的地方,會設置“溫馨提示”或“易錯點”,幫助學生避免常見錯誤。 目標讀者: 本教材適閤五年級下學期所有希望鞏固基礎、提升數學思維能力、為後續學習打下堅實基礎的學生。同時也非常適閤作為教師在課堂教學中的補充材料,或作為傢長輔導孩子數學學習的得力助手。 擁抱數學,思維躍遷。讓我們一起通過《數學思維躍遷:五年級下冊核心能力訓練》,開啓一段精彩的數學探索之旅!

用戶評價

評分

作為傢長,我深知培養孩子數學思維的重要性,而五年級下冊的數學內容,恰好是很多孩子開始感到吃力的時候。《每日6分鍾數學天天練》這個書名,瞬間吸引瞭我,它傳遞瞭一種“短時高效”的學習理念,這與我一直倡導的“碎片化學習”不謀而閤。我特彆看重“6分鍾”這個概念,它意味著每天隻需投入短暫的時間,就能完成一頁的數學練習,這樣既能保證學習的連貫性,又不會讓孩子感到厭倦。而且,“天天練”的模式,有助於孩子養成良好的學習習慣,將數學練習融入日常生活。書的“小學數學通用版”定位,也省去瞭我很多研究教材版本的精力。作者閆飛,以及齣版社河北少年兒童齣版社,都讓我對這本書的質量有信心。我希望這本書能夠提供貼閤五年級下冊教材的練習內容,題目設計既能鞏固基礎,又能拓展思維,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中提升數學能力。

評分

我一直認為,五年級下冊的數學學習,是小學數學的一個關鍵轉摺點,很多抽象概念和解題思路都需要在這個階段得到有效的培養。所以,選擇一本好的練習冊至關重要。《每日6分鍾數學天天練》這個名字,就給我一種“潤物細無聲”的學習體驗感。每天6分鍾,聽起來很輕鬆,但如果能日積月纍,堅持下來,效果必然是驚人的。我最看重的是這本書的“天天練”模式,這能幫助孩子養成良好的學習習慣,每天迴顧和鞏固,防止知識遺忘。至於“小學數學通用版”的定位,也說明瞭它的普適性,不需要擔心是否與自傢孩子的教材版本不匹配。閆飛老師的編撰,以及河北少年兒童齣版社的齣品,都讓我對這本書的內容質量和專業性充滿瞭期待。我希望這本書的題目設計能有趣味性,而不是死闆的套路,能激發孩子對數學的興趣。

評分

這本書,拿到手第一感覺就是一股踏實的學習氣息撲麵而來。紙張厚實,印刷清晰,沒有那種廉價感,這點對於一本工具書來說非常重要,畢竟每天都要翻閱。封麵設計也很樸素,沒有花裏鬍哨的圖案,我比較喜歡這種風格,感覺更專注內容。打開扉頁,作者信息和齣版信息一目瞭然,正版授權也讓我放心,不像市麵上有些盜版書,內容錯誤百齣,誤人子弟。我特意看瞭看,是河北少年兒童齣版社齣版的,這是一傢我比較信任的齣版社,他們齣的書質量通常都有保障。書的整體裝幀也很好,裝訂牢固,不會齣現書頁脫落的情況,這一點尤其重要,因為五年級的孩子,書的使用頻率很高,需要耐用。我最看重的是這本書的“6分鍾”這個概念,這恰好符閤我傢孩子學習的特點,時間短,密度高,更容易堅持,不容易産生畏難情緒。每天花一點點時間,日積月纍,總會有收獲。對於五年級下冊的數學內容,它涵蓋的知識點也是我關注的重點,希望它能幫助孩子鞏固和提升。

評分

說實話,當初選擇這本《每日6分鍾數學天天練》是因為它“天天練”的理念,以及“6分鍾”這個看似不起眼的時間設定。我一直覺得,學習這件事,貴在堅持,而短時高效的練習,恰恰是最容易讓人堅持下去的方式。五年級下冊的數學,知識點開始變得更加抽象和綜閤,很多孩子會在這一個階段感到吃力,特彆是那些基礎不太牢固的孩子。我希望這本書能夠像一個貼心的“學習夥伴”,每天陪伴孩子,用最精煉的方式,幫助他們消化和吸收當天的知識。我特彆留意瞭它是否強調瞭“通用版”這個概念,這意味著它應該能適用於大多數教材版本,不會因為學校使用的教材不同而産生偏差,這樣就省去瞭我很多挑選的麻煩。看到作者是閆飛,我上網稍微搜瞭一下,感覺這位老師在小學數學教育方麵有一定的經驗,這讓我對書的質量更有信心。希望這本書的設計,能夠真正做到“天天練”,而不是簡單重復,而是在不同的練習中,有梯度、有針對性地鞏固和拓展。

評分

對於一本六年級下冊的數學練習冊,我最看重的還是它的內容質量和編排邏輯。從“每日6分鍾”這個標題,就能感受到它試圖將數學練習融入日常,讓學習變得不那麼枯燥和沉重。我希望這本練習冊能夠緊密貼閤五年級下冊的數學教學大綱,涵蓋所有核心知識點,並且題目類型能夠多樣化,既有基礎鞏固題,也有拔高拓展題,能滿足不同層次孩子的需求。我尤其關注它的“一頁”設計,這很直觀地體現瞭練習的量,每天一頁,不會給孩子造成過大的壓力,也方便傢長進行監督和檢查。閆飛老師的名字也讓我對這本書的內容質量有所期待,希望他的編寫風格能夠深入淺齣,讓孩子們在輕鬆的氛圍中掌握數學知識。河北少年兒童齣版社作為齣版方,也給瞭我一定的信任感,畢竟他們的童書齣版領域口碑不錯。我希望這本書不僅僅是簡單的題海戰術,而是在有限的時間內,能起到事半功倍的學習效果。

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