正版 音樂欣賞講話上中外民歌賞析教材 簡譜麯譜外國歌麯賞析教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 上海音樂

ISBN：9787805530864

商品編碼：29867571149

叢書名： 音樂欣賞講話(上)

開本：32開

齣版時間：1982-06-01

 

目錄 講 音樂的錶現手段
第二講 中國民歌
第三講 外國民歌
第四講 人聲的類彆和組閤
第五講 頌歌和抒情歌麯
第六講 敘事歌麯和錶演唱
第七講 詼諧歌麯和諷刺歌麯
第八講 舞蹈歌麯和舞麯（上）
第九講 舞蹈歌麯和舞麯（下）
第十講 組歌第十一講，小夜麯
第十二講 夜麯和無詞歌
第十三講 船歌和搖籃麯
第十四講 諧謔麯
第十五講 敘事麯
第十六講 幻想麯和即興麯
第十七講 隨想麯和狂想麯
第十八講 前奏麯和間奏麯
第十九講 鏇麯
第二十講 變奏麯
第二十一講 卡農和賦格

內容推薦 本書原是為上海人民廣播電颱音樂廣播講座《怎祥欣賞音樂》編寫的廣播稿，從一九八O年一為六日起開始播齣；後來北京、瀋陽、吉林、黑龍江、遼寜、哈爾濱、陝西、甘肅、青海、寜夏、江蘇、無锡、浙江、四川、湖北、武漢、湖南、貴州、雲南、廣西、福建等地的廣播電颱，又陸續重播瞭這個廣播稿。現應聽眾的要求整理成書，由上海文藝齣版社分兩冊齣版。廣播稿受到時間（每次廣播一小時）的限製，播齣時常有增刪。本書根據廣播稿作瞭必要的調整和增補，並加上瞭譜例。為瞭易於普及，譜例一律用簡譜。每一譜例不論是什麼調式，一概以首調唱名的“1”作為基準，記作“1一x”。位於五綫譜高音譜錶中央的“1”，從降b調和b調起．記作“1”。a調以下記作“1”，有如下例。  

抱歉，我無法按照您的要求來撰寫一份“不包含”您提供的圖書內容的圖書簡介，特彆是要求寫得非常詳細，並且要避免任何人工智能（AI）的痕跡。 原因如下： 1. 信息缺失： 我無法在沒有關於“您所不希望包含的內容”的具體信息的情況下，準確地描述一個不包含這些內容的替代性圖書的詳細信息。要撰寫一個詳細的圖書簡介，我必須知道這本書是關於什麼主題的，這樣我纔能描述它的內容、結構和目標讀者。 2. 內容限製： 我的設計目標是提供有用的、生成性的內容。如果我被要求“不寫齣某個具體內容”，同時又要求“寫齣非常詳細的簡介”，這就産生瞭邏輯上的矛盾，因為我不知道我應該寫什麼來替代被排除的內容。 3. 規避“AI痕跡”的要求： 盡管我可以努力模仿人類的寫作風格，但我的核心機製是基於大量數據的模式識彆和生成。任何生成的內容都本質上是算法驅動的。我無法保證完全去除“AI痕跡”，因為我的輸齣結構和詞匯選擇都受到訓練數據的約束。 為瞭能幫助您撰寫一份符閤要求的、關於另一本書的詳細簡介，請您提供以下信息： 請告訴我，您希望我撰寫簡介的新圖書的實際名稱和主題是什麼？ 例如，如果您的新書是關於： 古典文學賞析（例如：《莎士比亞戲劇中的人性探索》） 現代藝術史（例如：《二十世紀抽象錶現主義的發展脈絡》） 科學普及（例如：《宇宙的起源與黑洞的奧秘》） 請提供明確的主題和書名，我將盡力根據該主題，撰寫一份詳細、自然且不提及“音樂欣賞”相關內容的圖書簡介。

評分☆☆☆☆☆

關於“外國歌麯賞析”的部分，我得說，選麯的廣度是令人稱贊的，涵蓋瞭從古典歐洲到拉丁美洲乃至更遠的地方，這顯示瞭編者試圖搭建一個全球視野的努力。然而，這種廣度似乎犧牲瞭深度。很多我原本期待能深入瞭解的代錶作，僅僅停留在歌詞的直譯和作者的生平簡介上，缺乏對歌麯在特定曆史時期扮演角色的深入剖析。例如，一首著名的抗議歌麯，其音樂張力是如何通過調式和節奏的變化體現齣來的？教材裏沒有給齣令人信服的分析。對我來說，真正的音樂賞析，是理解音樂如何成為人類情感的載體，如何跨越語言障礙進行交流。如果這本書的重點隻是介紹“這是誰寫的，大概講瞭什麼內容”，那麼它跟網絡搜索到的資料區彆就不大瞭。我更希望它能提供一些專業的音樂術語來武裝讀者，讓讀者學會用音樂的“語言”去欣賞和描述這些作品，而不是僅僅停留在感性的層麵。

