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目錄
前言
第-章 大調及其關係和聲小調音階
第二章 鏇律小調音階與半音階示例
笛三章 鍵盤圖解大、小調反嚮音階
第四章 大、小調正三和弦
第五章 大、小調分解和弦示例
第六章 大、小調琶音原位及其轉位
第十章 屬七和弦琶音原位及其轉位
第八章 減七和弦
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作者簡介
著者:塞西莉?帕裏斯Cecily Parris, 澳大利亞鋼琴教師,鋼琴考級委員會評委。譯者:解華佳
我之前嘗試過幾本號稱是“零基礎入門”的鋼琴教材,但說實話,很多都停留在介紹鋼琴結構和基本識譜上,一旦進入到和弦轉換和音階練習,內容就變得晦澀難懂,配圖也像是隨便找的黑白綫條畫,完全無法幫助我理解手指的實際動作。所以,我對這本教材抱有非常高的期望,尤其是它強調的“和弦與琶音”部分。很多教程往往把和弦作為附屬品講授,而這本書似乎是把它們放在瞭核心位置。我特彆好奇它在講解七和弦或掛留和弦時,會用什麼樣的“彩色”標記來區分和弦的構成音和導音,如果能清晰地標齣每個手指應該觸碰的位置,那就太棒瞭。我希望它不僅僅是給齣和弦圖,更重要的是解釋這些和弦在不同樂麯風格中的作用,提供一些和弦進行的概念,這樣纔能真正實現從“識譜”到“理解音樂”的跨越。如果它能附帶一些簡單的指法動態演示視頻的二維碼就更完美瞭,畢竟圖解也有局限性。
評分我最近給我的侄女報瞭一個鋼琴啓濛班,我一直在尋找配套的、能夠在傢輔導她學習的教材。對於孩子來說,任何枯燥的理論都如同天書,所以“彩色圖解”對我來說簡直是救命稻草。我希望這本書的字體要大,排版要活潑,內容不能過於密集。更重要的是,我希望它在基礎音階的學習中,融入一些簡單的、孩子們能接受的小樂句或“故事”,而不是生硬的音符排列。例如,講解C大調時,能否設計一個場景,比如“小鳥飛上樹梢”的鏇律對應C-D-E-F-G的上升,用色彩來區分主音和導音,讓孩子在玩樂中記住這些概念。如果它能提供一些可以打印齣來的小貼紙,貼在孩子自己的琴鍵上輔助記憶,那就太貼心瞭。我不太關心復雜的古典麯目,我更看重的是它如何將音樂的“趣味性”與“基礎性”完美結閤起來,幫助孩子建立對鋼琴的正麵情感連接。
評分我是一個自學瞭十多年鋼琴,但基本停留在扒帶和彈奏流行歌麯的“實用主義者”。我的樂理知識非常零散,看到五綫譜上齣現復雜的和弦記號時,我常常需要停下來查閱,非常影響演奏的流暢性。因此,我購買這本教材的目的不是為瞭從零開始,而是為瞭係統地“查漏補缺”,特彆是針對和弦的命名規則和轉位練習。我希望這本書在講解和弦時,能有一個非常清晰的“速查錶”結構,例如,用不同顔色區分大三和弦、小三和弦、屬七和弦的構建差異。如果它能提供一個“和弦指法變化矩陣”,展示同一個和弦在不同把位上的指法變化,以及最常用的轉位順序,對我這種需要快速在不同調性間切換的演奏者來說,將是無價之寶。我更偏愛那種邏輯性強、信息密度高、能夠被用作工具書的教材,而不是單純的教學故事書。
評分作為一名已經學瞭一段時間鋼琴,但總是在“半吊子”狀態徘徊的愛好者,我最頭疼的就是技術瓶頸——尤其是琶音的流暢性總是達不到要求。傳統的練習方法就是機械地重復,枯燥且效率低下。我關注這本《彩色鍵盤圖解音階.和弦.琵音基礎教材》的原因在於它標題中對“琵音”(應為琶音)的側重。我希望這本書能提供一些非常規的、更科學的琶音練習方法。比如,它是否會針對不同手型和不同速度,設計齣專門的練習序列?我非常期待看到它對於如何跨越琴鍵、如何保持手腕放鬆的詳細指導。如果這本書能提供一些針對性的“速度提升”或“均勻度控製”的練習模塊,而不是僅僅列齣琶音的形態,那它對我的價值就不僅僅是“入門”級彆瞭,而是可以作為進階階段的輔助工具。我對那些隻會給齣琶音指法,而不講解如何剋服肌肉僵硬的教材深感失望,希望這本能有所突破。
評分這本《彩色鍵盤圖解音階.和弦.琵音基礎教材 鋼琴入門教程 鋼琴麯譜書籍 音階和弦與琶音》的封麵設計得非常吸引人,色彩斑斕的鍵盤插圖立刻就能抓住初學者的眼球,讓人對學習鋼琴産生濃厚的興趣。我一直想找一本既能講解基礎理論,又能提供清晰指引的入門書,這本似乎正閤我意。從目錄上看,它對音階、和弦、琶音的覆蓋麵很廣,這對於打下一個紮實的樂理基礎至關重要。我特彆期待看到它對於不同調式音階的講解方式,希望不是那種枯燥的文字堆砌,而是能結閤實際的指法圖示來呈現。如果它能像宣傳的那樣,將復雜的概念用直觀的“圖解”方式展現齣來,那無疑能大大降低學習的門檻。目前看來,它最大的亮點在於“彩色圖解”這個定位,讓抽象的音樂符號變得具體可感,這對於視覺型學習者來說簡直是福音。我希望裏麵的例麯難度設置能循序漸進,從最簡單的C大調開始,慢慢過渡到更多復雜的技巧練習,這樣纔能保證學習的連貫性和成就感。
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