“全国高等院校教师教育专业音乐教材”是由上 海音乐出版社、中国教育学会音乐教育专业委员会专 业学术委员会根据*****“关于加强专科以上学 历小学教师培养工作的几点意见”文件(教师 [2002]4号)的精神,组织全国部分专家、教授和长 期在音乐教育**线教学的教师精心编写的新世纪高 等音乐教育系列教材。
杨和平、王家祥主编的《音乐艺术概论》根据全 国各地高等院校教师教育专业的音乐教学实际,以新 的教学理念、教学内容和新的教材结构编写而成,在 注重教材基础性和实践性的同时体现时代性和综合性 ,以满足高等院校各种不同层次的教学需求。
这套教材适合全国普通高等院校(包括高职高专 等)的教师教育专业、音乐教育专业、音乐表演专业 的教学,也可用于艺术专业的教学。
第一章 绪论
第一节 “音乐”的概念释义
第二节 音乐研究的对象与范围
第二章 音乐艺术的类型与特征
第一节 音乐艺术的类型
第二节 音乐艺术的特征
第三章 音乐艺术的内容与形式
第一节 音乐艺术的内容
第二节 音乐艺术的形式
第三节 音乐艺术内容与形式的关系
第四章 音乐艺术的创作与表演
第一节 音乐艺术的创作
第二节 音乐艺术的表演
第五章 音乐艺术的欣赏与批评
第一节 音乐艺术的欣赏
第二节 音乐艺术的批评
第六章 音乐艺术的传播与功能
第一节 音乐艺术的传播
第二节 音乐艺术的功能
第七章 音乐艺术的历史嬗变
第一节 中国音乐的历史长河
第二节 西方音乐的历史画卷
第三节 色彩斑斓的民族音乐
第八章 音乐艺术与其他相关艺术
第一节 音乐与文学
第二节 音乐与戏剧
第三节 音乐与舞蹈
第四节 音乐与影视
参考文献
《音乐欣赏的艺术:从旋律到情感解码》这本书的叙事风格极其迷人,它像是一场精心策划的私人音乐导览会,而不是严肃的学术讲座。作者似乎非常擅长用感性的语言来描绘抽象的听觉感受,他没有过多纠缠于作曲家的生平或作品的首演日期,而是将重点放在如何“有效聆听”一件作品上。书中详细解析了不同音乐元素(如调性色彩、织体密度、动态起伏)是如何直接作用于听众情绪的。比如,书中描绘了C小调的“悲怆”是如何通过特定的音程关系和和声进行被构建起来的,这种描述非常形象,让人在听同类曲目时,能立刻在脑海中对应上作者所描述的“情绪地图”。此外,作者还提供了一套“主动聆听”的练习方法,鼓励读者在听音乐时,尝试去“追踪”某一种乐器或某个对位声部,极大地提升了欣赏的参与感和专注度。这本书的魅力在于,它成功地架起了一座桥梁,连接了学院派的理论深度和大众对音乐情感共鸣的渴望,是所有想要提升音乐品味和鉴赏能力的朋友的理想伴侣,读起来轻松愉悦,收获却异常丰厚。
评分如果说市面上大部分音乐书都是在谈论“为什么音乐是美的”,那么《乐器制作与声学原理的实践指南》这本书就是在告诉你“音乐是如何被创造出来的”。这本书的定位非常明确,它面向的是那些对手工技艺和声音物理学感兴趣的实践者。全书内容翔实到令人咂舌,从木材的选择、共鸣箱的几何设计,到弦张力的计算,无不包含了细致入微的讲解。我最喜欢的是其中关于小提琴音板厚度微调对泛音结构影响的章节,作者用精确的测量数据和理论模型,解释了为什么同一批材料制作出的两把琴,声音效果会天差地别。书中大量使用了工程学和材料学的知识,将声学理论转化为可操作的步骤,配图极其精细,几乎可以作为一本高级工匠的教科书来使用。对于一个非专业人士来说,阅读这本书的过程,更像是在进行一次深入的“硬核”探索,它揭示了那些美妙音色背后,隐藏着多么严谨的物理定律和多少匠心独运的经验积累。它让我对那些拥有百年历史的乐器大师们肃然起敬,他们的技艺绝非偶然,而是科学与艺术完美结合的产物。
