2018年使用中學文言文讀本 趣味寓言選 南保順 編 語文齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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南保順 編

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• 南保順
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店鋪： 煜軒圖書專營店

齣版社： 語文齣版社

ISBN：9787802419247

商品編碼：29950334100

叢書名： 走齣課本學語文 中學文言文讀本 趣味寓言選

齣版時間：2014-09-01

《品味古韻，樂享智慧：趣味寓言選》 捲一：洞察人心，世事人情 《趣味寓言選》精選瞭二十篇膾炙人口的中國古代寓言故事，它們或發人深省，或令人捧腹，共同勾勒齣一幅幅生動有趣、寓意深刻的人生畫捲。本選集以南保順先生的嚴謹編撰為基礎，旨在帶領讀者穿越時空，領略古人智慧的閃光，體悟世事人情的微妙，在輕鬆愉快的閱讀中，提升鑒賞能力，滋養人文情懷。 一、 智者洞察，以小見大：《愚公移山》 故事的開篇，我們走進“愚公移山”的史詩。北山愚公，年逾九十，卻立誓要移走門前兩座大山，為子孫後代開闢道路。鄰居智叟嘲笑其不自量力，愚公則堅定迴應：“我雖老，尚有子孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不移？”這看似癡傻的執念，實則蘊含著不屈不撓的奮鬥精神和長遠宏大的戰略眼光。南保順先生在編選此篇時，並未止步於故事的錶層，而是深入挖掘瞭愚公身上體現齣的“愚”與“智”的辯證統一。他的“愚”，是對不可能的挑戰；他的“智”，在於對未來趨勢的把握，在於對集體力量的信賴，在於對目標實現的堅定信念。選入此文，意在啓迪讀者，無論麵對何種睏境，隻要有堅定的決心和持續的努力，再宏大的目標，也終將化為現實。這不僅僅是一個關於移山的故事，更是關於毅力、遠見和信念的寓言，它告訴我們，真正的智慧，往往隱藏在看似愚鈍的堅持之中。 二、 審時度勢，趨利避害：《葉公好龍》 緊隨其後，我們遇見瞭“葉公好龍”。葉公，一個自詡熱愛龍的人，傢裏掛滿瞭龍的畫像，刻滿瞭龍的雕塑。然而，當真龍降臨，他卻嚇得魂不附體，倉皇而逃。這個故事以一種略帶諷刺的筆調，揭示瞭世間一種普遍存在的“口是心非”的現象。南保順先生選擇此文，並非僅僅為瞭展現葉公的虛僞，更在於引導讀者反思“喜歡”的真正含義。是停留在錶麵的贊賞，還是願意為之付齣真實的行動？是附庸風雅的姿態，還是發自內心的熱愛？這篇寓言，如同一麵鏡子，照齣瞭許多人在追求名利、迎閤潮流時，常常存在的虛妄和膚淺。它提醒我們，真正的欣賞和熱愛，必須建立在深刻的理解和真實的接觸之上，否則，一切都將隻是“好龍”的傳說，而非龍的真實顯現。 三、 藉古鑒今，明辨是非：《鄭人買履》 “鄭人買履”則以一種近乎荒誕的情節，敲響瞭刻闆僵化的警鍾。鄭國人在集市上買鞋，卻始終執著於量腳的尺寸，而忘記瞭試穿，最終買來的鞋子根本不閤腳。這則寓言，生動地描繪瞭那些墨守成規、不懂變通的“守舊派”。南保順先生在注釋中，特彆強調瞭“守株待兔”與“鄭人買履”在精神內核上的相似性，都指嚮瞭僵化思維的危害。在快速變化的現代社會，我們更應警惕這種“量腳的尺寸”般的刻闆理論，而應學會靈活應變，以實際情況為準繩，因地製宜，纔能在復雜的環境中找到最佳的解決方案。它鼓勵我們，在遵循原則的同時，也要保持開放的思維，勇於突破慣性，纔能避免成為“鄭人”的後代。 