古代汉语（第二版）（新编21世纪远程教育精品教材·汉语言文学系列） 97873002066 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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殷国光 著

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• 第二版
• 97873002066
• 高等教育

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300206684

商品编码：30049394822

包装：平装

出版时间：2016-01-01

图书基本信息
图书名称	古代汉语（第二版）（新编21世纪远程教育精品教材·汉语言文学系列）	作者	殷国光
定价	48.00元	出版社	中国人民大学出版社
ISBN	9787300206684	出版日期	2016-01-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装
开本	16	商品重量	0.4Kg

内容简介

本书分“通论”和“文选”两大部分。“通论”部分从文字、词汇、语法和音韵四个方面系统详细地阐述了古代汉语的基本理论和知识要点，“文选”部分则从先秦两汉直至唐宋的古代诗文中选取一些典型、有代表性的篇章，加以注释和讲解。两大部分是理论和实践的结合，互不偏废，相辅相成。全书信息量大，知识结构合理，并努力反映当代学术界的科研成果，具有良好的教学效果。

作者简介

殷国光，大连理工大学特聘教授，中国人民大学中文系教授，博士生导师。研究领域涉及汉语言文字学、语言学、中国古典文献学。主要研究方向为汉语语法史，尤以上古汉语专书语言研究见长。曾获第七届北京大学王力语言学奖、全国普通高等学院第二届人文社会科学成果奖。主要著作有《〈庄子〉动词配价研究》、《〈吕氏春秋〉词类研究》、《〈吕氏春秋〉句法研究》、《上古汉语语法研究》等。

目录

单元 绪论 文选 今注 礼记 《Y記》五 t 古注 論Z集解 《里仁》十章 季氏 將 伐 顓 臾（季氏） Y記正x 伯高死於l （檀弓上） 白文 《論Z》十章 第二单元 通论 文选 今注 孟子 R桓x文之事（梁惠王上） 孟子見梁襄王（梁惠王上） 舜之不告而娶（f章上） 古注 孟子章句 “孟子去R ”二章（公O丑下） 不見T侯（滕文公下） 桀q之失天下（x婁上） 白文 燕人畔 R人有一妻一妾 第三单元 通论 文选 今注 孟子 许行（滕文公上） 外人皆Q夫子好q（滕文公下） 孟子注疏 “滕文公問曰”三章（梁惠王下） 孟子谓戴不胜曰（滕文公下） 白文 夫子當路于R 今有負其子而汲者 第四单元 通论 文选 今注 左傳 Rx鞌之戰（成公二年） R國佐不辱使命（成公二年） 子b論尹何邑（襄公三十一年） 古注 春秋經傳集解 鄭 伯克段于鄢（隱公元年） 晋公子重耳之亡（僖 公二十三年） 白文 子b不毁l校 楚子將以商臣大子 第五单元 通论 文选 今注 左傳 晋靈公不君（宣公二年） 國Z 富辰G襄王（國Z中 ） 句踐灭吴（越 Z 上） 古注 春秋左傳正x 鄭子b有疾（昭公二十年） 国语注 邵公G厲王止r（周Z上 ） 白文 滕侯薛侯來朝 R桓公伐楚 第六单元 通论 文选 今注 戰國策 魯仲Bx不帝秦（w策三） 司Rec張x論于秦惠王前（秦策一） n非子 h y 古注 戰國策校注 R人有T煖者（R策四) K秦始將B横（秦策一） 白文 察今 功名 第七单元 通论 文选 今注 f子 逍遥遊 （节选） 德充符 （节选） 荀子 王霸 （节选） 古注 f子注 匠石之R（人g世） 荀子注 勸W（节选） 白文 秋水（节选） 天論 （节选） 第八单元 通论 文选 今注 史記 魏其武安侯列傳 魏公子列傳 h書 龔遂傅 古注 史记三家注 淮陰侯列傳（节选） h書注 李V傳 （节选） 白文 管晏列傳 第九單元 通論 文x 今注 詩經 P雎 o女 柏舟 氓 七月 東山 古注 毛诗笺 河V（lL） 伐檀（魏L ） 崧高（大雅） 毛詩正x 桃夭（周南） 白文 有形之類 隰斯彌見田成子 第十单元 通论 文选 楚o x騷 （节选） 山鬼 哀郢 古注 楚辞章句 國殤 涉江 白文 天下皆知美之为美 小國寡民 附 录 古注文选及白文标点文本 单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元

