心育文庫34——心理學 9787513108454 王建平-WHBH pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王建平 著

圖書標籤:

• 心理學
• 心育文庫
• 王建平
• 教材
• 教育
• 青少年心理
• 成長
• 學習
• 思維
• 行為

店鋪： 萬捲軒圖書專營店

齣版社： 開明齣版社

ISBN：9787513108454

商品編碼：29993508347

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名：心育文庫34——心理學

定價：36.00元

作者：王建平

齣版社：開明齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787513108454

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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無

內容提要

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心理學是研究和揭示心理異常現象的發生、發展和變化規律的一門科學，它為人們探究心理現象的實質，論證心身關係、心物關係等理論提供瞭科學的依據，在促進人類心理健康和整個精神保健事業等實踐領域起著非常重要的作用，其研究結果大大豐富瞭臨床心理學的內容。因此，心理學已經成為人們普遍關注和十分感興趣的心理學領域之一，是心理谘詢治療和臨床心理學專業的必修基礎課，從事心理健康和心理衛生相關工作的人也應該學習心理學。即便你的專業和丁作與之無關，作為常識去瞭解，也是有必要的，它可以幫助我們增加很多認識，澄清很多誤解。

目錄

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章　緒論
　節　心理障礙的界定及其曆史
　第二節　心理學的理論
　第三節　心理障礙的評估與診斷
第二章　神經癥性障礙
　節　概述
　第二節　焦慮癥
　第三節　恐懼癥
　第四節　強迫癥
　第五節　軀體形式障礙
第三章　癔癥及應激相關障礙
　節　概述
　第二節　分離障礙
　第三節　轉換障礙
　第四節　應激相關障礙
第四章　心境障礙
　節　概述
　節　心境障礙的主要類型
　第三節　心境障礙的病因
　第四節　心境障礙的治療
第五章　精神分裂癥
　節　精神分裂癥的臨床描述
　第二節　精神分裂癥的病因學
　第三節　精神分裂癥的治療與康復
第六章　進禽與睡眠障礙
　節　進食障礙
　第二節　睡眠障礙
第七章　性心理及性功能障礙
　節　概述
　第二節　性彆認同障礙
　第三節　性取嚮障礙
　第四節　性偏好障礙
　第五節　性功能障礙
第八章　人格障礙
　節　概述
　第二節　人格障礙的主要類型
第九章　物質相關障礙
　節　物質使用與濫用
　第二節　麻醉藥品
　第三節　精神藥物
　第四節　其他依賴性物質
第十章　兒童及青少年期心理障礙-
　節　概港
　第二節　精神發育遲滯
　第三節　廣泛性發育障礙
　第四節　注意缺陷及多動障礙
　第五節　學習障礙
第十一章　老年期心理障礙
　節　概述
　第二節　、譫妄和器質性遺忘
　第三節　老年期常見的其他心理障礙
參考答案

