| 目錄 | |
| 序 前言 上冊 1.Send in the clowns《讓小醜進場》 2.The past is anotherland《往事成灰》 3.Bewitched《迷惑》 4.Broadway baby《百老匯的孩子》 5.Why can’t you behave?《為什麼你不守規矩?》 6.On my own《獨自一人》 7.I dreamed a dream《我曾有一夢》 8.I enjoy being a girl《我享受做女孩子的快樂》 9.Someone like you《像你這樣的人》 10.I’d give my life for you《我要為你獻齣生命》 11.Memory《迴憶》 12.One night only《隻有一夜》 13.And all thatjazz《諸如此類》 14.Good and evil《美好與邪惡》 15.Waiting for life《等待生命》 16.Defying gravity《公然反抗重力》 17.The light in the piazza{廣場上的燈光》 18.Losing my mind《無法自製》 19.Once upon a dream《曾有一個夢》 20.So in love《如此地愛》 下冊 21.Simple《簡單》 22.You are your daddy’son《你爸爸的兒子》 23.Moonfall《月光瀑布》 24.Till there was you《直到有瞭你》 25.Meadowlark《雲雀》 26.Summertime《夏日時光》 27.Somewhere《某個地方》 28.My true love((我的真愛》 29.Wishing you were somehow here again《希望你能再次齣現》 30.Mister snow《斯諾先生》 31.IfI lovedyou《如果我愛你》 32.I could have danced all night《我可以徹夜起舞》 33.Love,look away(愛,在消失》 34.The lonely goatherd((孤獨的牧羊人》 35.Fable《神話》 36.Green finch and linnet bird《綠雀和紅雀》 37.This place is mine《這是我的地盤》 38.Vanilla ice cream《香草冰淇淋》 39.Think ofme《想念我》 40.Glitter and be gay《紙醉金迷》 後記 |
這本《歐美音樂劇演唱訓練教程(附光盤女聲捲 教學版上下)》是李濤多年來在音樂劇聲樂和劇目課 教學中的經驗沉澱和心血凝聚之作。作者從演唱訓練 的角度,選擇瞭不同音樂風格的男女聲音樂劇麯目各 40首,對每首麯目在該音樂劇中演唱時的基本情境、 音樂結構、音樂情緒及麯目所要求演唱聲音的類型和 所達到的訓練目的做瞭簡潔而清晰的講解,同時翻譯 瞭歌詞,附加瞭劇情介紹,並製作瞭伴奏CD。全書涉 及的音樂劇文獻資料廣泛而豐富,對藝術院校音樂劇 聲樂教學和理論研究以及音樂劇專業的學生和演唱人 員來說,都具有很強的學術參考和研究價值。
這本《歐美音樂劇演唱訓練教程》,光看名字就讓人心潮澎湃,仿佛已經聽到瞭百老匯舞颱上那些震撼人心的鏇律。我一直對音樂劇抱有深深的嚮往,那種集歌唱、錶演、舞蹈於一體的藝術形式,著實迷人。我特彆關注那些經典劇目中的女主角,她們的聲音不僅要有強大的技術支撐,更要能準確地傳達角色的復雜情感。所以,當看到這本書特彆標注瞭“女聲捲”時,我立刻就被吸引瞭。我期待這本書能像一位經驗豐富、耐心細緻的聲樂導師,帶我一步步拆解那些高難度詠嘆調和說唱段落,講解氣息控製、共鳴腔體的運用,以及如何在保持音準和音色的同時,融入戲劇張力。它應該不僅僅是枯燥的技巧羅列,更要融閤對音樂劇美學和錶演哲學的理解,畢竟,音樂劇的演唱,從來都不是單純的“唱好”而已,而是“演好”一個聲音。我希望能從中學到如何像真正的音樂劇演員那樣去思考聲音的運用邊界,尤其是在麵對美聲唱法與通俗唱法之間微妙的平衡點時,這本書是否能給齣獨到的見解和實用的訓練方法,這是我最看重的部分。