评分这本《音乐的奥秘》绝对是为那些渴望深入了解音乐世界的朋友们量身定做的入门读物。作者的叙述方式非常平易近人,没有那些晦涩难懂的专业术语,就像是请了一位经验丰富的音乐家在你身边,手把手地带你领略音乐的魅力。书里花了大量的篇幅来解析不同音乐风格的起源和发展脉络,比如从巴洛克时期的严谨到浪漫主义时期的奔放,那种娓娓道来的讲述,让你在不知不觉中就构建起了清晰的音乐史框架。我尤其欣赏它在介绍乐器原理时所采用的比喻,即便是对乐理一窍不通的人,也能通过那些生动的想象, grasp 到音高、音色这些抽象概念是如何产生的。更妙的是,书中还穿插了许多作曲家的轶事和创作背景的小故事,让原本冰冷的乐谱瞬间变得有血有肉,充满了人性的光辉与挣扎。读完后,我发现自己再去听任何一场音乐会,耳朵里捕捉到的信息量都暴增了,不再是单纯地被旋律抓住了,而是能分辨出和声的进行、配器的精妙,真是一种脱胎换骨的体验。这本书的排版设计也非常人性化,适中的留白和清晰的插图,让长时间阅读也不容易感到疲劳,绝对是值得反复品味的佳作。
评分说实话,我买《节奏的魔术:跨文化音乐模式解析》这本书是抱着试试看的心态,因为我对非西方音乐体系的研究一直比较薄弱。这本书的视角非常独特且令人耳目一新,它完全抛开了欧洲古典音乐的主导地位,转而聚焦于全球各地那些令人眼花缭乱的复杂节奏结构。作者似乎拥有一双“上帝之眼”,能将非洲鼓点的复调性、印度拉加(Raga)体系中微妙的时间分割、以及拉丁美洲森巴(Samba)中那种令人心跳加速的交错律动,清晰地呈现在读者面前。书中提供了大量的图表和符号系统来解析这些节奏的构成,虽然初看之下有点像高等数学的习题,但一旦掌握了作者的解码逻辑,那种豁然开朗的感觉简直妙不可言。它让我意识到,我们过去所认为的“简单”节奏,在很多文化中都是被极度简化后的产物。这本书最大的价值在于,它打破了听者对“节拍”的固有思维定势,极大地拓宽了我们对“时间艺术”的理解边界。读完后,我发现自己对爵士乐中切分音的运用,以及现代电子乐的Loop设计,都有了更深层次的敬意和理解。
评分我必须得说,《声响的哲学:从听觉感知到文化建构》这本书给我带来了前所未有的震撼。它不是一本教你如何演奏或者识谱的工具书,而是一部深刻探讨“声音”本身意义的学术著作。作者的思维极其敏锐和开阔,将音乐置于人类学、心理学乃至现象学的宏大背景下进行审视。书中对于“听觉经验”的剖析尤其精彩,它挑战了我们对“被动接收”声音的传统认知,指出我们的耳朵是如何被文化和社会规范所塑造和训练的。例如,书中对比了不同文明对“噪音”和“音乐”的界定差异,让我开始反思,我们习以为常的十二平均律体系,是否真的就是“自然”的唯一表达方式。整本书的论证逻辑严密,引用了大量的哲学思辨,阅读过程更像是一场智力上的马拉松,需要集中全部精力去跟随作者的推理链条。虽然有些章节的讨论深度需要一定的背景知识支撑,但正是这种挑战性,促使我不断查阅资料、反复咀嚼那些精妙的论点。对于想超越技术层面,探讨音乐在人类文明中终极地位的读者来说,这本书是绕不开的一座高峰,它提供的思考维度是其他任何音乐入门书都无法企及的。
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