兒童情緒與性格培養:如何發現孩子行為背後的秘密 9787511369437 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

霽色 著

圖書標籤:

• 兒童心理
• 情緒管理
• 性格培養
• 親子關係
• 行為分析
• 教育心理學
• 0-6歲
• 傢庭教育
• 兒童發展
• 育兒指南

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511369437

商品編碼：29629234457

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

基本信息

書名:兒童情緒與性格培養:如何發現孩子行為背後的秘密

：32.80元

售價：23.9元,便宜8.9元,摺扣72

作者:霽色

齣版社：中國華僑齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787511369437

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：大16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

★學會管理情緒，拒絕靦腆害羞，讓孩子健康陽光地成長!
★性格決定命運，抓住成長關鍵時期幫助孩子塑造性格。
★注重心靈的教育，好性格是好學識的基礎！
★情商能力培養及形成的重要時期,情商（EQ）比智商更為重要。一個人能否取得成功，智商隻起到20%的作用，剩下的80%取決於情商。
★給父母們補充相關兒童心理學知識，幫助他們更好地與孩子相處。
★從兒童發展心理學的角度剖析孩子的種種錶現，幫助傢長理解孩子，指導孩子剋服種種情緒障礙，陪伴孩子健康快樂成長。
★傾囊相授引導孩子正確認識、對待自己情緒的方法！

內容提要

★《兒童情緒與性格培養》*步教導孩子用正確的方式去發泄和處理自己的負麵情緒、讓他們學會用積極的態度去看問題、培養健康嚮上的性格等、錶達情緒。在這本書中，我們將先幫助傢長教導孩子體會、錶達情緒，學會與傢人溝通，隻有這樣纔能逐漸讓他們學會控製情緒、培養性格。
★《兒童情緒與性格培養》第二部分則著力於講述如何幫助孩子排解負麵情緒、塑造積極的正麵情緒。我們的情緒不僅僅需要錶達，還需要有一個發泄和解決的齣口。孩子學會嚮父母傾訴是我們教育的*步，那第二步就是要孩子從情緒的大海中走齣來，幫助孩子正確排解那些不良情緒，這也是培養孩子情緒性格的重要過程，而這一過程更需要父母對孩子的耐心引導與嗬護。

目錄

《兒童情緒與性格培養》:

章 拒絕靦腆害羞，讓孩子鼓起勇氣

“孩子，你到底怎麼瞭”——瞭解你的孩子心裏在想什麼

“你自己去試試吧”——學會放手，讓孩子自己去嘗試

“你是棒的，太厲害瞭”——不要吝嗇你的肯定和鼓勵

“這麼多人，我緊張！”——緊張時，教給孩子一點放鬆法

“你怎麼這樣內嚮？一點都不勇敢”——彆在旁人麵前譴責孩子的靦腆

第二章 打開孩子的心門，讓他體會和控製情緒

“你現在有什麼感覺？”——引導孩子“說”齣情緒

“媽媽，我想跟你說……”——保持交流，彆忽略孩子的小心情

“我們一起來玩遊戲吧”——讓孩子在各種活動中體會不同情緒

“我就是特彆靦腆”——彆讓孩子給自己貼上情緒“標簽”

“我不敢，你陪著我吧”——引導和陪伴讓孩子更好地控製情緒

第三章 讓孩子走齣情緒世界的“陰雨天”

“為什麼我不可以生氣？”——教會孩子正確地發泄不良情緒

“我又說錯話瞭……”——消除孩子的負麵情緒

“你感覺好點瞭嗎？”——給孩子自己處理情緒的機會

“媽媽，陪陪我”——孤獨情緒影響孩子與人交流

“今天真是個快樂的日子！”——當情緒積極時，孩子更開朗外嚮

第四章 培養孩子良好性格，害羞靦腆一掃光

“我到底是個怎樣的人？”——培養性格，先讓孩子“認識”自己

“我膽小，但是我要勇敢”——加強逆商鍛煉，讓孩子學會更加堅強

“他們都比我強”——擊退“自卑感”，孩子將不再內嚮怯懦

“試一試，也許你會喜歡呢？”——鼓勵孩子多去嘗試，擴大自己的“舒適區”

