**组
1.跑上楼跑下楼
2.弹跳
3.双臂伸屈
4.大步走
5.练习拳击
6.深呼吸
7.快速上下梯子
8.双脚跳
9.甩腕肘
10.交叉踢腿
11.俯卧撑
12.精神饱满准备练习
第二组
1.侧滚翻
2.大劈叉
3.向上踢右腿
4.向上踢左腿
5.拳击
6.双臂两侧绕圈
7.双脚跳
8.单脚跳
9.打高尔夫球
10.撑杆跳
11.深呼吸
12.精神饱满准备练习
第三组
1.侧滚翻
2.大劈叉
3.青蛙跳
4.玩滚木球
5.打高尔夫球
6.伸展双臂跳跃
7.深呼吸
8.打网球
9.跟着领队人
10.蜘蛛爬行
11.快速上下梯子
12.精神饱满准备练习
第四组
1.绕圈
2.滑水
3.坐在椅子上快速踢腿
4.像钟摆似地摇动双腿
5.跳双绳
6.原地脚尖跑步
7.用脚尖跳(像小猫)
最让我感到惊喜的是它对音乐理论知识的融入方式。很多钢琴教材在讲解乐理时,往往会突然插入一大段枯燥的术语解释,导致学习者注意力被强行拉离到技术练习的主线上。然而,这本引进教材的乐理讲解非常“润物细无声”。它不是孤立地教你“什么是属七和弦”,而是将相关的乐理知识点,巧妙地植入到当前正在练习的曲目分析中。例如,在某一个段落,它可能会用一个小小的注释框提醒你:“此处的半终止和弦是为了增强乐曲的期待感”,或者“请注意这个旋律走向,它运用了和声小调的下行音阶”。这样,学生在练习技巧的同时,潜移默化地理解了和声的色彩和功能,将“技术”与“音乐内涵”紧密地结合了起来。这种基于演奏实践的乐理教学法,极大地提升了学习的深度,让孩子不仅仅停留在“弹对音符”的层面,而是开始思考“为什么要这样弹”,这是从“匠人”向“音乐家”过渡的关键一步。
评分从装帧和纸张质量上来说,这套书也体现了国际出版物的专业水准。首先,纸张的厚度恰到好处,既保证了翻页时的顺滑感,又不容易透墨,即便是使用铅笔做记号,或使用油性记号笔批注指法,后面的页面也不会受到太大影响。这对于需要大量在谱面上做标记的钢琴学习者来说,非常实用。其次,是它的开本和排版设计。字体的大小和行间距都经过了精心计算,长时间的阅读和练习也不会让眼睛感到疲劳。我注意到,很多国内出版的教材为了节省篇幅,会将谱行挤得很紧凑,导致在快速换行或阅读高音区和低音区时容易出错。但《钢琴天天练》的排版非常舒展,特别是当乐曲进入到需要大量跨把位或者使用大和弦时,谱面布局的合理性,极大地减少了视觉上的干扰和找谱位的错误率。这种对细节的关注,无疑提升了整个学习体验的舒适度和效率。
评分这套书的伴随资源绝对是加分项,虽然我评价的是书本身,但不能忽略其配套的音频质量。作为引进版,音质和演奏水准都保持了很高的标准。我特意下载了配套的音频文件,让我的学生对照着听。这对于初学者来说简直是福音!他们不仅仅是在看乐谱,更是在听“标准答案”。有些指法和节奏的细微处理,文字描述起来总是显得空泛,但通过耳朵直接接收到专业演奏者的示范,那种对“律动感”和“乐句呼吸”的理解会瞬间加深。比如,在处理一些切分节奏时,如果只是看谱面,很容易弹得僵硬,但听了范奏后,孩子立刻就能明白那个音符应该“跳跃”起来,而不是“砸”下去。此外,对于一些复调作品,音频可以清晰地分辨出主旋律和伴奏声部的层次感,这对培养学生的独立声部处理能力非常有帮助。虽然我倾向于让学生最终形成自己的理解,但初期依赖高质量的范奏作为标杆,能有效避免形成错误的演奏习惯。
评分我给它打高分,完全是因为它在“天天练”这个理念上的贯彻得非常到位。以前我给学生安排练习,总感觉时间管理是个难题,有些孩子容易贪多,有些又怕难而畏缩。这本引进版的编排逻辑简直就是个时间管理大师。每天的练习内容都被切割得非常精细,即便是最忙碌的一天,孩子也能在短时间内完成当天的任务,而且这些任务的组合非常科学。它不是简单地把一堆练习曲堆在一起,而是将“技术热身”、“新乐曲学习”、“复习巩固”和“视奏练习”这四个核心环节巧妙地串联起来。比如,第一部分的练习可能专注于右手双吐的均匀性,紧接着的第二部分就会用一个含有双吐音型的短小曲子来检验和巩固。这种即学即用、小步快跑的模式,极大地降低了练习的心理门槛,让“坚持”这件事变得可行。我发现,很多原本对钢琴学习感到枯燥的孩子,因为每天完成的任务量适中且有成就感,反而更愿意主动去接触琴键了。这种对学习心理的把握,是很多本土教材所欠缺的,它真正体现了“持续的力量”。
评分这本《钢琴天天练》的引进版,说实话,刚拿到手的时候我还有点忐忑。毕竟,我们国内的钢琴教材体系和国外的总有些许差异,担心引进后会不会水土不服,或者在难度编排上不适合我们孩子的学习节奏。不过,当我翻开第一页,看到那清晰的五线谱和简洁的文字说明时,心里就踏实了不少。这套书的选曲非常讲究,它不像有些教材那样堆砌大量枯燥的练习曲,而是巧妙地将技术训练融入到富有音乐性和趣味性的曲目中。比如,初级的练习曲里,对手指的独立性训练就设计得非常巧妙,它不是那种机械的“跑音阶”,而是通过模仿一些简单的民间旋律或者巴洛克风格的小片段,让孩子在不知不觉中把技巧练到位。更让我欣赏的是它对音乐性的强调,哪怕是最基础的乐句,教材都会提醒我们要注意力度变化和歌唱性,这对于培养孩子正确的音乐审美至关重要。我注意到,它在基础的音阶和琶音练习之外,还穿插了一些跨越指法和和弦转换的练习,这些都是我以前用的教材里比较薄弱的部分,需要额外找资料补充的。这套书的系统性很强,前后呼应,循序渐进,感觉编者真的站在学习者的角度,为我们铺设了一条平坦而坚实的学习阶梯。
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