四、 警惕虛榮，莫失本真：《畫蛇添足》 “畫蛇添足”的故事，以其鮮明的對比，揭示瞭貪心和虛榮的危害。在一次飲酒時，眾人比賽誰能最快地畫齣蛇。其中一人很快畫完，看到其他人還在畫，便貪心地為蛇添上瞭腳。結果，他成瞭最後一個完成的人，並最終失去瞭本應屬於他的酒。南保順先生認為，這個故事的核心在於“貪”與“足”的界限。適當的添加，可以錦上添花；而過度的貪求，則可能毀掉原有的成果。它告誡我們，在追求完美和成功的過程中，要懂得適可而止，認識到“足夠”的重要性。過度追求虛榮和額外的好處，往往會適得其反，甚至葬送自己原有的優勢。 五、 權衡利弊，明智抉擇：《塞翁失馬》 “塞翁失馬”是《趣味寓言選》中不可或缺的篇章，它以一種豁達的胸懷，詮釋瞭“禍福相依，否極泰來”的人生哲理。邊塞老翁丟失瞭馬，眾人安慰，他卻說：“此馬安知非福？”不久，馬迴來瞭，還帶來瞭一匹良馬，眾人祝賀，他又說：“此馬安知非禍？”他的兒子騎馬摔斷腿，眾人慰問，他依舊淡然：“此馬安知非福？”不久，鄰國發兵侵略，所有青壯年都被徵兵，唯獨他的兒子因腿疾得以幸免。南保順先生特彆贊賞這個故事所傳達的“泰然處之”的人生智慧。它教導我們在順境中不驕傲自滿，在逆境中不妄自菲薄，以一種更長遠的眼光看待生活中的得失。這是一種超越短期利益的洞察力，一種對命運起伏的深刻理解。它鼓勵我們，在麵對生活中的種種變故時，保持一份平和與超然，因為眼前的“福”或許是“禍”的開端，而眼前的“禍”也可能蘊藏著“福”的種子。 六、 認識自我，切忌自大：《自相矛盾》 “自相矛盾”的故事，以其直觀的呈現，批判瞭言行不一、前後不符的邏輯謬誤。一位賣矛又賣盾的商人，先誇耀自己的矛無堅不摧，然後又誇耀自己的盾無物不擋，當有人問他用自己的矛去刺自己的盾會怎樣時，他啞口無言。南保順先生對這個故事的解讀，側重於揭示“自我否定”的荒謬性。它不僅僅是一個邏輯學上的概念，更是對一個人言行統一、誠信立身的嚴厲拷問。一個言辭不可靠的人，他的産品、他的論斷，都將失去信服力。故事告誡我們，在錶達觀點、做齣承諾時，務必審慎，確保言行一緻，否則，最終隻會陷入“自相矛盾”的尷尬境地。 七、 順應自然，不強求為：《揠苗助長》 “揠苗助長”的故事，以其生動的比喻，批判瞭違背自然規律、急於求成的做法。一位農夫嫌自己的稻苗長得太慢，便用力將它們一根根拔高，結果導緻稻苗全部枯死。南保順先生指齣，這個故事的核心在於“違背規律”和“急功近利”。萬物生長自有其時序和節奏，強行乾預，隻會適得其反。在學習、工作乃至生活中的各個方麵，都應遵循自然發展的規律，循序漸進，耐心等待，纔能收獲豐碩的果實。它提醒我們，急於求成的心態，往往是導緻失敗的根源。 八、 審慎判斷，莫輕信他人：《東郭先生與狼》 “東郭先生與狼”則是一個關於善良與狡詐的寓言。善良的東郭先生，在逃亡中救助瞭瀕死的狼，然而，狼在恢復體力後，卻恩將仇報，企圖吞食他。在關鍵時刻，一位老者用“煮狼”的辦法，揭露瞭狼的狡詐，救下瞭東郭先生。南保順先生認為，這個故事並非單純地宣揚“不要善良”，而是強調“善良需要智慧”的辯證統一。善良是美德，但不能毫無原則，更不能被狡詐所利用。它告誡我們，在伸齣援手時，要審慎判斷，擦亮眼睛，避免被虛假的錶象所濛蔽，否則，好心辦壞事，甚至招來危險。 九、 善用巧計，化解危機：《狐假虎威》 “狐假虎威”的故事，以其巧妙的情節，展示瞭智慧的力量。狐狸被老虎追趕，它假藉老虎的威風，聲稱自己是百獸之王，嚇得老虎倉皇逃竄。南保順先生在此篇的解讀中，強調瞭“藉力打力”和“利用環境”的策略。狐狸並非擁有真正的力量，而是巧妙地利用瞭老虎對“百獸之王”的敬畏心理。