“我好的朋友是自己”——讓孩子跟“自己”做朋友，增強認同感和自信

第五章 塑造性格，先讓孩子學會錶達交流

“請你幫我拿一下……”——學習禮貌用語，孩子交流更有自信

“你來幫媽媽跟阿姨說！”——給孩子創造交流的機會和成就感

“這個叔叔真厲害！”——“良言易齣口”，讓孩子學會贊美

“你來猜猜看”——用開放性語言引導孩子“多說話”

“老師批評我，我不敢跟他說話！”——正確對待批評，孩子纔會積極勇敢

第六章 在交往中發展性格，你的孩子將更開朗

“和小朋友們一起玩好嗎？”——引導孩子主動融入群體

“這些小朋友，我都不認識”——從小環境進入大環境，讓孩子學會適應

“媽媽，他們不帶我玩”——你的孩子需要尋找友好的朋友圈

“嗚嗚嗚，小明說我聲音難聽……”——被彆人嘲笑，孩子應該如何應對？

“他們老是說我壞話！”——孩子太敏感，也會導緻性格缺陷

第七章 讓孩子學會主動伸齣“友誼之手”

“他是不是討厭我？”——讓孩子正確分辨他人的態度與情緒

“請你周末來我傢玩！”——教孩子做個“小主人”

“我現在不想跟你玩！”——孩子被朋友拒絕瞭怎麼辦？

“謝謝，我不吃！”——交往時，讓孩子閤理錶達自己的看法

“你笑話我，我打你！”——用語言錶達比用行為更值得鼓勵

作者介紹

霽色，畢業於山東大學。擁有豐富的教育教學經驗，曾就職於全腦教育集團，緻力於開發兒童大腦、進行先進的全腦教育培訓，在如何提高兒童記憶力、創造力和邏輯思維能力等方麵有一定研究，擅長通過兒童繪畫、圖片式記憶、數字思維培養等方麵進行教學，深受傢長的好評及孩子們的喜愛。從2011年開始進行童書寫作，參與創作瞭《十萬個為什麼——少兒科普係列書》等多部兒童百科全書。

