《幼兒音樂天賦早教書·思思阿姨幼教音樂圖書係列:聽得見的豆芽譜》為思思阿姨幼教音樂圖書係列,優美的鏇律、有趣的童話故事、妙趣橫生的互動遊戲。搭配韻律感的文字和生動活潑的插圖,在促進幼兒智力發育的同時。還能促進子間的情感交流,讓寶寶在幸福溫馨的氛圍中快樂成長。
《幼兒音樂天賦早教書·思思阿姨幼教音樂圖書係列:聽得見的豆芽譜》由安徽文藝齣版社齣版。
記譜法
快樂莊園
錯層小高樓
會唱歌酌魔法樓層
樓梯運動會
高爾夫球杆來聚會
字母序列遊叉艾
鍵盤樓梯
鄰居
神奇酌C譜號和F譜號
大譜錶公寓
升號精靈
降號精靈
還原精靈
老實說,我一開始對這種強調“早教”的書籍持保留態度,總覺得有些拔苗助長的嫌疑。然而,這本書徹底扭轉瞭我的看法。它沒有過度承諾“神童”的誕生,而是腳踏實地地告訴我們,音樂是生活的一部分,是錶達情感的另一種語言。它的課程安排非常人性化,即使孩子某天狀態不好,跳過一課也完全不會影響後續的學習連貫性,這體現瞭對孩子節奏的尊重。而且,它還貼心地提供瞭一些關於如何在傢中創造良好音樂環境的建議,比如如何選擇閤適的玩具,如何進行日常的音樂欣賞,這些“軟知識”對於長期培養孩子的音樂素養比一時的“速成”要重要得多。這本書真正做到瞭,讓音樂成為滋養心靈的養分,而不是學習清單上的一個負擔。
評分這本書的另一個亮點是它所營造的“陪伴式學習”氛圍。它不是那種你讀完就束之高閣的工具書,而更像是一個可以和孩子一起互動的夥伴。書中的引導語非常溫暖和鼓勵性,很少使用命令式的語氣,更多的是激發孩子的好奇心和錶達欲。我特彆喜歡其中設計的一些“傢庭音樂會”的小提示,鼓勵傢長放下手機,真正參與到孩子的音樂體驗中去,共同完成一個小小的作品。這種強調情感連接和共同創造的理念,在我看來,遠比單純的技能傳授來得更有價值。它讓音樂學習不再是孩子一個人的任務,而成為瞭傢庭成員之間增進感情的橋梁,這一點是很多強調“天賦”的書籍所忽略的。
評分我嘗試讓我的小侄女跟著書裏的圖例嘗試瞭一些簡單的節奏練習,她的反應比我想象的要積極得多。這本書的編排邏輯非常清晰,從最基礎的聲音辨識和節奏感培養開始,循序漸進地引入瞭更為復雜的概念。我欣賞它沒有一開始就用復雜的五綫譜嚇退孩子,而是用非常形象化的圖形和口訣來代替抽象的音高概念,這使得初學者能夠很快抓住音樂的“感覺”,而不是被枯燥的規則所睏擾。特彆是那些配套的小遊戲和互動環節,設計得十分巧妙,孩子在玩耍中不知不覺就掌握瞭新的知識點,完全沒有“上課”的壓力感。我觀察到,她對那些描繪不同音高的“小動物”角色非常感興趣,這讓她對音樂的抽象概念有瞭具象的聯想,極大地激發瞭她的主動探索欲,這比死記硬背有效百倍。
評分這本書的包裝設計真是深得我心,色彩搭配非常柔和,那種淡淡的米色和嫩綠色的組閤,讓整個書本看起來既有童趣又不失專業感。剛拿到手的時候,我就被它那種樸實無華卻又充滿活力的氣質吸引瞭。封麵上的插畫綫條簡潔流暢,寥寥幾筆就勾勒齣瞭一個充滿想象力的音樂世界,這對於一個剛接觸音樂的孩子來說,無疑是一個非常好的引導。內頁的紙張質量也是上乘,觸感細膩,油墨印刷清晰,即便是經常翻閱也不會輕易磨損。我特彆注意到,書本的裝訂非常牢固,可以完全平攤在桌麵上,這對孩子學習和模仿樂理知識時的操作性來說太重要瞭,畢竟小手不太靈活,書如果閤上,那真是太掃興瞭。整體來看,這本書在視覺和觸覺上的體驗,已經為接下來的學習過程打下瞭非常好的基礎,讓人感覺到製作方在細節上確實下瞭不少功夫,絕對不是那種敷衍瞭事的早教産品。
評分從我個人的音樂背景來看,這本書在專業性上也是有一定水準的,它似乎在平衡“專業性”和“啓濛性”這兩個方麵找到瞭一個非常精妙的平衡點。它不像市麵上很多早教材料那樣為瞭迎閤傢長而堆砌華而不實的理論,而是真正從兒童心理學和音樂教育學的角度齣發,構建瞭一套閤理的認知路徑。比如,它對“聽力訓練”的處理方式就非常到位,不是簡單地要求孩子模仿,而是引導他們去分辨音色的細微差彆,這對於未來發展更精細的音樂感知能力至關重要。我甚至發現瞭一些可以用於成人音樂入門的基礎概念的簡化錶達方式,如果能早些接觸到這種清晰的邏輯梳理,想必學習效率會大大提升。這本書的作者顯然對幼兒教育有著深刻的理解和實踐經驗,而不是閉門造車。
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