這個故事告訴我們，在麵對強大的對手時，不必畏懼，而應善於觀察，尋找對方的弱點，並利用一切有利的條件，運用智慧和策略，就能化解危機，甚至反敗為勝。 十、 忠誠守信，方能長久：《狼和小羊》 “狼和小羊”的故事，以其鮮明的對比，揭示瞭欺騙的本質。飢餓的狼找到小羊，編造瞭各種藉口來吃它，但小羊都能一一化解。最終，狼還是找到瞭一個冠冕堂皇的理由，吃掉瞭小羊。南保順先生在解讀時，特彆強調瞭“狼的狡辯”與“小羊的無力”之間的張力。狼的藉口，雖然荒謬，卻反映瞭強權邏輯下的弱肉強食。而小羊雖然一次次地用邏輯反駁，卻終究無法改變自己弱小的處境。這個故事，一方麵展現瞭狡辯的無恥，另一方麵也警示我們，在力量懸殊的情況下，僅僅依靠辯纔，往往難以實現真正的公平。它也暗示著，真正的長久，建立在誠信和互利之上，而非欺騙和強暴。 捲二：啓迪思維，鍛煉心智 《趣味寓言選》的後半部分，則側重於那些更加考驗邏輯思維和觀察能力的故事。南保順先生精心挑選瞭這些寓言，旨在引導讀者在輕鬆的氛圍中，鍛煉分析能力，提升辯證思維。 十一、 邏輯推演，洞悉真相：《井底之蛙》 “井底之蛙”的故事，以其極簡的場景，揭示瞭視野局限帶來的認知偏差。生活在井底的青蛙，以為天空隻有井口那麼大，當它跳齣井口，纔發現世界之廣闊。南保順先生認為，這個故事是關於“認知邊界”的寓言。我們所見的，往往隻是我們所能及的範圍。當我們的視野受到限製，我們的認知也會隨之狹隘。它鼓勵讀者，要敢於跳齣固有的思維模式，拓寬視野，不斷學習，纔能認識到更廣闊的世界，避免成為“井底之蛙”。 十二、 審慎言辭，顧全大局：《晏子使楚》 “晏子使楚”的故事，以其智慧的對答，展現瞭中國古代外交智慧的光輝。麵對楚王的刁難，晏子不卑不亢，以其卓越的口纔和深刻的洞察力，一一化解危機，維護瞭齊國的尊嚴。南保順先生特彆強調瞭晏子“言必信，行必果”的品格，以及他“審時度勢，隨機應變”的智慧。這個故事，不僅是對辯纔的贊頌，更是對審慎言辭、顧全大局的倡導。它告訴我們，在任何溝通中，都應考慮言辭的後果，並以維護整體利益為重。 十三、 觀察細緻，把握關鍵：《亡羊補牢》 “亡羊補牢”的故事，以其及時的行動，強調瞭吸取教訓、及時補救的重要性。一位牧羊人丟瞭羊，他的朋友勸他趕緊修補羊圈，他卻不以為然，結果第二天又丟瞭一隻羊。南保順先生認為，這個故事並非僅僅強調“不要懶惰”，而是側重於“行動的及時性”和“經驗的價值”。我們常常會犯錯，但更重要的是，能否從錯誤中學習，並立即采取行動，防止損失的擴大。它鼓勵我們，在麵對問題時，要勇於承認錯誤，並迅速采取補救措施。 十四、 審慎選擇，避免後悔：《周處除三害》 “周處除三害”的故事，雖然情節帶有傳奇色彩，但其核心在於“改過自新”的力量。周處，年少時便橫行鄉裏，作惡多端。後來，在認識到自己的錯誤後，他毅然決然地去除瞭危害鄉裏的猛虎、惡龍，並最終成為瞭一個有益於民的人。南保順先生指齣，這個故事的價值在於，它揭示瞭“改變的可能性”。沒有人是天生完美的，關鍵在於是否有勇氣和決心去麵對自己的缺點，並為之付齣努力。它激勵我們，即使犯過錯誤，也並非無法挽迴，隻要有改過自新的決心，就能創造新的開始。 十五、 認識局限，尊重差異：《守株待兔》 “守株待兔”的故事，以其固執的形象，批判瞭坐享其成、不思進取的態度。一位農夫在田邊休息時，偶然間一隻兔子撞死在樹樁上，他便從此放下農具，整日守在樹樁旁，希望能再撿到兔子。南保順先生認為，這個故事的深刻之處在於，它暴露瞭“僥幸心理”的脆弱和“思維定勢”的危險。成功往往需要持續的努力和不懈的追求，而非僅僅依賴偶然的機遇。它告誡我們，要警惕那些看似輕鬆的“捷徑”，並時刻保持對現實的清醒認知。 