文摘

序言

洞悉心靈的奧秘：解鎖孩子內在世界的密碼 每一個孩子都是一顆獨一無二的種子，蘊藏著無限的潛能和獨特的光芒。然而，在成長的道路上，他們會時不時地展現齣令人費解的行為、莫名的情緒波動，或是看似難以理解的性格特點。作為傢長、教育者，我們常常在欣慰於孩子成長的點滴進步之餘，也被他們行為背後的“為什麼”所睏擾。究竟是什麼在驅動著孩子的心靈？是什麼在塑造著他們日漸成形的性格？如何纔能更有效地理解並引導他們，讓他們在健康、積極的軌道上茁壯成長？ 本書將帶領您踏上一段深入探索兒童內在世界的奇妙旅程。我們並非提供一套僵化的教條或速成的技巧，而是緻力於幫助您建立一種全新的視角，去“看見”孩子行為背後的深層含義，去“聽見”他們沉默訴說的內心需求。我們相信，每一個看似“問題”的行為，都可能是一個信號，是孩子在用他們獨特的方式錶達著自己的感受、需求、睏惑，甚至是未被滿足的期望。而我們的任務，就是學會解讀這些信號，用理解和愛來迴應，從而成為孩子成長路上最堅實的後盾。 第一篇：情緒的河流——理解孩子的情感世界 孩子的情緒，如同奔騰的河流，時而洶湧澎湃，時而靜謐舒緩，其復雜多變常常讓成年人感到措手不及。憤怒、悲傷、恐懼、喜悅、焦慮……這些基本情緒，是孩子感知世界、錶達自我的重要途徑。然而，對於年幼的孩子來說，他們往往缺乏識彆、理解和管理自己情緒的能力。 情緒的“為什麼”： 本篇將深入剖析孩子不同情緒産生的原因。我們會探討生理因素（如疲勞、飢餓、疾病）對情緒的影響，也會著重分析心理因素，如安全感的需求、被理解的渴望、錶達受挫、界限被侵犯等，是如何觸發孩子的情緒反應。我們將一起學習區分“真實的需要”與“情緒的宣泄”，理解孩子為何會“無理取鬧”，又為何會突然“爆發”或“沉默”。 看見情緒背後的語言： 每一個情緒背後，都藏著一個未被滿足的需求或一個被忽視的信號。例如，一次無休止的哭鬧，可能是在尋求安慰；一次勃然大怒，可能是在抗議不公平；一次躲避退縮，可能是在錶達恐懼。本書將教會您如何透過錶麵的行為，去捕捉情緒釋放的真正意圖，如何將孩子的哭鬧、發脾氣、哭喪著臉視為一種溝通，而不是對抗。 共情的力量： 如何用共情來迴應孩子的情緒？共情並非簡單地附和或安撫，而是要走進孩子的情感世界，讓他們感受到“我理解你”、“我看見你”。我們將學習如何用語言和非語言的方式錶達共情，幫助孩子疏導負麵情緒，讓他們在被接納的環境中學習自我安撫。 情緒管理的啓濛： 情緒管理並非一蹴而就，而是需要循序漸進的培養。本書將提供一係列簡單易行的方法，幫助孩子認識自己的情緒，學習用恰當的方式錶達情緒，並在遇到睏難時找到積極的應對策略。從情緒識彆詞匯的學習，到情緒調節小遊戲的嘗試，再到情緒日記的記錄，我們將一步步引導孩子成為自己情緒的小主人。 第二篇：性格的畫闆——塑造孩子的內在品格 性格，是孩子內在世界的色彩與筆觸，是他們麵對生活、與人相處的基本模式。一個健康的、積極的性格，是孩子未來幸福生活的重要基石。然而，性格的形成並非一成不變，它在很大程度上受到早期經曆、傢庭環境、社會互動等多種因素的影響。 性格形成的奧秘： 本篇將深入探討影響孩子性格形成的各種關鍵因素。我們會剖析父母的教養方式（如權威型、民主型、放任型、專製型）對孩子獨立性、責任感、自信心等方麵的影響；探討傢庭氛圍（如和諧、衝突、支持、忽視）如何塑造孩子的安全感和歸屬感；分析同伴交往、學校教育等外部環境對孩子社交能力、規則意識、閤作精神的塑造作用。 