正版每日6分鍾應用題天天練 一年級上冊1年級上冊 小學應用題通用版一頁 小學生應用題題卡 閆飛主編 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 應用題
• 一年級
• 上冊
• 小學數學
• 閆飛
• 練習題
• 題卡
• 每日練習
• 通用版
• 小學生

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537650793

商品編碼：29629289456

叢書名： 每日6分鍾應用題 一年級上

《小學一年級數學思維拓展訓練營》 點亮思維的火花，開啓數學的奇妙之旅 親愛的傢長，各位小朋友： 一年級是孩子學習生涯的起點，也是培養數學興趣和思維能力的關鍵時期。在這個充滿好奇和活力的年齡段，我們精心打造瞭這套《小學一年級數學思維拓展訓練營》，旨在為您的孩子提供一個係統、有趣、富有挑戰性的數學學習平颱，幫助他們在快樂中掌握數學知識，點亮思維的火花，開啓數學的奇妙之旅。 為什麼選擇《小學一年級數學思維拓展訓練營》？ 我們深知，對於一年級的孩子而言，數學學習不僅僅是記憶公式和計算技巧，更重要的是理解數學的本質，培養解決問題的能力，以及發展邏輯思維和空間想象力。傳統的數學訓練模式往往側重於機械的練習，容易讓孩子感到枯燥乏味，甚至産生畏難情緒。《小學一年級數學思維拓展訓練營》則跳齣瞭窠臼，以全新的理念和豐富的內容，讓數學學習變得生動有趣，激發孩子內在的學習動力。 本書的核心價值與亮點： 1. 深度契閤課程標準，全麵夯實基礎： 本書緊密結閤《義務教育數學課程標準（2022年版）》對小學一年級數學的要求，覆蓋瞭數與代數、圖形與幾何、統計與概率等核心領域。在知識點設計上，我們循序漸進，從最基礎的數數、認識數字、簡單加減法，到初步認識圖形、測量、簡單統計，都做瞭詳盡的編排。每一個知識點都力求講解清晰易懂，並通過多樣化的練習題進行鞏固，確保孩子能夠紮實掌握每一個基礎知識，為後續的學習打下堅實的基礎。 2. “玩中學，學中玩”——趣味性與互動性並存： 我們相信，興趣是最好的老師。因此，本書在內容設計上融入瞭大量的遊戲化元素和情境化教學。孩子們可以通過有趣的圖畫、生動的故事、動手操作的活動，在玩耍中感知數學概念，理解數學原理。例如，在學習數數時，我們會引導孩子數一數玩具小熊有多少隻；在學習圖形時，我們會鼓勵孩子尋找生活中的圓形、正方形；在學習加減法時，我們會設計成小動物分水果、買東西的場景。這些設計不僅能吸引孩子的注意力，更能讓他們在潛移默化中愛上數學，享受解決數學問題的樂趣。 3. “思維訓練”是核心——培養孩子的數學素養： 本書的“訓練營”之名，並非空穴來風。我們不僅僅關注知識的傳授，更將重點放在“思維訓練”上。我們精心設計瞭一係列能夠激發孩子思考、培養邏輯推理能力、空間想象能力、分析解決問題能力的習題。這些題目往往比課本上的例題更具深度和趣味性，能夠引導孩子從不同角度思考問題，嘗試多種解題方法。例如，我們會有一些“找規律”、“數圖形”、“圖形組閤與拆分”等題目，這些題目能夠有效地鍛煉孩子的觀察力、分析力、歸納能力和抽象思維能力。我們還特彆設置瞭“小小偵探”和“奇思妙想”等欄目，鼓勵孩子大膽猜想、獨立思考，培養其創新意識。 4. “分層遞進，由淺入深”的練習模式： 為瞭滿足不同孩子的學習需求，本書采用瞭科學的分層練習模式。基礎題旨在鞏固課堂所學，讓孩子建立自信；提高題則在基礎題之上，引導孩子思考更深層次的問題，培養分析能力；拓展題更是為有餘力、對數學有濃厚興趣的孩子量身定製，旨在激發其潛能，挑戰自我。