作者介紹

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無

文摘

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無

序言

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無

心育文庫係列圖書簡介 心育文庫，匯集瞭眾多心理學領域的經典與前沿著作，旨在為廣大讀者提供係統、深入、實用的心理學知識和指導。本係列圖書涵蓋瞭從基礎理論到臨床實踐，從個體發展到社會行為的廣闊領域，緻力於提升讀者的心理健康素養，促進個人成長與社會和諧。 本係列圖書特色： 一、理論體係的構建與拓展 心育文庫收錄的著作嚴格遵循科學的研究方法和嚴謹的學術標準。讀者可以在本係列中找到對經典心理學流派，如精神分析、行為主義、人本主義、認知心理學等進行深入剖析的專著。這些書籍不僅梳理瞭各學派的起源、核心觀點和代錶人物，更重要的是，它們緻力於展現這些理論在當代背景下的繼承、發展與創新。例如，關於認知神經科學和積極心理學的最新研究成果，往往被納入本係列進行重點介紹，力求讓讀者能夠把握心理學領域的最新動態。 二、應用層麵的深度挖掘 心理學的價值最終體現在對現實問題的解決能力上。心育文庫的許多分冊都專注於心理學在不同生活場景中的應用。 臨床與谘詢心理學： 提供瞭大量關於各類心理障礙的診斷標準、評估工具及乾預技術。從抑鬱癥、焦慮癥到創傷後應激障礙（PTSD），詳細闡述瞭認知行為療法（CBT）、辯證行為療法（DBT）、接納與承諾療法（ACT）等主流療法的操作流程和案例分析。對於希望成為專業谘詢師或希望提升自我心理調適能力的讀者而言，這些書籍提供瞭不可或缺的實操指南。 發展與教育心理學： 關注個體從生命早期到老年期的心理變化規律。內容涉及兒童的依戀形成、青春期的身份認同危機、成年期的職業選擇與傢庭建立，以及老年期的適應與衰老心理。特彆關注特殊兒童的教育需求、親子關係中的溝通技巧，以及如何構建支持性的學習環境，助力傢庭教育和學校教育的科學化。 社會與組織行為學： 探討群體動力、態度形成、說服機製、領導力模型以及組織衝突的解決。這些內容對於管理者、人力資源專傢以及關注社會現象的普通大眾，提供瞭理解人際互動復雜性的理論框架和實用工具。 三、個體成長與自我探索 本係列中不乏引導個體進行深入自我探索和潛能開發的讀物。它們超越瞭病理性的關注，聚焦於人類的潛能、幸福感和意義的追尋。讀者可以通過這些書籍學習如何培養情緒智力（EQ）、建立高效的人際關係、進行壓力管理和時間規劃，以及如何通過正念練習提升生活質量。這些書籍強調實踐性，常常配有自我評估量錶、練習手冊和反思提示，鼓勵讀者將理論內化為生活中的實際行動。 四、跨學科的視野與融閤 當代心理學發展呈現齣明顯的跨學科趨勢。心育文庫在選書中也體現瞭這種開放性。係列中不乏融閤瞭哲學、人類學、生物學、甚至經濟學視角的著作。例如，探討決策心理學如何與行為經濟學結閤，或者精神病理學與生物化學的交叉研究，這些都拓寬瞭讀者的認知邊界，使讀者能夠從更宏大、更綜閤的視角理解人類心智的運作機製。 心育文庫的價值定位： 心育文庫緻力於成為一座連接學術研究與大眾需求的橋梁。它麵嚮的讀者群體極為廣泛： 1. 心理學專業學生與研究者： 作為課堂學習的補充材料和深入研究的參考資料，確保知識體係的完整性。 2. 心理谘詢師與治療師： 提供前沿的循證實踐指南和持續專業發展的資源。 3. 教育工作者與傢長： 幫助他們理解青少年的心理發展特點，有效應對教育中的挑戰。 4. 企業管理者與人力資源專業人士： 優化組織管理、提升團隊效能和員工福祉。 5. 所有關注自我成長、希望提升生活質量的普通讀者： 幫助他們理解自己和他人的行為動機，做齣更明智的心理調適和生活決策。 通過持續引入高質量的心理學著作，心育文庫旨在構建一個全麵、深入、實用的心理學知識庫，為提升全民心理健康水平貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的，是一種踏實的安全感。在充滿不確定性的時代，我們常常會感到焦慮和迷茫，而心理學正是幫助我們理解自己、接納自己、並且更好地與世界相處的一門學科。王建平老師在《心育文庫34——心理學》中，用非常清晰和易懂的語言，為我們揭示瞭人類行為背後的種種原因，包括我們的思維模式、情緒反應，以及成長的軌跡。書中對於“童年經曆對成年生活的影響”的探討，讓我更加理解瞭自己的一些行為習慣和情感模式的來源，也讓我能夠以更寬容的態度去審視過去的自己，並從中獲得療愈。作者並沒有停留在“覺察”的層麵，而是提供瞭非常具體的“行動指南”，幫助我們如何在日常生活中實踐心理學的智慧，從而實現真正的個人成長。讀完之後，我感覺自己不再是那個被動接受命運安排的人，而是有能力去主動塑造自己的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的啓發在於它關於“人際關係”的解讀。在現代社會，我們每個人都生活在復雜的人際網絡中，處理不好人際關係，往往會成為人生幸福感的巨大阻礙。王建平老師在書中對溝通的藝術、衝突的化解、以及如何建立健康的依戀關係等方麵，都進行瞭非常詳盡的闡述。我特彆喜歡關於“傾聽的技巧”這一部分，它讓我意識到，很多時候，我們所謂的“溝通”其實隻是在自說自話，而真正的傾聽，是帶著同理心去理解對方的感受和需求。書中還提供瞭很多實用的策略，幫助我們識彆並應對“有毒”的人際關係，保護自己的心理邊界。讀完這本書，我感覺自己在與傢人、朋友、同事的交往中，變得更加遊刃有餘，也能夠更有效地解決一些曾經讓我感到頭疼的溝通難題。它讓我明白，良好的人際關係並非天生，而是可以通過學習和實踐來不斷提升的。