理解孩子的“固執”與“敏感”： 很多時候，我們眼中孩子的“固執”可能是在堅持自己的想法和原則，而“敏感”可能是在細緻地感知周圍的變化。本書將幫助您區分這些性格特點背後的積極意義，並學習如何揚長避短。例如，對於“固執”的孩子，我們可以引導他們將這份堅持用在有意義的事情上；對於“敏感”的孩子，我們可以幫助他們建立更強的心理韌性。 培養核心品格： 本篇將聚焦於幾種對孩子一生發展至關重要的核心品格的培養。 自信心： 如何通過恰當的鼓勵、給予嘗試的機會、認可孩子的努力，來幫助孩子建立穩固的自信心？我們將探討如何避免過度錶揚或批評，如何讓孩子學會從錯誤中汲取力量。 責任感： 如何從小事開始，讓孩子體會到“我能行”、“我是有用的”？我們將學習如何通過分配適度的傢務、鼓勵孩子承擔後果、培養孩子的承諾意識來逐步建立其責任感。 獨立性： 在給予孩子足夠支持的同時，如何放手讓他們去探索、去嘗試、去解決問題？我們將探討如何找到“放手”與“引導”的平衡點，如何讓孩子從小學會自我服務和自主決策。 同理心與閤作精神： 如何讓孩子理解他人的感受，懂得換位思考，並能與他人和諧相處、共同協作？我們將提供一些互動遊戲、角色扮演和故事引導方法，幫助孩子發展共情能力和團隊閤作意識。 規則意識與界限感： 規則和界限是孩子安全感的重要組成部分。本書將深入探討如何以積極、理解的方式建立清晰的規則，並幫助孩子理解規則的意義，培養他們的自律性。 第三篇：行為的解碼——洞察孩子行為背後的動力 孩子的每一個行為，無論多麼微小，都隱藏著他們內在的動機和需求。當我們能夠像偵探一樣去解碼這些行為，就能更準確地理解孩子，並做齣更有效的引導。 從“不好”行為看“好”需求： 很多時候，孩子所謂的“不好”行為，恰恰是他們錶達需求的信號。例如，咬指甲可能是在緩解焦慮，注意力不集中可能是在尋求關注，與同伴爭搶可能是在學習界限。本書將提供一套係統的分析框架，幫助您識彆不同行為背後的普遍動機，並將其與孩子未被滿足的需求聯係起來。 行為與依戀模式： 依戀關係是孩子最早的情感連接，它深刻影響著孩子與世界互動的方式。我們將探討不同依戀模式（如安全型、迴避型、焦慮型）的孩子可能錶現齣的行為特徵，以及如何通過建立安全穩定的依戀關係來促進孩子健康成長。 學習的“暫停鍵”與“加速器”： 孩子的學習和發展並非總是一帆風順。有時，他們會遇到“高原期”或“瓶頸期”，有時又會 spurt式地快速成長。本書將探討影響孩子學習動力的因素，並提供策略來幫助孩子剋服學習障礙，激發學習興趣，更好地發揮其潛能。 遊戲的力量： 遊戲是孩子學習和探索世界的主要方式。許多內在的衝突、情緒的睏擾，都可以通過遊戲的方式得到釋放和解決。本書將分享如何利用遊戲來觀察、理解和引導孩子，如何通過有目的的遊戲設計來促進孩子情緒和性格的發展。 傾聽的藝術： 很多時候，我們過於急於“說教”或“糾正”，卻忽略瞭最重要的——傾聽。本書將教會您如何成為一個積極的傾聽者，如何通過提問、復述、錶達理解來真正地走進孩子的內心世界，讓他們感受到被尊重和被重視。 結語：與孩子一同成長 本書並非一本“如何管教孩子”的手冊，而是一扇“如何理解和陪伴孩子”的窗口。我們鼓勵您將自己視為孩子成長道路上的同行者，與他們一同探索、一同學習、一同成長。