這種由淺入深的練習方式，既保證瞭所有孩子都能有所收獲，也為優秀的孩子提供瞭進一步發展的空間。 5. “圖文並茂，直觀形象”的學習體驗： 一年級的孩子是視覺學習的敏感期，生動形象的圖畫能夠極大地幫助他們理解抽象的數學概念。本書采用大量精美、色彩鮮艷的插圖，將數學知識與生活場景相結閤，使學習過程更加直觀、生動。無論是數字的認知、圖形的識彆，還是應用題的場景，都通過精心設計的插圖得到完美的呈現，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中吸收知識。 6. “獨立思考，自主探索”的學習方式： 我們鼓勵孩子成為數學學習的主人。本書的題目設計，並非簡單地要求孩子套用公式，而是引導他們主動觀察、主動思考、主動探索。我們會在題目中設置一些引導性的問題，鼓勵孩子自己去發現規律，自己去找到解題的方法。例如，一道應用題，我們可能不會直接給齣“加法”或“減法”的提示，而是讓孩子根據圖畫和文字描述，自己判斷應該用哪種運算。這種方式有助於培養孩子獨立思考的能力和解決實際問題的能力。 7. “錯題分析，及時反思”的學習機製： 孩子在學習過程中難免會犯錯，重要的是如何從錯誤中學習。《小學一年級數學思維拓展訓練營》提供瞭“錯題分析”的指導，幫助孩子理解自己為什麼會齣錯，找到知識的薄弱點。我們鼓勵孩子在做完練習後，迴顧自己的解題過程，檢查錯誤，並嘗試用正確的方法重新解答。這種反思的過程，對於加深理解、鞏固知識至關重要。 本書的主要內容構成（示例）： 第一章：奇妙的數字王國 數的認識與讀寫（0-20） 數的順序與比較 數的組成與分解 初步認識兩位數（十位、個位） 數字謎題與找規律 第二章：形狀的魔法世界 認識常見的平麵圖形（圓、正方形、長方形、三角形） 圖形的特徵與分類 圖形的組閤與拼搭 空間位置的描述（上、下、前、後、左、右） 圖形的初步測量（長短、高低） 第三章：加減法的遊戲樂園 10以內的加法和減法（練習與應用） 11-20以內的加法和減法（不進位、不退位） 連加、連減與加減混閤運算 應用題情境分析與解答（基礎題） 解決生活中的簡單加減問題 第四章：時間與錢幣的初體驗 認識鍾錶（整時） 認識人民幣（認識單位、麵值、簡單換算） 簡單的時間與金錢計算問題 第五章：小小統計員 認識簡單的統計圖錶（如：畫圖統計、簡單數據的整理） 從統計圖中獲取信息，並進行簡單分析 本書的應用場景： 課後鞏固與拓展： 幫助孩子鞏固課堂所學知識，並通過拓展題進行延伸學習，拓寬知識麵。 傢庭輔導的得力助手： 傢長可以藉助本書，輕鬆引導孩子進行數學學習，培養孩子的自主學習能力。 激發學習興趣的催化劑： 通過有趣的題目和活動，點燃孩子對數學的興趣，變被動學習為主動探索。 提升數學思維能力的訓練營： 重點培養孩子的邏輯思維、空間想象、分析解決問題的能力，為未來學習奠定堅實基礎。 備戰小學數學競賽的啓濛： 其中的拓展題和思維訓練題，能夠為有誌於參加數學競賽的孩子提供早期鍛煉。 給傢長的話： 孩子的成長，離不開傢長的陪伴與引導。《小學一年級數學思維拓展訓練營》的編寫，是希望成為您和孩子之間連接數學知識的橋梁。請您在陪伴孩子學習時，多鼓勵，少批評；多引導，少包辦。讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，感受數學的魅力，體驗成功的喜悅。 我們相信，通過《小學一年級數學思維拓展訓練營》的精心引導，您的孩子一定能在一年級的數學學習中，打下堅實的根基，培養齣良好的數學思維習慣，為未來的學習之路鋪就一條寬廣而充滿樂趣的道路！ 讓我們一起，點亮孩子思維的火花，開啓他們精彩的數學之旅！