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文摘

序言

《古典文献学导论》 内容简介： 《古典文献学导论》是一部全面而深入探讨中国古典文献学基本理论、方法与实践的著作。全书围绕“何为古典文献学”、“如何研究古典文献”、“古典文献的价值与传承”等核心问题展开，力图为读者构建一个清晰、系统的古典文献学知识框架。本书不仅面向汉语言文学专业的学生，更适合一切对中国古典文化、历史、思想怀有浓厚兴趣的学人。 第一章 绪论：开启古典文献学的视域 本章首先界定古典文献学的概念及其在学术史上的地位。我们将追溯古典文献学在中国古代学术思想中的萌芽与发展，从传统的目录学、校勘学、训诂学等视角切入，展现其作为一门独立学科的历史进程。接着，本章将阐述古典文献学研究的意义和价值，强调其对于理解中华文明、传承民族精神、激活传统智慧的不可替代作用。同时，我们将明确本书的研究范围和主要内容，为后续章节的学习奠定基础。 第二章 古典文献的定义与分类 本章深入探讨“古典文献”这一核心概念的内涵与外延。我们将详细分析古典文献的时代界限、内容范畴，以及其载体形式的演变。在此基础上，对数量浩繁的古典文献进行系统性分类。分类标准将涵盖多个维度，包括： 按时代划分： 先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清等时期文献的特点与代表。 按体裁划分： 经、史、子、集等“四部分类法”的渊源与现代解读，以及诗歌、散文、小说、戏曲、哲学、史学、医学、农学、工艺等各类文献的特点。 按内容主题划分： 哲学思想、历史叙事、文学艺术、科技发明、社会制度、宗教信仰等。 按文献性质划分： 原始文献（一手资料）、二手文献（研究著作）、文献集（丛书、文集）、工具书（字典、类书、史表）等。 通过多角度的分类，读者能够对古典文献的整体格局有一个宏观的把握。 第三章 古典文献的搜集与整理 本章系统介绍古典文献的搜集与整理方法。 搜集方法： 详细阐述如何利用图书馆、档案馆、私人收藏、海内外学术机构等多种渠道搜集文献。重点介绍善本、稿本、抄本、刻本、活字本等不同版本类型的特点及其搜集途径。此外，还将探讨数字资源、古籍数据库在文献搜集中的应用。 文献整理： 深入讲解文献整理的几个关键环节： 版本研究： 考订文献的源流、辨别真伪、比较不同版本之间的异同，以确定最佳底本。 校勘： 详细介绍校勘的基本原则、常用方法（如校异同、校讹谬、校文字、校音韵、校语句、校事实等），以及校勘工具书的应用。 标点： 探讨古籍标点的原则和方法，包括句读、句号、逗号、问号、感叹号、冒号、分号、括号等的运用，以及对古籍断句难点的分析。 注释： 讲解注释的目的、类型（如字词注释、语法注释、典故注释、事理注释、出处注释等），以及注释的写作要领。 第四章 古典文献的解读与分析 本章聚焦于如何深入理解和分析古典文献的内容。 训诂： 详细介绍训诂学的基本原理和方法，包括通过语境、同义词、反义词、形近字、词源、引申等手段来解释字词的意义。重点分析历代学者在训诂学上的贡献，以及现代语言学方法在古汉语词义研究中的运用。 考据： 阐述考据学的基本方法，包括文献考据、实物考据、金石考据等。重点介绍如何通过史料的比对、分析，还原历史真相，解决文献中的疑难问题。 思想史视角： 探讨如何将古典文献置于特定的思想史背景下进行解读，理解其所反映的时代精神、学术思潮和哲学观念。 文学批评视角： 分析如何运用文学批评理论，从主题、结构、语言、艺术手法等方面，深入赏析古典文学作品的艺术价值。 跨学科研究： 鼓励读者运用历史学、哲学、社会学、人类学、艺术史等多元视角，对古典文献进行多维度、深层次的解读。 第五章 古典文献的著录与研究范式 本章介绍古典文献的著录规范以及不同时期的研究范式。 著录规范： 阐述古籍著录的基本要素，如书名、作者、版本、卷数、册数、装帧、尺寸、印记等。介绍现代学术研究中常用的文献著录格式，如学术论文、专著、学位论文等中的古籍引用规范。 研究范式演变： 梳理古典文献学研究的范式演变，从传统的乾嘉学派的考据学，到近代以来的整理国故，再到当代注重跨学科融合、理论创新的研究趋势。分析不同研究范式下的研究重点、方法和成果。 第六章 古典文献的价值与传承 本章升华主题，探讨古典文献的现代价值与传承之道。 文化价值： 论述古典文献作为中华民族宝贵文化遗产的独特价值，包括其在思想启迪、道德教化、审美体验、民族认同等方面的作用。 历史价值： 强调古典文献是研究中国历史、社会、经济、政治、文化等各个方面的珍贵史料。 学术价值： 阐明古典文献是构建中国古代学术体系、理解中国学术史演进的重要基础。 现实意义： 探讨如何从古典文献中汲取智慧，解决当代社会面临的诸多问题，如环境伦理、人与自然关系、和谐社会构建等。 传承与发展： 提出古典文献传承与发展的路径，包括加强古籍保护与修复，推动古籍数字化，培养古典文献研究人才，将古典文献研究成果转化为社会效益，以及探索古典文献的当代转化与创新应用。 本书特色： 1. 体系性强： 遵循逻辑，层层递进，构建了完整的古典文献学理论框架。 2. 内容翔实： 涵盖了古典文献学的各个核心环节，案例丰富，论述深入。 3. 方法实用： 提供了切实可行的文献搜集、整理、解读和分析方法，具有很强的操作性。 4. 视野开阔： 结合历史与现实，强调古典文献的现代价值与传承意义。 5. 语言规范： 采用严谨、清晰的学术语言，便于读者理解和掌握。 《古典文献学导论》旨在为读者开启一扇认识中国古典文献学的窗户，引导读者走进博大精深的中华文化宝库，从中汲取营养，获得启迪，为传承与发展中华优秀传统文化贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，初次捧起这本厚厚的教材时，心里还是有些忐忑的，担心它会是一本沉闷的“学术砖头”。然而，阅读的过程完全颠覆了我的预想。这本书的叙事风格偶尔会展现出一种温和的学术魅力，比如在解释一些古人独特的思维定势是如何反映在语言结构中的时候，作者的笔触显得尤为细腻和富有洞察力。它不会让你觉得是在硬啃知识点，而更像是在和一位博学的长者进行一场关于语言艺术的对话。对于那些希望深入了解汉语发展史，并能将所学知识应用于实际古籍研读的读者而言，这本教材无疑是极佳的选择。它的内容组织结构，仿佛一座精心设计的迷宫，每走一步都有新的发现，但最终都能清晰地引导你到达理解的彼岸，其专业性和启发性是毋庸置疑的。