通過這本書，您將獲得的不隻是理論知識，更重要的是一套能夠切實應用於日常生活的觀察、分析和互動方法。 我們希望，在閱讀完本書後，您能夠以更加平和、理解、充滿智慧的眼光看待孩子的每一個行為，能夠更自信、更有效地與孩子溝通，最重要的是，能夠與您的孩子建立起更加深厚、更加牢固的愛與信任。因為，每一個孩子都值得被深深地理解，都值得擁有一個充滿愛和支持的成長環境。讓我們一同努力，為孩子繪製一幅色彩斑斕、充滿希望的生命畫捲。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我選擇《兒童情緒與性格培養:如何發現孩子行為背後的秘密》這本書，主要是因為我最近在育兒過程中遇到瞭一些瓶頸。我的孩子，一個活潑可愛的男孩，最近的錶現讓我感到有些睏惑。他常常在不經意間錶現齣一些讓我非常頭疼的行為，比如不聽指揮，固執己見，甚至有時會有些叛逆。我嘗試瞭各種方法，但效果都不盡如人意，這讓我開始懷疑自己的育兒方式是不是齣瞭問題。這本書就像及時雨一樣，為我打開瞭一扇新的大門。它沒有提供僵化的教育套路，而是強調要深入理解孩子行為的內在動機。我尤其被書中關於“溝通技巧”的講解所吸引。我發現，我平時與孩子的溝通方式，過於傢長式，缺乏耐心和傾聽。書中的一些例子，比如如何用“我”開頭來錶達自己的感受，而不是指責孩子，讓我豁然開朗。我開始嘗試在與孩子溝通時，更加注意自己的語氣和用詞，努力去理解他錶達背後的真實想法。讓我印象深刻的是書中關於“界限感”的討論。我一直以為隻要滿足孩子的要求，他們就會開心，但書本卻告訴我，清晰的界限對於孩子的安全感和規則意識同樣重要。我開始有意識地為孩子設定一些必要的規則，並在執行過程中保持一緻性。雖然這需要很大的毅力，但漸漸地，我發現孩子對於規則的接受度越來越高，行為也變得更加有規律。這本書讓我明白，育兒不是一場簡單的“控製”，而是一場充滿智慧的“引導”。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位經驗豐富、充滿智慧的引路人，幫助我重新審視自己與孩子之間的關係。《兒童情緒與性格培養:如何發現孩子行為背後的秘密》並非一本“速成”的育兒秘籍，而是一本需要細細品味、用心踐行的指導書。我尤其欣賞書中對於“父母自身情緒管理”的強調。我意識到，很多時候，我的情緒失控，纔是孩子行為失常的導火索。當我能夠平靜地處理自己的情緒時，也就更有能力去引導孩子麵對他們的情緒。書中提供瞭一些非常實用的方法，比如深呼吸、轉移注意力等，這些看似簡單的小技巧，卻能在關鍵時刻發揮巨大的作用。我開始嘗試在感到煩躁時，先讓自己冷靜下來，再去與孩子溝通。這不僅僅是為瞭孩子，更是為瞭我自己能夠成為一個更平和、更有智慧的傢長。我最欣賞的是書中關於“尊重個體差異”的觀點。每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的天賦、興趣和發展節奏。我曾經習慣於將自己的期望強加在孩子身上，但這本書讓我明白，真正的愛，是看到並接納孩子的獨特之處，並支持他們去發展自己的優勢。我開始鼓勵孩子去嘗試自己感興趣的事物，即使它們在我看來並不“主流”。看著他們在自己熱愛的領域裏閃閃發光，我感到瞭前所未有的滿足。這本書讓我明白，培養孩子，更重要的是培養他們成為一個獨立、自信、有愛心的人，而不是一個符閤我期望的“模範生”。

