正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 一年级/1年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611340

商品编码：29968913508

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练一年级

上海远东出版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《智趣启航：一年级快乐阅读与妙笔生花》 一、 开启智慧之门，点燃阅读星辰 想象一下，当一年级的孩子们第一次翻开一本充满奇思妙想的书，他们的眼中会闪烁怎样的光芒？《智趣启航：一年级快乐阅读与妙笔生花》正是这样一本旨在点燃他们心中阅读火苗的启蒙之作。本书紧密围绕一年级小学生的认知特点和学习需求，精心设计了一系列有趣、有益的阅读内容，让阅读不再是枯燥的任务，而是探索未知世界的奇妙旅程。 1. 精选篇章，贴近童心 我们深知，吸引一年级孩子们的注意力，最关键在于内容的趣味性与贴近性。《智趣启航》精选了大量符合儿童心理、富含童趣的经典故事、寓言童话、科普小品以及原创短文。这些篇章涵盖了孩子们熟悉的生活场景，如家庭、学校、游乐园，也带领他们遨游于奇幻的动物王国、神秘的宇宙星空。无论是勇敢的小红帽，还是乐于助人的小蜜蜂，亦或是探究植物生长奥秘的小科学家，每一个角色、每一个故事都能引发孩子们的共鸣，让他们在轻松愉快的阅读中，感受文字的魅力。 故事的魔力： 我们挑选的故事，不仅情节跌宕起伏，更蕴含着深刻的道理，如诚实、善良、友谊、勇敢等。例如，经典的《狼来了》教会孩子们说真话的重要性，《龟兔赛跑》则传递了坚持不懈的信念。这些故事通过生动的情节，让抽象的道德品质变得具体可感，孩子们在欣赏故事的同时，也在潜移默化中塑造着健全的人格。 动物伙伴： 孩子们天生对小动物充满好奇。《智趣启航》中，我们融入了大量关于动物的有趣知识和故事。从猫咪的可爱习性到大象的聪明才智，从鸟儿的迁徙之谜到昆虫的微观世界，每一篇都充满了探索的乐趣。孩子们可以在阅读中认识各种各样的动物，了解它们的生存习性，激发他们对大自然的热爱和保护意识。 科学的种子： 科学的魅力在于它的未知与探索。《智趣启航》在科普内容的选取上，力求通俗易懂，充满趣味。例如，关于彩虹的形成，关于小水滴的旅行，关于植物如何吸收阳光……这些看似简单的问题，通过生动形象的语言和有趣的类比，让孩子们初步接触科学的奇妙，播下热爱科学的种子。 生活中的智慧： 阅读的最终目的是为了更好地生活。《智趣启航》中不乏一些充满生活智慧的小短文，例如如何分享玩具，如何与小伙伴相处，如何珍惜食物等等。这些内容贴近孩子们的生活，能够帮助他们解决在日常生活中遇到的困惑，培养良好的生活习惯和行为规范。 2. 多样化的阅读形式，激发学习兴趣 为了让阅读过程更具吸引力，《智趣启航》采用了多种阅读形式，满足不同孩子的学习偏好。 图文并茂，视觉盛宴： 每一篇文章都配有精心绘制的精美插图，色彩鲜艳，形象生动，与文字内容完美结合，能够极大地吸引孩子的注意力，帮助他们理解故事内容，加深记忆。这些插图不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解复杂情节和抽象概念的得力助手。 趣味练习，巩固提升： 阅读不仅仅是“看”的过程，更需要“理解”和“运用”。在每篇阅读材料之后，我们都设计了形式多样的趣味练习，例如看图填词、连线题、选择题、小问答等。这些练习旨在引导孩子回顾文章内容，检查理解程度，同时也能在玩乐中加深对词语和句子的记忆。 朗朗上口，韵律飞扬： 针对低年级学生的语言发展特点，我们还收入了一些朗朗上口的儿歌、童谣和短诗。这些内容节奏明快，韵律优美，易于记忆和传唱，能够帮助孩子培养语感，为日后的语言学习打下坚实基础。 