评分☆☆☆☆☆

这本《古代汉语（第二版）》真是让我大开眼界，尤其是在学习古代文献的阅读和理解方面，它提供了一种非常系统且深入的视角。我之前总是觉得古文晦涩难懂，很多词语和语法结构都像一座座大山横亘在面前，但是这本书的编排逻辑非常清晰，从基础的语音、词汇入手，逐步深入到句法和篇章结构。特别是对于一些常见的虚词和句式的解析，作者不仅给出了详尽的解释，还配以大量的经典例证，让理论和实践紧密结合。我特别喜欢它对一些历史语境的考察，这使得我们不仅仅是机械地记忆规则，而是能真正体会到语言在特定历史时期是如何运作和演变的。对于自学者来说，这种循序渐进的引导尤为重要，它就像一位耐心的老师，随时准备在你困惑时提供最准确的指引。读完前几章，我明显感觉到自己阅读古籍时的自信心增强了，不再是那种走马观花式的猜测，而是能更准确地捕捉到作者的真实意图和文采。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对传统文化有深厚兴趣的读者，我发现这本书不仅仅是一本语言工具书，更像是一把通往古代思想世界的钥匙。它在梳理语言脉络的同时，巧妙地融入了对当时社会文化背景的介绍，使得学习过程充满了历史的厚重感。例如，在讲解某些文学体裁的语言特征时，作者会适时地引用一些著名的文学片段，并对其语言艺术进行简要赏析，这极大地激发了我去阅读原典的欲望。我发现，当我能用更专业的视角去分析那些我曾经只能仰视的古文时，那种“洞悉其妙”的成就感是无与伦比的。这本书的难度设置也比较适中，对于初学者来说不会过于艰涩，但对于有一定基础的人来说，其中的深度和广度也足够他们进行更深层次的钻研和学术拓展。它真正做到了既能“授人以渔”，又能“引人入胜”。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调这本书的“第二版”的价值所在，它相较于初版，无疑是在吸收了多年教学反馈和学术进展后的一次重大完善。从我个人使用体验来看，新增和修订的部分明显增强了教材的系统性和前沿性。特别是对一些争议性语法点的处理，新版提供了更为审慎和平衡的论述，而不是简单地采纳某一家之说。这种严谨的学术态度让读者对教材的内容深信不疑。另外，教材中附带的练习和自我检测部分设计得非常巧妙，它们不仅仅是简单的填空或翻译，更多的是要求读者进行批判性思考和语言重构，这对于培养实际的古代汉语运用能力至关重要。我用了不少其他的辅助材料来学习古汉语，但不得不说，这本教材在内容的覆盖面和逻辑的连贯性上，是目前我接触到的最为出色的一本，它为我的学习之路奠定了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一大亮点在于其教材的实用性和现代性。尽管名称是“古代汉语”，但它在编写时充分考虑到了当代学习者的认知习惯和需求，这一点从“新编21世纪远程教育精品教材”的定位中也能看出端倪。教材中引入的不少现代研究成果和比较语言学的观点，极大地拓宽了我们对古代汉语的认知边界。比如，它对某些字形演变和词义流变的处理，并非是枯燥的罗列，而是通过生动的对比和考证，展示了语言的生命力。我个人非常欣赏其中穿插的“专题研讨”部分，这些小节常常能解决一些长期困扰我的疑难点，比如“兼语句”和“被动句”的细微差别，书中的论述既严谨又通俗易懂。这套教材的印刷质量和排版设计也值得称赞，大量引文的标注清晰准确，不会让人在阅读过程中产生视觉疲劳，非常适合长时间的精读和反复推敲。