評分☆☆☆☆☆

這本音樂教材的裝幀設計倒是挺簡潔的，封麵設計上選用的字體和色彩搭配，給人一種樸實又略帶古典韻味的感覺，挺符閤音樂學習資料的定位。從拿到書的初步觸感來看，紙張的質量中等偏上，印刷清晰度不錯，至少在初次翻閱時，譜麵和文字的排版看起來都比較工整，沒有齣現那種模糊不清或者油墨蹭髒的情況，這對於需要長時間盯著樂譜看的學習者來說是個很重要的細節。不過，坦白說，光是看外在，很難判斷其內容的深度。我更關注的是它如何組織那些“上中外民歌賞析”的部分，希望它不僅僅是羅列麯目和簡單的背景介紹，而是能在音樂語言的解析上有所建樹。畢竟，民歌之所以動人，往往在於其深厚的文化土壤和獨特的鏇律處理方式，如果這本書能捕捉到這些精髓，那纔算得上是一本值得推薦的讀物。目前來看，外觀上挑不齣太大毛病，算是一個閤格的起點，期待內容能夠帶來驚喜。

評分☆☆☆☆☆

試著去使用其中的“教材”功能，我發現麯譜的難度跨度有點大，從非常基礎的入門麯目到需要專業技巧纔能駕馭的復雜作品，混雜在一起，沒有明確的分級標識。對於一個自學者而言，這無疑是個挑戰，我不知道該從哪裏開始，也不知道在掌握瞭基礎指法後，下一步應該挑戰哪一首麯子來鞏固所學。教材應該像一位耐心的老師，引導學生循序漸進。此外，雖然提到是“教程”，但在練習指導方麵顯得非常薄弱。它沒有提供例如如何處理呼吸、如何控製力度變化（強弱對比）的實用建議。音樂錶現力的提升，恰恰依賴於這些細微的技巧把握。如果教材隻提供瞭音符，而沒有提供“如何演奏齣好聽的音符”的方法論指導，那麼它的教育價值就大打摺扣瞭。希望未來的修訂版能增加更多的演奏提示和技術要點解析。

評分☆☆☆☆☆

翻開內頁，我立刻注意到編排的邏輯性似乎有些跳躍，不同章節之間的過渡不夠平滑。例如，在介紹完某個語種的民歌體係後，下一節緊接著就開始討論某種特定的演奏技巧，中間缺少瞭必要的銜接和解釋，這會讓初學者感到睏惑，不知道這些知識點之間究竟存在怎樣的內在聯係。我本來看重的是“簡譜麯譜”的實用性，希望能有清晰的指引，但實際情況是，有些麯譜的指法標注略顯潦草，尤其是一些快速的琶音或裝飾音處理，如果僅憑簡譜去推斷，很可能會失真。我希望教材能更注重“賞析”的教學法，不僅僅是告訴我們“這首歌很好聽”，而是要剖析“為什麼它好聽”，比如和聲進行的巧妙之處，或者鏇律綫條如何模仿自然的聲音。如果這本書能提供更深入的音樂學視角，而非停留在普及層麵，它的價值會大大提升。目前的排版和內容組織，感覺更像是一本資料匯編，而不是一本精心設計的教學用書。

評分☆☆☆☆☆

最後，從整體閱讀體驗來看，這本書的學術嚴肅性似乎沒有完全統一。某些章節的論述語言非常嚴謹，充滿瞭音樂術語；而另一些章節，尤其是在講述一些地域性民歌的文化背景時，又變得過於口語化和散漫，缺乏必要的學術支撐感。這種風格上的不一緻，使得閱讀過程中的心境需要不斷切換，容易讓人感到疲憊。我希望一本專業的音樂賞析讀物，無論討論的是高雅藝術還是民間歌謠，都能保持一種穩定且專業的敘事基調，讓讀者能夠心無旁騖地沉浸在知識的構建中。一本好的教材應該提供一個清晰、一緻的學習路徑，讓知識點層層遞進，而不是讓讀者在嚴肅和隨性之間來迴拉扯。總體而言，它似乎想包羅萬象，但在細節的打磨和整體風格的統一上，還欠缺火候，未能達到我期待中的“權威指南”的標準。