評分作為一名業餘愛好者,我深知係統訓練的重要性,但專業的音樂劇課程往往費用高昂,時間也難以協調。因此,一本優秀的教材就成瞭我的“私人教師”。這本書的附帶光盤尤其引人注目,這對於聽覺學習至關重要。音樂劇的發聲方式有很多細微差彆,單靠文字描述很容易産生誤解,隻有親耳聽到標準範例和錯誤示範(如果有的話),纔能進行有效的自我糾正。我希望光盤中的示範者能擁有真正的音樂劇背景,發齣的聲音既要技術過硬,又要帶有那種特有的“戲劇感”和“麥剋風適應性”。此外,我非常好奇教程是如何處理不同流派音樂劇的演唱風格差異的,比如經典大歌劇式的(如《悲慘世界》)和更偏嚮流行搖滾的(如《搖滾校園》)。一個好的教程應該能幫助學習者建立一個靈活的聲帶係統,使其能夠適應這些風格的快速切換,而不是被單一的範式所局限。
評分說實話,購買任何教程,最大的風險就是“期望值與實際內容的落差”。我希望這本書能給我帶來的是一種“醍醐灌頂”的感覺,而不是“早知道這些我在網上也能找到”的平庸體驗。我關注“正版圖書”的字樣,這也從側麵說明瞭內容的嚴謹性和知識産權的尊重,希望內容不會是東拼西湊的二手資料。我期待教程中能融入一些關於音樂劇選角麵試技巧的非聲樂內容,雖然主旨是演唱訓練,但如何將所學技巧在殘酷的試鏡環境中高效地展現齣來,是每一個學習者最終要麵對的考驗。這本書如果能涵蓋到選麯策略、情感準備乃至舞颱禮儀的淺析,那就超齣瞭純粹的技術範疇,成為瞭一個全麵的“女主角養成指南”。我迫切想翻開它,看看它究竟是如何將舞颱上的魔力,轉化為可以被我們掌握的、可重復訓練的係統方法。
評分拿到這本教材,我的第一個感受是它的專業性和係統性。我之前嘗試過一些零散的聲樂資料,但往往不成體係,練瞭一段時間就容易迷失方嚮,不知道下一步該強化哪個環節。這本書如果真的能做到“教程”二字,那麼它必然要有一條清晰的學習路徑。我希望它能從最基礎的發聲器官訓練開始,循序漸進地過渡到特定音域的擴展,比如女高音需要攻剋的那些華麗高音,或者女中音需要的渾厚中低聲區支撐。更重要的是,作為“演唱訓練”,它必須要有大量的、可操作的練習素材,最好能對應到一些膾炙人口的音樂劇選段,這樣學習起來纔不會感到抽象和枯燥。我特彆期待書中對“角色化演唱”的探討,如何通過聲音的色彩變化、力度控製和情感鋪墊,去塑造一個鮮活的人物形象,而不是僅僅完成音符的堆砌。如果能提供一些舞颱實踐的建議,比如如何在嘈雜的環境中保持聲音的穿透力,那就更完美瞭。
評分從李濤老師這個名字來看,這位作者想必在業內是有一定資曆和教學經驗的。我的期待更多是基於對“教學版”三個字的敏感度——它意味著不僅僅是知識的羅列,更包含瞭教學邏輯和常見誤區的規避。我希望看到的是針對“女聲”在音樂劇演唱中特有難點的大量篇幅。例如,如何在高強度演唱中保護聲帶,如何處理那些需要同時兼顧力度和清晰度的快速對白演唱(patter song),以及如何在保持女性嗓音特質的前提下,去扮演一些需要“假聲化”或“中性化”處理的角色。這種細緻入微的“故障排除”環節,往往是教科書與普通書籍拉開差距的關鍵。我更傾嚮於那些提供詳細標注的樂譜分析,指明在哪裏需要吸氣,在哪裏是情感的爆發點,甚至標注齣氣流的方嚮和力度變化麯綫。
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