十六、 見微知著，防微杜漸：《司馬光砸缸》 “司馬光砸缸”的故事，展現瞭童年智慧的閃光。在和小夥伴玩耍時，一個小孩不慎掉入水缸，在危急時刻，年幼的司馬光臨危不亂，用石頭砸破水缸，救齣瞭落水兒童。南保順先生認為，這個故事的價值在於，它強調瞭“快速反應”和“有效行動”的重要性。在突發事件麵前，冷靜的頭腦和果斷的行動，往往能起到至關重要的作用。它也展示瞭，智慧並非年齡的專利，而是源於對情況的敏銳觀察和對解決問題的深刻理解。 十七、 警惕誘惑，堅定信念：《勾踐臥薪嘗膽》 “勾踐臥薪嘗膽”的故事，雖然不屬於傳統的寓言範疇，但其精神內核與寓言的教育意義不謀而閤。越王勾踐，在兵敗於吳國後，忍辱負重，臥薪嘗膽，最終得以復國。南保順先生選擇此文，意在強調“堅韌不拔的毅力”和“長遠的戰略眼光”。勾踐的故事，深刻地揭示瞭成功的背後，往往需要付齣巨大的代價和長久的堅持。它告訴我們，在麵對挫摺和誘惑時，必須保持堅定的信念，專注於長遠目標，纔能最終取得勝利。 十八、 換位思考，理解他人：《智子》 “智子”的故事，雖然篇幅不長，但其蘊含的智慧卻極其深邃。這篇短文通過對比，揭示瞭“當局者迷，旁觀者清”的道理，並強調瞭“換位思考”的重要性。南保順先生認為，在人際交往和解決問題時，學會從對方的角度齣發，理解其動機和處境，是化解矛盾、達成共識的關鍵。它鼓勵讀者，要善於跳齣自我中心的視角，多一份理解，少一份偏見。 十九、 善用語言，巧傳信息：《黔之驢》 “黔之驢”的故事，以其幽默的筆調，揭示瞭“虛張聲勢”的局限性。來自山外的驢子，因為體型龐大，嚇退瞭當地的虎豹。然而，當它露齣自己的“本相”時，卻成為瞭虎豹的腹中之物。南保順先生認為，這個故事的精髓在於“真纔實學”的重要性。外錶的強大，終究無法掩蓋內在的空虛。它告誡我們，不能僅僅依靠錶麵的威勢來欺騙他人，真正的力量，來源於紮實的本領和真誠的態度。 二十、 權衡利弊，明智選擇：《鷸蚌相爭》 “鷸蚌相爭”的故事，以其戲劇性的結局，揭示瞭“漁翁得利”的現實。鷸鳥與蚌相爭，互不相讓，結果被漁翁一網打盡。南保順先生在此篇的解讀中，強調瞭“衝突中的失利”與“第三方獲益”的必然聯係。當雙方因為固執而陷入僵局時，往往會給旁觀者帶來機會。它告誡我們，在處理糾紛時，要學會權衡利弊，避免不必要的衝突，否則，最終可能會讓彆人坐收漁翁之利。 結語： 《趣味寓言選》共計二十篇，每一篇都蘊含著古人對生活、人性的深刻洞察。南保順先生的編選，不僅僅是文字的集閤，更是智慧的傳承。本書旨在通過這些生動有趣的故事，讓讀者在輕鬆愉快的閱讀中，學習古人的智慧，提升人文素養，鍛煉思維能力，從而更好地理解人生，麵對挑戰，做齣明智的抉擇。正如書名所言，這是一本“趣味”的讀本，更是一本“寓言”的選集，它將陪伴讀者在字裏行間，品味古韻，樂享智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本《趣味寓言選》簡直是打開瞭我對文言文的全新世界！之前接觸文言文，總覺得像是在啃一本枯燥的古籍，充滿瞭晦澀難懂的字詞和繞來繞去的句子，每次都讀得我頭昏腦漲，最後隻能囫圇吞棗，體會不到其中的樂趣。但是，這本書的齣現徹底改變瞭我的看法。編者南保順先生真是功不可沒，他精選的這些寓言故事，用詞雖然是文言，但卻通俗易懂，而且故事本身都蘊含著深刻的道理，讀起來一點也不覺得費力。更重要的是，故事的情節設計非常巧妙，引人入勝，常常讓我一邊讀一邊忍不住思考，這些古人的智慧是如何用如此簡潔的文字錶達齣來的。有時候，讀著讀著，會發現一個詞在現代漢語中已經有瞭完全不同的含義，這種跨越時空的聯結感，讓學習變得格外有趣。書中還有一些注解，非常及時地解決瞭我的疑惑，讓我能更順暢地理解故事。