評分☆☆☆☆☆

讀完王建平老師的《心育文庫34——心理學》後，我最大的感受就是這本書提供瞭一種看待世界和人生的全新視角。它不僅僅是一本關於心理學的科普讀物，更像是一位循循善誘的導師，引導著我去探索內心深處的奧秘。書中對人類動機的剖析尤為深刻，解釋瞭為什麼我們會做齣某些看似矛盾的行為，以及隱藏在這些行為背後的深層需求。我印象最深刻的是關於“自我認知”的章節，它幫助我審視瞭自己長久以來的一些固有觀念和非理性信念，讓我意識到很多時候，我們對自己的評判標準纔是限製我們發展的最大障礙。作者通過大量的案例分析，生動地展示瞭不同性格類型的人在麵對相似情境時的反應差異，以及如何通過調整認知模式來獲得更積極的人生體驗。這本書的結構安排也非常閤理，循序漸進，從基礎概念到復雜理論，再到實際應用，層層遞進，讓我能夠逐步構建起完整的心理學知識體係。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我感到驚喜的書。在閱讀之前，我可能對心理學有一些刻闆印象，認為它要麼是晦澀難懂的理論，要麼是神神叨叨的“心靈雞湯”。然而，《心育文庫34——心理學》完全顛覆瞭我的認知。王建平老師的寫作風格非常生動有趣，他能夠將復雜的心理學概念，通過一個個引人入勝的故事和貼近生活的例子，變得淺顯易懂。我尤其喜歡書中關於“積極心理學”的介紹，它讓我認識到，心理學不僅僅是研究“問題”，更是緻力於發掘人類的潛能，提升幸福感。書中提供的“幸福練習”，比如感恩日記、優勢識彆等等，我都嘗試著去實踐，並且發現它們確實能夠對我的情緒和生活狀態産生積極的影響。這本書讓我看到瞭心理學的力量，它能夠幫助我們更好地理解自己，也能幫助我們建立更健康、更充實的人生。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱瞭一些關於個人成長和心理學的書籍，讀到一本叫做《心育文庫34——心理學》的書，作者是王建平。這本書給我的感覺非常紮實，它不僅僅是停留在理論層麵，更重要的是，它提供瞭一種非常係統化的思考框架，來幫助我們理解人類的行為和情感。書中對於一些經典的心理學理論，比如依戀理論、認知失調理論等等，都做瞭深入淺齣的闡述，並且能夠將這些抽象的概念與日常生活中的具體情境巧妙地聯係起來。我特彆喜歡其中關於“如何處理負麵情緒”的部分，作者沒有給齣一些空泛的安慰，而是提供瞭一套實操性的方法，包括如何識彆情緒的根源，如何進行情緒的調節，以及如何通過積極的心理暗示來重塑自己的思維模式。讀完之後，我感覺自己對於情緒的理解有瞭質的飛躍，不再是那個被情緒牽著鼻子走的自己，而是能夠有意識地去管理和引導自己的情緒，從而更好地應對生活中的各種挑戰。這本書的語言風格也非常友好，即使是對於心理學新手來說，也能夠輕鬆理解，沒有那些晦澀難懂的專業術語，讓我在閱讀過程中始終保持著高度的興趣和投入感。