互动游戏，乐在其中： 在部分章节中，我们还设计了一些简单的互动小游戏，例如“找找看”、“猜猜看”等，鼓励孩子们动手操作，积极参与，将阅读与游戏相结合，让学习过程充满乐趣。 3. 注重潜移默化，培养良好阅读习惯 《智趣启航》不仅仅是内容的堆砌，更注重在阅读过程中对孩子良好习惯的培养。 认读识字： 在阅读材料中，我们巧妙地融入了大量一年级学生需要认识和掌握的常用字。通过反复阅读和练习，孩子们在不知不觉中扩大了识字量，为独立阅读打下了坚实基础。 理解能力： 趣味的故事情节和精心设计的练习题，能够有效锻炼孩子们的理解能力，让他们学会抓住故事的主题，理解人物的情感，并能用自己的语言表达出来。 语言表达： 优秀的范文和生动的语言，能够潜移默化地影响孩子们的语言表达方式，让他们在模仿和借鉴中，逐步提高自己的口语和书面语表达能力。 专注力与想象力： 沉浸在精彩的故事中，孩子们会自然而然地集中注意力，跟随情节的发展而起伏。同时，书中丰富的情节和鲜活的人物，也极大地激发了他们的想象力，让他们能够跳出文字的束缚，构建属于自己的奇幻世界。 独立思考： 趣味练习中的一些开放性问题，鼓励孩子们去思考，去表达自己的看法，从而培养他们独立思考的能力。 二、 妙笔生花，描绘心中世界 写作是表达思想、抒发情感的重要方式，而一年级是孩子写作启蒙的关键时期。《智趣启航》在作文训练方面，同样坚持“趣味先行，循序渐进”的原则，为孩子们打开通往写作世界的大门。 1. 从“说到”到“写到”，搭建写作桥梁 一年级的孩子，大多已经具备了一定的口语表达能力。本书的作文训练，正是基于这一基础，将“说”转化为“写”，让写作变得自然而然。 看图说话，触类旁通： 大量精美的图片是激发孩子写作灵感的绝佳素材。本书提供了丰富的看图说话练习，孩子们可以根据图片内容，想象画面背后的故事，描述人物的动作、表情和情感，从而将观察到的景象转化为文字。这些练习的图片，内容涵盖了校园生活、家庭温馨、动物趣事、节日场景等，能够充分调动孩子们的观察力和想象力。 情景模拟，生活即教材： 我们模拟了各种生活场景，如“我最喜欢的玩具”、“我的好朋友”、“一次难忘的旅行”等，引导孩子们回忆生活中的点滴，并尝试用文字记录下来。这些贴近生活的主题，让孩子们觉得写作是件有趣的事情，能够记录下自己的生活，分享自己的感受。 仿写模仿，入门有道： 对于初次接触写作的孩子，直接写可能会感到无从下手。本书提供了大量的仿写练习。通过对优美句段、精彩段落的模仿，孩子们能够学习到写作的基本技巧，如如何组织语言、如何使用修辞手法等，从而掌握写作的“招式”。 词语积累，让表达更丰富： 语言是写作的基石。本书在阅读材料中，以及在作文练习中，都注重引导孩子积累和运用生动、形象的词语。通过词语填空、词语搭配、近义词反义词等练习，孩子们能够逐步丰富自己的词汇量，让笔下的文字更加鲜活、有力量。 2. 写作指导，化繁为简 很多时候，孩子写作的困难在于不知道如何下笔，不知道如何组织内容。《智趣启航》在作文指导方面，力求化繁为简，提供清晰易懂的方法。 “一句话”练笔，夯实基础： 很多时候，一个简单的句子就能表达一个意思。我们鼓励孩子先从写“一句话”开始，例如，看到小鸟飞，可以写“小鸟在天上飞。”，然后逐渐引导孩子写“一只小鸟在蓝蓝的天空中飞翔。”，再到“一只可爱的小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔，好像在和我打招呼。”。这样的循序渐进，能够有效降低写作的门槛。 “三要素”法，搭建段落： 对于简单的记叙文，我们提倡“三要素”法，即“写清楚谁（人物）、在哪里（地点）、做了什么（事件）”。例如，写《我和妈妈去公园》，可以引导孩子：谁？我和妈妈。在哪里？在公园。做了什么？玩滑梯、荡秋千、吃冰淇淋。这样简单的框架，能够帮助孩子组织起基本的段落。 “我的小贴士”，点拨技巧： 在每个写作练习之后，我们都附带一些“我的小贴士”，用简洁易懂的语言，点拨一些写作小技巧，例如“写的时候可以想象自己就是图中的小朋友”、“写完后可以读给爸爸妈妈听，请他们帮你改一改”等等，给予孩子鼓励和指导。 范文赏析，学习榜样： 本书还精选了一些一年级学生力所能及的优秀范文，这些范文语言朴实，情感真挚，结构清晰，为孩子们提供了学习的榜样。通过赏析范文，孩子们能够直观地感受到优秀的写作是怎样的，并从中汲取灵感。 3. 培养写作兴趣，释放创作潜能 我们深知，兴趣是最好的老师。因此，《智趣启航》在作文训练中，始终贯穿着培养孩子写作兴趣的理念。 鼓励个性化表达： 我们强调，写作没有绝对的对错，重要的是表达自己的真实想法。鼓励孩子们大胆地写出自己的感受，不必拘泥于“标准答案”。 给予肯定与赞扬： 每一篇作文，无论长短，都是孩子心血的结晶。本书的练习设计，都旨在让孩子感受到写作的乐趣，并在完成练习后获得成就感，从而激发他们进一步写作的动力。 想象力的翅膀： 鼓励孩子们在写作中发挥想象力，将现实与幻想结合，创作出独一无二的故事。例如，让孩子想象如果自己会飞，会飞到哪里去？如果动物会说话，它们会说什么？ 分享与交流： 鼓励孩子们将自己的作品读给家人、朋友听，或者在课堂上进行分享，获得他人的反馈和鼓励，这将极大地增强他们的写作自信心。 三、 科学的设计，专业的支持 《智趣启航：一年级快乐阅读与妙笔生花》在内容编排上，遵循儿童成长规律，力求科学、系统、有效。 循序渐进，难度递增： 从字词的学习，到句子的理解，再到段落的组织，最后到整篇文章的创作，每一个环节都层层递进，难度逐渐增加，让孩子在轻松中掌握知识，在进步中获得信心。 听说读写，全面发展： 本书将听、说、读、写四项基本技能有机结合，形成一个完整的学习闭环，相互促进，共同提高，为孩子打下坚实的语言基础。 名师编审，品质保证： 本书由经验丰富的教育专家和一线教师组成的团队精心编审，内容科学严谨，符合最新的教育理念和教学大纲要求，是家长和孩子值得信赖的学习伙伴。 实用性与可操作性： 每一项练习、每一次指导，都具有很强的可操作性，方便家长在家中辅导孩子，也方便孩子独立完成，真正做到寓教于乐。 《智趣启航：一年级快乐阅读与妙笔生花》，不仅仅是一本书，它更是一个伙伴，一个引路人，伴随孩子们开启智慧的旅程，点亮阅读的星辰，挥洒创意的彩笔，在知识的海洋中快乐翱翔，在文字的世界里自信起航！

评分☆☆☆☆☆

我是一名老师，在为班级学生寻找合适的课外读物时，经常会遇到一些挑战。很多低年级的阅读材料，要么内容过于简单，缺乏深度，难以激发学生的思考；要么就过于超前，超出了学生的理解能力。而这本《小学生趣味阅读与作文训练》，在我的眼中，简直就是一年级阅读与写作教材的一个标杆。它巧妙地将趣味性和知识性融为一体，让孩子们在轻松愉快的阅读氛围中，不知不觉地提升自己的语文素养。我特别欣赏它在写作训练方面的设计。一年级学生刚开始接触写作，最需要的是引导和范例。这本书提供的不仅仅是阅读材料，更是“读中学，学写作”的模式。它通过引导学生分析文章的结构、提炼文章的主题、学习文章中的好词好句，来为他们打下坚实的写作基础。训练题的设计也非常人性化，从最简单的仿写，到稍具难度的情景写作，层层递进，让学生在不断练习中找到自信。更重要的是，它传递了一种积极的学习态度，鼓励学生去发现生活中的美，去用文字记录自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子教育的家长，我一直认为阅读和写作是孩子学习能力的基础。市面上关于小学阅读和写作的书籍琳琅满目，但真正能做到兼顾趣味性、系统性和实效性的并不多。我偶然发现了这本《小学生趣味阅读与作文训练》，初看之下，就被其“趣味”二字吸引。翻开内页，果然名不虚传。它的文章 selection 非常用心，题材广泛，从动植物世界到奇思妙想的故事，再到贴近生活的场景，总能抓住一年级小学生的兴趣点。文字也简洁生动，符合一年级孩子的认知水平，没有过多的生僻字和复杂的句式。