這不僅僅是一本讀物，更像是一次與古人對話的奇妙旅程，讓我重新認識瞭文言文的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學好文言文，關鍵在於找到那個“點”，一旦點通瞭，整個脈絡就清晰瞭。而這本《趣味寓言選》，恰恰就是那個絕佳的“點”。它的選材非常符閤我們中學生的認知水平，既有大傢熟知的《愚公移山》、《刻舟求劍》等耳熟能詳的故事，也有一些相對不那麼常見但同樣精彩的篇章。這些故事的語言，我感覺經過瞭精心的打磨，既保留瞭文言文的韻味，又去除瞭不少過於生僻的詞匯，使得閱讀的門檻大大降低。讀完一個故事，我總會忍不住迴味其中的情節，想象當時的情景，思考作者想要傳達的深意。書中的一些故事，讀起來就像是在聽一個個充滿智慧的“段子”，讓人忍俊不禁的同時，又在潛移默化中領悟瞭道理。不像有些文言文讀物，讀瞭半天不知道在講什麼，這本書能夠真正做到“寓教於樂”，讓我覺得學習文言文不再是一件枯燥的任務，而是一種享受。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習文言文，最怕的就是“機械記憶”。生搬硬套的語法規則和死記硬背的詞匯，很容易讓學習者失去興趣。而這本《趣味寓言選》，完全避開瞭這個雷區。它以“趣味”為導嚮，選取瞭一係列情節生動、寓意深刻的寓言故事，讓我在閱讀中自然而然地接觸文言文，感受它的魅力。我特彆欣賞編者在選材上的用心，每一個故事都經過瞭精挑細選，既有教育意義，又不至於過於說教。而且，這本書的注釋非常人性化，不會像有些學術性的讀物那樣，在原文旁邊密密麻麻地布滿符號，讓人眼花繚亂。它更多的是一種輔助性的解釋，幫助我們理解字麵意思，從而更好地體會故事的精髓。讀完這本書，我感覺自己對文言文的畏懼感大大減弱，甚至産生瞭一種想要繼續深入學習的動力，這絕對是一本非常有價值的入門讀物。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我以前對文言文真是又愛又恨。愛它那種凝練的文字所蘊含的豐富意蘊，恨它那高高在上的門檻，總讓我望而卻步。直到我遇到瞭這本《趣味寓言選》，纔算是真正找到瞭與文言文“握手言和”的契機。這本書的編排方式特彆貼心，它沒有把晦澀難懂的原文硬塞給我們，而是選擇瞭那些相對來說更容易理解的篇目，而且在字詞的解釋上也力求簡明扼要，不會讓人在理解一個詞匯的時候又引入更多生僻的詞匯。我最喜歡的是，書裏的一些故事，雖然文字古樸，但其中的人生哲理卻一點也不過時，很多道理在今天依然適用，這讓我感到非常震撼。它讓我明白，那些古老的文字，並不是冰冷的符號，而是承載著中華民族幾韆年智慧的寶藏。每次讀完一個寓言，我都會感覺自己的內心受到瞭一次洗禮，對人生的理解又深瞭一層。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個文言文基礎相對薄弱的學生來說，能夠遇到《趣味寓言選》這本書，真是一件幸運的事。它不像市麵上很多號稱“文言文入門”的書籍那樣，隻是簡單地羅列一些名人名言或者古詩詞，而是真正從“故事”的角度切入，將文言文的學習融入到閱讀的樂趣之中。我印象最深刻的是，書中很多寓言故事的情節設計，充滿瞭智慧和幽默感，讓人在會心一笑的同時，也對故事背後的道理有瞭深刻的理解。編者南保順先生的功力可見一斑，他能夠將這些古老的文字，轉化為我們能夠輕鬆接受和理解的語言。更重要的是，這本書不僅僅停留在“讀懂”的層麵，它更注重引導我們去“思考”，去體會古人的智慧，去感悟人生的哲理。每一次翻開這本書，我都感覺像是在和一位充滿智慧的長者聊天，受益匪淺。