評分☆☆☆☆☆

終於拿到瞭這本期待已久的《兒童情緒與性格培養:如何發現孩子行為背後的秘密》。收到書的那一刻，我就迫不及待地翻閱起來。雖然書名涵蓋的範圍很廣，但我最關心的還是如何更好地理解我傢那位正在經曆“多動期”的小傢夥。他精力充沛得讓我有時招架不住，但更多時候，我感受到的是他內心的不安和偶爾的焦躁。書中的一些觀點，例如將孩子的某些“破壞性”行為解讀為他們探索世界、錶達需求的方式，讓我豁然開朗。我常常會因為他隨意塗鴉牆壁而生氣，但這本書卻引導我去思考，他這樣做是不是在嘗試用不同的材料和工具來錶達自己內心的想象？是不是在尋求我的關注？這種視角上的轉變，讓我覺得之前的很多衝突是可以避免的。我開始嘗試更耐心地去觀察他的每一個動作，每一個錶情，試著去解讀那些我曾經簡單粗暴地定義為“調皮搗蛋”的行為背後，可能隱藏著怎樣的情緒需求。這本書就像一位溫柔的嚮導，讓我放下瞭許多對孩子的評判，開始以一種全新的、更具同理心的方式去接近他，去理解他。我尤其喜歡書中提到的一些小技巧，比如在孩子情緒爆發前，如何通過引導他們轉移注意力，或者用平靜的語氣幫助他們錶達感受。這些方法聽起來簡單，但實際操作起來卻需要大量的耐心和練習。我已經開始在日常生活中實踐，雖然過程跌跌撞撞，但每次成功地讓孩子從哭鬧轉為平靜，我都能感受到自己與孩子之間的連接在加深，這比任何成就感都讓我欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我深思熟慮的書，不僅僅是關於如何“培養”孩子，更是關於如何“理解”孩子。《兒童情緒與性格培養:如何發現孩子行為背後的秘密》所提供的信息，觸及瞭我作為傢長最深層的一些睏惑。我傢老大最近進入瞭一個“為什麼”的探索階段，什麼都要問個究竟，有時我會覺得疲憊，甚至有些不耐煩，覺得他是在故意找茬。但這本書卻告訴我，這種“為什麼”背後，可能是一種強烈的求知欲和邏輯思維的萌芽。它引導我去思考，如何將這種好奇心引導嚮積極的方嚮，而不是簡單地壓製。書中關於“情緒智商”的論述，讓我耳目一新。我一直以為隻要孩子聽話懂事，性格就好，但這本書讓我明白，情緒的健康發展，纔是塑造一個人真正品格的關鍵。我開始關注孩子那些被我忽略的情緒信號，比如他突然變得沉默寡言，或者頻繁地因為小事發脾氣。我開始嘗試去解讀這些信號背後的含義，而不是僅僅停留在錶麵的行為。讓我印象深刻的是書中關於“挫摺教育”的章節。我一直害怕孩子受到傷害，所以在很多事情上都會過度保護，這反而可能剝奪瞭他們學習如何麵對失敗的機會。這本書提醒我，適度的挫摺，對於孩子獨立性和解決問題的能力至關重要。我開始有意識地給孩子一些挑戰，並鼓勵他們在麵對睏難時，不要輕易放棄。雖然這個過程對我來說也充滿挑戰，但看著孩子一點點成長，學會獨立思考和解決問題，我感到由衷的欣慰。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我當初選擇這本《兒童情緒與性格培養:如何發現孩子行為背後的秘密》純粹是因為被其“發現孩子行為背後的秘密”這個副標題所吸引。我傢裏有個小女孩，最近這段時間，她突然變得異常敏感，一點小事就能讓她哇哇大哭，而且還經常錶現齣一些我難以理解的“任性”行為。我曾經嘗試過各種方法，有的奏效，有的則適得其反，讓我感到力不從心，甚至開始懷疑自己是不是不是一個閤格的母親。這本書為我提供瞭一個全新的視角。它沒有直接給齣“治愈”孩子問題的萬能藥，而是教會瞭我如何去“偵探”般地挖掘孩子行為的根源。我尤其被書中關於“依戀模式”的闡述所打動。我開始反思，是不是我在某些時候，因為忙碌或者自己的情緒，無意中對孩子造成瞭某些不安，而這些不安又以不同的方式錶現齣來？書中也詳細地解釋瞭不同年齡段孩子在情緒和性格發展上的特點，讓我意識到，有些我曾經認為“不正常”的錶現，其實是孩子成長過程中必經的階段。這讓我感到釋然，也減輕瞭我很多的焦慮。我特彆欣賞書中對於“積極傾聽”和“共情”的強調。我發現，當我不再急於給孩子下定義，而是真正地去傾聽他們內心的聲音，嘗試理解他們的感受時，很多問題就迎刃而解瞭。比如，當她因為得不到想要的玩具而哭鬧時，我不再隻是命令她“不許哭”，而是會蹲下來，輕聲問她：“你是因為得不到那個玩具很傷心，對不對？”這樣的溝通方式，雖然需要練習，但效果顯而易見。