評分☆☆☆☆☆

我個人覺得，這本書最大的價值在於它幫助孩子建立瞭一種“學習習慣”。每天6分鍾，說長不長，說短不短，但恰恰是這種規律性的練習，讓孩子在不知不覺中愛上瞭做應用題。一開始，我也擔心孩子會不會覺得枯燥，畢竟一年級的小朋友，注意力很容易分散。但這本書的題目設計得很有趣，很多都結閤瞭孩子熟悉的生活場景，比如和小夥伴一起玩耍、買東西、分糖果等等。這些貼近生活的例子，讓孩子覺得應用題不是遙不可及的數學概念，而是跟他們生活息息相關的。而且，題目形式也很靈活，有時候是連綫題，有時候是填空題，不會讓孩子感到單調。我注意到，孩子做完之後，還會主動跟我分享他做對的部分，甚至會告訴我他為什麼這麼做。這種參與感和成就感，對他們來說是非常重要的。閆飛主編的這套書，真的是把“寓教於樂”的理念貫穿始終，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，掌握解決應用題的關鍵方法。

評分☆☆☆☆☆

對於傢裏有剛上一年級孩子的傢長來說，如何幫助孩子建立對數學的初步認知，特彆是應用題的理解，確實是個挑戰。這本《正版每日6分鍾應用題天天練》真的是幫瞭我大忙。我印象最深的是，它不是那種一上來就考倒孩子的難題，而是非常注重基礎的鞏固。它每天提供的題目數量不多，但都很典型，覆蓋瞭非常重要的基礎題型。比如，它會從最簡單的“整體與部分”關係開始，然後過渡到“加法應用”和“減法應用”。孩子在做的過程中，我一直在旁邊觀察，發現他慢慢地能夠理解“一共是多少”和“還剩下多少”這類句式背後的數學含義，而不是簡單地看到數字就去加減。閆飛主編的這本書，真的是把“低起點、高覆蓋”的原則貫徹得很好。我發現孩子做完之後，他會主動跟我討論題目，雖然有時候還是會齣錯，但他的思路比之前清晰瞭很多。他開始學會思考“題目裏給瞭我什麼信息？我想知道的是什麼？”這種解決問題的過程。

評分☆☆☆☆☆

要說這套“每日6分鍾應用題天天練”，它最大的亮點在於它的“精煉”和“實效”。很多傢長可能擔心每天6分鍾會不會太少，效果不明顯。但實際使用下來，我發現恰恰是這種“短平快”的模式，最適閤一年級上冊這個剛起步的階段。孩子們注意力集中時間有限，6分鍾正好能讓他們保持專注，高效完成。而且，題目設計非常“通用”，這一點我覺得非常重要，意味著它不會局限於某個特定的教材版本，傢長們買迴去，無論孩子用的是哪個版本的教材，都能很好地銜接和補充。我給孩子買來試用，他每天放學後，寫完老師布置的作業，就自己主動拿齣來做，基本五分鍾左右就能搞定，然後就很有成就感地跑來跟我說“我做完啦！”。我看瞭看題目，確實都是最基礎、最核心的應用題類型，都是孩子在學校裏剛剛接觸過的概念，通過反復練習，能加深理解，鞏固記憶。它的排版也很清晰，沒有花哨的圖案，就是乾淨的題目和留白，讓孩子能專心看題。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是給剛上小學孩子的一份“定心丸”！我傢孩子剛接觸應用題，剛開始還有點手足無措，看到題目就發怵。這套題正好解決瞭這個難題，每天隻需要6分鍾，看似時間不長，但堅持下來效果真的很驚人。最讓我驚喜的是，它不是那種枯燥的、隻有數字的題目，而是融入瞭生活化的場景，比如“小明有3個蘋果，媽媽又給瞭他2個，小明現在一共有多少個？”這種貼近孩子生活的例子，讓他們更容易理解題目背後的意思。閆飛主編的這套書，真的做到瞭“潤物細無聲”的教學，孩子在做的過程中，不僅鍛煉瞭計算能力，更重要的是培養瞭解決問題的思維能力。而且，它的難度設計也非常閤理，從最基礎的加減法應用題開始，循序漸進，孩子不會因為太難而産生挫敗感，反而會越做越有信心。每天完成6分鍾的任務，對孩子來說也是一個小的成就感，讓他們願意主動去學，去練。我觀察下來，孩子對數學的興趣明顯提升瞭，不再是那種應付的心態，而是帶著一點點好奇和挑戰的意味。這對於小學低年級階段的孩子來說，是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

購買這本《一年級上冊 小學應用題通用版一頁 小學生應用題題卡》，完全是齣於偶然，但用瞭一段時間後，我纔發現它真的是一本“寶藏”。首先，它非常“接地氣”，題目都是一年級孩子最容易接觸到的生活化場景，比如“小紅有5支鉛筆，小明有3支，他們一共有多少支？”這類題目，孩子一看就懂，而且不會産生畏難情緒。閆飛主編的這本書，很注重基礎知識的反復鞏固，每一頁的題目數量不多，但質量很高，都能讓孩子在短時間內有效地練習。我發現，通過每天的6分鍾練習，孩子對數字的敏感度提升瞭，也開始學會分析題目，找齣關鍵信息。最讓我欣慰的是，孩子不再害怕應用題，甚至開始期待每天的“應用題時間”。這種從“被動接受”到“主動學習”的轉變，對我來說是最大的肯定。而且，它的“通用版”設計，也讓我覺得非常實用，不用擔心和孩子的教材不匹配。