更让我惊喜的是，它的阅读与作文训练是紧密结合的。每一篇阅读材料后面都附带了精心设计的练习题，这些题目不仅考察了孩子对文章内容的理解，更重要的是引导他们进行模仿和拓展。例如，让孩子用课文中出现的优美词语造句，或者根据故事的发展续写一小段，这对于培养孩子的写作灵感和技巧非常有帮助。我孩子以前写作文总是“无从下笔”，现在有了这本书的引导，他开始尝试着去观察生活，去用自己的语言表达感受。这本书就像一位循循善诱的老师，在悄悄地提升孩子的阅读品味和写作能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名二年级学生的家长，虽然孩子已经上二年级，但我一直觉得低年级的阅读和写作基础非常关键，所以特意为他购买了这本《小学生趣味阅读与作文训练》一年级的版本，希望能巩固和提升他的能力。翻阅这本书，我最大的感受就是它的“接地气”。里面的文章都紧密联系着一年级孩子的日常生活和认知水平，语言生动活泼，充满了童趣。这一点对于激发孩子的阅读兴趣非常重要，因为他们不会觉得内容枯燥乏味，而是能够从中找到共鸣。更让我赞赏的是，这本书不仅仅局限于阅读，而是将阅读和写作紧密地结合起来。它不是简单地给出阅读材料，然后让孩子去做一些枯燥的测试，而是通过一系列精心设计的训练，引导孩子去分析文章，去理解作者的表达方式，并在此基础上进行模仿和创造。例如，它会鼓励孩子找出文章中的好词好句，并尝试用这些词句来造句，或者根据文章的开头，让孩子发挥想象力续写故事。这些训练能够有效地培养孩子的观察能力、思维能力和语言表达能力，为他们未来的写作打下坚实的基础。看着孩子在做这些练习时，脸上洋溢着专注和自信的笑容，我深知这本书为他带来的不仅仅是知识，更是学习的乐趣和自信心的提升。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太及时了！我家孩子刚上一年级，正是培养阅读和写作习惯的关键时期。以前我也尝试过找一些资料，但总觉得要么太枯燥，要么内容不够系统。这本《小学生趣味阅读与作文训练》的出现，简直是我的救星。它不仅仅是一本课外读物，更像是一个循序渐进的训练营。我最喜欢的是它那种“寓教于乐”的设计理念。里面的文章都写得很有趣，语言也贴近孩子的生活，让他们读起来不会觉得有压力，反而会因为故事情节吸引而主动去读。而且，它不仅仅是读，还紧跟着有相关的练习。这些练习非常有针对性，不是那种死记硬背的题目，而是引导孩子去思考、去理解文章的内容，比如让孩子找出文章中的好词好句，或者根据文章内容写一段话。这些小小的训练，日积月累，真的能看到孩子在阅读理解能力上的提升。更重要的是，它还引导孩子进行简单的写作练习，从模仿开始，慢慢培养自己的表达能力。看到孩子写出一些虽然简单但充满童趣的句子，我心里别提多高兴了。这本书真的做到了让孩子爱上阅读，并且勇敢地迈出写作的第一步。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始买这本书的时候，我并没有抱太大的期望。市面上关于一年级孩子阅读和写作的书太多了，我怕这本也只是“换汤不换药”。但孩子拿到手之后，却爱不释手，每天都会主动拿出来翻看。我偶尔瞥了一眼，发现里面的文章确实写得非常生动有趣，而且配图也很吸引孩子。最让我惊喜的是，它并不是单纯地讲故事，而是巧妙地融入了对文字的理解和运用。比如，有些文章会引导孩子去体会词语的含义，有些则会鼓励孩子模仿文章的句式来造句。这对于刚开始接触写作的孩子来说，真的非常重要。孩子以前写作文总是写得零零散散，没有条理，看了这本书之后，我发现他写的一些小段落开始有重点了，而且句子也变得更加流畅。我尤其喜欢它在写作训练部分的设计，不是简单的套题，而是根据文章的内容，提出一些开放性的问题，引导孩子去思考，去发挥想象力。看到孩子因为能写出一些完整的句子而获得的成就感，我真的觉得这本书买得很值。